快速閱讀

出版時(shí)間：2010-12 出版社：中信出版社作者：[德]克里斯蒂安?葛朗寧頁(yè)數(shù)：240 譯者：郝湉
Tag標(biāo)簽：無(wú)

前言

　　不瞞大家說(shuō)，我也有過(guò)這樣一段不堪回首的閱讀經(jīng)歷……想當(dāng)年，無(wú) 論是在家還是在辦公室，我都被淹沒(méi)在紙張的海洋里。各式各樣的書(shū)散在 桌子上、堆在柜子里、擺在枕頭邊，就連地板上都被報(bào)紙和雜志占得滿(mǎn)滿(mǎn) 當(dāng)當(dāng)。有的書(shū)還算勉強(qiáng)翻過(guò)幾頁(yè)，有的卻連拆封都還沒(méi)來(lái)得及。每一張紙 、每一行字都爭(zhēng)寵似的沖我喊著：“來(lái)讀我吧！快來(lái)讀我吧！”愛(ài)書(shū)的心 情難以抑制，閱讀的興趣又偏偏廣泛得無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有辦法，只得抱怨時(shí) 間太少、空閑不足。更讓人沮喪的是，我的閱讀效果實(shí)在是太差了！每當(dāng) 我站在書(shū)架前嘗試著回憶不久前讀過(guò)的內(nèi)容時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去二三十個(gè)小 時(shí)的埋頭苦讀只換來(lái)了模糊的印象、零散的關(guān)鍵詞和滿(mǎn)心的挫敗感……后 來(lái)，我終于找到了癥結(jié)所在。我認(rèn)識(shí)到，只有從根本上提高自己整體的閱 讀能力才能擺脫兩難的處境。于是，我開(kāi)始潛心研究閱讀技巧，親自試驗(yàn) 五花八門(mén)的練習(xí)方式。時(shí)至今日，我可以驕傲地告訴大家，在此過(guò)程中投 入的每一分鐘和每一滴心血都將讓我受益終生。 在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我的生活發(fā)生了許多驚人的變化。過(guò)去耗在讀 一本書(shū)上的時(shí)間，現(xiàn)在讀完6本書(shū)還綽綽有余。不過(guò)，速度只是其次，更重 要的是我讀書(shū)的興趣也日漸濃厚。只要方法得當(dāng)，我們就能徹底擺脫周?chē)?環(huán)境的影響，隨心所欲地進(jìn)出屬于自己的閱讀國(guó)度。試想一下，如果你能 充分利用上下班的時(shí)間，即使在嘈雜的公交車(chē)上也無(wú)須每隔幾分鐘就重新 閱讀上一段讀過(guò)的內(nèi)容，這樣難道不是很好嗎？無(wú)論對(duì)于學(xué)生還是上班族 來(lái)說(shuō)，流暢的閱讀體驗(yàn)都是一種享受。一旦有了這種體驗(yàn)，你就會(huì)從“要 讀書(shū)”變成“愛(ài)讀書(shū)”，閱讀也會(huì)成為你生活中不可或缺的自信來(lái)源。這 種改變就好比從嬰兒蹣跚學(xué)步到酣暢淋漓地快跑?？上覀?cè)趯W(xué)校里學(xué)到 的閱讀方式大都是初級(jí)的，要想快速提高，還得自己另下工夫。 我的本行是律師，研究這套閱讀方法的初衷，其實(shí)也只是為了準(zhǔn)備當(dāng) 時(shí)的國(guó)家統(tǒng)一司法考試。所以，速度固然重要，但囫圇吞棗式的閱讀無(wú)疑 是自欺欺人。我讀書(shū)的最終目的是要透徹理解文章，汲取信息，并將其盡 可能完整地轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)儲(chǔ)備。事實(shí)證明，我成功地實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo) 。盡管準(zhǔn)備時(shí)間有限，但我在兩輪考試中都順利地拿到了“優(yōu)”。希望這 個(gè)鮮活的例子能夠消除大家心中的疑慮，相信我的閱讀方法絕非只求速度 而不求甚解。 正是出于這個(gè)原因，我有意避免了用“快速閱讀”這類(lèi)較為常見(jiàn)的說(shuō) 法，創(chuàng)造了“視覺(jué)閱讀”這一全新的概念，并把它作為本書(shū)的主題。道理 很簡(jiǎn)單：如果只是一味地追求速度，那隨便一個(gè)3歲小孩都能一目十行，但 這叫“看”書(shū)，而不是“讀”書(shū)。真正愛(ài)讀書(shū)、懂讀書(shū)的人追求的是消化 與理解，然后把閱讀的收獲運(yùn)用到日后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。通過(guò)不斷研究 ，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，加快速度非但不會(huì)影響閱讀效果，反而能促進(jìn)對(duì)文章的 理解。乍聽(tīng)之下，這確實(shí)有點(diǎn)不可思議。但只要我們考慮到閱讀的流暢度 ，道理就明了了。絕大多數(shù)人在閱讀的同時(shí)都喜歡在腦子里一字一句地跟 著默念，我把這種做法叫做“念”書(shū)。這樣一來(lái)，不僅閱讀的整體速度會(huì) 受默念速度的限制，閱讀還會(huì)變成鸚鵡學(xué)舌，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力不 說(shuō)，腦子里卻還是空空的，半點(diǎn)收獲都沒(méi)有。要知道，孤立的字詞是無(wú)法 表達(dá)完整的意思的。在默念的過(guò)程中，我們的注意力幾乎完全集中在讀音 上面，真正能夠傳遞信息、幫助理解的語(yǔ)義單元反而被拋到了九霄云外。 從根本上來(lái)講，提高閱讀能力的關(guān)鍵就是要強(qiáng)化視覺(jué)渠道，徹底改掉“聽(tīng) 覺(jué)閱讀”的習(xí)慣，把“看”書(shū)和“念”書(shū)變成真正的“讀”書(shū)。 不少人認(rèn)為我的理論只是“新瓶裝老酒”，我絕對(duì)舉雙手贊成。我坦 率地告訴大家，這本書(shū)里的每一個(gè)理念都不是什么開(kāi)天辟地的獨(dú)創(chuàng)?；仡?人類(lèi)的文明史，我提倡的所有閱讀方法其實(shí)早就都有人想過(guò)，有些甚至還 被付諸文字。但問(wèn)題就在于，那些歷史的精粹能否沿襲至今，我們又能否 將其運(yùn)用到具體的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。以亞里士多德和西塞羅為例，他們的 著作其實(shí)已經(jīng)涵蓋了學(xué)習(xí)與閱讀方法論的所有要點(diǎn)，西塞羅的《論演說(shuō)家 》一書(shū)中就有許多關(guān)于提高記憶力的精彩內(nèi)容。在我看來(lái)，大部分的歷史 著作都比現(xiàn)代出版物的含金量高，實(shí)用性也亳不遜色。這是我一直偏愛(ài)古 希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)的原因。為了更好地理解這些經(jīng)典著作，我在德國(guó)維爾茨 堡大學(xué)讀書(shū)期間還特意選修了一個(gè)學(xué)期的拉丁語(yǔ)課程。毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)代科 學(xué)對(duì)人腦的研究已經(jīng)為我們解開(kāi)了許多人類(lèi)思維過(guò)程的謎團(tuán)，但實(shí)用的學(xué) 習(xí)方法卻仍然是千百年流傳下來(lái)的那一套。當(dāng)時(shí)的古羅馬人確實(shí)連人類(lèi)記 憶究竟是源于腦袋、肚子還是心臟都沒(méi)弄清楚，可誰(shuí)又敢說(shuō)《論演說(shuō)家》 在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)一文不值了呢？所以，我對(duì)“新瓶裝老酒”這樣的批評(píng)一 向只是一笑置之。在我看來(lái)，那些聲稱(chēng)自己發(fā)明了一套革命性的全新學(xué)習(xí) 方法的人才大言不慚，讓人哭笑不得呢。要知道，任何一種鍛煉思維能力 、提高閱讀效率的方法其實(shí)都是“老酒”，有的甚至還可以追溯到人類(lèi)文 明史的起源。早在4萬(wàn)年前的史前時(shí)期，我們的祖先就已經(jīng)學(xué)會(huì)利用巖畫(huà)來(lái) 輔助思維，幫助大腦系統(tǒng)地組織信息?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)了這種方 法，還給它冠上了各式各樣的時(shí)髦名稱(chēng)，如“思維地圖”、“思維導(dǎo)圖” 、“靈感觸發(fā)圖”。我的“視覺(jué)卡片”也是其中之一。但這種方法并非任 何人的獨(dú)創(chuàng)或?qū)＠驗(yàn)檫@就是我們大腦與生俱來(lái)的思維模式。 既然如此，本書(shū)又有何特別之處呢？很簡(jiǎn)單，既然“老酒”不變，那 關(guān)鍵就得看“新瓶”質(zhì)量如何了。只有好的瓶子才能真正幫助讀者掌握技 巧、提高能力：所以，給自己的“新瓶”冠以特有的名稱(chēng)，以示區(qū)分，也 是完全合情合理的。在這本書(shū)中，我們將圍繞視覺(jué)這個(gè)感官渠道展開(kāi)討論 ，所以我選擇以“視覺(jué)閱讀”和“視覺(jué)卡片”來(lái)為自己的“新瓶”命名。 學(xué)習(xí)閱讀技巧、提高閱讀能力的過(guò)程就好比登山。盡管我們的最終目 標(biāo)是登頂，但在起程之前，一系列的準(zhǔn)備工作還是必不可少的。首先，我 會(huì)帶領(lǐng)大家在地圖上找到自己的起始位置，然后再仰望一下山頂，．也就 是那些已經(jīng)能夠快速讀取信息、深度理解并吸收的閱讀高手，以此預(yù)測(cè)攀 登的難度；最后，我們還要回顧一下自己從小到大已經(jīng)走過(guò)的閱讀之路。 在正文部分，我會(huì)介紹一系列有針對(duì)性的練習(xí)。只要堅(jiān)持每天練習(xí)， 你的閱讀速度、專(zhuān)注程度、理解力及記憶力都會(huì)有明顯提高。請(qǐng)大家相信 我、相信自己。事不宜遲，現(xiàn)在就讓我們一起踏上這段精彩的旅程吧！

內(nèi)容概要

回想一下，你是否也有這樣的閱讀經(jīng)歷：在你的家中，各種各樣的書(shū)散落得到處都是。其中有的你已經(jīng)讀完卻記不太清楚內(nèi)容了；有的你斷斷續(xù)續(xù)讀過(guò)一部分，卻再也不曾拿起過(guò)；甚至有的自買(mǎi)來(lái)之后就從未打開(kāi)過(guò)。職場(chǎng)人士抱怨工作太忙，想充電進(jìn)階卻沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)；莘莘學(xué)子抱怨備考的科目太多，辛辛苦苦讀完一本書(shū)卻只記得只言片語(yǔ)。風(fēng)靡全球的“邏輯K書(shū)法”創(chuàng)始人葛朗寧認(rèn)為，閱讀能力低是導(dǎo)致這些問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因。真正的閱讀高手，可以在“一目十行”的同時(shí)，深刻理解和記憶書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，并將其運(yùn)用到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。成功要從掌握學(xué)習(xí)技巧開(kāi)始，眼睛的移動(dòng)是閱讀的關(guān)鍵。書(shū)中提出了“視覺(jué)閱讀”進(jìn)階法，用實(shí)用練習(xí)、趣味測(cè)試、知識(shí)普及和“視覺(jué)卡片”等閱讀輔助工具，幫助我們從分行閱讀到逐段閱讀，再到整篇文章閱讀以及整本書(shū)閱讀，逐步學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)五種感官、集中注意力、培養(yǎng)理解力、增強(qiáng)記憶力、提高閱讀速度，輕輕松松成為閱讀高手。不再為準(zhǔn)備考試而發(fā)愁，不再為沒(méi)時(shí)間讀書(shū)而煩惱，即使是資質(zhì)普通的讀者，只要方法正確，就能讓原來(lái)的閱讀速度提高3倍。

作者簡(jiǎn)介

克里斯蒂安•葛朗寧，曾從事法律行業(yè)。后來(lái)創(chuàng)立德國(guó)葛朗寧學(xué)院與葛朗寧出版社，投身培訓(xùn)及出版行業(yè)，擁有作家和培訓(xùn)講師雙重身份。
他在臨近大學(xué)時(shí)準(zhǔn)備律師職業(yè)資格考試期間，因?yàn)闊o(wú)法像同學(xué)一樣有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)備考，而自己開(kāi)發(fā)出一套“邏輯K書(shū)法”，最終順利通過(guò)考試并取得高分。之后便開(kāi)始密集研究高效率閱讀與學(xué)習(xí)技巧。

書(shū)籍目錄

序言  一起登山吧！第一部分  起程前的準(zhǔn)備工作   第一章  測(cè)測(cè)你現(xiàn)在的閱讀能力      趣味測(cè)試1：有氧慢跑的益處     趣味測(cè)試2：檢測(cè)自己的理解程度   第二章  逐詞閱讀是低效閱讀的癥結(jié)所在   趣味測(cè)試3：眼球的運(yùn)動(dòng)   趣味測(cè)試4：哪種版式的文章讀起來(lái)更省力？   知識(shí)普及1：為什么我們常常走神？   知識(shí)普及2：左右腦的思維模式   第三章  如何真正提高自己的閱讀能力？   知識(shí)普及3：潛意識(shí)操作的能力   第四章  閱讀的出發(fā)點(diǎn)是一筆一劃   第二部分  視覺(jué)閱讀進(jìn)階之旅     第五章  提高你的閱讀速度    趣味測(cè)試5-1：用眼睛在空中劃一個(gè)圓圈     趣味測(cè)試5-2：加上食指的引導(dǎo)，會(huì)怎么樣？   知識(shí)普及4：生存的本能   第一節(jié)  輔助閱讀法    實(shí)用練習(xí)1：用筆輔助閱讀   實(shí)用練習(xí)2：用輔助法閱讀本書(shū)   實(shí)用練習(xí)3：把“練習(xí)書(shū)”讀三遍    實(shí)用練習(xí)4：反復(fù)練習(xí)輔助閱讀    知識(shí)普及5：心理舒適區(qū)    知識(shí)普及6：大腦的高速路效應(yīng)   實(shí)用練習(xí)5：3-2-1練習(xí)    實(shí)用練習(xí)6：拓寬視野    趣味測(cè)試6：文字的上半部分與下半部分，哪個(gè)信息量更多？  知識(shí)普及7：平臺(tái)期的突破   實(shí)用練習(xí)7：收尾練習(xí)   趣味測(cè)試7：科學(xué)飲食，維持大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)   實(shí)用練習(xí)8：2-2-2練習(xí)    實(shí)用練習(xí)9：1000詞/分鐘練習(xí)   第二節(jié)  拓寬視野練習(xí)         實(shí)用練習(xí)10：字母樹(shù)練習(xí)       實(shí)用練習(xí)11：讀報(bào)練習(xí)   第三節(jié)  逐步丟掉閱讀輔助工具    實(shí)用練習(xí)12：符號(hào)練習(xí)           實(shí)用練習(xí)13：文本練習(xí)           實(shí)用練習(xí)14：1-2-3練習(xí)   實(shí)用練習(xí)15：語(yǔ)義單元練習(xí)   第四節(jié)  試試“一目幾行”閱讀法   實(shí)用練習(xí)16：畫(huà)圈練習(xí)      知識(shí)普及8：成功的兩大秘訣   第五節(jié)  提高閱讀能力的5類(lèi)練習(xí)   第六節(jié)  練習(xí)3個(gè)星期后，再來(lái)測(cè)試一下你的閱讀能力   趣味測(cè)試8：真真假假的謠言    第七節(jié)  快速閱讀與好書(shū)精讀      第六章  集中注意力   第一節(jié) 找到注意力的“歸宿”——后腦勺上的那個(gè)點(diǎn)    知識(shí)普及9：壓力源于心理和生理兩個(gè)方面     第二節(jié) 建立自我放松的條件反射   實(shí)用練習(xí)17：高爾夫球練習(xí)   第七章  培養(yǎng)理解力     第一節(jié)  養(yǎng)成梳理文章脈絡(luò)的閱讀習(xí)慣    案例示范1：如何提取文章脈絡(luò)？     第二節(jié)  線(xiàn)形文字與發(fā)散性思維的轉(zhuǎn)換     第三節(jié)  制作視覺(jué)卡片，培養(yǎng)新的閱讀習(xí)慣   實(shí)用練習(xí)18：自己動(dòng)手制作視覺(jué)卡片           知識(shí)普及10：制作視覺(jué)卡片的基本原則           實(shí)用練習(xí)19：逐段制作視覺(jué)卡片   實(shí)用練習(xí)20：10分鐘練習(xí)   實(shí)用練習(xí)21：制作一整篇文章的視覺(jué)卡片   實(shí)用練習(xí)22：更多的視覺(jué)卡片練習(xí)   實(shí)用練習(xí)23：“3-2-1練習(xí)”升級(jí)版   實(shí)用練習(xí)24：給本書(shū)制作一張視覺(jué)卡片   案例示范2：一個(gè)學(xué)科的視覺(jué)卡片   知識(shí)普及11：用電腦制作視覺(jué)卡片     第八章  增強(qiáng)記憶力   第一節(jié)  建立明確閱讀目標(biāo)的條件反射   知識(shí)普及12：記憶姓名的原則     知識(shí)普及13：明確閱讀目標(biāo)的好處    第二節(jié)  建立激活知識(shí)儲(chǔ)備的條件反射   知識(shí)普及14：知識(shí)—學(xué)習(xí)時(shí)間曲線(xiàn)   知識(shí)普及15：蜘蛛網(wǎng)與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    第三節(jié)  建立復(fù)述文章內(nèi)容的條件反射   知識(shí)普及16：復(fù)述的重要性   實(shí)用練習(xí)25：5分鐘“閱讀+復(fù)述”練習(xí)   實(shí)用練習(xí)26：找出自己的復(fù)述間隔   第四節(jié)  建立回放視覺(jué)影像的條件反射   知識(shí)普及17：注意力與記憶力    案例示范3：如何讓小朋友們記住十大行星的名字？  實(shí)用練習(xí)27：圖像思維練習(xí)   案例示范4：抽象的故事與具象的故事   第三部分：閱讀整本書(shū)的步驟與技巧      第九章  閱讀前要明確閱讀目標(biāo)   知識(shí)普及18：能過(guò)濾信息的潛意識(shí)     第十章  整本書(shū)閱讀的步驟第一節(jié) 泛讀全書(shū)，把握整體脈絡(luò) 知識(shí)普及19：腦干就像指南針    實(shí)用練習(xí)28：高空偵察練習(xí)   第二節(jié) 快速閱讀與反復(fù)精讀相結(jié)合   知識(shí)普及20：標(biāo)注重點(diǎn)的正確方式     知識(shí)普及21：處理難點(diǎn)的正確方法    第三節(jié) 回顧知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)理解全書(shū)   結(jié)語(yǔ)  充分享受閱讀本身的樂(lè)趣   附錄一：“整本書(shū)閱讀”視覺(jué)卡片 附錄二：“視覺(jué)閱讀”訓(xùn)練進(jìn)度表   附錄三：影響世界的25部經(jīng)典著作

章節(jié)摘錄

　　在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)者都以為自己的視線(xiàn)會(huì)隨著閱讀的進(jìn) 度一直勻速向前移動(dòng)。如果把這個(gè)路徑畫(huà)出來(lái)，就類(lèi)似一條平滑的直線(xiàn)。 但這只是我們大腦的錯(cuò)覺(jué)而已。通過(guò)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的眼球在閱讀的過(guò) 程中其實(shí)一直處于跳動(dòng)狀態(tài)。這種現(xiàn)象的原理是這樣的：要想看清一個(gè)物 體，首先我們的眼球必須停止跳動(dòng)，把視線(xiàn)停留在某一點(diǎn)上，才能像照相 機(jī)一樣調(diào)整焦距，生成清晰的圖像。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們坐在高速行進(jìn) 的火車(chē)上時(shí)，是很難看清路邊廣告牌上的文字的，這是因?yàn)槲覀兊难矍蚺c 廣告牌處于相對(duì)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，無(wú)法定焦。 如果觀(guān)察得再細(xì)致一些，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的眼球在閱讀時(shí)的跳 動(dòng)次數(shù)是有一定規(guī)律的。一般來(lái)說(shuō)，在閱讀德語(yǔ)或英語(yǔ)這類(lèi)拉丁語(yǔ)時(shí)，眼 球跳動(dòng)的次數(shù)會(huì)與每行的單詞總數(shù)大致相符。如果把眼球在行與行之間的 跳動(dòng)次數(shù)也計(jì)算進(jìn)去，兩個(gè)數(shù)值甚至?xí)耆呛?。在剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)里，如 果同伴發(fā)現(xiàn)你的眼球跳動(dòng)次數(shù)少于一行的單詞總數(shù)，那就恭喜了！你的閱 讀能力已經(jīng)屬于中上水平了！從下面這張簡(jiǎn)化圖中，我們可以看出大多數(shù) 人眼球跳動(dòng)的模式：視線(xiàn)的焦點(diǎn)首先落在第一個(gè)詞上，眼球停止運(yùn)動(dòng)、對(duì) 焦、讀取信息，然后再跳到下一個(gè)詞，重新對(duì)焦、讀取信息，依此類(lèi)推。 我把這種讀取信息的方式稱(chēng)為“逐字閱讀”。不管是有意的還是無(wú)意的， 絕大多數(shù)人都是用這種方式閱讀的，而這就是低效率閱讀的癥結(jié)所在。這 就好比登山，外行人都誤以為一步一步小心翼翼地往上爬才夠安全，只有 真正的登山運(yùn)動(dòng)員才知道節(jié)奏的重要性。很多人越是碰到難讀的文章就越 是一字一句地慢慢啃，卻不知道自己犯了閱讀的大忌。首先，逐字閱讀會(huì) 影響整體速度?？茖W(xué)研究表明，眼球?qū)挂淮蔚臅r(shí)間大概是l/4秒，從一個(gè) 焦點(diǎn)跳到另一個(gè)焦點(diǎn)卻只需千分之幾秒，完全可以忽略不計(jì)。所以，閱讀 每個(gè)單詞所需的時(shí)間就約等于1/4秒。換算一下，就相當(dāng)于每秒閱讀4個(gè)單 詞，閱讀速度約為240單詞/分鐘。據(jù)統(tǒng)計(jì)，德國(guó)人的平均閱讀速度為215單 詞/分鐘，略低于我們計(jì)算得出的理論值。 除了拖慢速度，逐字閱讀的方式還會(huì)引發(fā)其他一系列的麻煩，我們將 在后面的章節(jié)逐一探討。在準(zhǔn)備階段，你只需知道閱讀速度受限是眾多問(wèn) 題中最明顯的一個(gè)，阻礙理解和掌握才是最嚴(yán)重的問(wèn)題。比方說(shuō)，你的眼 球首先看到了“一個(gè)”這個(gè)詞，一個(gè)孤立的詞顯然無(wú)法傳遞出任何整體的 信息。1/4秒以后，你的視線(xiàn)跳到了下一個(gè)字“小”上。這時(shí)，大腦會(huì)自動(dòng) 把這兩條信息疊加在一起。但顯而易見(jiàn)，我們還是沒(méi)能得出結(jié)果。大家千 萬(wàn)不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的疊加步驟，大腦完成這個(gè)運(yùn)算需要發(fā)生上百萬(wàn)個(gè)不 同的化學(xué)反應(yīng)，只可惜如此復(fù)雜的運(yùn)算工作還沒(méi)換來(lái)任何有用的信息。接 下來(lái)再看一個(gè)字——“青”?，F(xiàn)在，我們的大腦一共讀入了3條信息——“ 一個(gè)小青”，完成了兩次疊加運(yùn)算，但卻仍然沒(méi)能理解其中的含義。 人的左腦主要負(fù)責(zé)線(xiàn)性思維和數(shù)字化的分析工作，右腦則需要完整的 圖像信息才能形成理解。在上面這個(gè)例子里，我們的右腦一直處于閑置狀 態(tài)，不僅浪費(fèi)了半個(gè)大腦的資源，還會(huì)阻礙左右腦的協(xié)同效應(yīng)，加大理解 的難度。圖像是大腦的自然語(yǔ)言，文字卻只是人造的符號(hào)系統(tǒng)。右腦缺少 了圖像信息的支持，就相當(dāng)于整個(gè)大腦正在閱讀外語(yǔ)，自然會(huì)感覺(jué)比較吃 力。試想一下，如果只能用語(yǔ)言向一個(gè)非洲土著解釋“下雪”這個(gè)詞的意 思，你會(huì)怎么做？即使你精通他的母語(yǔ)，在語(yǔ)言溝通上也沒(méi)有障礙，還是 會(huì)面臨這樣一個(gè)棘手的問(wèn)題：赤道地區(qū)是從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)下雪這種自然現(xiàn)象 的，可想而知，當(dāng)?shù)氐耐林Z(yǔ)言也自然不需要任何相關(guān)的詞匯。巧婦難為 無(wú)米之炊，沒(méi)有了基本的詞匯，我們又怎能解釋一個(gè)陌生的概念呢？這時(shí) 候如果手邊有一張雪景的照片，那就好辦多了。即使一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的 人，也能夠通過(guò)照片里的圖像在腦海里形成初步的印象。要是身邊恰好有 一臺(tái)結(jié)了霜的冰箱，那就更容易了。大腦能夠調(diào)動(dòng)視覺(jué)以外的其他四種感 官機(jī)能，即聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)，來(lái)成倍地增加信息攝入，從而加深 理解和記憶。 不要忘記，在逐字閱讀的過(guò)程中，我們的大腦不僅要不斷疊加讀入的 信息，完成運(yùn)算工作，還需要隨時(shí)記憶。上面的例子字?jǐn)?shù)少，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn) 題。可一旦句子長(zhǎng)了，我們就很可能像熊瞎子掰苞米一樣，讀完了最后一 個(gè)詞，卻已經(jīng)把句子的開(kāi)頭忘得一干二凈。最后，讓我們?cè)倩氐絼偛诺睦?子上來(lái)，看看最后出現(xiàn)的一個(gè)詞——“蘋(píng)果”。大腦在經(jīng)過(guò)了上千萬(wàn)次化 學(xué)反應(yīng)之后，終于得到了一個(gè)有意義的詞組——“一個(gè)小青蘋(píng)果”。隨著 “蘋(píng)果”這個(gè)中心詞的出現(xiàn)，我們的右腦終于生成了相應(yīng)的圖像。要知道 ，大腦生成圖像的過(guò)程只需要不到半秒鐘，可事前的準(zhǔn)備工作卻如此繁瑣 。為了進(jìn)一步說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家跟我一起來(lái)做一下下面這個(gè)測(cè)試。 P22-25

編輯推薦

　　快速閱讀，快速記憶，充分享受一目十行的讀書(shū)樂(lè)趣吧！　　視覺(jué)閱讀進(jìn)階之旅　　·提高閱讀速度　　眼睛的移動(dòng)是閱讀的關(guān)鍵。即使是資質(zhì)普通的讀者，只要方法正確，閱讀速度一樣可以提高3倍！　　·享受閱讀樂(lè)趣　　用大腦習(xí)慣的方式學(xué)習(xí)。運(yùn)用視覺(jué)輔助工具，發(fā)展大腦的潛意識(shí)閱讀能力，讀書(shū)可以像沖浪一樣暢快！　　·提高理解力和記憶力　　左右腦、5種感官和視覺(jué)卡片協(xié)調(diào)并用，明確閱讀目標(biāo)，把握整體脈絡(luò)，管理閱讀時(shí)間，每個(gè)人都可以成為閱讀高手！

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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快速閱讀是一本精致的書(shū)
筆者從一個(gè)初學(xué)者的身份寫(xiě)起，遍歷了自己如何擺脫讀書(shū)慢，理解差，記不住的困境，詳細(xì)講述了一些具體的可供操作的方法，對(duì)閱讀速度，理解程度，記憶深度的提高有很大的幫助
全書(shū)通過(guò)比擬的手法，將閱讀比喻成攀登山峰，將整個(gè)閱讀訓(xùn)練分成四個(gè)中心模塊，一是提高閱讀速度二是集中注意力三是培養(yǎng)理解力四是增強(qiáng)記憶力，循循善誘，步步深入，讀來(lái)輕松活潑，細(xì)致深入。
我按照這本書(shū)的方法練習(xí)，進(jìn)步很快，閱讀速度起碼翻倍，而且了解了有助理解、保持記憶的方法。

我自己總結(jié)的適合自己的快速閱讀要點(diǎn)：快（1-2-3，2-2-2，1000字每分鐘），復(fù)述，節(jié)奏，不默讀，視覺(jué)卡片，影像，畫(huà)圈一目十行（掃描+撇沫）。
本書(shū)中還有一個(gè)閱讀整本書(shū)的視覺(jué)卡片，非常有價(jià)值！
　　值得看。有幫助。　　前半部分主要是背景理論講解，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)注意過(guò)閱讀的科學(xué)和方法的人還是很有了解的意義的。后面提出具體的方法，寫(xiě)得很實(shí)在。即使不能?chē)?yán)格訓(xùn)練，有了那些閱讀的知識(shí)方法在平時(shí)有意識(shí)的運(yùn)用，都會(huì)有積極的作用和效果，漸漸就能提高閱讀能力。　　　　看點(diǎn)總結(jié)：　　1、眼球運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ----眼睛的聚焦在沒(méi)有引導(dǎo)的作用下是迅速漂移換位的。　　2、大腦的注意力特點(diǎn)----如果不能充分引導(dǎo)和占用大腦的注意力，其自身固有的運(yùn)作模式會(huì)讓你出現(xiàn)注意力轉(zhuǎn)移、無(wú)意識(shí)的觀(guān)察動(dòng)態(tài)事件和周?chē)沫h(huán)境，而不能專(zhuān)注眼下的工作。　　3、語(yǔ)義閱讀----利用眼睛的的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和大腦的注意力特點(diǎn)進(jìn)行快速高效的閱讀。　　4、輔助閱讀---- 借助輔助方法節(jié)省眼睛聚焦的時(shí)間、充分占用大腦注意力，提高閱讀達(dá)到目的的效能：更快更好的理解和記憶。　　
這是好書(shū)，但是要用心讀。我讀這本書(shū)已經(jīng)好幾遍了，最早的時(shí)候感覺(jué)這個(gè)上面介紹的方法真的是太難了，要達(dá)到1000字的閱讀速度簡(jiǎn)直是天方夜譚，但是我想,我們讀書(shū)是要讀到書(shū)本背后的內(nèi)容，而不是僅僅停留在表面，要深讀，真正的理解作者的思維方式，才能真正的學(xué)到作者的精髓，否則只是在表面做文章。最后，關(guān)鍵的還是要自己勤奮的練習(xí)，目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，而道路卻是在腳下。
按照書(shū)上的方法做基本練習(xí)，確實(shí)可以提高閱讀速度，大致就是反復(fù)閱讀，反復(fù)閱讀，雖然原作者是外國(guó)人，用的參照文字也是“蚯蚓”字，但方法很有效，只是需要多加練習(xí)，現(xiàn)在我的閱讀速度得到了提升，當(dāng)然沒(méi)能像作者那樣神速，但跟之前的自己比還是很有進(jìn)步的。閱讀大概是一生的消遣，可以快速的去讀自己喜歡的文字是種享受，有更多的時(shí)間來(lái)讀更多的東西很有趣。當(dāng)然，根據(jù)書(shū)上的方法練習(xí)后，確實(shí)不會(huì)渾淪吞棗似的看過(guò)就完，確實(shí)可以記下更多的東西，但不得不說(shuō)，其實(shí)還是挺難的，哈哈，小說(shuō)，文學(xué)類(lèi)的很容易記憶，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)一點(diǎn)的有點(diǎn)難度，中英混雜的對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)白癡來(lái)講就比較“小攤手”了，文言類(lèi)的基本瞎掰（反正我不怎么行）打算繼續(xù)用書(shū)上的方法來(lái)做練習(xí)，還挺有趣的。
這本書(shū)包裝簡(jiǎn)單，內(nèi)容豐富，只是翻譯名不太好。作者自己也提出其所用概念為視覺(jué)閱讀而非快速閱讀，書(shū)的內(nèi)容也不只是提高速度。我個(gè)人感覺(jué)如果能堅(jiān)持訓(xùn)練應(yīng)該會(huì)有效，可惜沒(méi)時(shí)間。
作為提高閱讀能力（而不僅僅是閱讀速度），指導(dǎo)非常具體，正在勤學(xué)苦練中。
提醒購(gòu)買(mǎi)該書(shū)的朋友：記得準(zhǔn)備一本難度適中并且從沒(méi)看過(guò)的書(shū)作為練習(xí)。（沒(méi)看過(guò)咋知道難度適中呢？看目錄判斷咯~）
最后吐槽一下：明明應(yīng)該翻譯為《視覺(jué)閱讀》而非《快速閱讀》。拿十分普遍的《快速閱讀》做書(shū)名是為了容易歸類(lèi)檢索嗎？出版社的思維真不是普通人好理解的。
偶然聽(tīng)說(shuō)快速閱讀的事，很心動(dòng)，就買(mǎi)了一批快速閱讀的書(shū)，這是看完的第一本。感到作者還是比較老實(shí)的，把自己的成功經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)了，沒(méi)有什么華而不實(shí)的說(shuō)辭。介紹的一些方法很實(shí)用，不過(guò)需要能夠堅(jiān)持練習(xí)才行。收獲的最大兩點(diǎn)：一是人可以做到一目十行的；二是在一目十行的情況下可以做到記住70%的。不過(guò)看書(shū)練習(xí)的缺點(diǎn)就是不容易堅(jiān)持，所以正在找快速閱讀的訓(xùn)練軟件，但愿能通過(guò)練習(xí)大大提高閱讀速度。
內(nèi)容較為累贅，最多一天看完，否則浪費(fèi)時(shí)間。以下引用：關(guān)于閱讀方法：核心在于： 1. 不同類(lèi)型的書(shū)采用不同的速度。讀古詩(shī)，一共4行8行的，一目十行，嗖地沒(méi)了；讀散文（包括古典散文），其美在于字字句句的韻律，一目十行，猶如天篷元帥吃人參果，暴殄天物；讀小說(shuō)，偶爾或可加速，然而好的小說(shuō)幾乎所有細(xì)節(jié)都在彰顯情感和氣質(zhì)，如不能慢慢體會(huì)，豈不是撿芝麻丟西瓜？所謂成功學(xué)和商業(yè)暢銷(xiāo)書(shū)，特征是厚厚一本書(shū)往往可以壓縮成一張A4紙（或許還是三號(hào)字體），這類(lèi)書(shū)是最適合一目十行的?，F(xiàn)在覺(jué)得在這類(lèi)書(shū)上花時(shí)間，哪怕一目十行也是在浪費(fèi)生命。專(zhuān)業(yè)類(lèi)的參考書(shū)、學(xué)習(xí)手冊(cè)，一目十行地查閱或復(fù)習(xí)很是適宜。目標(biāo)導(dǎo)向式的閱讀有自己的方法。 2. 慢慢養(yǎng)成自己的閱讀方法。適合自己的就是最好的。
今年準(zhǔn)備考研，但是堆積如山的書(shū)讓我有些恐慌，希望能找到些捷徑，于是買(mǎi)了這本快速閱讀。收到書(shū)時(shí)看到書(shū)本身外觀(guān)一般，很樸實(shí)，內(nèi)容讀起來(lái)卻很激進(jìn)人心，讓我很相信自己可以達(dá)到這個(gè)境界，但是練了一段時(shí)間，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)只能用在看小說(shuō)、看報(bào)之類(lèi)消遣的書(shū)上，真正用在看教科書(shū)上很難，我是學(xué)醫(yī)的，很多詞跟生活無(wú)關(guān)，很難再腦中形成影像，必須反復(fù)也許的看，也許是我運(yùn)用不當(dāng)？但總體來(lái)說(shuō)是本很棒的書(shū)，推薦！
書(shū)講得比較實(shí)在，但不必存有幻想，因?yàn)榘堰@書(shū)一讀完，馬上就可以一目十行。
這書(shū)的最大價(jià)值在于提供了方法，提供了思路，好比在快速閱讀這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上面，為我們提供了一個(gè)好教練，當(dāng)然，能否可以成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，看自身的資質(zhì)以及努力啦！
想提高閱讀能力、注意力、理解力、記憶力的學(xué)生和上班族的首選~書(shū)的內(nèi)容輕松有趣不枯燥，沒(méi)有什么大道理，都是很實(shí)用的方法+練習(xí)。難度不大讀這本書(shū)能提高的不僅僅是閱讀能力了，多方面受益。當(dāng)然要有所收獲還得勤加練習(xí)了。個(gè)人很推薦，是本有用的工具書(shū)。
第一次讀這方面的書(shū)，雖然沒(méi)有比較，但我覺(jué)得這本書(shū)不錯(cuò)，作者以親身體會(huì)來(lái)說(shuō)明快速閱讀的必要性和好處，書(shū)中詳細(xì)羅列了練習(xí)快速閱讀的方法，其中還穿插有用于練習(xí)的科普文章，讓我受益匪淺。最重要的是，閱讀速度確實(shí)有了提高！
我們好多人，都有看書(shū)默讀的習(xí)慣，這不僅限制我們的讀書(shū)的速度，還約束我們閱讀的質(zhì)量。所以我們要掌握一種閱讀方法，既快速，又高效，我想這本書(shū)能個(gè)我們很大的幫助。
買(mǎi)的時(shí)候是限量買(mǎi)的，讀書(shū)跟著里面的進(jìn)度走，要求走，有很大的進(jìn)步。如果想提高閱讀速度要嘗試著做一下，自己再被一本書(shū)，練習(xí)，我推薦。
道理很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵要落實(shí)到行動(dòng)上，對(duì)于提高閱讀速度和快速理解是由幫助的。家里還有很多書(shū)沒(méi)看完，包括這本~~~~~~~
看過(guò)好些介紹練習(xí)速度和記憶的書(shū)，但這本書(shū)給我耳目一新的感覺(jué)。買(mǎi)之前還在猶豫，因?yàn)槭峭鈬?guó)的作者寫(xiě)的，而且經(jīng)過(guò)翻譯，生怕不適用...收到后花了兩天時(shí)間看完，現(xiàn)在在按照里面的方法練習(xí)，堅(jiān)信一定可以達(dá)到理想中的閱讀速度~！
這是一本非常棒的書(shū)，一口氣讀完，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度真的提高了一些，關(guān)鍵是教會(huì)了閱讀方法，但是還是要去不斷的練習(xí)。。。實(shí)踐很重要。
比起博贊的快速閱讀，這本書(shū)提出了一些訓(xùn)練方法，并與視覺(jué)思維導(dǎo)圖聯(lián)系在一起，非常實(shí)用。更適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人用此方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率
能科學(xué)地提高閱讀速度，其實(shí)是運(yùn)用了右腦記憶的各種方法，告訴了大家快速閱讀的真正的秘密所在，只要是正常人，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練，一定能成功的，我相信自己也能成功！
感覺(jué)自己閱讀速度太慢，想買(mǎi)本書(shū)提高一下。書(shū)怎么樣不過(guò)多評(píng)價(jià)了，因?yàn)榭粗粗筒幌肟聪氯チ恕速M(fèi)了
我認(rèn)為這是本工具書(shū)，看完之后我確實(shí)對(duì)我的看書(shū)速度能力提升了不少，內(nèi)容包含如何提高你的閱讀能力，如何不讓你看書(shū)的時(shí)候分心，如何更有效的去記牢書(shū)本上的內(nèi)容。值得推薦
我的閱讀速度一向不快，過(guò)兩個(gè)月要考試，想著怎么提高閱讀速度，于是來(lái)當(dāng)當(dāng)轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書(shū)好評(píng)挺多，但害怕不適合自己，賭一把，半信半疑下買(mǎi)了，昨天看一第一部分，就被迷住了，作者真的了不起的人物，我只能說(shuō)，這本書(shū)太適合現(xiàn)在的我了，相信也會(huì)適合很多很多人！
書(shū)中的關(guān)于快速閱讀的技巧，大家真的可以一試，我本人就真的試過(guò)了，覺(jué)得真的有效！以前我看書(shū)時(shí)，總會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地讀，懊惱不已。現(xiàn)在看完這本書(shū)后，認(rèn)真地練習(xí)了里面的一些技巧，一段時(shí)間后，竟然不知不覺(jué)地改掉了這個(gè)壞毛??！
買(mǎi)過(guò)很多幫助記憶和速讀的書(shū)，覺(jué)得這本是比較有實(shí)效的書(shū)，雖然只讀了三分之一，但是已經(jīng)有幫助。但是，這樣的書(shū)最好要開(kāi)宗明義的告訴讀者你用什么樣的讀書(shū)方法讀完全書(shū)，因?yàn)樽x著讀著就不免會(huì)試著用新方法看書(shū)，但是由于不熟練效果很差影響了對(duì)本書(shū)的閱讀理解。還是要仔細(xì)消化才行。
這本書(shū)我剛剛開(kāi)始讀。
內(nèi)容還不錯(cuò)，講的確實(shí)有道理。希望讀完之后能提高我的閱讀速度跟質(zhì)量~
不錯(cuò)的書(shū)~
我一直對(duì)快速閱讀癡迷，了解了很多，但是只有他給我最快的進(jìn)步。十分感謝作者，一次買(mǎi)了很多書(shū)，拿到書(shū)第一本就是他，用了大概一個(gè)下午的時(shí)間，所以里面很多練習(xí)是沒(méi)有完成，但是我得說(shuō)效果挺佳，里面教注意力的修煉，閱讀里面的練習(xí)文章也是一種享受。打開(kāi)了我的很多方面的格局。超值。適合本人，由衷感謝當(dāng)當(dāng)和作者。
1、一個(gè)人要讀完全國(guó)每天出版的報(bào)紙，要一年的時(shí)間。所以知識(shí)爆炸的信息社會(huì)，即使是優(yōu)秀學(xué)者，以傳統(tǒng)的閱讀方式獲取信息，也如井底之蛙而孤陋寡聞。　　2、現(xiàn)代中國(guó)，一個(gè)合格學(xué)生在初中三年中，要看420萬(wàn)字的教科書(shū)和300萬(wàn)字到420萬(wàn)字的課外書(shū)。在高中三年中，要看780萬(wàn)字的教科書(shū)和600萬(wàn)字到900萬(wàn)字的課外讀物。而中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱規(guī)定，初、高中學(xué)生的閱讀速度分別要達(dá)到每分鐘500字和600字。實(shí)際上達(dá)到這一速度的學(xué)生只占5%。許多好學(xué)生的代價(jià)就是，因無(wú)時(shí)間鍛煉體質(zhì)差，因拼命看書(shū)視力差。
平時(shí)喜歡看書(shū)，遇到喜歡的書(shū)，恨不能一下子把書(shū)看完，但無(wú)奈看書(shū)的速度老提升不上去，看了這本書(shū)的介紹就靠不猶豫的買(mǎi)了，介紹的方法不錯(cuò)，我正在按照書(shū)中介紹的方法快速閱讀，已見(jiàn)一定成效，還要再接再厲。
還沒(méi)有讀完，這本書(shū)值得慢慢去研究，提高自己的閱讀能力和閱讀速度。
通讀下來(lái)，現(xiàn)在出現(xiàn)在我腦海中的是這樣一幅畫(huà)面，速度、注意力和記憶力三條主線(xiàn)，然后從閱讀過(guò)程中的弊端入手，闡述了人眼閱讀的原理，最后化抽象為具體，告訴我們?nèi)绾稳ゾ毩?xí)。這樣帶著目的的閱讀，中間再記錄些關(guān)鍵性詞語(yǔ)，現(xiàn)在基本能夠復(fù)述出這本書(shū)，確實(shí)比以前有效。
比較實(shí)用需要時(shí)間練習(xí) 一定能提高閱讀能力和速度
很期待的一本書(shū)，一直想提高閱讀速度，家里的書(shū)都快堆滿(mǎn)了，沒(méi)時(shí)間看，希望這本書(shū)能給我?guī)?lái)好運(yùn)！
雖然這本書(shū)教的是快速閱讀，但是我看的時(shí)候真的快不起來(lái)，因?yàn)橐毩?xí)啊，習(xí)慣還是沒(méi)有那么容易改掉的。但是，我覺(jué)得這是值得的，現(xiàn)在看書(shū)的速度快了很多，雖然理解能力還要加強(qiáng)。總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)還是值得細(xì)細(xì)研究的。
貌似從中學(xué)到了如何提高閱讀速度。總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)需要一種環(huán)境
閱讀是一種生命，閱讀就是悅讀，快速閱讀能夠抓住重點(diǎn)，提高我們的閱讀速度。
讀過(guò)之后，感覺(jué)很好，書(shū)中的很多內(nèi)容，很實(shí)用，視覺(jué)閱讀法很好
讀懂書(shū)的內(nèi)容，你真的能提高閱讀速度，但是要真的領(lǐng)會(huì)，我是再讀了第二遍才明白一點(diǎn)的
看別的書(shū)里面知道了想利用時(shí)間看書(shū)就要先看一本快速閱讀的書(shū)。買(mǎi)了這本快速閱讀看了以后，知道了，原來(lái)閱讀也是練出來(lái)的。我現(xiàn)在還在堅(jiān)持著
書(shū)的優(yōu)點(diǎn)：1、快速閱讀的方法很有效
2、書(shū)里面有很多閱讀練習(xí)，并且內(nèi)容很好，能讓你了解很多方面的知識(shí)
僅又少量的方法實(shí)用，其他的方法需要買(mǎi)配套的書(shū)看過(guò)后，加以訓(xùn)練思維導(dǎo)圖！提高閱讀速度！
一本書(shū)，開(kāi)頭起了很重要的作用，開(kāi)頭吸引了自己，整本書(shū)都會(huì)滿(mǎn)心歡喜的讀完，領(lǐng)悟其內(nèi)涵。

一本書(shū)，開(kāi)頭很差，中間內(nèi)容再好，讀者也沒(méi)興趣去認(rèn)真閱讀。

作者既然在看頭都那么用心，可見(jiàn)其對(duì)此書(shū)諸如的心血，內(nèi)容一定很豐富，很不錯(cuò)，用心讀一下吧。

書(shū)的排版，紙張都很好，封面簡(jiǎn)單，美觀(guān)，很滿(mǎn)意。
運(yùn)用書(shū)上的方法，堅(jiān)持下來(lái)，一定能提高閱讀速度。
書(shū)里介紹的方法很實(shí)際，也很實(shí)用！只要堅(jiān)持下來(lái)練習(xí)，閱讀速度肯定會(huì)有所提高！
看過(guò)的最好的一本閱讀教學(xué)的書(shū)！視覺(jué)卡片法很棒@！
書(shū)不錯(cuò)，看完閱讀速度確實(shí)有提升，但要想練到畫(huà)圈閱讀，就有些困難了
很不錯(cuò)的書(shū)，買(mǎi)了為指導(dǎo)兒子快速閱讀的，還沒(méi)有實(shí)踐。我只是在閱讀過(guò)程中，按照書(shū)中寫(xiě)的方法讀了，就發(fā)現(xiàn)讀得快了不少。4個(gè)小時(shí)讀完這本書(shū)，精讀。
快速閱讀，書(shū)不錯(cuò)，需要實(shí)踐，現(xiàn)在看完，感覺(jué)讀書(shū)改善不少，讀書(shū)么，不是一個(gè)一個(gè)念字兒，書(shū)質(zhì)量不錯(cuò)，建議購(gòu)買(mǎi)
很不錯(cuò)的提高閱讀的方法，我讀了以后讀書(shū)都更快了
我做了一開(kāi)始的測(cè)試，分值很低，看來(lái)我很需要提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量。
讀完之后閱讀速度確實(shí)快了許多
我一直認(rèn)為我的閱讀專(zhuān)注度不夠，速度也不夠。但經(jīng)過(guò)最早時(shí)候的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)理解能力也是一塊問(wèn)題。
靜下來(lái)跟著他的方法學(xué)。速度快了，更加專(zhuān)注了，理解能力也變好了。
買(mǎi)到這本書(shū)，希望能夠提高閱讀速度，更容易記住知識(shí)。
學(xué)習(xí)了提高自己閱讀速度和效果的方法，很受益
不錯(cuò)，認(rèn)真按照書(shū)上的方法，真的可以提高閱讀速度。就是要堅(jiān)持閱讀
這本書(shū)真的挺不錯(cuò)，里面提到的提高方法很有效，如真能堅(jiān)持練習(xí)下去，閱讀速度一定能有質(zhì)的飛躍！
能夠提高閱讀速度和理解能力
能夠快速閱讀又能不會(huì)因太快而失去閱讀的樂(lè)趣，及快速找到相應(yīng)資料，這本書(shū)其實(shí)就是鍛煉這種能力，需要持之以恒啊...還算全面
在火車(chē)上一個(gè)晚上看完了收獲非常大應(yīng)該好好練練按照書(shū)里面的方法不止在于閱讀速度更會(huì)影響整個(gè)工作學(xué)習(xí)效率
看了一下，感覺(jué)很不錯(cuò)，可以提高閱讀速度
拿回來(lái)書(shū)來(lái)就迫不及待看了，我一直很希望加快自己的閱讀數(shù)度和記憶速度能很快擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)！這本書(shū)的內(nèi)容有很強(qiáng)大的操作性，很容易上手！任何高超的技術(shù)或者技能都要堅(jiān)持不懈的努力操做！天才也是練出來(lái)的！
為我提供了如何快速進(jìn)行信息檢索、閱讀、學(xué)習(xí)等方法，我覺(jué)得很受益。
語(yǔ)言、版式、還有練習(xí)題等，我都比較喜歡！
2天，看完了，但練習(xí)還是需要一段時(shí)間的。
我非常喜歡看書(shū)，但隨著年齡的增長(zhǎng)能夠自由支配的時(shí)間越來(lái)越少，希望看完這本書(shū)能提高自己的閱讀效率，在最短的時(shí)間內(nèi)感受最多的思想光輝
不錯(cuò)的書(shū)啊，可以提高閱讀速度
其實(shí)書(shū)上說(shuō)的方法和經(jīng)驗(yàn)大家也都明白
但是沒(méi)有一本書(shū)這么系統(tǒng)地說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)于提升自己的閱讀能力和速度還是非常有幫助的
總而言之，非常喜歡！
超贊的一本書(shū)，練習(xí)快速閱讀提升閱讀速度
如果你想提高閱讀能力，提高理解力，讓自己以后有更多的機(jī)會(huì)，這本書(shū)，很值得你閱讀哦。
又幫助，適合向提高閱讀速度的人看。
買(mǎi)了十幾本書(shū)，這是第一本拿起來(lái)看的?？傮w而言很不錯(cuò)，就是在后面幾頁(yè)的推廣里看到這書(shū)出了新版的《超級(jí)快速閱讀》，比這書(shū)多了“超級(jí)”二字，2011年出版的，同一個(gè)作者，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)是不同價(jià)格，雖說(shuō)新版只便宜了一塊，但真心覺(jué)得坑爹啊T-T。潛意識(shí)里，新版總是最好的，希望對(duì)后買(mǎi)者有個(gè)前車(chē)之鑒吧。
訓(xùn)練方法講的很詳細(xì)，但是閱讀速度的提高還是要靠自己慢慢的訓(xùn)練的
踏下心來(lái)，仔細(xì)看，認(rèn)真揣摩，提高閱讀速度的好方法
的確可以提高閱讀的速度，提升閱讀的效果，成效則在于個(gè)人的練習(xí)程度與堅(jiān)持
對(duì)提高閱讀速度有啟發(fā)有幫助。
果然可以提高閱讀速度，還可以獲取不少知識(shí)，不錯(cuò)！
內(nèi)容非常不錯(cuò)，閱讀速度有很大提高！
我對(duì)這本書(shū)有這幾點(diǎn)感悟：
1、它讓我的注意力更加集中，書(shū)中的理論說(shuō)的很詳細(xì)了，大腦需要足夠信息才不會(huì)走神，我按照書(shū)上的方法練習(xí)了兩天了感覺(jué)自己看書(shū)獲取的知識(shí)更多更快了。更重要的是現(xiàn)在做事的注意力有了很大的提高。那句話(huà)說(shuō)得好“注意力等于記憶力”
2、書(shū)看到了82頁(yè)就不看了，因?yàn)榈竭@，書(shū)上要求做3-2-1練習(xí)3星期，我覺(jué)得這是基本功就像練功夫一樣，功夫不到家，看到太高階的東西反而會(huì)擾亂心智。
3、堅(jiān)持，任何好的方法教給你你必須堅(jiān)持練習(xí)，暫時(shí)摸不著竅門(mén)的人不是笨人，笨人是摸著竅門(mén)還說(shuō)方法不好，這樣你只能與成功失之交臂了
快看完了，不錯(cuò)，有助于提高閱讀速度
看似寫(xiě)得非常有道理，實(shí)用性蠻強(qiáng)。配合自己的努力，一定會(huì)提高我的閱讀速度。
知道了自己閱讀速度慢的一些癥結(jié)，可以針對(duì)此來(lái)提高自己的閱讀速度
提高閱讀速度必備，我受益匪淺。
看了后提高了閱讀速度，值得購(gòu)買(mǎi)。
現(xiàn)在的圖書(shū)很多，要想快速的閱讀，這本書(shū)不錯(cuò)，盡管有些細(xì)節(jié)的部分不是很詳細(xì)，但是，整體看完，從中自己能夠領(lǐng)悟出一些方法，那么這本書(shū)最起碼起了開(kāi)山的作用。
就是因?yàn)橄矚g囤書(shū)，卻真正看進(jìn)去消化的不多才買(mǎi)的了這本書(shū)。還是有一定幫助的，得照著上面說(shuō)的方法去閱讀才行。
想著要提快自己的閱讀速度才買(mǎi)的，希望有幫助
以前看書(shū)的都一字一句的看，所以看的很慢，周?chē)呐笥芽磿?shū)個(gè)個(gè)都很快，一直很好奇他們是怎么看書(shū)的，于是看來(lái)這本書(shū)，好好研究學(xué)習(xí)一下，發(fā)現(xiàn)按上面的方法去做，剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)有些不習(xí)慣，并且效果也不會(huì)很大，但是只要堅(jiān)持的練習(xí)下去的話(huà)，將會(huì)產(chǎn)生神奇的效果。自己的讀書(shū)速度不但提高了，讀書(shū)的質(zhì)量也有很大的提升。。
快速閱讀法，對(duì)日常的工作閱讀還是很有幫助的，我現(xiàn)在正在練習(xí)，效果期待中～
本著學(xué)習(xí)快讀閱讀的想法買(mǎi)的這本書(shū)，想達(dá)到每分鐘閱讀千字的水平，而且要高度理解~現(xiàn)在看到第四章了，有很多有意義的想法，和閱讀方法值得你了解~
看了一半想學(xué)好快速閱讀需要有充足的時(shí)間

我決定以后再看
人的一生都在閱讀，要想多讀書(shū)，那就要快讀書(shū)，這本書(shū)解決了大家這方面的問(wèn)題。
快速閱讀方法很有用，本身就學(xué)過(guò)快讀速記，基本套路跟這個(gè)很像，主要在于個(gè)人，要精神高度集中的練才有效果。
書(shū)不錯(cuò),教了一套練習(xí)閱讀的方法,但是能否有效果,需要時(shí)間去練習(xí),不是看了這本書(shū)就可以達(dá)到效果的.
感覺(jué)有好多東西需要了解、學(xué)習(xí)，速讀便成為一種基本的閱讀技能，學(xué)會(huì)速讀，啟動(dòng)全腦閱讀時(shí)代。
內(nèi)容翔實(shí)，非常實(shí)用，沒(méi)有廢話(huà)。若想提高閱讀能力，強(qiáng)烈推薦。但絕對(duì)不是看過(guò)后就會(huì)擁有閱讀神速，長(zhǎng)期練習(xí)才是重點(diǎn)。
很實(shí)用，對(duì)提升閱讀速度和質(zhì)量都有幫助
書(shū)不錯(cuò)但是主要是以外語(yǔ)為背景的閱讀，換成中文速度什么的很難換算。
有志于加快閱讀速度的同學(xué)可以考慮入手
提升自己的閱讀能力和記憶力和理解能力，一本很好的書(shū)
很像中學(xué)時(shí)學(xué)的那個(gè)艾賓浩斯記憶法，增強(qiáng)閱讀能力的一些小技巧，都會(huì)在其中羅列出來(lái)，很有趣
很不錯(cuò)的書(shū)，希望能用書(shū)里提到的方法盡快提高閱讀能力
這次是第二次購(gòu)買(mǎi)，向朋友推薦了這本書(shū)，覺(jué)得很適合需要考試或讀專(zhuān)業(yè)書(shū)的人看，對(duì)平時(shí)閱讀也有一定的幫助。
可以訓(xùn)練閱讀速度。非常實(shí)用

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