社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）

內(nèi)容概要

《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》主要內(nèi)容：按照《社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》、《助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試實(shí)施辦法》以及《社會(huì)工作者職業(yè)水平考試大綱》的要求，社會(huì)工作者職業(yè)水平考試既要保持社會(huì)工作的專業(yè)性，又必須符合中國(guó)的國(guó)情，同時(shí)要突出“能力為本的原則”。為此，在教材編寫過(guò)程中，編寫組在借鑒國(guó)際上通行的社會(huì)工作知識(shí)和能力體系的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了嘗試性的研究、總結(jié)和梳理，并廣泛聽(tīng)取了社會(huì)工作理論界、實(shí)務(wù)界以及業(yè)務(wù)主管部門的意見(jiàn)，數(shù)易其稿，以期能夠盡量符合中國(guó)的實(shí)際。但由于目前我國(guó)社會(huì)工作本土化、專業(yè)化水平還比較低，構(gòu)建中國(guó)特色的社會(huì)工作知識(shí)和能力體系絕非一朝一夕之功可以完成，需要不斷地加以研究和探索，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善，加之我們是第一次編寫這樣的教材，時(shí)間緊、任務(wù)急，所以不足之處在所難免，希望各方讀者在教材使用過(guò)程中提出批評(píng)和建議，以利于我們繼續(xù)修改和完善。

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