出版時(shí)間:2010-10 出版社:中信出版社 作者:(韓)徐亨淑 頁(yè)數(shù):254
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前言
媽媽之道—對(duì)生命的責(zé)任感我講授子女教育的課程已十年有余,開(kāi)辦“媽媽學(xué)?!币灿袃赡甓嗔?。在“媽媽學(xué)校”,我曾眼見(jiàn)無(wú)數(shù)媽媽們?yōu)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題黯然傷神,也深刻地感受到她們對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)。這段經(jīng)歷讓我逐步了解了最讓媽媽們苦惱的教育問(wèn)題,以及她們最想從“媽媽學(xué)校”中學(xué)到的??粗业暮⒆佣掠致斆鳎腥肆w慕,也有人抱怨說(shuō):“憑什么只有老師你能過(guò)得那么舒服?”還有人說(shuō):“孩子聽(tīng)話、聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)又好,你當(dāng)然不用整天操心、發(fā)火了。”與其說(shuō)是我在引導(dǎo)孩子,倒不如說(shuō)是孩子們?cè)谝龑?dǎo)我。我的孩子格外聰明?所有孩子生下來(lái)都是天才,依靠自己就能學(xué)會(huì)爬行、走路、說(shuō)話。我的孩子也不過(guò)如此。正如愛(ài)迪生所說(shuō),成功就是1%的天賦加上99%的汗水。從孩子小時(shí)候開(kāi)始,無(wú)論做什么事情,我都會(huì)稱贊他們做得好,微笑著與他們一起分享一切。在幸福的氛圍中,孩子們不知不覺(jué)間就變得非常出色了。家里的老大學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好,但老二確實(shí)是從倒數(shù)第一開(kāi)始他的小學(xué)時(shí)光的。想想看,成績(jī)不好,還要被罵的孩子多么可憐啊。我從不對(duì)他發(fā)火,只是給他加油鼓勁兒。因?yàn)槲抑溃⒆右坏┬箽?,就將一事無(wú)成。有了信心,再加上不懈的努力,孩子才達(dá)到了現(xiàn)在的程度。在撫養(yǎng)孩子過(guò)程中,我也有過(guò)操心、吃力的時(shí)候,也有過(guò)無(wú)數(shù)次的失誤和失敗。但是,我絕對(duì)不會(huì)接二連三地犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)“媽媽學(xué)?!?,我想傳達(dá)給其他媽媽們的理念就是“要牢記曾給孩子們帶來(lái)過(guò)傷害的行動(dòng)和言語(yǔ),不要再去重復(fù)”。任何媽媽都會(huì)失誤,都曾給孩子的心靈造成過(guò)傷害,我也如此。有些事情可能我不記得,但孩子們會(huì)牢記在心。不過(guò)讓人看到希望的是,我的孩子們能戰(zhàn)勝這些傷害,重新站起來(lái)。在“媽媽學(xué)?!蹦芤?jiàn)到各種各樣的媽媽。有人是婆婆送過(guò)來(lái)的,有人是看了公公給買的書(shū)才過(guò)來(lái)的,也有的是在老公的勸說(shuō)下來(lái)的。有些媽媽會(huì)在課堂上從頭哭到尾。有一次,我看到兩位媽媽一直在擤鼻涕,以為她們患上了重感冒。結(jié)果,下課后我看到了她們留在桌面上的小紙條,寫(xiě)著“懺悔完回去了”。為什么會(huì)有如此的悔恨呢?是因?yàn)閷?duì)育兒的過(guò)度期望和擔(dān)心。如果我囑咐媽媽們不要對(duì)孩子們發(fā)火,她們會(huì)異口同聲地回答到:“道理我們知道,但我們做不到。老師您是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,所以知道如何去愛(ài)別人?!辈⒎侨绱恕C總€(gè)人都經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折,唯一的區(qū)別在于能戰(zhàn)勝挫折,重新崛起,竭盡全力讓自己的人生光輝燦爛,將必然看到成功的曙光。如同電影《美麗心靈》里患有精神分裂癥的數(shù)學(xué)家一樣,每個(gè)人都會(huì)有讓你寢食難安的“幻影”(電影里是數(shù)學(xué)家的室友、侄子、政府官員)如影隨形。但因?yàn)槲乙呀?jīng)是媽媽了,所以我要從這些幻影中擺脫出來(lái),去照顧孩子。我是孩子唯一的依靠,所以別無(wú)選擇,只能全身心地投入到孩子的教育中。孩子成了我的動(dòng)力源泉,讓我戰(zhàn)勝困難,意志更堅(jiān)強(qiáng)。我在培養(yǎng)孩子,同時(shí)孩子也培養(yǎng)了我。當(dāng)然,教育孩子并非易事,所以才需要學(xué)習(xí)“媽媽之道”,才要一起努力實(shí)踐。本以為生完孩子,有了母性,就能輕松養(yǎng)育孩子??墒聦?shí)往往不是這樣。孩子會(huì)哭鬧,奶水會(huì)不足,乳頭會(huì)被咬爛,再加上身心都要經(jīng)歷產(chǎn)后綜合征,新手媽媽們很難舒適地享受育兒的甜蜜。如果認(rèn)為別人都充滿母性,唯獨(dú)自己缺乏的話,則會(huì)經(jīng)受更大的挫折。在現(xiàn)代社會(huì),尤其是在將“成績(jī)大于一切”作為社會(huì)主流價(jià)值觀的社會(huì)中,當(dāng)一個(gè)好媽媽更是難上加難。媽媽們工作勞累,沒(méi)有充裕的時(shí)間去觀察孩子,也沒(méi)有任何機(jī)構(gòu)給媽媽們提供指導(dǎo)。在這種情況下,就要去養(yǎng)育新的生命,實(shí)在是讓媽媽們無(wú)所適從。與其用“母性”,不如用“對(duì)生命的責(zé)任感”去養(yǎng)育孩子。如果身邊的小生命餓了就要喂他,冷了就要給他穿上衣服,濕了就要為他換上新衣服。就是如此簡(jiǎn)單。我認(rèn)為,在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,對(duì)生命的責(zé)任感比母愛(ài)、父愛(ài)作用大得多。全心全意去照顧身邊的小生命,某一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),他會(huì)開(kāi)始報(bào)答你。給他喂奶的時(shí)候,他會(huì)用明亮的雙眼望著你,仿佛是在說(shuō):“謝謝你生了我?!痹俅笠稽c(diǎn),孩子就會(huì)對(duì)你咿咿呀呀地說(shuō)些什么。如果回應(yīng)他一下,孩子咿咿呀呀的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng),仿佛在和你說(shuō):“媽媽,撫養(yǎng)我很辛苦吧?等我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好孝順你的?!甭?tīng)到這些話,難道你不會(huì)因?yàn)樘腋6X(jué)得眩暈嗎?孩子居然會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)話,還向你道謝。但是太多媽媽不懂得去觀察孩子,所以她們聽(tīng)不到,也記不住孩子說(shuō)的這些話語(yǔ)。這也是她們的育兒毫無(wú)甜蜜可言的癥結(jié)所在。學(xué)會(huì)走路之后,孩子就會(huì)開(kāi)始用行動(dòng)報(bào)答媽媽。無(wú)論別人怎么召喚他,怎么誘惑他,孩子還是會(huì)直奔自己親愛(ài)的媽媽。人的一輩子,何時(shí)曾享受過(guò)如此真摯的愛(ài)?從誰(shuí)那里能得到如此全面的支持?媽媽曾經(jīng)這樣愛(ài)過(guò)我,但那份愛(ài)是和爸爸、兄弟姐妹們一起分享的,和孩子給你的愛(ài)是無(wú)法比較的。丈夫曾經(jīng)這樣愛(ài)過(guò)我,但那是和他的父母、朋友一起分享的愛(ài)。唯有孩子的愛(ài),是全心全意地獻(xiàn)給媽媽。孩子絕對(duì)不會(huì)忘記媽媽的辛苦和努力,也會(huì)一直用行動(dòng)確認(rèn)這一點(diǎn)。每天早晨,孩子都會(huì)如花朵一般,含著露水綻放,告訴我和他在一起是多么幸福,又是多么讓人驚喜。養(yǎng)育是對(duì)母親和孩子最好的禮物。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,我才成為了真正的大人。只有在育兒過(guò)程中用心觀察孩子的一舉一動(dòng),才能讀懂孩子的眼神,才能聽(tīng)懂孩子的呢喃。多照顧孩子,多和孩子商量,多讓孩子隨心而動(dòng),任何人的育兒過(guò)程都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。如此,便會(huì)產(chǎn)生育兒的勇氣和能量。突然想起來(lái)在“媽媽學(xué)校”學(xué)習(xí)過(guò)的媽媽們說(shuō)的話,“上完‘?huà)寢寣W(xué)校’的課,就想立刻跑回家,趕緊去抱抱孩子。”只有了解孩子,媽媽才能享受到育兒過(guò)程的甜蜜。本書(shū)里,我解答了很多在開(kāi)辦“媽媽學(xué)?!焙驮趫?bào)紙、雜志里開(kāi)設(shè)專欄過(guò)程中收集的育兒?jiǎn)栴},也有不少寫(xiě)給曾向我訴苦的媽媽們的鼓勵(lì)的話。希望通過(guò)這本書(shū),讓媽媽們能夠更加充滿力量、充滿智慧地養(yǎng)育孩子。徐亨淑于北村媽媽學(xué)校
內(nèi)容概要
我們每一個(gè)人都會(huì)懷著本能的愛(ài),做自然的母親。但一種成熟的母愛(ài),必須經(jīng)過(guò)培育才能發(fā)展起來(lái)。做媽媽是要靠后天的努力才能獲得的一項(xiàng)技能,作為孩子的第一任老師,媽媽?xiě)?yīng)該做更多的“職業(yè)”準(zhǔn)備和培訓(xùn)?! ∩钋榈膵寢尪糜^察孩子,看到孩子的背影就知道他是在哭,在笑還是在生氣; 聰明的媽媽懂得和孩子討價(jià)還價(jià),不會(huì)和孩子爭(zhēng)勝負(fù),不會(huì)對(duì)孩子大聲說(shuō)話; 大方的媽媽懂得解放孩子,不去刻意引導(dǎo)孩子,而是在一步之遙的地方跟隨著; 幸福的媽媽會(huì)和孩子一起歡笑,包容孩子的一切,時(shí)刻向他們微笑。
作者簡(jiǎn)介
徐亨淑,韓國(guó)國(guó)文學(xué)士,韓國(guó)古代美術(shù)史碩士。兩個(gè)出色的孩子使她作為一個(gè)教育講師家喻戶曉。她創(chuàng)辦‘?huà)寢寣W(xué)?!?,傳授與孩子一起幸福生活的方法。主要作品有《母親資格證是必須的》,《母親學(xué)校的故事》?!赌赣H學(xué)?!芬言谂_(tái)灣,日本出版。
始終遵守‘耐心,悉心’的原
書(shū)籍目錄
序言 媽媽之道——對(duì)生命的責(zé)任感第一章 深情的媽媽懂得觀察孩子 1.1 如何讓孩子有禮貌? 1.2 如何讓孩子言出必行? 1.3 讓孩子隨心所欲,豈不是會(huì)讓孩子沒(méi)有教養(yǎng)? 1.4 怎樣才能不打孩子? 打完孩子,不知如何是好?! ?huì)習(xí)慣性地打孩子?! ∧泻⒆硬淮虿怀善鲉幔俊?.5 特別的孩子能成長(zhǎng)好嗎? 一直要抱著的孩子 膽小的孩子 認(rèn)生的孩子 討厭爸爸的孩子 容易放棄的孩子 不吃青菜的孩子 不喜歡吃飯的孩子 不讀書(shū)的孩子 1.6 孩子總是尿褲子,怎么辦? 1.7 帶孩子外出時(shí)要做哪些準(zhǔn)備? 別人家 大禮堂 地鐵,公共場(chǎng)所 飯店 1.8 要玩到什么時(shí)候? 沒(méi)有玩伴兒 入學(xué)后擔(dān)心孩子考試考不好?!?.9 作為媽媽,應(yīng)該做好哪些思想準(zhǔn)備?第二章 聰明的媽媽懂得和孩子討價(jià)還價(jià) 2.1 如何把固執(zhí)的孩子引入正軌? 穿反季節(jié)衣服的孩子 貪心的孩子 不服輸?shù)暮⒆印 ∵^(guò)于孩子氣的孩子 2.2 俗話說(shuō)能說(shuō)會(huì)道的媽媽才能養(yǎng)好孩子,那沉默寡言的我怎么辦? 2.3 孩子不收拾玩過(guò)的玩具,怎么辦? 2.4 孩子沉迷于電腦,怎么辦? 2.5 孩子成天只想著打扮,怎么辦? 2.6 學(xué)校不教的東西,是不是要先教給孩子? 2.7 怎樣讓游手好閑的孩子重整旗鼓? 去市場(chǎng)吧 來(lái)玩石頭、剪刀、布吧 玩飛鏢吧 2.8 因?yàn)楹⒆由詈芷D辛,怎么辦? 在哄孩子玩兒和做飯之間,應(yīng)該先做哪一樣? 四教育(出國(guó)研修,美術(shù)館、博物館教育、購(gòu)買書(shū)籍)讓家庭財(cái)政捉襟見(jiàn)肘第三章 大方的媽媽懂得解放孩子 3.1 資訊豐富的媽媽們會(huì)讓我不安、動(dòng)搖?!?.2 態(tài)度不端正的孩子讓我擔(dān)心?! ≌f(shuō)謊的孩子 頂嘴的孩子 告狀的孩子 說(shuō)臟話的孩子 偷拿別人東西的孩子 回家晚的孩子 3.3 難以“教訓(xùn)”丟失貴重物品的孩子 3.4 自尊心太強(qiáng)的的孩子惹人厭 3.5 總是和我不希望在一起的孩子們廝混,讓我很擔(dān)心 3.6 孩子之間的矛盾,要參與到什么程度? 3.7 難以解決因育兒產(chǎn)生的家族矛盾 3.8 非常排斥去學(xué)校見(jiàn)老師 如何在新學(xué)期,教師節(jié)面對(duì)老師 如何面對(duì)無(wú)端訓(xùn)斥孩子的老師 3.9 對(duì)于職業(yè)女性來(lái)說(shuō),育兒實(shí)在太辛苦了 3.10 媽媽曾給我的傷害,讓我害怕育兒第四章 幸福的媽媽會(huì)和孩子一起歡笑 4.1 即使只有五十分,也請(qǐng)表?yè)P(yáng)他 4.2 準(zhǔn)備最好的 用一輩子的生活用品 學(xué)校用品 活動(dòng)用品 4.3 全力支持孩子 4.4 孩子長(zhǎng)大了也能延續(xù)對(duì)話 4.5 其他生物也很珍貴 4.6 堂堂正正是孩子們的優(yōu)點(diǎn) 4.7 享受甜蜜的人生吧! 享受陽(yáng)光的味道 仰望天空 4.8 了解民族的,才能拓寬視野 4.9 要將老公培養(yǎng)成好爸爸 4.10 粘著媽媽的孩子,要用愛(ài)來(lái)懷抱
章節(jié)摘錄
孩子之間的爭(zhēng)執(zhí),要參與到什么程度?孩子之間發(fā)生的事情,媽媽要參與到什么程度?孩子被打的時(shí)候要如何處理?孩子打了別人的時(shí)候,又要怎么處理?如果那些孩子的媽媽也參與其中,我又應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)?我又不好對(duì)別人的孩子或者是教育方式指手畫(huà)腳。要用心教導(dǎo)“我的孩子們”。生活中碰到一點(diǎn)問(wèn)題就哀嘆“唉,又出問(wèn)題了”的人,會(huì)讓自己的人生變得很辛苦。人活在世,每天都要面對(duì)新的狀況,作出新的抉擇。某件事出了問(wèn)題是在這一過(guò)程中產(chǎn)生的自然現(xiàn)象,是必然的。更何況是成長(zhǎng)中的孩子,他們身邊可以說(shuō)是“危機(jī)四伏”。出了問(wèn)題,我就會(huì)這么想:“哦,出問(wèn)題了??磥?lái)之前一段時(shí)間算是平安無(wú)事呢。現(xiàn)在開(kāi)始解決問(wèn)題吧。”之后就會(huì)開(kāi)始用心解決問(wèn)題。長(zhǎng)途跋涉的過(guò)程中,既會(huì)走彎路,也會(huì)過(guò)隧道。如果一刻不停地往前走,就能很快走出隧道。相反,如果坐在原地哀嘆,只會(huì)讓你待在隧道里的時(shí)間更長(zhǎng)。按照自己的方式生活吧。孩子作為“半成品”,自然問(wèn)題多多。本來(lái)就對(duì)育兒沒(méi)有任何信心,結(jié)果連鄰居都跑過(guò)來(lái)指手畫(huà)腳,會(huì)讓一些媽媽更加不知所措。我們周圍總是有些媽媽們從來(lái)不嘗試?yán)斫鈩e人的育兒觀,而總是將自己的觀念強(qiáng)加給他人。在犯了錯(cuò)的孩子面前,有些旁觀媽媽會(huì)說(shuō):“要狠狠地教訓(xùn)他,養(yǎng)孩子怎么能這么軟弱呢?”這些人還會(huì)催促孩子的媽媽趕緊訓(xùn)斥孩子??吹轿覜](méi)有送孩子去幼兒園,不少媽媽像對(duì)待犯人一樣質(zhì)問(wèn)我說(shuō):“怎么還不讓孩子上幼兒園?”她們不會(huì)代替我度過(guò)我的人生,我的人生也不是屬于她們的。孩子的人生也是如此。歸根到底,人生還是我的人生,孩子還是我的孩子,還是要由我來(lái)養(yǎng)。我一直認(rèn)為,所有人都是不同的,可能只有路邊鴿子才會(huì)覺(jué)得人類都是千篇一律的,正如我們看它們一樣。每個(gè)人的外貌、經(jīng)歷、想法都不一樣,所以看到別的媽媽的做法和自己不一樣,也不用在意。如果太在意別的媽媽怎么看待自己,即使不贊同她們的觀點(diǎn),也會(huì)開(kāi)始融入其中,自然地就會(huì)按照別的媽媽希望的方式養(yǎng)育自己的孩子。當(dāng)然,人是社會(huì)性的動(dòng)物,注定要與人相處。但是在不傷害別人的前提下,我還是按照自己的方式生活,按照自己的方式養(yǎng)育孩子。我不能因?yàn)槠渌丝粗?,就去遷就她們。告訴孩子,暴力是絕對(duì)不允許的。首先,要先把自己的孩子塑造好。在人群當(dāng)中,特別吵鬧的孩子,要先教會(huì)他基本禮儀;看到喜歡的人就不顧別人感受,進(jìn)行肢體接觸的孩子,要制止他。當(dāng)然,要采用孩子容易理解的方式?!皨寢?,我可喜歡那個(gè)孩子了,喜歡和他牽手,喜歡摸他的頭發(fā),還喜歡和他抱在一起?!薄翱墒撬幌矚g啊,所以不能那樣做。明明你討厭熱水澡,但因?yàn)閶寢屜矚g,整天讓你洗;明明你討厭青菜,但因?yàn)閶寢屜矚g,天天讓你吃。你會(huì)高興嗎?”孩子不會(huì)因?yàn)橐痪湓捔⒖谈淖?,要用溫柔的語(yǔ)氣時(shí)刻告訴他,直到他真正明白為止。減少孩子做別人討厭的事情的概率,各種紛爭(zhēng)自然就會(huì)減少。有些孩子稍有不如意就喜歡動(dòng)拳頭,這種習(xí)慣要在小時(shí)候就嚴(yán)加管束。無(wú)論在什么情況下,暴力都是不允許的。但孩子畢竟是孩子,肯定會(huì)有動(dòng)拳頭的時(shí)候,也會(huì)在別的孩子身上留下痕跡。這時(shí)要抓住他的雙手,盯著孩子的眼睛告訴他:“不能用拳頭。不能讓別人疼痛?!钡灰僦^(guò)急。要作好循序漸進(jìn)的準(zhǔn)備,用溫柔的方式教導(dǎo)孩子。受傷的孩子能在媽媽的懷抱中痊愈。俗話說(shuō)“神仙打架,小鬼遭殃”,現(xiàn)在則變成“小鬼打架,神仙遭殃”。孩子間的爭(zhēng)執(zhí)很容易演變成大人間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我碰到過(guò)盛氣凌人地指責(zé)我不應(yīng)該批評(píng)她孩子的媽媽,也碰到過(guò)在電話里把我孩子罵哭的媽媽。有一次,一向開(kāi)朗的孩子接到電話后就開(kāi)始哭,我立馬跑過(guò)去把他抱在懷里。在孩子哭的時(shí)候,傷心的時(shí)候,要做的第一件事不是像法官一樣,向孩子詢問(wèn)事情的緣由,而是先把孩子抱在懷里,安慰他。這才是媽媽?xiě)?yīng)有的態(tài)度。之后,我開(kāi)始詢問(wèn)事情的來(lái)龍去脈。孩子告訴我:“政勛的媽媽嚇唬我說(shuō),如果我再騷擾她們家孩子,就絕不輕饒我。”我始終抱著孩子,輕輕拍打著問(wèn):“你騷擾政勛了?”孩子告訴我說(shuō),那個(gè)孩子很小很可愛(ài),所以每天都會(huì)陪在他身邊疼他?!笆前??我就知道我的兒子不會(huì)去騷擾其他人??赡苁怯悬c(diǎn)誤會(huì),他媽媽才會(huì)打來(lái)電話?!痹趮寢尩膽驯е?,孩子重拾了信心,重新充滿了活力。沒(méi)過(guò)多久,這個(gè)誤會(huì)就解開(kāi)了。政勛媽媽始終因?yàn)榇耸聦?duì)孩子充滿歉意,對(duì)我也充滿感激。孩子之間也一如既往地友好相處。隨意訓(xùn)斥別的孩子的大人讓人不可理喻,但并不是所有媽媽的想法和做法都與我一致。那又能怎么辦呢?總不能連我也把孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)升級(jí)成大人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧!
媒體關(guān)注與評(píng)論
如何能使孩子們既不會(huì)被“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的考試所淘汰,同時(shí)又能做一個(gè)充滿幸福感的人才,徐亨淑老師將通過(guò)“媽媽學(xué)校”, 將這一秘訣傾囊相授。真正對(duì)教育關(guān)心的媽媽,應(yīng)該也必須學(xué)習(xí)怎樣才能同時(shí)收獲幸福和成功。 ——金振成(首爾市議員,前任鷗亭高中校長(zhǎng))
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