最好的教育是陪伴

用戶評(píng)論 (總計(jì)91條)

•   我最近讀了幾本有關(guān)家庭教育的書，感觸頗多，感嘆那些家長在教育子女方面的胸懷與遠(yuǎn)見。他們的子女在事業(yè)上的成功、人格的完善、情商的富足叫人不禁欽佩他們的父母的明智教育。我發(fā)現(xiàn)，無論這些父母在家庭教育上有什么不同的高明之舉，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是早教。對(duì)于非為父母的我來說，“早教”這個(gè)詞也是前一段時(shí)間才了解到的，并且知道這是一個(gè)有爭議的教育方法。但在讀了《最好的教育是陪伴：耶魯女孩培養(yǎng)手記》之后，早教的重要性再次得到了驗(yàn)證。我們又看到了一個(gè)成功的例子，一個(gè)17歲的女孩在身為工作狂媽媽的培養(yǎng)下以全獎(jiǎng)就讀美國頂尖私立高中，19歲同時(shí)被耶魯和普林斯頓錄取。作者郭力近年來作為“耶魯媽媽”在留學(xué)機(jī)構(gòu)、幼教機(jī)構(gòu)做留學(xué)指導(dǎo)和育兒講座多場，反響強(qiáng)烈，廣受好評(píng)。
  促使這位媽媽一路堅(jiān)定不移地用自己的獨(dú)特方法來教育女兒的動(dòng)力就是她有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)理想，她不希望女兒將來過小日子，找份好工作嫁個(gè)好老公就可以了。她希望女兒能夠心懷家國天下，能有一種追求-不管個(gè)人能力是大是小，將來要為中國、為社會(huì)做一點(diǎn)事情，要成為一個(gè)大器的人。有了這樣的教育理念，這位細(xì)心的母親從女兒幾個(gè)月開始就觀察她的一舉一動(dòng)，從而發(fā)現(xiàn)孩子具備哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些不足，并想方設(shè)法充分發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn)，所以，細(xì)心是這位母親成功教育的第一要素，但不是所有父母都具有敏銳地觀察，這是為人父母的一項(xiàng)重要的能力。我相信有愛的家長可以培養(yǎng)出這方面素養(yǎng)的。
  另外，成功的父母之所以成功，理智是絕對(duì)必要的。這本書的作者，在孩子牙牙學(xué)語的時(shí)候就很注重語言環(huán)境，她從來不在孩子面前說兒語，她為女兒塑造了一個(gè)說話規(guī)范、詞匯豐富、表達(dá)力強(qiáng)的交流環(huán)境。從后來孩子的事業(yè)發(fā)展來看，這一教育思想是成功的。除了語言方面，在孩子上興趣班、奧數(shù)班、是否幫孩子寫作業(yè)、是否出國留學(xué)等問題上，她都理智地篩選，并制定決策。包括她發(fā)現(xiàn)孩子從小在哪些方面明顯比同齡孩子較弱時(shí)，也就是平時(shí)大家所說的輸/贏在起跑線上，郭媽媽也未著急、憂慮過，因?yàn)樗芾碇?，深知孩子的一生是一場馬拉松，童年階段跑在前面的孩子，并不意味著后面的漫漫長跑就能一直領(lǐng)先。童年階段起跑晚也未必不會(huì)在人生的中程或者后程拔得頭籌。所以，初始階段孩子即使沒有達(dá)到家長的預(yù)期，父母也大可以寬慰，翻開這本書，父母會(huì)有所啟發(fā)，作者的建議很適合現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)生的父母借鑒、采納。
  我在那些在教育上比較成功的父母身上，還看到了難能可貴的一點(diǎn)就是，他們不遺余力地培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣。同時(shí)，這些家長自己也很喜歡閱讀，這樣才能影響、引導(dǎo)孩子。讀萬卷書，可以開闊讀者的視野，培養(yǎng)孩子的文化修養(yǎng)。在此，郭媽媽還有獨(dú)到之處，就是她從女兒三年級(jí)就為她請(qǐng)家教，一直未中斷過，她請(qǐng)家教的目的不是為了應(yīng)試教育、提高成績，而是為孩子尋找榜樣，所以，她請(qǐng)來的都是北大的高材生，比如她請(qǐng)來英語家教，就是為了讓她們?nèi)?，買孩子喜歡的書，然后讓來自北大的姐姐陪她一起讀，一起聊天。這樣輕松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子怎么會(huì)反感吶？同時(shí)，培養(yǎng)了女兒讀書的興趣。一舉多得。
  除了這些，作者做到了人們常說但未必能做到的同女兒始終保持著亦師亦友的關(guān)系，親密、融洽、和諧的氛圍使得女兒將母親作為無話不談的知己，她們平等交流，這樣父母能全面掌握孩子的心態(tài)、動(dòng)向。這也是女兒成長過程中不可或缺的。她也經(jīng)常帶孩子出席各種場合，包括辦公室，讓她在特定氛圍中，學(xué)會(huì)和他人交流、獨(dú)立處理事情的能力，情商不就是從這一點(diǎn)一滴塑造出來的嗎？
  為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，對(duì)父母的要求確實(shí)比較高，作者也為應(yīng)試教育煩惱過，但聰明的媽媽總能想出良策。這需要家長首先從自身出發(fā)，鍛煉出自己的一些能力、培養(yǎng)興趣。如此，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家庭教育才能成為學(xué)校教育的補(bǔ)償，以便營造良好的家庭教育氛圍。如同作者郭力，倡導(dǎo)“相對(duì)優(yōu)秀，相對(duì)快樂”的教育理念。17年的實(shí)踐，20多年的心血凝結(jié)，她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面、成績優(yōu)秀的耶魯女兒。教育，需要呵護(hù)、需要睿智，最需要的是父母的陪伴。
•   郭力真是一位了不起的智慧媽媽，北京大學(xué)畢業(yè)的她在中國應(yīng)試教育體制內(nèi)，把女兒培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的“耶魯女孩”，17歲就獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金到美國頂尖私立高中讀書，19歲時(shí)就被耶魯和普雷斯頓大學(xué)同時(shí)錄取。這位厲害的媽媽把女兒教育得如此出眾，再次證明里家庭教育在孩子成長過程中具有至關(guān)重要的作用，教育無小事，處處有智慧。郭力用自己的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，好的父母不應(yīng)該像“狼爸”、“虎媽”那樣，而應(yīng)該更具人文情懷，更尊重孩子的天性，更加充滿愛、尊重與溫情，家長們不妨跟這位媽媽好好學(xué)習(xí)一下吧。
  在我這個(gè)學(xué)教育學(xué)專業(yè)的人讀來，本書作者郭力真的是一個(gè)非常懂教育的媽媽，她的教育女兒月月的理念和方法都非常正確和科學(xué)，非常符合教育規(guī)律，講求教育藝術(shù)，甚至頗有教育家的情懷和氣度。比如她寫道：“家庭是孩子人生中的第一所、也是極為重要的學(xué)校。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校在孩子的性格底色中所鋪就的一切，將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。如果所有的父母都只教會(huì)了孩子‘獨(dú)善其身’，而不把‘兼濟(jì)天下’的情懷賦予孩子，那將是整個(gè)社會(huì)的悲哀。” “父母不是只用一種思路看待人、事的人，孩子才能有相對(duì)多元的思維。用更豐富的頭腦和格局與這個(gè)世界相處；父母有不走尋常路的勇氣和自信，孩子才能更容易走上一條更貼近他自己天性的自在之路?！薄@些是對(duì)家庭教育多么深刻的認(rèn)識(shí)??！每個(gè)家長都應(yīng)該像郭力學(xué)習(xí)一下怎樣做家長。
  作者在本書的前半部分主要分為這幾個(gè)章節(jié)：“好父母是合格的啟蒙之師”、“我不強(qiáng)求你成功，只要你快樂”、“亦師亦友——我們這樣做父母”、“情商成就孩子”，從方方面面詳細(xì)介紹了在孩子成長過程中，父母應(yīng)該秉承什么樣的教育理念，著重培養(yǎng)孩子那些方面的素質(zhì)和能力，應(yīng)該注意哪些具體問題，例如“給孩子選擇的權(quán)利”、“好的語言環(huán)境助力孩子成長”、“讓孩子愉悅地接受父母的規(guī)劃”、“上班族父母陪伴孩子的質(zhì)重于量”、“幫助孩子了解和認(rèn)識(shí)自然生命”……不難看出，作家有廣闊的文化視野，因此她的教育理念也深受西方民主、自由、平等、尊重等思想的影響和熏陶，她是一位很in很潮很懂教育的“酷媽”。
  當(dāng)然，作者也不忘詳細(xì)介紹她是如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)出國留學(xué)的，以及女兒在留學(xué)過程中帶給作為媽媽的她的思考和收獲，并在最后一章非常貼心地設(shè)計(jì)了“留學(xué)十問”這一章，解答了父母們對(duì)子女留學(xué)最關(guān)心的10個(gè)問題。
  這本《最好的教育是陪伴》可以為中國的父母們?cè)诮逃优矫嫣峁┓浅Ｓ幸娴膮⒖己徒梃b，無論是在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)方面，還是想要幫助子女實(shí)現(xiàn)出國留學(xué)夢(mèng)想方面，作者都能現(xiàn)身說法地提供了許多珍貴的教育經(jīng)驗(yàn)，分享了許多有價(jià)值的教育理念。
•   最近接連看了兩本關(guān)于教育話題的書，一本是父親的《好好做父親》一本就是現(xiàn)在的《最好的教育是陪伴：耶魯女孩培養(yǎng)手記》非常有意思的正好是一個(gè)父親一個(gè)母親分別對(duì)親子教育的感悟所著就的書。想必這本書的名字就會(huì)吸引很大一批的父母，如此優(yōu)秀的女兒究竟是如何培養(yǎng)教育出來，每個(gè)父母都會(huì)有私心，在羨慕別家孩子的同時(shí)也會(huì)希望自己的孩子也那么優(yōu)秀，想要知道其中的秘訣，而這位出自一位培養(yǎng)了如此出色優(yōu)秀的女兒的母親，她告訴我們最好的教育是陪伴。正如本書的書面上，在自由的海灘燦爛的陽光下，一大一小兩個(gè)奔跑的背影，讓我們充分感受到了自由快樂的氣息，仿佛近在咫尺感受到微風(fēng)的撫慰。因?yàn)樵谝欢螘r(shí)間內(nèi)連著看了這兩本教育書籍，但是由于講述的視角不同，一個(gè)純男性視角，一個(gè)純女性視角，會(huì)發(fā)現(xiàn)非常有意思的東西。男性的教育方法同女性的教育方法是絕然不同的，男性如果更為偏向豪邁氣質(zhì)的話，那么女性就是溫婉的溫柔取勝。這位跟其他母親一樣都有著繁忙的工作，并不是專職在家照顧丈夫孩子的家庭主婦。我們經(jīng)常會(huì)看到許多教育缺失或失敗的例子，孩子走向歧途會(huì)因?yàn)榧彝リP(guān)愛的缺少，父母都忙于工作忙于賺錢，甚至連好好說話的機(jī)會(huì)都很少，金錢是無法讓一個(gè)孩子的內(nèi)心完全充實(shí)的，而父母的陪伴是非常重要的。
  我們從這位母親的講述當(dāng)中，看到了她是如何培養(yǎng)出一位如此優(yōu)秀的女兒?！耙晃恢腔蹕寢?，17年教養(yǎng)經(jīng)歷，20多年心血凝結(jié)，在應(yīng)試教育體制內(nèi)培養(yǎng)了國際化、高素質(zhì)的耶魯女兒！ 女兒17歲全額獎(jiǎng)學(xué)金就讀美國頂尖私立高中，19歲同時(shí)被耶魯和普林斯頓錄取。 普通工薪階層培養(yǎng)出耶魯女孩兒，靠的是媽媽在孩子成長的每個(gè)關(guān)鍵期的陪伴?！边@樣的成就如何不讓人敬佩如何不讓人艷羨呢。這里的陪伴大家都知道并不是嚴(yán)格的監(jiān)視，讓孩子像是生活在一個(gè)監(jiān)獄里那樣被束縛著，而是一種心靈上的陪伴。讓孩子知道無論發(fā)生什么事情，媽媽都在你的身邊支持著你，為你的每一分成績而開心為你的每一次小挫折而給你鼓勵(lì)。告訴每一個(gè)父母在孩子的成長過程中，父母的陪伴至關(guān)重要，不能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ押⒆油薪o爺爺奶奶或其他人照顧，每天見面的機(jī)會(huì)甚至都很少，這樣是絕對(duì)是做父母的不負(fù)責(zé)任。培養(yǎng)耶魯女孩兒重要的還是要布置好一切規(guī)劃，提早準(zhǔn)備，同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立的開朗的性格。
  教育的話題經(jīng)久不衰，在中國現(xiàn)在應(yīng)試教育體制下想要打破常規(guī)教育出獨(dú)立的優(yōu)秀的孩子還是需要方法的。這本書會(huì)讓你有所頓悟，感悟到作為父母，對(duì)孩子有什么樣的責(zé)任。
•   為人父母的我們都希望自己的孩子可以很順利地成長。從呱呱落地，到牙牙學(xué)語，到朗朗讀書，到走上社會(huì)，到成家立業(yè)---每個(gè)階段都有著我們的殷切期待；每個(gè)時(shí)段都有著我們的濃濃深情。那么，如何可以帶領(lǐng)著孩子走向成功呢？想必我們每個(gè)家長都很是期待。
  很是幸運(yùn)地生活在現(xiàn)今這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，我們可以通過書籍等的傳播媒體了解和學(xué)習(xí)很多成功的教育案例。今日，我剛讀完了一本名為《最好的教育是陪伴：耶魯女孩培養(yǎng)手記》。很是覺得自己又相當(dāng)深刻地接受了一次家庭教育理念的提升課程。
  很是喜歡這樣的家庭教育風(fēng)格類書籍。傳授教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更是以真實(shí)的案列講解和剖析給每個(gè)關(guān)心這個(gè)話題的家長朋友們。畢竟不關(guān)心則已，一關(guān)心則亂。尤其是現(xiàn)今中國這個(gè)以應(yīng)試教育為主導(dǎo)的教育模式，更是值得每個(gè)家長好好地耐心來讀一讀這本育兒書籍。在本書中，我們可以看到一個(gè)真實(shí)的教育故事。一個(gè)工作狂的媽媽卻在教育女兒的過程中，如此耐心而又執(zhí)著。優(yōu)秀的女兒由此塑造：17歲全獎(jiǎng)就讀美國頂尖私立高中，19歲同時(shí)被耶魯和普林斯頓錄取。能夠取得如此的成功，著實(shí)不易。一如此書所定義的：翻開本書，你講找到你想要的答案，也將會(huì)收獲不一樣的啟迪。本書的作者媽媽便是通過回顧育兒的歷程，剖析和講述相關(guān)的教育理念，帶領(lǐng)著書外的你我共同領(lǐng)略教育的精華和學(xué)習(xí)借鑒的內(nèi)容。本書共分七個(gè)章節(jié)，通過合格的啟蒙老師，快樂成長，亦師亦友，情商成就孩子，理性留學(xué)等幾大板塊，逐一細(xì)分，講述和分析著一個(gè)為人父母的良苦用心。書中告知著我們父母在孩子身邊扮演的角色其實(shí)相當(dāng)?shù)刂匾?。給予孩子最好的教育其實(shí)更是用心去聆聽孩子的心聲，用心來陪伴孩子的成長每個(gè)階段。當(dāng)然，這里的陪伴并非做24小時(shí)的監(jiān)控。其實(shí)這里的陪伴更是時(shí)刻地關(guān)愛和呵護(hù)孩子。從孩子的角度出發(fā)，引領(lǐng)孩子接受正確的教育理念。雖然國內(nèi)的應(yīng)試教育不盡如人意，但是我們家長朋友完全可以充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢給予孩子最為全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。成功的案例是優(yōu)秀的典范，更是啟迪著每一個(gè)有心的家長朋友來真正地付之于行動(dòng)。
  《最好的教育是陪伴：耶魯女孩培養(yǎng)手記》讓我們跟隨著這本書的指引來真正學(xué)習(xí)該如何陪伴孩子健康，茁壯，幸福，快樂，成功地成長。
•   “一位智慧媽媽，17年教養(yǎng)經(jīng)歷，20多年心血凝結(jié)，在應(yīng)試教育體制內(nèi)培養(yǎng)了國際化、高素質(zhì)的耶魯女兒！ 　 女兒17歲全額獎(jiǎng)學(xué)金就讀美國頂尖私立高中，19歲同時(shí)被耶魯和普林斯頓錄取。 　 普通工薪階層培養(yǎng)出耶魯女孩兒，靠的是媽媽在孩子成長的每個(gè)關(guān)鍵期的陪伴?！?br /> 看著這位母女的成就，深覺教育的急迫，育兒真的不容易。在這本書中，作者以自己的教養(yǎng)故事分享許多生活中的心得，非常有啟發(fā)。雖然教育因人而異，但大體的規(guī)律總是很相似，從小教育，注重品格的教養(yǎng)勝于知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)。以前看過《好媽媽勝過好老師》，也有相似的觀點(diǎn)。
  教養(yǎng)出一個(gè)懂事、學(xué)業(yè)成功、生活如意、人生美滿的孩子是所有為人父母的殷切期望，美好的愿望的實(shí)現(xiàn)靠的是平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，對(duì)成長中的孩子來說，真正關(guān)鍵的也就那幾步，方向不偏差人生也不會(huì)差到哪去……
  母親的作用在于用自己積極努力向上的生活態(tài)度工作態(tài)度來對(duì)孩子進(jìn)行好的影響，勤奮的母親孩子不會(huì)太懶惰吧，母親耐心細(xì)致的觀察照料是保證孩子平安成長的關(guān)鍵，我見過有些帶孩子的父親自顧自得地抽著煙翹著腿眼不看著玩耍的幼童悲劇由此而生，無論何時(shí)何地父母的雙眼都不應(yīng)脫離孩子的身影……
  父母除了要加強(qiáng)自身的各方面素質(zhì)外，更應(yīng)該讓孩子知道，孩子的路是自己走出來的任何人代替不了，孩子自身的努力占絕大成份……總之，這本書可以帶來一些啟發(fā)，糾正一些偏差，讀讀有好處，值得忙碌的急于求成的母親放松下緊蹦的神經(jīng)，除了自身的力量多看書總是沒錯(cuò)的！
  好書，值得一看！
•   我想起一次在動(dòng)車上，我聽鄰座倆人聊天，說他們各自家中的上中學(xué)的孩子。男人說，我已經(jīng)把家里的網(wǎng)線拔了，我和我兒子說，明年你就上高三了，現(xiàn)在正是關(guān)鍵時(shí)期知道嗎，要等到成績穩(wěn)定在班級(jí)前十名才可以玩電腦。女人接茬說，看來你們家孩子還比較聽話，我們家孩子不行，不讓他玩可不行，他還挺有理，說你不讓我玩，我就更沒心情學(xué)習(xí)了。
  兩個(gè)中年人交流著，一致認(rèn)同現(xiàn)在好玩的東西太多了，電腦、電視、手機(jī)、游戲機(jī)，孩子沒辦法專心讀書了。男人主張要嚴(yán)厲一點(diǎn)，說現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競爭太厲害了，不上一個(gè)好的學(xué)校根本就沒有什么競爭力啊，將來工作不好找，工資上不去，會(huì)越來越困難的。女人嘆了口氣，表示沒辦法，說得多了他也煩，就靠他自己吧，能考上好學(xué)校就去上，考不上就拿點(diǎn)錢去國外。
  接著兩位家長又交流起留學(xué)經(jīng)來，這個(gè)說要讓孩子去美國，那個(gè)說我認(rèn)為英國的教育才正宗。
  我在一邊沒搭上茬，因?yàn)槲壹葲]有上中學(xué)的孩子，也不關(guān)心留學(xué)的事情。置身事外，卻有了旁觀者的冷靜。兩位家長的心態(tài)代表了很大一部分人，要么逼著孩子苦學(xué)，非要考上心目中的好學(xué)校，將來找到好工作，要么就是聽之任之，到最后又是出錢解決問題。
  逼迫的家長往往手段嚴(yán)厲，讓孩子只好屈服，即使不甘心不服氣也不敢說什么，但要是不小心也可能造成壓迫越多反抗越猛的后果，到時(shí)候連商量的余地也沒有了，反正就說什么也不聽了。
  遷就的家長一般不去費(fèi)那個(gè)心思，他們可能認(rèn)為自己家的孩子因?yàn)檫z傳的原因，天生就不是念書的料。反正爹媽已經(jīng)養(yǎng)了這么多年，就算沒有好學(xué)校好工作，也不能虧待了自己的孩子。
  一個(gè)執(zhí)迷于自以為的成功，給孩子施加過大的壓力，一個(gè)則找到某種借口，不去擔(dān)心籌劃孩子的將來，兩個(gè)做法都是不可取的。但，要怎么對(duì)待孩子呢？怎么才能給孩子一個(gè)更好的將來呢？
  我想這本《最好的教育是陪伴》里能找到答案。
  此書的作者是一位智慧的中國媽媽，她始終關(guān)注女兒的成長，她幾乎記得一切女兒說過的事情。她細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)女兒的興趣，讓孩子自己做選擇，培養(yǎng)她表達(dá)的能力、閱讀的愛好、健全的人格和情商。這位智慧的媽媽認(rèn)為，輸在起跑線上也沒那么可怕，現(xiàn)在表現(xiàn)不那么好也不表示以后就一定不會(huì)變得杰出，不要不顧孩子的想法盲從那些流行的輔導(dǎo)班。
  或許正是因?yàn)閶寢尩淖鹬睾凸膭?lì)，月月耶魯大學(xué)畢業(yè)后，并沒有選擇一家大企業(yè)開始上班族的生活，她成了一名自由寫作者，用英語介紹中國。
  這本書可以看成是一位成功培養(yǎng)了耶魯女兒的媽媽的手記，作者在書中回憶了女兒成長的各個(gè)階段，這使此書具有了系統(tǒng)而具體的指導(dǎo)作用。每個(gè)回憶的章節(jié)之后還附有家長課堂環(huán)節(jié)，作者引用世界著名的教育學(xué)家理論，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，一一解答了家長們提出的種種疑問。尤其是在留學(xué)方面，作者給出了中肯理性的建議。
  書中的第二章名字叫，我不強(qiáng)求你成功，只要你快樂，作者認(rèn)為孩子的快樂比成功更重要?？勺尯⒆涌鞓返纳畋旧聿痪褪前謰屪詈玫某晒帷?br />希望更多的父母能領(lǐng)悟到愛和教育的真諦。
•   關(guān)于教養(yǎng)孩子的書現(xiàn)在真的是很多，它們從不同的角度闡述了教育孩子的不同理念。我驚詫于這個(gè)百家爭鳴百花齊放的時(shí)代，頗有教養(yǎng)孩子心得的優(yōu)秀人士層出不窮?！蹲詈玫慕逃桥惆椤斉⑴囵B(yǎng)手記》這本書的作者郭立就是一個(gè)已經(jīng)成功培育出一個(gè)優(yōu)秀女兒的有經(jīng)驗(yàn)的母親。她很善意的原意與大家分享她的教女心路，而我這個(gè)未婚無子的人讀了這本書也一樣是頗受啟發(fā)，很有心得。
  這本書的‘推薦序’讓我很有感觸，讀到最后才曉得，原來這篇序便是作者的女兒月月所作。很難想象那樣條理清晰，見解獨(dú)特的文字是一個(gè)剛走上工作崗位不久的女孩寫的。又一尋思，也許不該有驚詫，因?yàn)槿绱藘?yōu)秀的孩子也很難不擁有一顆成熟理性的大腦。有的人要說了，月月的母親出自名校，工作很好，薪資也豐厚，自然會(huì)很容易培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的孩子了。我想說這種想法實(shí)在是狹隘，縱觀現(xiàn)在的中國，優(yōu)秀且多金的家庭比比皆是，而從這樣家庭中走出的孩子優(yōu)秀的卻是鳳毛麟角。家世和家產(chǎn)是一把雙刃劍，它既可以讓家長具備培養(yǎng)孩子所需的財(cái)力，更有可能讓家長喪失理智育子的能力。
  大家都知道，一個(gè)孩子的成才與否，不外乎取決于先天的基因和后天的教養(yǎng)。先天的東西不容作明顯的改變，但是后天的教養(yǎng)卻是因人而異，天壤之差。所有的父母似乎都意識(shí)到了教育孩子的重要性，但是真能理性對(duì)待孩子的父母真實(shí)鳳毛麟角。也許是真理總是在少數(shù)人手里，也許是當(dāng)代中國的家長太過隨波逐流。大多數(shù)家長在社會(huì)的大潮中早已失去了方向和判斷力，一直在做著每個(gè)家長都在做的事情，對(duì)自己的孩子反復(fù)說著大多數(shù)家長都在說的毫無用處的車轱轆話。家長們從孩子幾歲起就把孩子送去各種輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)英語，作文，奧數(shù)，學(xué)習(xí)彈琴，跳舞，美術(shù)，學(xué)習(xí)羽毛球，游泳，圍棋。其實(shí)這些東西大部分還是有好處的，只是是否應(yīng)該一股腦的強(qiáng)迫孩子去學(xué)？難道家長們不是因?yàn)閯e人的孩子都在學(xué)，所以自己的孩子不管學(xué)沒學(xué)進(jìn)去也要讓他在形式上在學(xué)？諸如‘好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，別睡覺，別溜號(hào)，別看電視。。。’等等這些所謂有用的話，是不是你明知道孩子不愿意聽甚至是聽了有反感而你還在每天不由自主的說？是不是前面的那些事做了那些話說了你就能確定你的孩子會(huì)好了？還是只是你滿足了自己的強(qiáng)迫癥，滿足了自己的或虛榮或攀比或所謂心安的心理？本書作者郭立并不否認(rèn)自己也送孩子學(xué)奧數(shù)，也幫孩子做了很多事情，不同的是，她有一顆理性的大腦，在對(duì)教育孩子的問題上，是真的進(jìn)行了許多思考，有自己的方法和經(jīng)驗(yàn)的。
  首先，她對(duì)孩子的期待并不是如其他家長那樣讓孩子上好大學(xué)找好工作找個(gè)好對(duì)象那么狹隘。她的理想是：讓孩子充分接受中西方優(yōu)秀文化的熏陶，形成健康的人格，普世的價(jià)值觀和國際化的視野。單從這一點(diǎn)看來，絕大多數(shù)家長就與郭立沒法比了。別人眼中的優(yōu)秀就是上的什么大學(xué)，年薪多少，而郭立眼中的優(yōu)秀，是優(yōu)秀的文化熏陶和健康的人格。思想決定方向，郭立這位母親，就其思想方向上就首先贏得了先機(jī)。她不會(huì)如同井底之蛙一般僅僅關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)成績，不會(huì)女兒考了前三名了就樂夠嗆用物質(zhì)刺激，成績落后了就愁云慘霧一頓數(shù)落。正因?yàn)樗谒枷肷辖^對(duì)獨(dú)立有見解，所以才可以在教育孩子的過程中真正的將眼光放在長遠(yuǎn)的地方，看到其它家長看不到的重要的教育環(huán)節(jié)。
  其次，她是真的有一些與其他家長不同的地方的。一是溝通。在很多問題上給予孩子最大的自己做決定的權(quán)利，通過溝通來達(dá)到和諧，進(jìn)而讓孩子學(xué)會(huì)思考問題，學(xué)會(huì)自己處理問題，承擔(dān)責(zé)任。讓她懂得很多事情是她自己的事情，并非是為家長而做的。二是適度。即對(duì)孩子管理的適度。認(rèn)真關(guān)注孩子，對(duì)孩子的事情了如指掌，這首先就為自己在孩子心里樹立了形象。孩子能感覺到家長對(duì)她的事情很關(guān)心，所以就什么話都愿意和家長講。不過多干預(yù)孩子的生活，不強(qiáng)求孩子不愿意做的事情。其他孩子都學(xué)的東西，自己的孩子未必要學(xué)。三是方向。郭立育女原則是讓孩子志存高遠(yuǎn)，建立正確的價(jià)值觀。對(duì)女兒的期望就是利用所學(xué)，真正為中國做一些事情，不要急功近利，追求虛名。
  正是因?yàn)楣⑹侨绱艘粋€(gè)心里有盤算，有方向的家長，所以月月能順利獨(dú)立自主的完成學(xué)業(yè)。以月月的學(xué)歷背景和社會(huì)能力，她完全可以如其它名校畢業(yè)的孩子一樣去知名企業(yè)拿高薪，可是她卻選擇做自己愿意做的自己覺得有意義的事情。在這個(gè)事業(yè)的問題上，郭立一如既往的給孩子極大的選擇空間，讓孩子可以繼續(xù)做自己的主人，做自己人生中的重大抉擇。
  縱觀郭立與我們分享的這些育女原則，我們不難看出，要想教育出有頭腦的孩子，父母自己首先就要培養(yǎng)自己的頭腦。然后就是在孩子的成長過程中，做一個(gè)理性的陪伴者，給孩子極大的自由空間，讓孩子擁有獨(dú)立的人格，給予孩子得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。堅(jiān)決不要做一個(gè)只會(huì)命令孩子做事情，讓孩子絕對(duì)服從自己完全沒有有自我的家長。在陪伴孩子引導(dǎo)孩子的過程中，家長也同時(shí)收獲著不一樣的心得。這些心得更新了家長的頭腦，讓家長更有能力正確引導(dǎo)孩子健康成長的同時(shí)，也和孩子一起茁壯成長。
  讓我們相信陪伴的魔力，在陪伴中和我們的孩子一起茁壯成長吧。
•   《最好的教育是陪伴》這一個(gè)書名使我第一直覺就想起：近來媒體日愈關(guān)注的留守兒童問題，這估計(jì)是一個(gè)最缺乏父母陪伴教育的兒童群體了。當(dāng)然，讀完書后我知道，書里面涉及的兒童教育內(nèi)容比較深入而有針對(duì)性，并不單指父母不在旁而造成的養(yǎng)育缺失。
  在生活條件日漸富裕的今日社會(huì)，家庭教育成了越來越受關(guān)注的問題。如何將孩子培養(yǎng)成一個(gè)全方面發(fā)展、成為我們期望中的人才，絕非一朝一夕之功。要怎么樣才能做到剛剛好呢？我想，這是大部分為人父母在養(yǎng)育兒女過程中一直不懈追索的一個(gè)主要思考。對(duì)于子女，疼愛是難免的，但又擔(dān)心過于寵溺會(huì)造成孩子個(gè)性驕縱，自我中心；要是嚴(yán)格呢，又怕過于嚴(yán)苛?xí)`孩子的天性，甚至導(dǎo)致叛逆和反抗。
  從某種意義上來講，每個(gè)孩子都是父母的作品。而這部作品最后的質(zhì)量如何，考驗(yàn)的是父母的功力和水平。家庭是孩子人生中的第一所、也是極為重要的學(xué)校。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校在孩子的性格底色中所鋪就的一切，將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響?！敖逃⒆邮且婚T藝術(shù)”，要成就這門藝術(shù)，需要父母對(duì)細(xì)枝末節(jié)的觀察，需要百折不撓的耐心，需要細(xì)致入微的細(xì)心，以及等等等等。
  現(xiàn)下，有些父母總以世俗的成功標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子，教孩子不要與他人攀比，而自己去暗地里拿自家的孩子與別家的孩子進(jìn)行非理性的比較，才造就了這樣一句話：“我們?nèi)松凶畲蟮臄橙司褪牵簞e人家的孩子（別人的老婆、別人的老公）”成了可笑的事實(shí)。其實(shí)說什么“贏在起跑線上”，起跑的快慢只在短跑中有較大的影響，而人生絕不是一場短跑比賽，每個(gè)孩子的人生都應(yīng)該是一場馬拉松，馬拉松講求的是耐力毅力，跑得快不是王道，跑得遠(yuǎn)跑得長久才是制勝法寶。現(xiàn)在社會(huì)的大環(huán)境中，孩子在成長過程中沒有人去引導(dǎo)他們發(fā)掘自我。所謂的“好”都是外界給的一些肯定：成績、學(xué)校、面子、名氣、薪金……他們追求和努力的方向，就是向其他人證明自己，為了得到別人的肯定。整個(gè)社會(huì)的大趨勢都是如此，家長不由自主地被裹挾其中，孩子自然也會(huì)隨著家長的選擇走。否則可能會(huì)面對(duì)很多的不認(rèn)同，很多的質(zhì)疑和不理解。
  我很贊成作者郭力說的，教育孩子要從五個(gè)方面做起：誘導(dǎo)他的秉性，拓展他的志向，培養(yǎng)他的才能，鼓舞他的勇氣，克服他的毛病。給孩子恰到好處的愛和幫助，時(shí)時(shí)以身作則，從生活細(xì)節(jié)從小時(shí)培養(yǎng)起。最好的教育就是讓孩子在沒有察覺的情況下受到潛移默化的影響。如果你想要培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立聰明、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善良有禮、有情商有能力有擔(dān)當(dāng)有胸懷的人，看看《最好的教育是陪伴》或許還是挺合適的。
•   這本書拿到很久了，第一印象是：內(nèi)容普通，文字平實(shí)，教育觀點(diǎn)主流，也可以說沒太大新意。
  最近得閑，重拿了看了起來。五章內(nèi)容，不說面面俱到，也差不多囊括了很多時(shí)下父母關(guān)心的問題，往好了說全面豐富，往壞了說東拼西湊。五章之間并沒有緊密的邏輯關(guān)系，更難逃拼湊之嫌。許多問題語焉不詳，止于點(diǎn)到為止，紳士吝嗇紙墨。
  但所幸，這本書也并非一無是處。
  最好的教育是陪伴，這個(gè)觀點(diǎn)，振聾發(fā)聵。陪伴孩子成長不但是父母的核心責(zé)任，也是父母送給孩子一生最好的禮物。美國明尼蘇達(dá)州大學(xué)的營養(yǎng)學(xué)家茲泰尼研究發(fā)現(xiàn)，79%的青少年都喜歡跟父母在一起吃飯，晚餐時(shí)全家人坐在一起吃飯比吃什么更為重要。很多研究表明，全家人一起吃飯會(huì)有助于孩子獲得較好的營養(yǎng)、較高的學(xué)業(yè)成績。跟父母在一起吃飯的孩子，會(huì)較少地發(fā)生抽煙、喝酒、吸毒、打架等行為。哪怕父母雙方只有一個(gè)人能夠趕上晚餐，也同樣能達(dá)到以上的效果。因?yàn)橥ㄟ^吃飯這種方式，把孩子聚攏在父母的身邊，父母對(duì)孩子的注視本身具有一種顯在或潛在的教育力量，同時(shí)父母也是在通過自己生命的示范，每天都影響著孩子的成長，好父母確實(shí)就是一個(gè)好范本。
  什么是最好的家庭教育？最好的教育就是和孩子生活在一起，讓孩子遠(yuǎn)離孤獨(dú)、無助與恐懼，看著孩子長大也是我們最大的幸福。我曾在福州一所小學(xué)作了個(gè)外來工子女家庭教育的問卷調(diào)查，很多父母都談到“孩子和父母生活在一起才算一個(gè)完整的家”，“把孩子帶到身邊是我做得最對(duì)的一件事情”，其實(shí)，只有你和孩子生活在一起，你的艱辛和對(duì)家庭的責(zé)任感才能成為教育孩子的一種優(yōu)質(zhì)資源，孩子才可以很直觀地看到生活的不易，看到父母的付出。這一切都有助于孩子責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，也有助于培養(yǎng)孩子的感恩之心，同時(shí)能夠激發(fā)他內(nèi)在想要改變自己的愿望。教育說到最后，就是改善遺傳、改進(jìn)文化，遺傳很多方面是不能改變的，但可以改善它。教育很重要的作用在于改進(jìn)文化，我認(rèn)定在家庭之中核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長，在有愛、有鼓勵(lì)、有幫助的地方，即使生活很艱辛，生命照樣可以很健全、很健康。
  若合上書的時(shí)候有這樣的體會(huì)和啟發(fā)，也算是一種不小的收獲吧。但我想任何一個(gè)教育思想和觀點(diǎn)，最重要的都是落實(shí)與實(shí)踐。我會(huì)在育兒路上不斷的嘗試、不斷的探索，也希望這一路可以收獲美好與幸福。
•   “爸爸，我們明天去哪里玩？”這是兒子每次看到爸爸必問的問題?？赡艽蠹視?huì)問，怎么是“每次看到爸爸”，難道不能天天看到爸爸嗎？是的，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，兒子往往只能在周末才能和爸爸相聚。那么如何利用短短的雙休日，把爸爸對(duì)孩子的教育作用發(fā)揮到極致呢，我們家的方法就是“在一起”。我們?nèi)叶己苷湎г谝黄鸬臅r(shí)間，精心安排在一起的每一分、每一秒，努力給孩子帶去歡樂，讓他感知幸福。
  我們沒有在雙休日給孩子報(bào)讀任何興趣班，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為孩子現(xiàn)在的首要任務(wù)是“玩樂中培養(yǎng)興趣、生活中塑造個(gè)性”，同時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)“真善美”，提前開發(fā)智力沒有必要。其次，我們考慮的是如何保證時(shí)間的質(zhì)量?！霸谝黄稹辈⒉皇呛唵蔚匾黄鸫诩依锞托?，爭取每一次的“在一起”都有不同的內(nèi)涵就是我們目前正在努力做的事情。
  很幸運(yùn)的是，我們生活在美麗的杭州，一個(gè)風(fēng)景如畫的城市。所以雙休日，我們一定會(huì)安排一天時(shí)間出游，一天時(shí)間去探望孩子的爺爺奶奶和外公外婆。這樣做，一是希望孩子能多接觸大自然，鍛煉身體的同時(shí)陶冶情操，另一方面也希望通過自身的努力，讓他養(yǎng)成尊重長輩的好習(xí)慣。
  只有不做問題的父母才有可能培育出好的孩子，既然寶寶才是成長的載體和主人，作為父母的我們?yōu)槭裁床荒馨凑账麄兊奶刭|(zhì)和發(fā)展需求，從旁進(jìn)行協(xié)助和陪伴他們呢。相信每個(gè)做父母的都希望自己的孩子長大以后可以過得比自己好，相信大家都知道拔苗助長的故事，那么在寶寶成長過程中，我們有沒有按捺住自己急切的心情，有沒有犯同樣的錯(cuò)誤而導(dǎo)致我們不希望看到的結(jié)果呢。
  可能因?yàn)槲易约菏菑氖鹿芾砉ぷ鞯?，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候養(yǎng)育孩子和做管理有相通的地方。我們對(duì)孩子的希望和要求，就好比我們對(duì)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目制定的目標(biāo)。有了目標(biāo)我們就要做目標(biāo)計(jì)劃書，提綱性地列出所涉及的內(nèi)容及步驟，然后進(jìn)行詳細(xì)說明及可能發(fā)生的問題和解決方案，那么我們?cè)趯?duì)孩子的教育上，難道僅僅是提出要求就行了嗎？No，接下來就要撰寫針對(duì)每個(gè)孩子各個(gè)階段的計(jì)劃書。這份計(jì)劃書由誰來寫？我覺得不是老師，不是祖父母，而應(yīng)該是與孩子最親密的父母。當(dāng)你在抱怨或斥責(zé)你的孩子之前，你應(yīng)該先檢查一下自己的計(jì)劃書寫了沒有，是針對(duì)你的孩子的嗎？你預(yù)見到這些問題了嗎？你有解決方案嗎？有的話恭喜你，你是一名合格的父母。沒有的話，也別氣餒和沮喪，趕快拿起這本書吧，選擇你所需要的內(nèi)容，它將......
  和你在一起，親愛的孩子，你能感覺到爸爸媽媽對(duì)你的愛嗎？就讓我們一起成長吧，你快樂所以我們快樂，你幸福我們才會(huì)幸福。
•   認(rèn)同作者的觀念，教育不只是責(zé)任，而是在孩子成長關(guān)鍵期的陪伴和指引。書中方法會(huì)好好借鑒。
•   在旅途中偶爾看到這本書，隨手翻了幾頁，深有感受，同樣有個(gè)女兒，好好看看人家的媽媽是如何教育自己的女兒的，取長補(bǔ)短吧！
•   一直在讀的一本書書。姐姐家姑娘兩歲，我也開始注意育兒經(jīng)了，這本書講了一個(gè)母親如何和自己的女兒相處，并說了一些育兒經(jīng)。可能并不適合每個(gè)家長，但是有值得借鑒的地方！
•   最好的教育是陪伴孩子。不過，有些內(nèi)容，跟陪伴好像不搭邊。
•   多陪伴自己的孩子，多教育自己的孩子
•   正在看、讓我收獲很多、反思該怎樣教育孩子才是最好、同時(shí)書上也提到很多教育孩子的誤區(qū)、值得家長看的一本書
•   推薦給父母的讀物，很好的理念，最好的教育是陪伴
•   與尹建莉的一樣都是不錯(cuò)的教育孩子的好書
•   雖然還沒有考慮是否吧孩子送出國,但預(yù)先看到這本書也算是給自己的思路起了個(gè)頭.書里提到的一些育兒觀點(diǎn),也是值得參考和借鑒的,雖然每個(gè)孩子都不一樣,不能照搬模式,但可以有啟發(fā)作用.
•   偶然在網(wǎng)上碰到這本書，對(duì)這個(gè)題目很感興趣。買來在路上邊走便打開，里邊每一個(gè)題目對(duì)家長來說就是一個(gè)很好的教育和啟示。內(nèi)容非常樸實(shí)，記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和一些溫馨的建議。雖然沒有專家的高度，但是有實(shí)踐者的深度。
•   非常好的教育案例 成功的技巧~！
•   潤物細(xì)無聲，母親用自己的行動(dòng)帶領(lǐng)孩子走向成功。
•   感覺書不錯(cuò)，學(xué)到怎么去教育小孩，怎么溝通
•   還不錯(cuò)，得考慮一下在忙于工作與教育小孩之間的時(shí)間分配了。
•   真的佩服這樣的母親，80后的媽媽一定要看哦
•   說的都是倒出新時(shí)代父母育兒心聲
•   一本完全能借鑒育兒的書，大家都來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。很多實(shí)例，也很實(shí)用。
•   審視書中的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)并借鑒，很受啟發(fā)。
•   很多觀點(diǎn)與作者不謀而合，值得購買。
•   讀后收獲很多，書中有很多好的感悟和方法，感謝作者。
•   讀了好多的育兒書，這本書的可借鑒性和可操作性比較強(qiáng)。喜歡這方面書的家長可以讀一讀
•   好，娓娓道來！
•   還沒看完，覺得母親好偉大
•   正在讀，很喜歡。開卷有益，多讀書有好處。
•   勵(lì)志，有參考、借鑒的意義。
•   內(nèi)容比較繁雜，重復(fù)的地方比較多，可以借鑒，不可照搬。
•   還沒有看呢？應(yīng)該是一本不錯(cuò)的書。
•   簡單看了一下，應(yīng)該是本不錯(cuò)的書。
•   是別人推薦的書，還沒來得及讀。
•   這個(gè)商品不錯(cuò)一直沒有時(shí)間看書，還抽時(shí)間，補(bǔ)補(bǔ)了
•   這個(gè)商品不錯(cuò)分不錯(cuò)的書
•   一直在當(dāng)當(dāng)買書買東西，很好，一直都很滿意。
•   送人的,全部都是,以后再來評(píng)價(jià)
•   正在閱讀中,值得看的書籍
•   非常棒的一本書，正在看。
•   里面有實(shí)實(shí)在在的例子，給我一定的啟示，沒事的時(shí)候可以再翻閱一遍的
•   對(duì)完，很有啟發(fā)
•   質(zhì)量不錯(cuò)，喜歡看，好好好
•   還沒來得急看的，感覺不錯(cuò)
•   非常不錯(cuò)，都是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)！
•   感覺挺好的，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！
•   幫朋友買的，，不錯(cuò)的書籍，，，
•   看標(biāo)題就很有感覺，趕活動(dòng)買的，看著還不錯(cuò)，有待研究
•   先從報(bào)紙上看到這本的書評(píng)，很好，買來真的不錯(cuò)，有可操作性！
•   還沒看，應(yīng)該還不錯(cuò)的。好好看看
•   作家長的可以從中受益
•   朋友推薦買的，還沒看里面的內(nèi)容
•   好書，質(zhì)量也好，紙質(zhì)和印刷也
•   寫了點(diǎn)啥也不記得了
•   有收獲，還會(huì)再買。
•   希望有幫助，應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)吧!
•   看過書名我覺得應(yīng)該是著重寫的她怎樣陪伴孩子，可看后卻不是自己想的那樣，還行吧！
•   不一定適合每個(gè)家庭，作為一個(gè)母親，買來參考一下也不錯(cuò)。
•   還是不錯(cuò)的一本書，里面有許多實(shí)際的建議，看完后推薦給別人了。覺得內(nèi)容與題目有點(diǎn)出入。
•   幫同事買的，封面還不錯(cuò)。她還沒有告訴我讀書體會(huì)，以后再評(píng)論吧！
•   挺不錯(cuò)的一本書，給人啟發(fā)
•   剛開始看 ·
•   本書從西方教育的角度，不失為一種教育方法。但是此法并非所有人都適用：一些為工作、生計(jì)而忙碌的人，恐怕沒有多少時(shí)間陪伴自己的孩子。
•   一位媽媽的自訴，整體可以，畢竟不是教育專家，有些地方不怎么認(rèn)同
•   剛拿到還沒來得及看，網(wǎng)上看了介紹時(shí)覺得不錯(cuò)，但是要看了之后再來評(píng)價(jià)，有些問題有點(diǎn)疑惑，美國私立高中有獎(jiǎng)學(xué)金嗎？憑作者自述的收入和家庭條件來看，即使美國私立高中真有獎(jiǎng)學(xué)金，那別的費(fèi)用也不是個(gè)小數(shù)目??！
•   替朋友買的書，應(yīng)該還不錯(cuò)吧，比較適合女孩子。
•   有些觀點(diǎn)比較新，還是可以借鑒滴，不過整體有些散亂，
•   很難想象這是出自一本北大本科研究生畢業(yè)、長期從事編輯工作的母親之手。從內(nèi)容上來說，這位母親，并沒有像她自己所說的那樣，沒有干涉女兒的決定，反而，確實(shí)一直在引導(dǎo)女兒往她希望的路上走；從她培養(yǎng)的女兒上來說，她一直強(qiáng)調(diào)，給女兒自主、獨(dú)立，但卻在女兒小時(shí)候就送去全托，簡直匪夷所思；而且，從其女兒選課、到美國讀書的博客、到選擇的大學(xué)專業(yè)、到最后工作，根本不像是一個(gè)有自己獨(dú)立思考孩子的決定；還是一個(gè)隨大流，沒有自己想法的現(xiàn)代中國孩子，僅此而已。從內(nèi)容上，作者也沒有什么很詳細(xì)經(jīng)典的案例剖析，而且作者本身工作環(huán)境優(yōu)越，書后對(duì)作者介紹又附有了很多“頭銜”，根本不是什么普通媽媽。此書炒作嫌疑很大，對(duì)育兒沒有什么實(shí)質(zhì)幫助。
•   讀了不少育兒的書，感覺大同小異
•   每個(gè)孩子都是不同的，有借鑒作用，但理論很多書上都有，每章后面的問題我總覺得回復(fù)的沒有切中要害。
•   書收到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)包裝上有水因?yàn)闀饷孢€包了層塑料薄膜以為問題不大就簽收了，但打開后發(fā)現(xiàn)書里面也都濕了，哎
•   這書買來是沖著評(píng)價(jià)和書名買的?？催^之后發(fā)現(xiàn)里面都是問答形式。以讀者提問+郭力回答的形式。并不是系統(tǒng)的育兒總結(jié)。想想培養(yǎng)出耶魯孩子的家長，她的育兒心得是完全可以系統(tǒng)的總結(jié)并完整地陳述的 ，而且郭力曾是北大出版社的職業(yè)女性，自撰出書是非常有能力的?？墒谴藭枰庉嬏釂枺谑龅男问酵瓿?。這樣導(dǎo)致書的內(nèi)容拼拼湊湊，廢話連篇。當(dāng)然，大多數(shù)的育兒書籍都是以“實(shí)例+總結(jié)一兩句規(guī)律”的樣子呈現(xiàn)在讀者面前，經(jīng)常讓讀者讀過之后大呼上當(dāng)，這也反應(yīng)了當(dāng)下出版界的混亂無序、不負(fù)責(zé)任、急功近利的現(xiàn)狀?！白詈玫慕逃桥惆椤薄@句話大約不是郭力說的，而是編輯們想賺人眼球自說自話的一廂情愿。我們消費(fèi)的是這一句話的啟示，至于書中的內(nèi)容，不敢恭維，大家隨便到各大育兒論壇去看那里“有愛有心”的媽媽們都會(huì)說出來的。有一點(diǎn)啟示，就是：要想培養(yǎng)出人人羨慕的所謂“成功”的孩子（“成功”這個(gè)詞本身就是一個(gè)急功近利時(shí)代的丑陋惡果），那么作為父母的你，就一定要努力讓自己也稱為“成功”的人。因?yàn)闀袀鬟_(dá)這樣的觀點(diǎn)：給孩子提供良好的機(jī)會(huì)讓他結(jié)交高層次的人才、高水平的環(huán)境、受到高素質(zhì)人才的熏陶。試想：如果我們父母本身所處的圈子就沒有那么高的層次，我們自己都不是“往來無白丁”，我們哪里去找優(yōu)質(zhì)的資源、結(jié)交優(yōu)質(zhì)的人才，更別說讓人家來熏陶我們了。第二個(gè)讀后感就是：其實(shí)郭力這位母親也是挺“功力”的，而且是“目的性很強(qiáng)”的人（書中自己也承認(rèn)...），包括給孩子報(bào)各種課外班啊、聽各種宣講會(huì)啊，當(dāng)然她的孩子在人大附中讀書，這個(gè)資源是無數(shù)人欽羨的，接觸外借信息的能力和機(jī)會(huì)也會(huì)比普通家庭普通學(xué)校的孩子多。其實(shí)她給孩子樹立出國讀書的目標(biāo)是很早就定下來的了，接下來所有的準(zhǔn)備都是圍繞這件事情去做的。如果其他家長想效仿的話，也可以早做打算。其實(shí)每個(gè)所謂成功的孩子，都是個(gè)性鮮明的獨(dú)立個(gè)體，正像一句話說的那樣：“來自經(jīng)歷帶來的經(jīng)驗(yàn)，是不能傳給下一代的”，當(dāng)然也是不能傳給別人的。各位家長，自己的孩子什么特性、什么是強(qiáng)項(xiàng)、怎么樣發(fā)揮固有優(yōu)勢而揚(yáng)長避短，只有您自己細(xì)心觀察、琢磨，制定您自己的育兒良方，才是真正正確的。至于是否要讀本書，見仁見智啦。 閱讀更多 ›
•   這本手記里，我最欣賞的是郭力對(duì)孩子職業(yè)選擇的觀點(diǎn)，不以收入、名氣、家長的心愿為標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子做自己想做的事，鼓勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。工作是人生最重要的體驗(yàn)，為了太多的功利目的而選擇自己沒興趣的事來做，毫無疑問是痛苦的，最起碼也不開心。只是對(duì)于大多數(shù)的中國孩子而言，工作的選擇常常以父母的心愿、家族的期待為坐標(biāo)，家長認(rèn)為理所當(dāng)然，孩子也缺乏自主意識(shí)。郭力從小就給女兒灌輸遵從自己的內(nèi)心，有自己的追求的觀點(diǎn)。因此，當(dāng)女兒從耶魯畢業(yè)后，沒有投身金融等高收入機(jī)構(gòu)，選擇去雜志社做記者，郭力不僅給予精神上的支持，前期還在經(jīng)濟(jì)上給一定的資助。這點(diǎn)對(duì)很多中國的家長而言不可想象。在孩子成長過程中，面對(duì)國內(nèi)不盡理想的教育體制，郭力的態(tài)度是相當(dāng)務(wù)實(shí)的，努力適應(yīng)同時(shí)在有限的空間內(nèi)進(jìn)行改善，對(duì)孩子只要求相對(duì)優(yōu)秀而不必出類拔萃，興趣班的選擇主要以興趣為主。她早早給孩子請(qǐng)家教，目的并不在于成績，而是以優(yōu)秀的榜樣來影響孩子。當(dāng)然，因住北大附近，可以比較方便地請(qǐng)到北大學(xué)生做家教，這一優(yōu)越條件可能很多家庭不具備。但她請(qǐng)家長的目的值得廣大家長學(xué)習(xí)。回到書名的要點(diǎn)“陪伴”，郭力是位職業(yè)婦女，公司負(fù)責(zé)人，如何平衡家庭與事業(yè)，如何做到陪伴女兒成長？我看到很多以忙為借口而對(duì)孩子放任的家長，真的忙到這個(gè)程度？說實(shí)話我是不太相信。郭力也忙，但她堅(jiān)持接送孩子，路途成為母女交流的好時(shí)光。凡是重要問題，她一定會(huì)當(dāng)面與孩子溝通...，即使孩子遠(yuǎn)在美國，她也會(huì)放下一切，飛到美國與孩子面談。此外，她更重視與孩子交流的質(zhì)量，孩子找家長說話時(shí)，一定專注傾聽，孩子有哪些朋友，什么愛好，她清清楚楚地知曉。所以她很了解自己的孩子，也很信任孩子。女兒初中畢業(yè)要和幾個(gè)關(guān)系好的男生女生去郊區(qū)游玩并住一夜，她毫不猶豫答應(yīng)了，完全沒有什么擔(dān)心。但是最終沒有成行，因?yàn)槌怂酝?，其他的家長均不同意。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每一個(gè)家庭也都有各自的特殊性。多么成功的教育經(jīng)驗(yàn)，也無法復(fù)制，只能借鑒。我喜歡閱讀教育經(jīng)驗(yàn)方面的圖書，也是抱著取經(jīng)的態(tài)度。幾乎每一本都在某一點(diǎn)給了我啟發(fā)，或者提醒，但我從不照搬。這也是我特別想給本書讀者的一點(diǎn)提醒。 閱讀更多 ›
•   這本書的副標(biāo)題是耶魯女孩培養(yǎng)手記，很容易想起《哈佛女孩劉亦婷》，還有《所以，北大兄妹》，吸引眼球的莫過那名牌大學(xué)的金字招牌了。當(dāng)然，國外的大學(xué)的招牌會(huì)更響更亮。但是我們反思一下，進(jìn)入了名牌大學(xué)就一定有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒嗎？會(huì)不會(huì)是瞎貓碰到死老鼠？再想，雖然我并不知道哈佛耶魯每年招新生多少，每一個(gè)新生的家長是不是都可以寫一本哈佛（耶魯）男孩（女孩）培養(yǎng)手記？實(shí)際上，本書作者也不不諱言收到了《哈佛女孩劉亦婷》這本書的啟發(fā)，主要是在國內(nèi)就可以直接申請(qǐng)讀美國的大學(xué)本科。本書很大程度傳達(dá)了一種信息，幫助一部分讀者樹立這樣一個(gè)目標(biāo)：申請(qǐng)讀國外的大學(xué)。本書從自身的體會(huì)處出發(fā)，詳細(xì)了寫了月月如何成功申請(qǐng)到耶魯大學(xué)和普林斯頓大學(xué)的，如何成為耶魯女孩的。由此倒推，怎樣的孩子會(huì)受到國外大學(xué)的青睞，他們需要具備怎樣的素質(zhì)，要做怎樣的準(zhǔn)備，有哪些要過的關(guān)卡，怎樣申請(qǐng)等等，本書提供了一個(gè)可以參考的范本。對(duì)想走這樣一條路的家長而言，本書的閱讀價(jià)值無疑是有的。本書還有什么值得我們家長關(guān)注的？為什么是月月成為了耶魯女孩？除了她接受的英語準(zhǔn)備，除了她的家長知道有可以申請(qǐng)美國大專的信息并且進(jìn)行了實(shí)施之外，我覺得還真有我們家長值得學(xué)習(xí)的地方。國外大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)和我們國內(nèi)的某些大學(xué)還真是不一樣，但我們得承認(rèn)，他們代表了先進(jìn)的方向。他們看待可塑之才的標(biāo)準(zhǔn)，值得...我們家長深思。我們需要與之對(duì)照，見賢思齊。我們很多教育方式是迂腐落后的，比如應(yīng)試教育。國內(nèi)大的教育環(huán)境傾向于應(yīng)試，這需要我們的家長的清醒頭腦。孩子小時(shí)候的培養(yǎng)，作者的經(jīng)驗(yàn)也是可以借鑒的。比如把早教變成游戲，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)挺好。還有廣泛閱讀，以及學(xué)習(xí)奧數(shù)的底子，為將來月月的成績奠定了良好的基礎(chǔ)。情商教育，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，參加社會(huì)活動(dòng)，都是在培養(yǎng)真正的人。耶魯女孩月月所寫的序言挺好，說本書知識(shí)提供一種方法而非秘訣，是拋磚引玉。有這樣一個(gè)清醒的頭腦很好。我們期待有更多的中國耶魯男生，牛津男生，劍橋女生。 閱讀更多 ›
•   用了一個(gè)晚上的時(shí)間把這本書看完了，觸動(dòng)很多。有幾個(gè)點(diǎn)是作者在書中各處反復(fù)提及的，說起來十分簡單，但真正做到實(shí)屬不易：大人都做不到的，不要去要求孩子；把孩子當(dāng)成平等獨(dú)立的個(gè)體；遇到需要做選擇的問題時(shí)，給孩子分析清楚利弊，讓孩子自己權(quán)衡后做決定，并對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)……作者還說跟自己孩子天資差不多的人很多很多，自己的孩子之所以能夠“相對(duì)優(yōu)秀，相對(duì)快樂”，是因?yàn)榧议L為孩子提供了一個(gè)始終被激發(fā)的環(huán)境。工作狂媽媽看似把時(shí)間都奉獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè)，實(shí)際上，她為孩子創(chuàng)設(shè)的被激發(fā)的環(huán)境而付出的努力，是很多人沒有看到的。要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，自己首先必須是優(yōu)秀的父母。一位有個(gè)國際大視野、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膵寢?，能夠培養(yǎng)出具有國際素養(yǎng)的優(yōu)秀孩子，也就不足為奇了。想到有一天我也會(huì)成為母親，相信對(duì)孩子的培養(yǎng)，也是自我提升和修煉的過程。期待這一人生修煉！PS：還會(huì)再買兩本送給朋友。
•   我們的孩子最終要往何處去，并不是我們家長決定的，而是要發(fā)現(xiàn)孩子自身的特點(diǎn)和長處，把這些加以利用，為國家和社會(huì)塑造有用的人材是我們的最終目的，我們是媽媽，但我們生的孩子卻是國家的，是這個(gè)社會(huì)的寶貴財(cái)富，所以教育決不僅僅是一個(gè)家庭的事情，而是整個(gè)國家的事情，希望我們的孩子最終都能成為對(duì)國家有用的人材，而不僅僅是在哈佛就讀，我們的社會(huì)需要的是全面的人材，而不僅僅是學(xué)... 閱讀更多
•   匆匆翻閱了一下。關(guān)于教育，成長的，可以看看，父母和孩子怎么相處，引導(dǎo)。
•   其實(shí)這位媽媽陪伴孩子也不是很多，高中就出國念書了；不過可以看看，一家之言，借鑒借鑒。
•   這是一本家庭教育類書籍，作者郭力是一位智慧媽媽，她在書中談到培養(yǎng)女兒月月的目標(biāo)、計(jì)劃和心得體會(huì)，女兒成長路上，媽媽的良好陪伴始終不離左右。這樣的陪伴，成就的是，女兒以驕人的成績和能力17歲全額獎(jiǎng)學(xué)金就讀美國頂尖私立高中、19歲同時(shí)為耶魯和普林斯頓大學(xué)錄取，并最終成為“耶魯女孩”。... 閱讀更多
•   還沒有讀完，應(yīng)該很不錯(cuò)的。
•   當(dāng)今社會(huì)各種焦慮困擾家長，給孩子一個(gè)成長的空間，讓他們成為他們自己。認(rèn)同書者的教育理念，若能結(jié)合斯賓塞快樂教育孩子們有福了！
•   很佩服這一對(duì)母女！買這本書的時(shí)候，適逢我女兒讀小學(xué)報(bào)名擇校的煩惱之時(shí)，書中說講地故事，方法，無一不是為我指名了方向。。。原來，在中國的教學(xué)體制下，也可以這樣培養(yǎng)小孩，也可以快樂成長同時(shí)取得好成績！母親有素質(zhì)，有眼光，有方法，有智慧！女兒青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！... 閱讀更多
•   作者的家庭條件大部分人都達(dá)不到了，也不是每個(gè)小孩的資質(zhì)都是一樣的，買這本書不是為了模仿培養(yǎng)孩子變成耶魯學(xué)子，但是可以學(xué)習(xí)人家好的教育方式，當(dāng)然,如果你能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)按自己的方式培養(yǎng)出另一個(gè)耶魯學(xué)子，也是一件安慰的事，你也可以出一本書了。
•   沒有太多新觀點(diǎn).感覺一般.
•   孩子是站在媽媽的肩膀上起步，能教出這么優(yōu)秀的女兒的前提還在于自己的素質(zhì)和成就較高。教育理念和方法值得借鑒，只有多陪伴孩子才能多觀察孩子，多觀察孩子才能多了解孩子，多了解孩子才能知道孩子需要什么。少說教，多榜樣，才是教育好孩子的前提。
•   最好的教育是陪伴：耶魯女孩培養(yǎng)手記

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