思考的技術(shù)

出版時間:2010-11  出版社:中信出版社  作者:[日]大前研一  頁數(shù):284  譯者:劉錦秀,謝育容  
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前言

世界經(jīng)濟(jì)急劇變化,此次變化的本質(zhì)是新經(jīng)濟(jì)的誕生,所以用之前的經(jīng)濟(jì)原則來應(yīng)對這種新經(jīng)濟(jì)是完全不管用的。日本的領(lǐng)導(dǎo)者未注意到這一變化,而以百年前凱恩斯所提的一般理論為依據(jù),胡亂發(fā)行國債、降低利率,導(dǎo)致人民的財產(chǎn)嚴(yán)重縮水,致使經(jīng)濟(jì)陷入低迷——“失落的十年”。后來經(jīng)濟(jì)有復(fù)蘇的趨勢,但是這些領(lǐng)導(dǎo)者仍然不了解其中的原因。政府所認(rèn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),在新世界里根本行不通。新經(jīng)濟(jì)始于20世紀(jì)80年代中期,在往后近20年的歲月里,以戲劇性的飛躍速度產(chǎn)生變革,而且一直持續(xù)到今天仍不間斷。這一變革可以說和人類發(fā)現(xiàn)新大陸之后所發(fā)生的變革極為類似。思考的技術(shù)考える技術(shù)〖〗前言‘思考力差距化’的時代我很早就注意到了這次變革,所以一直不斷研究及探討新經(jīng)濟(jì)所涵蓋的意義及其來龍去脈?!犊床灰姷男麓箨憽?、《地域國家論》、《新資本論》等拙作,幾乎都是我根據(jù)這種想法所撰寫的。這種新經(jīng)濟(jì)就是一塊看不見的大陸,但是這塊大陸對于經(jīng)濟(jì)、政治、社會、企業(yè)的影響,卻是極為重大的。在新經(jīng)濟(jì)的沖擊下,舊有的價值觀將被全部淘汰,一切都將重新來過。

內(nèi)容概要

思路決定出路,沒有了思路,也就沒有了出路。    在充滿危機(jī)與冒險的當(dāng)下,我們?nèi)狈Φ牟皇亲鍪碌募寄?,而是缺少揭發(fā)事物本質(zhì)的動力和好奇心,缺少懷疑一切的心態(tài)和對固有模式的怠惰。    企業(yè)和個人唯有改變既有的思考模式,放棄對過去成功經(jīng)驗的迷戀,學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的思考方法,方能導(dǎo)出正確的經(jīng)營思路。    大前研一憑借他30多年的管理咨詢經(jīng)驗,為我們提供了一種全新的可借鑒的思考方式,并提出了七種培養(yǎng)這種具有競爭力思維方式的有效方法。

作者簡介

大前研一,全球經(jīng)營管理大師、日本戰(zhàn)略之父、無國界世界第一人。1943年出生于日本福岡縣。麻省理工學(xué)院(MIT)研究生院原子能工程博士學(xué)位。1972年進(jìn)入麥肯錫咨詢公司,歷任高級董事、日本分公司董事長、亞太區(qū)董事等職務(wù)。 
1994年離開麥肯錫后,仍擔(dān)任國際知名企業(yè)管理顧問及亞太地區(qū)國家級顧問。身為“無國界經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“地域國家論”的倡導(dǎo)者,其獨(dú)特的全球觀點(diǎn)和創(chuàng)意構(gòu)思,令人耳目一新,獲益匪淺。
2005年創(chuàng)立了日本首家遠(yuǎn)程教育經(jīng)營管理學(xué)院“創(chuàng)業(yè)者商學(xué)院”(BBT)并擔(dān)任校長。

書籍目錄

前言  “思考力差距化”的時代第一章 轉(zhuǎn)換思路  向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思考  科學(xué)的思考第二章 邏輯打動人心  讓別人采納的邏輯構(gòu)成法  打動人心的要點(diǎn)  試著向執(zhí)政者建言第三章 洞悉本質(zhì)的過程  你能洞悉問題本質(zhì)嗎?  堅持對事不對人,企業(yè)就可以重生第四章  非線性思考的建議  線性思考行不通  為沒有答案的問題尋找答案第五章 讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)  產(chǎn)生新構(gòu)想的思考邏輯  互聯(lián)網(wǎng)時代的“大前法則”  跳出傳統(tǒng)的思考方式的方法第六章 解讀五年后的商機(jī)  誰都有能力預(yù)測未來  能預(yù)知五年后的世界的思考邏輯第七章  開拓者的思考  沖破老舊商業(yè)的障礙  來吧!讓我們邁向荒野

章節(jié)摘錄

插圖:這個時候,你就不能使用公司內(nèi)部的垂直系統(tǒng)。用這套舊有的系統(tǒng),你將聽不到一線業(yè)務(wù)員真正的聲音。因為業(yè)務(wù)員知道上級在期待什么,所以回答一定是配合上級期待的標(biāo)準(zhǔn)答案。如此一來,會讓上級誤以為情況就是如此,并以此為證據(jù),導(dǎo)出錯誤的結(jié)論。要讓現(xiàn)場的聲音能夠正確地反映出來,經(jīng)營管理顧問必須具備相當(dāng)?shù)娜彳浂燃办`活性。我去實(shí)地考察的時候,通常有七成到八成的問題都已在我腦中成形,但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某人說了件很有趣的事,或者下意識地認(rèn)為這個人說的事或許很重要時,我會沿著這些新的線索,提出別的問題。這么做或許會多花些時間,卻可以接近更確切的數(shù)據(jù)。企業(yè)經(jīng)營常常會面臨左右為難的局面,這個時候,只要反復(fù)使用前面提過的方法,就一定可以解決經(jīng)營上的任何問題。建言不具備說服力的原因,大都是因為解決問題的程序不夠完備;提出建言的一方還沒有百分之百認(rèn)定自己所提的建議是絕對正確的。

媒體關(guān)注與評論

無論是對于企業(yè),還是個人而言,走出思維定勢,意味著可以看到許多別樣的人生風(fēng)景。大前研一的全新思維模式讓我們換一種角度思考問題,解決問題,并最終創(chuàng)造奇跡。  ——卓越網(wǎng)讀者大前研一強(qiáng)調(diào)一個最為基本的思維方式:假設(shè)一驗證,。假設(shè)一驗證,得出結(jié)論。這是科學(xué)研究最基本也是最常見的思維方式,它讓我們認(rèn)識到應(yīng)該注重邏輯思考,增強(qiáng)日常思維訓(xùn)練,真正提高思考力?!  拱昃W(wǎng)讀者

編輯推薦

《思考的技術(shù):思考力決定競爭力》編輯推薦:思考力決定競爭力,全球500強(qiáng)企業(yè)和個人必備的全新思維方式。大前研一的思考術(shù)。切換思考路徑。用邏輯打動人心。洞悉事物本質(zhì)。進(jìn)行非線性思考。讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)。解讀未來商機(jī)。

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用戶評論 (總計25條)

 
 

  •   看了此書,教會我們?yōu)槭裁匆伎迹伎嫉姆椒ê退伎嫉慕Y(jié)果。關(guān)鍵還是知行的有機(jī)統(tǒng)一,不然看了也是白看。
  •    花了一下午的時間,讀了大前研一的《思考的技術(shù)》。是奔著提升思維能力去讀的。有些許啟示,但是總覺得這十萬字講的東西,如果濃縮成五萬字,就更好了。貌似大前的書,都有這個特點(diǎn)?!   】偨Y(jié)了些關(guān)鍵詞:  邏輯 思維 思考 練習(xí) 現(xiàn)象—本質(zhì) 提案(解決方案)的流程 原因 累計事實(shí) 非線性思維 自我提問  為什么 懷疑態(tài)度 假設(shè) 證據(jù) 驗證 結(jié)論 假設(shè)—結(jié)論 現(xiàn)象—原因 金字塔    p218為了使思考過程可以更豐富、多元化,相關(guān)知識越少越好?! ∫约罢緯加械膶λ麄?nèi)毡窘逃ê椭袊逃袼疲┑呐?,雖說方向大致一致,但是總覺得還是有些過頭了?!皯?yīng)試教育”被批判的體無完膚,是不是這種徹底的批判,也多多少少忽略了當(dāng)下教育形式中可取的部分?  關(guān)于p218原文這句話,不知是我愚鈍未能理解作者的本意。但就單從字面意思自己還是挺不能接受的?! ∥視r常會有這樣的親生經(jīng)歷,就是當(dāng)自己關(guān)于某個領(lǐng)域的知識儲備實(shí)在太少時,去思考某個命題,尤其容易發(fā)生偏差和不全面,甚至無從下手。而對于熟知的領(lǐng)域,運(yùn)用上作者提倡的思維去思考分析,常會如魚得水般的順暢。比如作者提到的經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的一些問題,試想完全不明白基本的供需原理,我可真沒辦法理解貨幣發(fā)行對經(jīng)濟(jì)的任何影響?!   151日本為...了抑制通貨緊縮而不斷提高貨幣供給量,結(jié)果只是導(dǎo)致更多的貨幣流向美國。但是這并無法推翻供需模型的可行性吧。所以于此我也沒辦法理解【就像在凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)中,對非封閉經(jīng)濟(jì)體系提出振興的對策。由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和無國界經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),現(xiàn)實(shí)社會中的經(jīng)濟(jì)和凱恩斯時代出現(xiàn)相當(dāng)大的鴻溝,這樣當(dāng)然行不通】這段原文。我到覺得,大前著作本書的目的,無非就是幫助我們個體去提升思考分析能力以彌補(bǔ)這段鴻溝吧,但是不至于“行不通”。只是現(xiàn)實(shí)更加復(fù)雜,影響因素更多!這時作者繼續(xù)分析了兩個原因說明市場實(shí)體經(jīng)濟(jì)無法有效吸收這部分資金,轉(zhuǎn)而購買國債或美元?! 〉?,顯而易見,我倒認(rèn)為,沒有相關(guān)知識,可真沒法分析出最后這個結(jié)論,或者甚至理解。比如三個月前的我,還對經(jīng)濟(jì)學(xué)最最最基礎(chǔ)的知識,一無所知,所謂的“知識越少越好”狀態(tài)。    拋開一兩個觀點(diǎn)有點(diǎn)沒法認(rèn)同以及感覺干貨少、水分重的些許抱怨外,得承認(rèn)讀完此書對自己還是有幫助的!    大前研一在《思考的技術(shù)》一書中,闡述了7個思考路徑:  (1)轉(zhuǎn)換我們的傳統(tǒng)思路(2)打動人心的邏輯構(gòu)成法(3)洞悉本質(zhì)的過程(4)非線性思維(5)擺脫舊思維,產(chǎn)生新構(gòu)想(6)未來預(yù)知性(7)沖破舊思維,成為開拓者      其實(shí)其中很多內(nèi)容都是我們在生活工作中,無數(shù)次提到過、聽到過甚至向別人說到過的,比如邏輯思維的重要性、透過現(xiàn)象看本質(zhì)、批判性思維等等,而前言所說的“思考力差距化”在我眼中,究其原因甚至可以歸納為于文字于形式貫穿本書始終的——“練習(xí)”二字。  正是去實(shí)踐、去練習(xí)的程度造成了最終的差距。否則我們掌握、知道再多再牛的思考方式、思考技術(shù)也是于事無補(bǔ)。整個閱讀本書的過程中,鮮有醍醐灌頂之感,而更多是似曾相識~  而唯一的茅塞頓開,便是來自于作者始終強(qiáng)調(diào)的練習(xí)與實(shí)踐!    所以,最后,為自己歸納了幾條實(shí)踐的方向,日積月累地提升,想必也是指日可待?! ?、多問為什么,甚至在博客里寫下來;(為什么天是藍(lán)的;為什么房價這么高;為什么這個廣告牌這樣設(shè)計;為什么要在這里修立交橋)  2、看見現(xiàn)象去思考本質(zhì),做一個曠工,從地表挖到地心去;  3、假設(shè)歸假設(shè),結(jié)論歸結(jié)論,結(jié)論建立在事實(shí)上;  4、每日一個命題,一篇演講稿小文章(如作者推薦的“半杯水”小練習(xí));【還可以提供演講、寫作能力,哈哈】  5、不輕易接受既定觀點(diǎn),持懷疑批判態(tài)度看待問題觀點(diǎn);  6、假設(shè)-驗證;假設(shè)-驗證;假設(shè)-驗證; 閱讀更多 ›
  •   很佩服大前研一,從一位研究核技術(shù)的科學(xué)家轉(zhuǎn)變成一位管理顧問大師!從書中可以了解到,縝密的邏輯思維能力對管理者而言是非常重要的,它是我們解剖分析問題的強(qiáng)有力工具。這里我想起了另一位大師——高徳拉特(創(chuàng)建TOC理論),他也是從物理學(xué)家轉(zhuǎn)行去從事管理顧問行業(yè)的,這二位大師都有異曲同工之妙處。高徳拉特先生提出的TP思維模式其實(shí)就是在做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬔菟悖幸馑?。同時,大前研一特別強(qiáng)調(diào)親臨現(xiàn)場調(diào)研一手的數(shù)據(jù)和事實(shí),這和日本制造企業(yè)中提出的“三現(xiàn)”原則不謀而合,可以看出,日本人是非常務(wù)實(shí)的,值得我們學(xué)習(xí)啊!
  •   看過不少日本人寫的書,表示尊重的同時,也感覺日本人的思維方式比較雷同。該書的作者是一個有心人,不過,他這套理論其實(shí)就是六個西格瑪?shù)膶?shí)踐,不過是結(jié)合了商業(yè)顧問來談的。所以,這本書,我的評價是可以泛讀,無需精讀的。
  •   值得一看。作為一名管理學(xué)系的學(xué)生,看完感覺受益匪淺。
  •   半個月讀完,簡言之:收獲甚微。感覺這本書的目標(biāo)人群應(yīng)該是企業(yè)決策者和政府政策制定者,并不適合個人閱讀,媒體書評有過分夸大之嫌。還有就是書中的很多的例子都是來自日本企業(yè)和日本政府的,日本政府制定政策應(yīng)該怎樣怎樣,作者多是針對這些話題闡述自己的理論。之前看過大前研一的《我的人生哲學(xué)》還可以,不過這一本很不適合個人閱讀,讀后給人索然無味之感。欲購此書者,三思!
  •   這本書我09年看的,我個人覺得值得一看。
  •   好書!大前的思想很好!
  •   這書很值得一看,打算再把他其他的書買來
  •   買一本就行了,主要思想基本都就是那一套。
  •   很早就聽說過大前研一,一個學(xué)核能的最后成為麥肯錫優(yōu)秀的企業(yè)咨詢專家。很了不起的。
  •   幫同事代購的 他很喜歡
  •   大前研一的著作之一,印刷上乘,值得閱讀
  •   這本書確實(shí)有干貨,講了一些例子和提高思考力的方法,值得一讀,更值得去實(shí)踐!
  •   還沒看。老師推薦的。
  •   很不錯的一本書,內(nèi)容和紙張都很好
  •   書能有什么不一樣的。。。。。
  •   正在學(xué)習(xí)中??赐炅嗽賮韺?/li>
  •   還沒細(xì)讀,但是書的質(zhì)量不錯
  •   大前研一的書為什么就沒有電子版的呢?這本書寫得很好,交給我們怎么去思考問題,寫得再好,也要有實(shí)踐去證明才可以。另外還有一本書值得推薦,那就是《學(xué)會提問》
  •   我很喜歡,老婆也很喜歡,超贊!
  •   還好了.質(zhì)量比路邊的好
  •   別人推薦看的,內(nèi)容不錯
  •   他的書都不錯哦
  •   還沒看,聽說不錯?。?!
 

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