社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社區(qū)

內(nèi)容概要

　　《社區(qū)發(fā)展系列叢書(shū)：社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社區(qū)》主要內(nèi)容包括：社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)、走近社區(qū)教育，認(rèn)識(shí)社區(qū)教育、習(xí)型組織與社區(qū)教育、社區(qū)教育，教育現(xiàn)代化的標(biāo)志、社區(qū)教育與社會(huì)發(fā)展、社區(qū)教育與公民素質(zhì)教育、社區(qū)教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)案例等。

書(shū)籍目錄

寫(xiě)在前面的話第一章 社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)第一節(jié) 打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)一、完成普九、掃盲，教育系統(tǒng)日趨完備二、全民學(xué)習(xí)漸成風(fēng)尚第二節(jié) 學(xué)習(xí)型社會(huì)的理性考察一、“學(xué)習(xí)型社會(huì)”與“學(xué)習(xí)化社會(huì)二、中國(guó)的學(xué)習(xí)型社會(huì)什么樣第三節(jié) 發(fā)展社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)一、以社區(qū)教育促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)二、一個(gè)通過(guò)社區(qū)教育建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)的范例第二章 走近社區(qū)教育，認(rèn)識(shí)社區(qū)教育第一節(jié) 社區(qū)教育的由來(lái)一、社區(qū)教育興起的背景二、社區(qū)教育的涵義及內(nèi)容三、社區(qū)教育的意義第二節(jié) 社區(qū)教育的基本原則一、大眾化——面向最廣大的基層群眾二、本土化——體現(xiàn)中國(guó)特色和地方特點(diǎn)三、多樣化——豐富多彩與不斷創(chuàng)新四、人性化——以人為本與人文關(guān)懷第三節(jié) 社區(qū)教育的特征一、全民學(xué)習(xí)二、終身學(xué)習(xí)三、社區(qū)教育與全面發(fā)展第三章 社區(qū)教育與社會(huì)教育第一節(jié) 重新審視社會(huì)教育一、社會(huì)教育，傳統(tǒng)學(xué)校教育的補(bǔ)充二、可資借鑒的社會(huì)教育第二節(jié) 社區(qū)教育發(fā)展與社會(huì)教育的新生一、社區(qū)教育與社會(huì)教育的互動(dòng)二、以社區(qū)教育促進(jìn)教育社會(huì)化、社會(huì)教育化第四章 學(xué)習(xí)型組織與社區(qū)教育第一節(jié) 學(xué)習(xí)型組織的基本理念一、什么是”學(xué)習(xí)型組織二、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)第二節(jié) 學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作一、推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作二、學(xué)習(xí)型組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的條件第三節(jié) 發(fā)展學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)社會(huì)教育化一、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建范例二、學(xué)習(xí)型家庭——社區(qū)最基本的學(xué)習(xí)型組織三、關(guān)注學(xué)習(xí)型個(gè)人的培養(yǎng)……第五章 社區(qū)教育，教育現(xiàn)代化的標(biāo)志第六章 社區(qū)教育與社會(huì)發(fā)展第七章 社區(qū)教育與公民素質(zhì)教育第八章 社區(qū)教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展第九章 學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)案例主要參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

　　第一章 社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)　　學(xué)習(xí)型社會(huì)是一種國(guó)家國(guó)力強(qiáng)盛、科學(xué)昌明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活富裕、安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)；是政治民主、法制健全、民族文化素養(yǎng)和精神文明程度極高的社會(huì)；也是以人為本，實(shí)現(xiàn)了入的可持續(xù)發(fā)展和人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，充滿(mǎn)創(chuàng)新精神和活力的理想社會(huì)。中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)確定的我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一，就是要：“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)入的全面發(fā)展?！边@是我們?nèi)h、全國(guó)人民需要通過(guò)努力奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)的宏偉目標(biāo)?！　〉?節(jié)打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，在我國(guó)許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)提上了改革和發(fā)展的議事日程；北京、上海、廣州、南京、蘇州等城市更是提出要在全國(guó)率先建成學(xué)習(xí)型城市。統(tǒng)計(jì)資料表明，當(dāng)前我國(guó)提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)不但十分必要，而且是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的?！　∫弧⑼瓿善站?、掃盲，教育系統(tǒng)日趨完備　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)普通教育和成人教育系統(tǒng)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，已建成世界上最為龐大的教育體系。近年來(lái)國(guó)家進(jìn)行的教育體制改革和基礎(chǔ)教育課程改革，也促使基礎(chǔ)教育從教學(xué)內(nèi)容、考試方式和教學(xué)組織形式等方面更加向社會(huì)開(kāi)放；成人教育的調(diào)整則使成人學(xué)校加強(qiáng)了為社區(qū)服務(wù)的功能。根據(jù)國(guó)家教育部2002年《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》公布的數(shù)字，2002年全國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩基”的地區(qū)人口覆蓋率進(jìn)一步提高，達(dá)到90%以上。小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到98.58%，初中階段毛入學(xué)率90.0%，高中階段毛入學(xué)率42.8%。當(dāng)年高等教育共招本科、高職（專(zhuān)科）學(xué)生542.82萬(wàn)人，高等教育本科、高職（專(zhuān)科）在校生1462.52萬(wàn)人?！　　皬?999年起，中央政府已設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金用于建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，國(guó)家集中投入資金，并廣泛吸取社會(huì)資金，共同構(gòu)建以中國(guó)教育科研網(wǎng)（ CERNET）和衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)?！薄敖逃吭?000年全面啟動(dòng)中小學(xué)校校通工程，目標(biāo)是用5-10年的時(shí)間，使全國(guó)90%左右的獨(dú)立建制的中小學(xué)能夠上網(wǎng)?！薄?001年初，經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)始現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的大學(xué)已達(dá)38所?！薄爸醒霃V播電視大學(xué)建成20余年來(lái)，形成了中央電大和44所省級(jí)電大、841所地市電大（分校）、1742個(gè)縣級(jí)工作站和近兩萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)系統(tǒng)。”　　……

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