高考翻身記

內(nèi)容概要

　　《高考翻身記:那一年,我們都還有機(jī)會(huì)》的作者是被譽(yù)為“應(yīng)試指導(dǎo)之神”且大獲成功的五十嵐，某日被一位醫(yī)生朋友告知自己已患上癌癥且只剩下一年半的壽命，在回家路上常去的那家便利店里，他結(jié)識了因家境貧困而高中中途退學(xué)的少女真紀(jì)。
他被真紀(jì)過人的數(shù)學(xué)能力而驚嘆，于是決定要傾盡全力且免費(fèi)輔導(dǎo)真紀(jì)準(zhǔn)備高考，他要將這個(gè)貌似與學(xué)校無緣的灰姑娘送入日本的最高學(xué)府——東京大學(xué)……
　　究竟這一對置之死地而后生的師徒，能否完成各自的心愿呢？！

書籍目錄

1．90%東大錄取率的成功秘決
2．四幕人生交匯在東大錄取日
3．命運(yùn)的急轉(zhuǎn)彎
4．真紀(jì)的絕境
5．陰差陽錯(cuò)的重逢：接受挑戰(zhàn)
6．奇怪，竟然從小學(xué)數(shù)學(xué)開始？
7．不光是語文，數(shù)學(xué)也要靠背嗎？
8．順利通過第一次大考
9．打擊，這樣的成績怎么上東大？
10．高考前的最后一個(gè)平安夜
11．向著東大的方向繼續(xù)推進(jìn)
12．五十嵐的最后一課
13．終點(diǎn)，就是下一個(gè)起點(diǎn)

章節(jié)摘錄

　　又是今年的3月10日。 對于大多數(shù)人來說，或許這只是一年中無所謂的一天，可對于某些人來 說，這卻是一個(gè)特別的日子。 因?yàn)?，今天是東京大學(xué)放榜的日子。十年寒窗系于今日。 從初中考試的時(shí)候起，便有不少孩子在為今天努力了。在這一天里，那 些經(jīng)過私立中學(xué)的層層篩選最終脫穎而出的孩子們有的在歡呼著萬歲，有的 則被前來邀請加盟興趣小組的東大學(xué)生興奮地拋向空中。 當(dāng)然，這一天也是孩子們的父母——尤其是他們的母親——十年心血開 花結(jié)果的日子。從孩子的初中考試時(shí)起，她們便同孩子一起沖刺了將近十年 ，因而，母子相擁而泣的情形自然成為了一道風(fēng)景線，這種情形甚至還一度 招來了世人的嫉妒，人們給這些東大學(xué)子扣上了一頂靚麗的帽子——“戀母 情結(jié)團(tuán)體”。 當(dāng)然，即使對這些當(dāng)事人以外的人來說，這一天也是決定勝負(fù)的日子。 尤其對于那些從事所謂“考試產(chǎn)業(yè)”的業(yè)界人士來說，今天更是一個(gè)重要的 日子。 歸根結(jié)底，東大仍是高考世界中的巔峰。像早稻田和慶應(yīng)。等一些名校 ，在適齡孩子大幅減少的前提下卻大肆擴(kuò)充學(xué)部和招生的數(shù)量，積極開展A0 入試②或推薦入試等招考形式，結(jié)果招致人們對其學(xué)生質(zhì)量的質(zhì)疑不說，甚 至還遭到了部分考生的冷落，受這種影響，近幾年，東大的品牌效應(yīng)甚至比 以前更受推崇了。因此，參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生里能考取多少名東大生，就直接決 定了補(bǔ)習(xí)學(xué)校在考試業(yè)界中的“層次”。 這位名為五十嵐的男子，即是這個(gè)業(yè)界的勝者中的拔尖人物。 因?yàn)?，就在他所?jīng)營的“米奇塔補(bǔ)習(xí)班”里，考生們考取東大的比例甚 至達(dá)到了驚人的90％。 所謂的“米奇塔”，其實(shí)是一個(gè)俄語詞，即“希望”之意。這個(gè)詞，是 五十嵐最喜歡用的為數(shù)不多的俄語詞匯之一。他從學(xué)生時(shí)代起便是一個(gè)奇人 ，最擅長拿學(xué)分，并以俄羅斯語為第二外語。用他的話來說，只要不是那種 不可救藥的孩子，決定其能否考取東大的關(guān)鍵便在于“希望”了。只要有了 能考取的希望，再加上必要的努力，就算是東大的入學(xué)考試也如同普通的資 格考試一樣，必定能考得上。 所以，他便常常被其他補(bǔ)習(xí)學(xué)?；蜓a(bǔ)習(xí)塾的經(jīng)營者們視為瘋子。 的確，無論是古文還是物理，但凡那些普通孩子覺得很難的科目，都會(huì) 有一些厲害的講師能將其講得深入淺出，通俗易懂。這些講師即是世人所謂 的“金牌講師”。 眾多的補(bǔ)習(xí)學(xué)校都在大力招攬這種人氣講師，并以此為賣點(diǎn)。因此對他 們的爭奪也格外激烈，哪怕有學(xué)校給出一億日元的年薪都不足為奇。 他將這些漏洞歸結(jié)為三點(diǎn)，并將此當(dāng)成了口頭禪，經(jīng)常講給部下聽。 第一點(diǎn)，所謂的應(yīng)試，最終是由大腦中的知識儲(chǔ)備多少來決定成敗的。 就算學(xué)得再清楚明白，若是大腦中的知識儲(chǔ)備不夠，也終究無法取勝。參加 這類“通俗易懂”講座的學(xué)生們自身往往并不具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好不容 易聽了一個(gè)好的講座，卻不知道去好好復(fù)習(xí)。而且，一旦課講得不怎么系統(tǒng) ，就算是他們?nèi)ヂ犐弦荒?，也無法掌握整個(gè)知識體系。雖然那些重點(diǎn)部分掌 握得都已差不多，可整個(gè)知識鏈卻往往不能有效地貫穿在一起。 于是，他便歸納出了第二點(diǎn)：既然如此，那就根本用不著去上補(bǔ)習(xí)學(xué)校 了，只要用好了補(bǔ)習(xí)學(xué)校的金牌講師們所編寫的參考書就行了。這些參考書 既能確保知識點(diǎn)的連貫性，又是講師們心血的結(jié)晶，通俗而易懂。 實(shí)際上，對于這些金牌講師們來說，自己所寫的書是否熱賣，往往是決 定下一年招生數(shù)量的重要因素，因此，他們都會(huì)帶著一百個(gè)認(rèn)真去編寫?？?之，與其去經(jīng)營補(bǔ)習(xí)學(xué)校，花重金雇用他們來上“好課”，還不如跟著他們 沾點(diǎn)光，充分利用好他們認(rèn)真編寫的那些通俗易懂的教材，這樣既會(huì)對應(yīng)試 更加有利，學(xué)生也能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 并且，學(xué)生還能有充裕的時(shí)間去復(fù)習(xí)——通常的補(bǔ)習(xí)學(xué)校是不大復(fù)習(xí)的 。既然增加大腦中的知識儲(chǔ)備是應(yīng)試的關(guān)鍵，那么，與其親身去聽那些金牌 講師的課程以獲得滿足，還不如反復(fù)去復(fù)習(xí)他們所撰寫的參考書，這樣反而 會(huì)讓知識點(diǎn)記得更牢固。并且，從經(jīng)營補(bǔ)習(xí)學(xué)校的角度來考慮，比起真的去 雇用那些金牌講師來，這么做還能大幅控制講師的成本開支。 P3-6

編輯推薦

　  如果你正在讀高中，這本書能幫你考上大學(xué)。如果你是大學(xué)生，《高考翻身記》能幫你順利讀研。如果你工作了，這本書能讓你向著升職加薪的路奮進(jìn)?！陡呖挤碛洝肥且槐玖钊丝春鬅嵫序v的小說，它鼓勵(lì)每一個(gè)看似走到絕境，毫無希望的人：“如果我們把能做的事情都做了，我們真的能讓自己大吃一驚。”　  被無數(shù)日本學(xué)生奉為應(yīng)試指南的小說，也讓無數(shù)已經(jīng)走出校門的人重新回憶起那些拼搏奮斗的日子，從而振作精神，再戰(zhàn)江湖?！? 小說改編同名電影在第五屆摩納哥國際電影節(jié)上囊括了最佳影片、最佳男主演、最佳女主演、最佳劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

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