和兒子一起成長

用戶評論 (總計(jì)168條)

•   多年前曾風(fēng)靡過一本叫《哈佛女孩劉亦婷》的書，那時候筆者身邊正有一個待教的小小女孩，我和許多望女成鳳的母親一樣，把這本《哈佛女孩》買了來并數(shù)夜狂讀。然而讀后的感想是，劉亦婷這樣的家教我輩是絕對學(xué)不來的。因?yàn)槲业呐畠阂呀?jīng)聲明“我不是劉亦婷那樣的‘乖孩子’，這樣的‘素質(zhì)教育’我不可忍受。”女兒在我的尊重中長大，她一直擁有一個真實(shí)而自由的成長空間。
  看到了《和兒子一起成長》這本書，作者頭上剛帶上“全國十大杰出母親”的耀眼光環(huán)，出于好奇，我又一氣讀了下來，頗有遇知音之感。第二天見到剛做了爸爸的侄子時，我遞給了他這本新書，說：“和你媳婦好好讀讀這本書，這樣的家教學(xué)得來......”
  2006年夏天，一個名叫夏楊的中國男孩，一手拿著劍橋大學(xué)世界頂級實(shí)驗(yàn)室的博士錄取通知書，一手拿著國際著名跨國銀行百萬年薪的錄用通知書，開始了他人生的新選擇。這個在中學(xué)時就興趣廣泛、成績優(yōu)異的孩子，在2003年被英國的六所名校同時錄取，他選擇了劍橋大學(xué)最負(fù)盛名、最有實(shí)力的三一學(xué)院。而當(dāng)別人問他的父母“孩子的成績?yōu)槭裁催@么好時”，得到的回答卻分別是“不學(xué)”“不管”；孩子自己則說“我是在‘玩’中長大的孩子”。
  是玩笑，還是事實(shí)？《和兒子一起成長》這本書告訴我們：“快樂成長”和“優(yōu)異學(xué)業(yè)”是可以兼得的。
  它不僅僅是一本書，它是一個母親對兒子的愛，是一個女性自我奮斗的結(jié)晶，更是一本真正的素質(zhì)教育紀(jì)實(shí)。
  書的作者楊文是中國十大杰出母親、山東英才學(xué)院董事長。她曾經(jīng)是一名紡織女工。30年的歲月中，她用不懈的努力，使自己一步步成長為一所有兩萬多學(xué)生的民辦大學(xué)的創(chuàng)辦者。她還是中國第一位國際兒童英語教師學(xué)會會員。她主編的《楊文幼兒英語》已經(jīng)連續(xù)10多年在全國的幾百所幼兒園里使用；她獨(dú)創(chuàng)的“全息全感幼兒英語教學(xué)法”被列入中國當(dāng)代外語教學(xué)法十大流派，她的專著《幼兒英語教學(xué)法》一書，填補(bǔ)了我國幼兒英語教學(xué)法的空白，而由她主講的幼兒英語教學(xué)法課程被確定為教育部國家級精品課程。
  她說：“我愛兒子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成長；我愛兒子，不光是燃燒的蠟燭，而是希望照亮他前程的同時，讓自己的生命之光更加絢麗多彩?！?br /> 看她教育兒子夏楊的過程，你除了感喟一個母親教育孩子的認(rèn)真，還佩服她教育孩子的智慧。她總結(jié)出了教育孩子的 “十大戒律”：
  不要把小孩子當(dāng)成大人來要求，把大孩子當(dāng)成小孩子來管束；
  不要把“聽話”作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，給“調(diào)皮”貼上壞孩子的標(biāo)簽；
  不要為孩子包辦代替一切事情，讓孩子失去學(xué)會長大的機(jī)會；
  不要把父母的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子學(xué)不會為自己的選擇而負(fù)責(zé)；
  不要強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)，拿自己孩子的弱點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較；
  不要當(dāng)眾羞辱孩子，對孩子施以語言的暴力；
  不要對孩子百依百順，讓孩子受不得半點(diǎn)委屈；
  不要讓課業(yè)負(fù)擔(dān)充斥孩子的所有時間和空間，把考出高分當(dāng)成孩子的唯一生活目標(biāo)；
  不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，讓孩子這也不許看，那也不許說；
  不要捆上孩子的腳和手，讓孩子這兒也不許去，那兒也不許摸。
  我認(rèn)為，這是一個母親送給孩子最好的愛。
  教育是一門藝術(shù)。每一個家長都希望自己的孩子學(xué)有所成，但僅有愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。成功的家庭教育中，無不凝聚著為父為母者的技巧和智慧。楊文是一個教育家，在外她掌領(lǐng)著一個萬人學(xué)校，在家她孜孜不倦做母親。讀她的書，感覺不僅是一種教子方法的學(xué)習(xí)，更是一種教子理念的洗禮。
  這個母親，首先向兒子樹立的是自身的榜樣力量。你從書的字里行間發(fā)現(xiàn)，成功兒子的背后是一個骨氣奇高的母親。一路滄海桑田走來，她在成功面前從不滿足，困難面前從不退縮。這種精神耳濡目染地影響著身邊正成長著的兒子。家長人格的激勵是對孩子最好的情商教育。
  《和兒子一起成長》來自于生活中一個母親的實(shí)踐記錄，一則則奇妙的家教方法融合在一個又一個精彩故事中，讀起來妙趣橫生。而每一個小故事，都是她精心布置的場景，讀者會心甘情愿走進(jìn)她預(yù)先設(shè)置的“暗示”，自然而然地贊嘆和接受她的諸多教育方法和理念。
  “父母應(yīng)該是一個人格完整和在自我生命的過程中沉淀下精神財富的人?！狈饷嫔夏莻€和藹、優(yōu)雅、有著睿智眼神的楊文，用科學(xué)而無私的愛，創(chuàng)造了自己和兒子燦爛的人生。讀讀她的書，就知道我們該給孩子什么樣的成長空間！
•   用更溫暖、更科學(xué)的愛，陪伴孩子度過成長的歲月。一個柔韌的女子，用奮斗告訴我們一個童話般美麗的故事--做母親做得有智慧，做妻子做得幸福，做事業(yè)做得成功。楊文--一位有著"中國十大杰出母親"、"全國'三八'紅旗手"、"全國杰出創(chuàng)業(yè)女性"等諸多榮譽(yù)的成功女性，用她"隨機(jī)教育"、"素質(zhì)教育"、"快樂教育"的親身實(shí)踐，培養(yǎng)了一位開朗、善良、興趣廣泛的劍橋博士，讓許許多多感嘆"快樂童年"與"成功學(xué)業(yè)"不可兼得的家長欽羨不已。此書內(nèi)容充實(shí)生動，語言簡潔、樸素、流暢，既有學(xué)者的睿智，又有母愛的激情，告訴讀者怎樣做一個合格的"健康的母親"、"健全的女人"：做母親是要學(xué)的，需要上崗執(zhí)照。封面上的楊文，和藹、優(yōu)雅，清澈的眼神中流露著睿智的光亮，爽朗又可親。此書是她飽蘸著"愛"寫成的。懷揣著對這位"杰出母親"的些許驚呀和新奇，費(fèi)了兩個中午讀完，感受它就是楊文與劍橋兒子共同成長的心靈對話錄。成功的兒子背后是一個骨氣奇高的母親。在楊文的回憶中，我們看到的是力爭上游，不屈不撓的精神力量。從紡織女工成長為一位大學(xué)生，其間經(jīng)受的辛酸和苦楚何以稱量，但她楞是以和聲細(xì)雨般真切自然的文字，淺淺地描摹出自己年輕時深入骨髓的個中畫面，在平和中給人韌性和力量，讓人體味歲月的輕濤細(xì)浪。
•   書的作者楊文是中國十大杰出母親、山東英才學(xué)院董事長。她曾經(jīng)是一名紡織女工。30年的歲月中，她用不懈的努力，使自己一步步成長為一所有兩萬多學(xué)生的民辦大學(xué)的創(chuàng)辦者。她還是中國第一位國際兒童英語教師學(xué)會會員。她主編的《楊文幼兒英語》已經(jīng)連續(xù)10多年在全國的幾百所幼兒園里使用；她獨(dú)創(chuàng)的“全息全感幼兒英語教學(xué)法”被列入中國當(dāng)代外語教學(xué)法十大流派，她的專著《幼兒英語教學(xué)法》一書，填補(bǔ)了我國幼兒英語教學(xué)法的空白，而由她主講的幼兒英語教學(xué)法課程被確定為教育部國家級精品課程。而且她用“素質(zhì)教育”、“快樂教育”的親身實(shí)踐，把兒子夏楊培養(yǎng)成為開朗、善良、興趣廣泛、綜合素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的劍橋博士。夏楊的成長之路告訴我們一個事實(shí)：一個孩子的“快樂成長”和“優(yōu)秀學(xué)業(yè)”是可以同時兼得的。
•   “我愛兒子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成長；我愛兒子，但不是燃燒的蠟燭，而是希望照亮他前程的同時，讓自己的生命之光也更加絢麗多彩?！弊髡呤乾F(xiàn)代女性的榜樣。 一個大格局的母親，一個大格局的女性。
  現(xiàn)在的賢妻良母應(yīng)該有新的標(biāo)準(zhǔn)——孩子教育的好，家庭經(jīng)營的好，自己發(fā)展的好。這三者是相互關(guān)聯(lián)的，相互影響的，如作者所說，女性要愛的能力，努力讓自己有大愛的能力。這樣的女性教育孩子不瑣碎不嘮叨不埋怨不自憐。我覺得這本書的意義不應(yīng)該只看到是否教給了你教育孩子的具體方法，而應(yīng)該是大的教育觀、大的學(xué)習(xí)觀，是一種觀念和人生態(tài)度的學(xué)習(xí)。
  也許我們做不到楊文一家的成功，但他們家庭中的每個成員“努力做到自己最好”的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟！我是一位職業(yè)經(jīng)理人，也是兩個孩子的母親，我的先生工作很忙，但我們一家和諧相處共同努力，雖然沒有楊文一家那么成功，但人生的理念是相同的。我的小兒子兩歲，我的大兒子十四歲，我讀了這本書感覺心領(lǐng)神會。我沒有按照某些教子書的小方法去培養(yǎng)我的兒子，但我用開放的態(tài)度去看待兒子的成長，去理解他們尊重他們，從來不像很多媽媽那樣追著孩子吃飯、寫作業(yè)，我經(jīng)常用類似楊文女士的“暗算”法來達(dá)到自己對孩子的教育目的，我和孩子之間像朋友。我們現(xiàn)在很多媽媽把孩子盯的太緊了，反而制約了孩子的自覺性，讓孩子逆反，也把孩子自主發(fā)展自己能力的機(jī)會剝奪了。好孩子市教育出來的，但不是硬教育出來的。像作者說的我們父母是“提供者、示范者、教育者”三者合一，用“開放的愛、推出的愛、科學(xué)的愛”實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。但是大多數(shù)都只看到了眼前，而忽略了對孩子終生有益的品質(zhì)。只看到結(jié)果，忽略了教育的過程?！耙粋€母親愛的能力，包括有能力捕捉到生活中的一次次教育機(jī)會，把轉(zhuǎn)瞬即逝的具有教育價值的事情，融會貫通到對孩子的教育中?！?br /> 我推薦媽媽們用心去讀讀這本書，里面的很多話帶著很深的哲理，雖然沒有象某些書那樣的具體，但真正有悟性的女性，都能體會到其中教子和對自己人生的啟發(fā)意義！
  書是用來悟的，不是用來讀的。我不喜歡用別人很具體的方法搬來教育我的孩子。正如作者所說“天下沒有兩片相同的樹葉，每個孩子都有不同的個性。”學(xué)一種精神、態(tài)度、理念，面對自己的孩子時 ，就不會困惑，更不會從書上直接搬來用。
  我已經(jīng)買了三本，各送給我的朋友，并在每本書的前面寫上“做個有悟性有韌性有耐性有個性的媽媽?！蔽矣X得這本本書能讓我們學(xué)到這些。
•   如今書市上充斥著許多關(guān)于家教的書，撰者多是有口無心，感覺隔靴搔癢。一句話，不甚過癮。這幾天讀了《和兒子一起成長》一書，作為孩子的家長，我非?？粗亍耙黄鸪砷L”四字，我感覺這是醒過來的母親的真聲音。
  你真得承認(rèn)孩子的世界與你截然不同嗎？你真得尊重孩子的天性和選擇嗎？你真得能容忍孩子對你的挑戰(zhàn)嗎？你真得能徹底放下你所謂的父母“尊嚴(yán)”嗎？我之強(qiáng)調(diào)“真”，就是確確實(shí)實(shí)，攙不得半點(diǎn)虛假。好多的家長在面對上述問題時，都有肯定的回答，可是到了現(xiàn)實(shí)情景中，就不是那么回事了，自己高高在上的臭架子就擺出來了，“我養(yǎng)育了你，你還不聽話”這樣的腐儒之言于是乎就嘣出于口了。這樣的一副討厭嘴臉，在瞬間就顯示出我們不具有做父母的資格。這樣的父母需要醒過來。誠如魯迅所言：“覺醒的父母，完全應(yīng)該是義務(wù)的，利他的，犧牲的，很不易做，而在中國尤不易做?！笨梢哉f，楊文基本做到了，她做的也許不很完美，但她對準(zhǔn)了完美這個方向，相比形形色色的專制家長而言，也就難能可貴。
  覺醒的父母，重要的是要“克己”，人無完人，人人身上都有缺點(diǎn)，彰顯的，潛隱的，自覺的，不自覺的，都有。這些瑕疵，其實(shí)是發(fā)送給孩子的不良信息，更是傷害孩子的利刃，傷口不一定是流血的，而不流血的傷口對孩子的成長負(fù)面影響也許更大。在孩子在場并且興高采烈的時候，楊文從不說出“煩透了，整天忙個不?！钡脑?，總讓兒子看到一個愉快的有活力的媽媽；在孩子做不出大人看來很簡單的事情時，楊文從不說“你怎么這么無能”的話，而是用肢體語言來鼓勵自己的兒子是最棒的。楊文克制了自己，不停發(fā)送給兒子的，就是積極的健康的信息。這些我就做不到。我在外面受了委屈，就愛到家里發(fā)泄，而且不管場合，特別是在孩子面前，把孩子當(dāng)成出氣筒。而當(dāng)孩子做不好自己的事情時，不分青紅皂白，粗暴干涉孩子的一切，我是糊涂的，我給孩子發(fā)送的就是不很健康的信息，這說明我的“克己”之功還不到家。
  
  覺醒的父母，需要克己，但更需要“真”。“克己”和“真”之間看似矛盾，實(shí)則是統(tǒng)一的。因?yàn)椤翱思骸?，才展示出一個有修養(yǎng)的“真”；因?yàn)椤罢妗?，才能保證“克己”的水到渠成，自然而不做作，是出自本色，而不是裝模做樣。面對做作業(yè)孩子的愁眉苦臉，作為家長的楊文可以替他抄作業(yè)，但是更適時提醒孩子自己的事情自己做，而這時母親展示自己無可奈何的一面，展示的是對應(yīng)試教育的真實(shí)看法，在孩子面前就巧妙地透露出自己的真來。面對丑惡，不回避，面對不完美，不回避；面對不合理，不回避，敢于表露自己的觀點(diǎn)，不隱瞞，不詭辯，才能顯露出真我。楊文認(rèn)為，把孩子放在一個真空里，放在虛假的溫馨里是最可怕的，家庭其實(shí)就是社會的一角，這一角恰恰是孩子出發(fā)的起點(diǎn)，這一角的含真量必須是高的。有了這一角的真，才能培養(yǎng)起孩子辨別他人的感覺，理解別人的需要，解讀別人情感的能力，才能獨(dú)立于父母而行走，而且走得自信、輕松、愉快。如果這一角是虛假的，則到社會上闖蕩，是需要付出代價的，覺得社會怎么是這個樣子，有種上當(dāng)受騙的感覺。而要保證這一角的真，則需要逐漸放大這一角，楊文的經(jīng)驗(yàn)是“與萬人談”，在孩子很小的時候，楊文就利用一切機(jī)會，讓孩子生活在一個大家庭里，讓他感受到來自不同親屬的愛，來自不同朋友的愛，讓他接觸親人、熟人、陌生人和不同年齡的人，讓這個“真”的半徑擴(kuò)大開來，這樣就適應(yīng)了社會之“真”，進(jìn)而提高了適應(yīng)能力。
  有克己之心，才有愛子之舉；有真誠的面對，才有真誠的回應(yīng)。楊文的教子之道大致若此。
  大多數(shù)人往往面對這樣的困境：不會做家長的時候，孩子出生了，等會做家長了的時候，孩子又快做家長了。人生怎么是這個樣子呢？做家長確實(shí)是需要學(xué)的，只有學(xué)，才能從不自覺，走向自覺，才能從不合格，走向合格。而《與孩子一起成長》就是一本比較好的啟蒙之書。
•   你教育孩子的具體方法，而應(yīng)該是大的教育觀、大的學(xué)習(xí)觀，是一種觀念和人生態(tài)度的學(xué)習(xí)。 也許我們做不到楊文一家的成功，但他們家庭中的每個成員“努力做到自己最好”的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟！我是一位職業(yè)經(jīng)理人，也是兩個孩子的母親，我的先生工作很忙，但我們一家和諧相處共同努力，雖然沒有楊文一家那么成功，但人生的理念是相同的。我的小兒子兩歲，我的大兒子十四歲，我讀了這本書感覺心領(lǐng)神會。我沒有按照某些教子書的小方法去培養(yǎng)我的兒子，但我用開放的態(tài)度去看待兒子的成長，去理解他們尊重他們，從來不像很多媽媽那樣追著孩子吃飯、寫作業(yè)，我經(jīng)常用類似楊文女士的“暗算”法來達(dá)到自己對孩子的教育目的，我和孩子之間像朋友。我們現(xiàn)在很多媽媽把孩子盯的太緊了，反而制約了孩子的自覺性，讓孩子逆反，也把孩子自主發(fā)展自己能力的機(jī)會剝奪了。好孩子市教育出來的，但不是硬教育出來的。像作者說的我們父母是“提供者、示范者、教育者”三者合一，用“開放的愛、推出的愛、科學(xué)的愛”實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。但是大多數(shù)都只看到了眼前，而忽略了對孩子終生有益的品質(zhì)。只看到結(jié)果，忽略了教育的過程。“一個母親愛的能力，包括有能力捕捉到生活中的一次次教育機(jī)會，把轉(zhuǎn)瞬即逝的具有教育價值的事情，融會貫通到對孩子的教育中?！?/li>
•   那一天我從朋友那兒一口氣讀完了此書，讀到本書最后部分，讀到了本書策劃人麓雪為此書所作的精彩《訪談》、《后記》，更覺得親切，原來麓雪也是山大中文系的畢業(yè)生。當(dāng)天就從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買了兩本，一本送給好朋友，一本留給自己，此書是一位杰出母親的杰作！每一個做媽媽的都該靜心讀讀此書－－提升自己的人格力量，更為了讓自己的孩子從中受益。如果你按照楊文這位“全國十大杰出母親”的教子方法教育你的孩子，你的孩子就會快樂成長，樂觀向上，滿懷滿懷愛心滿懷感恩地踏上人生的成功之路......每一個孩子都是天使，每一位媽媽都是孩子最好的老師！
•   我給朋友推薦《好媽媽勝過好老師》，朋友給我推薦《和兒子一起成長》，乍看不如《好媽媽勝過好老師》通俗好操作，細(xì)度才覺得楊文寫的內(nèi)容是一種大教育觀，沒有瑣碎的方法，因?yàn)槊總€孩子是不同的，不能按照人家的方法去教。她讓我們看到一種科學(xué)的教育觀念，例如“生活即教育”、“木棉效應(yīng)”、“播種在生命的春天”、“玩也是一種學(xué)習(xí)”、“讓時間成為優(yōu)質(zhì)時間”等等，都是一種理念，包括書的名字“和兒子一起成長”也是一種理念，只要接納了這些理念，面對每一個獨(dú)特的孩子時，做媽媽的就會有很多好方法。是針對你的孩子獨(dú)特個性的方法，我覺得這是真正的家庭素質(zhì)教育，是快樂教育。建議更多的女性同胞讀讀這本書，好的教子方法就在你自己的手中。
•   “楊文教子”不是一個母親教子，而是代表一個家庭的“生態(tài)”教育，對于孩子的一個教育觀念。楊文自己開辦了一個民辦大學(xué)，兒子在英國劍橋大學(xué)上學(xué)，她是一個成功的母親，有自己事業(yè)上的成功，也有教育孩子的成功。作為一位母親如何在輕松當(dāng)中；在隨意教育當(dāng)中教育一個孩子。有的母親說，教育孩子太難了！我也多次聽朋友說，教育孩子是一個頭疼的事情，但是楊文認(rèn)為教育孩子是一件輕松的事情，所以我想，把教育孩子的過程變成一個很快樂的過程，而且不影響自己事業(yè)的追求和發(fā)展。她的成功值得我們借鑒。
•   不是所有的孩子都能上劍橋，不是所有的母親都當(dāng)十大杰出母親。不是這母子倆的名氣讓我給書打五星，而是這個家庭自由開放民主的教育理念讓我嘆服！楊文注重了教育過程的快樂輸入，結(jié)果也是快樂的?！半S機(jī)教育”，很好的觀點(diǎn)。
•   人說母親是天底下最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。就我看來，僅僅是母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要是父母雙方如何合作來教育。簡而言之，就是具有“愛的能力”的父母，充分利用“優(yōu)質(zhì)時間”，在“生活”中利用各種機(jī)會，對孩子進(jìn)行及時的，科學(xué)的“隨機(jī)教育”。 總結(jié)下來，也就是引號里面的四個詞語，讓我們來一一討論一下?！‖F(xiàn)今社會，天生賦予了父母愛的權(quán)利，但這是不夠的。父母不是保姆，不僅僅只是提供一日三餐和金錢，以及命令的人。也不僅滿腔疼愛的人。楊老師提出的“愛的能力”，是包括有能力捕捉到生活中的一次次教育機(jī)會，把轉(zhuǎn)瞬即逝的具有教育價值的事情，融會貫通到孩子的教育中。處處留心皆學(xué)問。這關(guān)系到父母的細(xì)心程度。細(xì)心包括在生活中，在學(xué)習(xí)上，在思想上細(xì)致入微地觀察到孩子的每一個變化。舉個例子，孩子們都喜歡吃一種事物叫“蛋黃派”，但有沒有留心過上面的英文標(biāo)簽（custard）寫的是什么？它的主要材料是什么？如果僅僅是在書本或課堂上講授，孩子們不容易記住。但是在他們吃到嘴里，問到香味，觸摸到軟軟的小蛋糕的時候，他們的視覺，味覺，觸覺全被調(diào)動了起來，自然而然就掌握了這些生活小知識。瞧，很簡單吧。 也許父母攤手說自己沒有時間也沒有精力，這不是借口！正因?yàn)榇耍议L們要爭取把而孩子相處的時間變成“優(yōu)質(zhì)時間”。也就是說，“把與孩子相處的每一段時間，變成愉快高效的有價值的時間，變成有利于隨機(jī)教育的時間。” 帶孩子去購物也是一件教學(xué)的樂事，可以教孩子心算價格，認(rèn)識各種事物的特性，讓他們自己去付賬。好不容易帶孩子出去野外，可以教給他們植物知識，地理知識，以及安全意識等。早上送孩子上學(xué)吧，請不要吝嗇那一點(diǎn)睡覺時間。無論是走路還是開車（能走路盡量走路），可以和孩子交流一下最近的所見所聞，聽聽聽孩子的“幼稚”的思想。家長要隨時“借題發(fā)揮”，并且用孩子能理解的方式不斷地說…… 楊文老師強(qiáng)調(diào)了“隨機(jī)教育”中，它應(yīng)該是宏觀意義上的大教育，是包括德育，智商，情商等的培養(yǎng)，是結(jié)合在一起的綜合教育。我認(rèn)為，綜合教育就是要跳出學(xué)校課本知識的框框，與生活結(jié)合。少在路上車上要孩子抓緊時間背書，做題目，甚至是批評孩子的表現(xiàn)。這反而會引起孩子不愿意聽下去的逆反心理。 當(dāng)父母把教育當(dāng)作一項(xiàng)自上而下的，必須要孩子硬性掌握的工作。這不是教育，也不可能進(jìn)行得下去。何不看成是分享呢？和孩子分享事物的同時，分享了知識，也分享了快樂。
•   “科學(xué)的愛，推出的愛，無私的愛?！薄笆痉墩摺⒔逃?、提供者?！薄叭齻€開放：向社會開放、向自然開放、向課外開放”。楊文女士的這三種角色三種愛三個開放，如果我們的父母都能做好，那我們的孩子們就會獲得真正的家庭素質(zhì)教育。
  “我們每個人都會懷著本能的愛，做自然的母親。但一種成熟的母愛，必須經(jīng)過培育才能發(fā)展起來，而且需要隨著孩子的成長而成長?！蔽覀冏鰦寢尩牡亩加涀∵@段話啊。
•   比起舊版新版的圖片更傳達(dá)出“成長”的含義。不是考上名校就是教育的成功，得看這個孩子上了名校后有什么樣的學(xué)業(yè)和生活，看得出楊文的兒子確實(shí)是綜合素質(zhì)很強(qiáng)。這個母親真是用科學(xué)的愛盡心盡力給了孩子好的教育。向她學(xué)習(xí)。
•   這是一個成功媽媽對兒子成功培養(yǎng)的心得體會。讀完這本書，我最深切的體會就是：這本書不是提供給我們可拿來即用的培養(yǎng)孩子成功的捷徑和辦法，而是傳遞了一種教育理念，那就是，要想改變孩子，先改變自己；正如文中說的“你所收獲的，正是你所給予的。”孩子的成長之路，也是一個媽媽(爸爸)作為家長不斷轉(zhuǎn)變觀念、深化認(rèn)識、提升自我的發(fā)展歷程，這也可能是楊文老師把書名定為《和兒子一起成長》的原因吧。
•   一直非常關(guān)注楊文女士的教子書，之前讀過《和兒子一起成長》，看到出了新版還是忍不住買了一本，雖然有些地方?jīng)]做太大更改，但是看到了母親的孩子的成長，教育是無止境的，會繼續(xù)支持
•   書寫的真好，看了讓我受益匪淺，尤其是作者作為母親的那種高貴的品格讓我感到由衷的欽佩，這本書讓我看到了自己在生活中的一些不足，應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)去面對自己的孩子，抓住生活中的教育，進(jìn)行隨機(jī)教育，這需要家長具有足夠的內(nèi)涵，所以作為家長，要不斷地學(xué)習(xí)，找到適合自己孩子的教育方式。建議：所有愛孩子的母親，來讀一讀《和兒子一起成長》這本書吧！
•   一本很好的育兒書。當(dāng)一個有準(zhǔn)備的媽媽，比一個富有的媽媽更重要。楊文老師的書，不說教，不教條，不刻板，就是充滿了愛、方法和自我的上進(jìn)。和寶寶一起學(xué)習(xí)、成長，幫助寶寶簡歷正確的行為意識和學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)導(dǎo)他號的習(xí)慣，在刻意的教育中，運(yùn)用大人的智慧盡量不被孩子發(fā)現(xiàn)。楊文老師的方法，是應(yīng)該可以培養(yǎng)出一個好的，富有上進(jìn)心、有學(xué)習(xí)能力的孩子。我們不一定要劍橋的博士，我們都希望孩子健康、自立、上進(jìn)。這本書，值得買?。?！謝謝楊文老師
•   這是一本好書，精彩，耐人尋味。我看到有的讀者覺得作者是在炫耀，個人覺得蠻可惜的。如果讀者僅僅看表面，有所失望的話，那是沒有看到，體會到讀者的用心及深度。本書不僅教給我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)一個孩子，更告訴我們，作為一個父母親所要作的改變，學(xué)習(xí)。教育孩子是一天一天過去而無法重來的事情。教育孩子雖然要與孩子一起成長，但單單與孩子一起成長是不夠的，是需要先學(xué)習(xí)知識。就如我們工作，我們先要上學(xué)一樣。教育孩子要用心，這個用心不僅僅愛孩子，給孩子好的物質(zhì)生活，而是如何培養(yǎng)孩子的個性，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并引導(dǎo)。這是一本好書，絕不是一本炫耀的書。一起體會媽媽的用心良苦，而想要如書中那樣一個善良，陽光，積極，富有同情心，擁有良好的與人溝通的能力，良好的社會能力，良好的組織能力并且有極其出色的成績表現(xiàn)，就用心的看看，作者為了兒子作了什么？用學(xué)習(xí)的心去看此書，會有很大收獲的。愿所有的孩子都能有一個智慧的父母，一個智慧的看管人。
•   “母愛是溫情是智慧是責(zé)任，是與國際接軌的教育觀念的更新?！睏钗牡慕逃椒ú粩嚯S著孩子成長而變化，這是智慧母親，是真愛。孩子都能自己吃飯了，媽媽還追著孩子喂飯；孩子都十八歲了，還不讓兒子接觸女同學(xué)，很多媽媽做不到和孩子一起真正成長。讀讀這本書吧，當(dāng)你為孩子不吃飯著急時，當(dāng)你為孩子戀愛生氣時，這本書給你啟發(fā)。這是我的收獲。
•   當(dāng)我看到這本書的時候，我就想買下它，不是因?yàn)槲矣辛藘鹤佑脕硖狳c(diǎn)他的人生觀點(diǎn)，而是在于我也是一個不成熟的男孩子，雖然我已經(jīng)接近了30歲。
  讀書，去最好的小學(xué)、初中、高中，每天埋頭苦讀在題海中度過童年，拿第一名、參加競賽；學(xué)更多的技能，在家長們虛榮心的攀比下報名到了更多的培訓(xùn)班，然后進(jìn)入大學(xué)（而且最好是211，985）受所謂的高等教育，在一個模具里度過我們美好而珍貴的青春歲月。
  然后踏入社會，突然發(fā)現(xiàn)自己究竟是為什么要這么走過了自己的20多個年頭？突然想弄清楚自己為什么要學(xué)這些？它們真的有用嗎？哪些有用？我想做的，我想學(xué)的我學(xué)到了嗎？此時，又在愛情的打擊面前發(fā)現(xiàn)自己又是一個不健全的社會不適應(yīng)者，于是我在迷茫中無意間開始反思。叔本華，張德芬，弗洛伊德，榮格，梁漱溟。漸漸地，我體會到了人是社會性的，你失落時，你想進(jìn)步時，你有苦惱需要解決時，你需要的是朋友，這個朋友可以是老師，同學(xué)，哥們，姐妹，也可以是書籍和享受孤獨(dú)的旅程。
  但其實(shí)，這些都需要你能夠主動地去思考生活，而不是被動的被生活安排。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的時光一直被安排，一直這樣無關(guān)痛癢地接受，或者不知所措沒辦法只能接受，這是為什么？現(xiàn)在想想，兩個字“被動”。
  被動，停止主動思考，或者根本就不知道怎么去主動思考。如果你意識到了自己的被動，那么現(xiàn)在還不晚，反思你一個人成長的開始，這本書可以帶動你主動去思考一些問題，不必覺得自己30多了，早已經(jīng)成年了，放下虛榮的面子，那與你活出真實(shí)的自己相比，簡直一文不值，而且甚至能把你拉下馬，更可能想流沙和泥潭一樣把你牢牢捆住一點(diǎn)點(diǎn)把你拖向心靈的死潭。
  做自己的母親，書中所說的，我們應(yīng)該去思考的，都是為了我們該如何生存，如何度過自己的人生，如何能夠活出真實(shí)的自我，做自己生活的“行動者”。
  在此再推薦幾本書給大家，如果覺得有用的話，還可以讀一讀叔本華的《人生的智慧》，費(fèi)爾南多撒瓦特爾的《哲學(xué)的邀請人生的追問》，芭芭拉安吉麗思的《活在當(dāng)下》。
•   這本書比那些空洞的成功學(xué)來得真實(shí)和親切自然，淳淳的教導(dǎo)飽含一位大學(xué)教授的善心，難得楊文是那么大方和全國母親分享多年來的成功教子秘方，一起和兒子成長真的非常好，記錄了母親首先作為一個努力工作和學(xué)習(xí)的典范，然后沖出藩籬去創(chuàng)業(yè)，以身作則，給兒子一個很好的榜樣，然后在兒子成長的過程中，是如何精心引導(dǎo)其向善、積極創(chuàng)造和探索
•   讀書是一件非?？鞓返氖?，真的是“讀萬卷書、行萬里路、與萬人談”這樣一個境界，我雖然沒有書中媽媽的育兒準(zhǔn)備和成功經(jīng)驗(yàn)，但是我真的體會到與兒子一起成長的快樂，同時伴隨的成長困惑。我相信我們許多母親在孩子成長過程都不同程度的付出，有一些相似的教育方法和心得，但沒有和作者一樣的成功孩子，區(qū)別在于在孩子長大的過程，我們逐漸沒有同步去學(xué)習(xí)，也忽略孩子成長過程應(yīng)該保持的行為習(xí)慣，所以我如饑似渴的讀這本書，更多地是要在以后的日子更加進(jìn)步的學(xué)習(xí)與兒子一起成長和收獲，雖然感覺讀這本書有點(diǎn)“相見恨晚”，但是我有信心陪伴我已15歲的兒子成長。
•   雖然是書中兒子夏楊的成功讓我開始關(guān)注這本書并閱讀，但書中的作者楊文的本人身上所具備的那種母親的精神卻更加讓我感動和佩服。在整個閱讀的過程中，我不斷地感受著楊文女士身上那股強(qiáng)大的女性力量，除了母愛，更多的是她對自己事業(yè)的執(zhí)著追求、對時間的吝惜、對人生的深刻理解，這些都深深觸動著我的內(nèi)心世界，讓我向往。同時，作為女性，她也有其脆弱的一面。文中，她曾幾次提到過在她出國前送夏楊到學(xué)校時的情景，那一刻，無論對任何一個有感情的人而言，都是痛苦的。楊文女士也不例外，雖然她看似是一個內(nèi)心如此堅(jiān)強(qiáng)的女性、母親，但她也未能坦然處之。她身上有著太多值得我去學(xué)習(xí)的地方，不僅僅是關(guān)于教子，而更多的卻是她自己對于人生的領(lǐng)悟和理解。對于初為人母的人來說，這無疑是一本相當(dāng)勵志的書。強(qiáng)烈推薦大家看。
•   這本書非常不錯，寫得很真切，很好。一讀就能感知這是一個非常有愛心，非常有思想、有智慧的好媽媽。但關(guān)于楊文和她的愛人具體怎么教育出這么優(yōu)秀的兒子，我希望再多了解一些。因?yàn)樯钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的方面太多了，如果多寫一些她及愛人和孩子之間發(fā)生的許多小事，它的始末，她和兒子是怎樣對待的，如果好的話，她們是怎樣；不好，她又是怎樣處理，使它向好的方向發(fā)展，最終有了一個對兒子，對家庭和睦都好的結(jié)果。這樣可能對其他的家長有更直接的指導(dǎo)和幫助意義。當(dāng)然，她作為一個有思想，有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，有出國留學(xué)的經(jīng)歷的老師，她本身始終在不斷地追求更高境界，在創(chuàng)業(yè)過程中，為了能使更多像她的兒子一樣的孩子能愛上英語，輕松學(xué)好英語她一直努力探索、思考和實(shí)踐著，這本身對兒子就是一個無形的影響。再有，就是她的兒子在她們的影響下，天生就是一個非常好的孩子。
•   這本書我是兩年前讀到的，一直是我的床頭書。收到新版覺得很好。向大家強(qiáng)烈推薦這本書。楊文是教育專家，兒子不僅僅學(xué)習(xí)成績好，而且有很好的社會活動能力和組織能力，興趣廣泛快樂成長，是真正的素質(zhì)教育。
•   素質(zhì)教育的本質(zhì)首先就是讓孩子快樂成長。楊文做到了一個母親的責(zé)任，孩子不但快樂成長，而且成功。學(xué)習(xí)。
•   這本書值得媽媽和爸爸一起閱讀理解。尤其是楊文總結(jié)出了教育孩子的 “十大戒律”：
  不要把小孩子當(dāng)成大人來要求，把大孩子當(dāng)成小孩子來管束；
  不要把“聽話”作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，給“調(diào)皮”貼上壞孩子的標(biāo)簽；
  不要為孩子包辦代替一切事情，讓孩子失去學(xué)會長大的機(jī)會；
  不要把父母的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子學(xué)不會為自己的選擇而負(fù)責(zé)；
  不要強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)，拿自己孩子的弱點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較；
  不要當(dāng)眾羞辱孩子，對孩子施以語言的暴力；
  不要對孩子百依百順，讓孩子受不得半點(diǎn)委屈；
  不要讓課業(yè)負(fù)擔(dān)充斥孩子的所有時間和空間，把考出高分當(dāng)成孩子的唯一生活目標(biāo)；
  不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，讓孩子這也不許看，那也不許說；
  不要捆上孩子的腳和手，讓孩子這兒也不許去，那兒也不許摸。
  這是送給孩子最好的愛。
•   作者自身是為成功女性，在教子方面也很用心。正如《好媽媽勝過好老師》中所說，教育孩子不在于付出的時間精力多少，而在于教育的藝術(shù)。本書作者顯然是懂得并運(yùn)用自如這種教育藝術(shù)的杰出母親。誠意推薦為人父母盡量看看這本書，買也好、借也好，都會受益的。理解孩子、尊重孩子、欣賞孩子，成功的教育也就不遠(yuǎn)了。
•   真是一本好書！作者不愧為中國十大杰出母親，書里提到的好多教育理念都讓人耳目一新，又非常實(shí)用！比如：木棉效應(yīng)、隨機(jī)教育、讓時間成為優(yōu)秀的時間、三個開放、快樂教育-----等等。推薦給所有的媽媽們！越早閱讀越早受益！
•   偉大的母親，造就了成功的兒子。楊文太能了，估計(jì)天下父母沒有幾個這么優(yōu)秀的，但教育孩子的理念值得每一個人學(xué)習(xí)，會有用的。
•   這是我在眾多兒童教育的書中，看到的比較切實(shí)可行的書，我期待了很久，在特價的時候拍下的。
  
  書到了之后，便快速瀏覽一遍，感覺是我和作者在對話。
  
  這本書適合職業(yè)媽媽們看，從中可以學(xué)到家庭事業(yè)兩不誤的方法。我和作者一樣是位職業(yè)女性，但常常在家庭與事業(yè)中徘徊，不知如何分配時間，如何權(quán)衡，看了之后，感覺作者如姐妹，不僅說出了我的困惑，還提供了可行的解決方法，這是這本書亮點(diǎn)之一。
  
  此外，這本書不僅在分享教子方法，而且也是自我反省的好書。讓孩子做到的同時，我們做到了沒有。身教勝于言教，我，做到了沒有。
  
  讓我印象深的是：夏楊為幾何老師主動提供《幾何畫板》。。。別人沒注意的情況下，抱起小女孩邁過高高的欄桿。。。。看到這里，我很感動，也很慚愧，這讓我理解了送人玫瑰，手有余香。在情商教育方面，顯然，我遜色很多，需要提高。
  
  讓孩子自己選擇，讓孩子多動手做力所能及的事情，我認(rèn)為也是亮點(diǎn)之一。我很贊同，也將力行。
  現(xiàn)在的獨(dú)生子女在6位大人的精心呵護(hù)下慢慢在退化，獨(dú)立思考的能力在弱化、獨(dú)立生活能力在弱化，那當(dāng)他們長大，除了啃老，還能做什么呢？！
  
  總之，這本書我認(rèn)為很值得一讀。特價14.5元時候拍下，更是超值。
•   之前看了大熱的《好媽媽勝過好老師》，覺得受益匪淺。然后就開始關(guān)注各種家教育兒的書，感覺這本書最契合我的感受。首先本書作者的孩子是男孩。這和我家的一樣。覺得男孩和女孩天生就有很多不同，后期在社會上扮演的角色和社會期望也不太一樣，所以男孩和女孩的教育絕對應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)。本書的立意更高，不單提到了一些教育過程中的方法，更強(qiáng)調(diào)一種教育的精神和理念。覺得特別適用。書名也好《和兒子一起成長》，仔細(xì)體會下，說得太對了。強(qiáng)烈推薦。
•   看完了才來寫的評論，曾經(jīng)寫過一篇“和孩子一起成長”為題目的日記，當(dāng)看到這本書的時候毫不猶豫的買了下來，很佩服楊文教授能事業(yè)和教育都取得非凡的成績，用自己的行動給孩子做了一個好的榜樣，這本書記錄了和孩子一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教育不是一朝一夕，而是長年累月的積累，不要指望一個經(jīng)常喝酒打麻將的父母能培養(yǎng)出德智體全面的優(yōu)秀孩子，以身作則，不斷學(xué)習(xí)，自身也要成長，面對孩子光有愛心是不夠的還需要有愛的能力。
  建議孩子小的父母也看一看，很好的一本書不要錯過孩子最好的教育階段。
•   當(dāng)母親指責(zé)孩子為什么不如其他孩子優(yōu)秀時，多想想，為什么自己沒有其他母親優(yōu)秀。楊文的優(yōu)秀之處除了自身有不竭的進(jìn)取力之外，其尊重孩子的感覺是值得我們家長學(xué)習(xí)的。他說哪怕家里弄得很臟，也不會去抹殺孩子涂鴉的興趣和自信。其實(shí)夏楊也一定有不足之處，比如曾經(jīng)他也是個體重超重的孩子，也是個很小就戴上眼鏡的孩子，但是從來沒有看到楊文沮喪過，焦慮過，因?yàn)樗偸窃诓粩喾糯蠛⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，全是對孩子的欣賞，使孩子能不斷的產(chǎn)生自信力！沒有孩子是十全十美的，在要求孩子做到的同時，請先問自己做到了嗎？這是一本十分優(yōu)秀的書，越早讀到越好！
•   該書的作者是一位事業(yè)和家庭成功兼顧的典型母親。某種程度上說，正是因?yàn)閷⒆拥挠⑽慕逃龠M(jìn)了母親英語幼教事業(yè)的發(fā)展，到后來，當(dāng)孩子長大后，母親擁有了屬于自己的事業(yè)，成為了英才學(xué)校的校長和著名的民營企業(yè)家。而孩子成人后又反哺母親，積極支持母親的發(fā)展。讓人感慨的是，作為家長，在對孩子的教育上，除了照顧好孩子的生活，毫無怨言地奉獻(xiàn)愛心外，更多的是為孩子樹立榜樣，從小耳濡目染，這樣的孩子不成材也難！
•   我是讀了楊文的《讓我們做偉大母親》后又買的這本《和兒子一起成長》，這兩本書都是值得做媽媽的一讀的書，給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在玩中學(xué)習(xí)。《和兒子一起成長》的書被鄰居借去后做為床頭讀物，每天沒事時就讀上幾頁不再還我，呵，我只好又從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了升級版的來讀。希望做了媽媽或要做媽媽的都能讀下啊。
•   媽媽說“今天讓我感到欣慰和自豪的，是兒子在自然快樂的家庭氛圍中成長為一個有社會責(zé)任感友服務(wù)社會的能力幸福指數(shù)比較高的人。教育的結(jié)果不一定非要培養(yǎng)出劍橋博士，只要他是一個快樂健康的人，一個貢獻(xiàn)社會并用自己的勞動創(chuàng)造幸福人生的人，這就是父母的欣慰！”這應(yīng)該是教育的真正意義吧？為人父母的好心態(tài)。我覺得不是因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)讀了劍橋，應(yīng)該是一個教育專家的觀念，所以才有好結(jié)果。
•   “我對于學(xué)習(xí)和生活的熱愛，恰恰來源于家里自由快樂、積極開朗的情感啟蒙。父母對我的觀念和尺度，也隨著我的成長有所改變。很多次我暗自驚異，他們仿佛總是知道我真正需要的是什么；便是現(xiàn)在，我也無法想象出任何方式可以對我更好。楊文的兒子說的這番話，真是父母的欣慰啊?？墒牵覀兌甲龅阶岄L大的孩子能夠這樣認(rèn)為了嗎？做父母的應(yīng)該學(xué)習(xí)楊文的教育方式。
•   沖著書名，我沒有怎么考慮就買下了這一本育兒指導(dǎo)書了。
  
  把拿到手，感覺自己對書的裝幀、紙張這些“硬件”都很滿意，就差看內(nèi)容了。終于抽到時間讀這本書了。字號有點(diǎn)嫌小了，而且行距比較密，看起來感覺有點(diǎn)累（也許年紀(jì)大了，眼神不夠好了，又或許看慣了字大的書），所以我看得比較慢。
  
  如果沒有一路讀到后面的話，覺得這本書的指導(dǎo)意義不大，但是，如果你只是直接就去讀后面的指導(dǎo)性的內(nèi)容的話，你也可能不會對作者所寫的觀點(diǎn)心悅誠服地去接受。所以真的很佩服作者寫書的構(gòu)思。
  
  我們的生活年代不同，所以，孩子所要面對的社會不同，誘惑也不同，所以，很多家長可能會認(rèn)為，書里的一些觀點(diǎn)和做法會對我們沒有幫助。但是，其實(shí)作者的所做的，都是一些原則性的，放到哪個年代都適用的東西來的，我們還是可以從中領(lǐng)悟到一些永恒的道理，然后去指導(dǎo)我們的思想和行為的。
  
  雖然，我沒有要跟作者一樣，要成為名師的名師的遠(yuǎn)大理想，但是，我也在教育兒子的過程中，自己學(xué)到了很多，還真的是成長了很多。但是，正如作者所言，要做一名優(yōu)秀的或者合格的媽媽，也是要通過學(xué)習(xí)，獲得上崗資格才能做好的。
  
  希望，將來的某一天，我也可以自豪地說，我跟兒子一起成長了！然后可以寫一本跟大家分享的書.....哈哈哈哈。
  
•   讀完整本書后得出一個結(jié)綸，要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，也是要具備天時，地利， 人和的。。像作者這樣的家庭環(huán)境和理念下成長的孩子，想不成材都難。當(dāng)然里面有關(guān)于對孩子的教育思想，還是值得借鑒和學(xué)習(xí)的，同時勉勵自己也能做個合格的母親，陪著孩子一起成長。
•   《和兒子一起成長》+《好媽媽勝過好老師》+《我身邊的家庭教育故事》=完美組合
  看完了此書，我個人感覺是《好媽媽勝過好老師》和《我身邊的家庭教育故事》的升華版。盡管此書沒有像《好...》和《我...》的實(shí)例多，楊文老師只是偶爾提及一下她具體的教育方法，但顯然，她已經(jīng)對教育孩子的方法弄得游刃有余了。她站在更高的角度，去總結(jié)一些教育的方向。
  挺有感覺的，至少，她促使我更關(guān)心孩子的心理問題，了解孩子，必須對孩子的心理有大概的了解，知道的越多，就越有把握“駕馭”孩子......
  anyway，謝謝楊文老師的文章。
•   看了書，真讓我這個當(dāng)老師的受益啊。我們是同行，可是我沒做到楊文的毅力。她獲得名師獎緣于她的堅(jiān)持和開放的教育理念，“推出的愛”，老師和父母都是弓箭手，看我們的愛能讓孩子走多遠(yuǎn)！孩子們都能在自尊、自由的狀態(tài)下發(fā)展成長，該是多么的幸福，快樂！
•   看過很多教子書，感覺這本很獨(dú)特，是真正的家庭素質(zhì)教育。父母的三個角色：示范者、教育者、提供者。示范者是身教，教育者是言傳，提供者提供孩子物質(zhì)和精神的東西，這是楊文的父母角色定位，把父母的責(zé)任具體化。值得父母們反思！
•   考上名校不一定是人生的成功，但一個健康快樂的人會有一個幸福的人生。這是這本書的獨(dú)特之處吧？什么哈弗女孩劍橋男孩，我不看重，我最欣賞的就是楊文對兒子的因材施教的寬松教育。我一點(diǎn)也不喜歡把自己孩子的方法說給大家，但我從洋文的書中卻讀到了“每個孩子都是不同的樹葉”，還有“學(xué)習(xí)是個大概念”，都是很讓我認(rèn)同的。
•   一直很困惑什么是素質(zhì)教育，看了楊文書中寫的“我所認(rèn)同的素質(zhì)教育就是經(jīng)過沉淀所留下的讓孩子終生受益的品質(zhì)?！蔽矣X得這個說法狠對。不僅僅是吹啦彈唱。我們家長往往關(guān)注了結(jié)果，但卻忽略了過程。有因才有果，什么樣的觀念造就什么樣的家庭教育，不同的家庭教育也就會有不同的結(jié)果。 建議父母們都讀讀改變觀念。
•   拿到書，一口氣讀了半本，深深的為這位媽媽打動、感動。覺著自己為孩子的教育付出的心血太少了。楊文能教育出這么優(yōu)秀的孩子和她的付出是分不開的，還孩子一起成長學(xué)習(xí)，給孩子學(xué)校里不可能教的嘗試。
•   夏楊簡直是超級優(yōu)秀，有這樣的兒子我想都不敢想！但可以借鑒的是，楊文能有這樣的優(yōu)秀兒子，也絕不是偶然。首先，她和丈夫都聰明。遺傳基因好。其次，更重要的是他們的家庭氛圍好，他們夫婦兩人都對生活和工作有著無比的熱情，這就幫助孩子的樹立了正確的價值觀和人生觀。兩人不斷的學(xué)習(xí)，奮斗。熏染著孩子也會有這樣一種積極向上的意識！所以，要想培養(yǎng)什么樣的孩子，我們做父母的首先要成為這樣的人！家長所提供給孩子的物質(zhì)貧富，遠(yuǎn)沒有精神財富總要。
•   說實(shí)話初次看到這本書是看上了他的封面，簡單溫馨。初讀也遇到了困難：不太喜歡這種開頭。但是深入的讀下去卻發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容很實(shí)用，而且文字起來也很舒暢，像拉家常，期間受益匪淺。教育孩子要講究科學(xué)，學(xué)會去愛，這既是孩子，同樣也是我們家長自己需要學(xué)習(xí)的。希望真的能跟書中所說：讓家長和孩子們一起成長！
•   我的孩子今年要出國留學(xué)，我很舍不得很猶豫。楊文書里的一段話讓我尊重了孩子的選擇不再猶豫不決?！爸灰菍⒆拥膶碛泻锰幍模瞿赣H的就不要考慮自己的感受?！边@就是“推出的愛”吧？
  書里還有一段話讓我很受啟發(fā)：“這個世界上所有的愛都是以聚合為目的的，只有一種愛是以分離為目的的，那就是孩子對父母的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨(dú)立的個體，從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功?！弊尯⒆尤ァ白x萬卷書，行萬里路，和萬人談?！爆F(xiàn)在，我很釋然了。原來真愛應(yīng)該是這樣的。
•   “做父母也要上崗證”。楊文在25年前就讀了大量的能夠找到的教育孩子專注，真難得！現(xiàn)在書多，那時候很少，也沒有這個讀書教子的觀念啊。我就是稀里糊涂的讓孩子長大了。我也是大學(xué)教授，但是沒有主動學(xué)習(xí)教育孩子?，F(xiàn)在要做奶奶了，兒媳送了我本書，說讓我和孫子一起成長。
•   別讓孩子的快樂童年流失。優(yōu)良學(xué)業(yè)和快樂成長兼得。孩子們的夢想，家長的希望。現(xiàn)實(shí)很讓人無奈，楊文做到了。她有好方法也有好孩子，所以有好結(jié)果的。不過書很讓人反省自己的做法。
•   看到評論說好，剛拿到手就迫不及待地讀起來，果然不錯！ 不時會讀一些關(guān)于親子教育的書，一則充電，再則可以鞭策自己，為了孩子，不能懈怠?。?！本書作者強(qiáng)調(diào)教育的目的是培養(yǎng)一個具有健康身體，健全心理和良好社會適應(yīng)能力的人，而不是現(xiàn)在許多家長推崇的“成才教育”，對此我深表贊同。推薦各位家長閱讀此書，為了孩子?。?！
  快遞很快，服務(wù)也好，謝謝！
•   懷著很感動的心情看完了這本書，書中媽媽對兒子的愛和對母親這一身份的尊重讓我欽佩。
  教育孩子是件任重道遠(yuǎn)的事。 善待自己，善待孩子，用適合他的方式教育他，尊重他。
•   相見恨晚的一本書，沒有不優(yōu)秀的孩子，只有無知的家長。楊文老師說的真好，愛孩子是一種能力，家長也需要上崗證，真的希望更多地家長能早一天讀到這本書，不要等到孩子長大了，才悟出一點(diǎn)教子經(jīng)驗(yàn)，孩子的成長是不可逆的····
•   女人的幸福在自己手里，事業(yè)生活教育孩子，都需要楊文女士的付出和胸懷。媽媽是好的人生示范者，是孩子無言的精神導(dǎo)師。不能忽略自己的生命價值。和孩子一起成長吧??！一起，一起！
•   看了楊文教子，我首先感到很慚愧！兒子6歲了，剛出生把他當(dāng)做手心里寶，可是從3歲上幼兒院時，就常常因?yàn)檎{(diào)皮挨罵或是挨打！而楊文從來沒有打過兒子！她的學(xué)習(xí)與成長總是兒子之前，她總是兒子需要什么！而對兒子施以正確的教育！在生活中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)！我做的太不夠了！個人感覺，孩子越小買這本書越好！我看過了，又給妹妹和幾個朋友買了幾本，她們的孩子都還小，希望對她們有用！
•   表弟在她的學(xué)校上學(xué)，所以感興趣買來看看。
  結(jié)果向其他類似勵志媽媽的書一樣，一個為兒子感到自豪的媽媽。
  類似的書看多了，越覺得人得成功是不可復(fù)制的，孩子的成功更是不可能按自己的安排成長。
  媽媽的責(zé)任并不是讓孩子長大后多么的成功，媽媽的本職是給孩子愛，其次才是教育。
  只能說現(xiàn)在的媽媽都太拼了。
•   以前總是覺得兒子和自己有代溝，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來是自己不夠做一個好媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，楊文女士說了，做媽媽也得學(xué)習(xí)。給孩子釋放壓力，也是一種素質(zhì)教育。
•   作為一位母親如何在輕松當(dāng)中；在隨意教育當(dāng)中教育一個孩子。有的母親說，教育孩子太難了，但楊文就做得很輕松
•   它不僅僅是一本書，它是一個母親對兒子的愛，是一個女性自我奮斗的結(jié)晶，更是一本真正的素質(zhì)教育紀(jì)實(shí)。
•   這半年我越來越覺得，無論什么事情，不一定要成功，你努力了就好。這個放在親子教育上最合適。其實(shí)啊，什么親子教育，你對誰的愛不是一樣呢。不要苛求和渴求你愛的人會成為多么優(yōu)秀多么成功的人物，他有健全的人格健康的體魄比什么都重要。不要把你的愛附加了很多條件，那不是真正的愛。真正的愛是無私，寬容，和博愛。當(dāng)然面對一個成長中的孩子，僅有愛心是不夠的，還需要有愛的能力。
•   啟發(fā)了我的思想的書。會輸?shù)暮⒆硬艜A！挫折教育培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的兒子。“藏起一半愛”，在某些事情上不關(guān)心不愛護(hù)，原來?xiàng)钗牡慕套诱媸呛苡心康男缘?。但是很自然?/li>
•   這個母親是個有大愛的母親，愛孩子不是從自己的需要出發(fā)而是從孩子的需要出發(fā)，很多母親意識不到，還動不動說“因?yàn)槲覑勰?。”愛是尊重，要尊重孩子的意愿。只是有的人不能領(lǐng)會，每個孩子都是不同的個體，都不一樣，每個孩子成功的方法也不一樣，不可能生搬硬套，要自己去總結(jié)，孩子又不是機(jī)器，別人的方法只能參考。我的女兒十九歲了，她媽媽不許她談戀愛，不許她報考外地的學(xué)校，連穿衣服都要經(jīng)過她的“指教”，女兒開始很逆反，但現(xiàn)在我看她已經(jīng)馴服了，她和她的母親粘連的很，我在心里明白這樣的結(jié)果不利于孩子的發(fā)展，但是我無能為力，很痛苦。我無法改變妻子的觀念，因?yàn)槲页Ｄ暝谕獬霾?，很少有機(jī)會和孩子在一起，孩子雖然聽話乖順，但沒有自己的主見，什么事情都要問媽媽。這就是“教育”的結(jié)果。我把這本書給了我的妻子，雖然晚了，但愿對她還有意義。
•   最近拜讀了楊文老師的《和兒子一起成長》受益匪淺。推薦給老公也看看，這本書沒有很多的育兒技巧與方法，但從作者的生活點(diǎn)滴描述中，能學(xué)習(xí)到一種教育的積極意識及教育的方向，滲入到生活中的素質(zhì)教育才是最重要的。
  
•   在教育孩子的過程中真的要和孩子一起成長，面對他不同的敏感期，做家長的要學(xué)習(xí)很多的東西來幫助孩子順利地渡過，這樣才能保證他快樂完整的童年~~！而且孩子從父母身上所學(xué)來的品質(zhì)是很重要的，做父母的一定要把自己做好才能更好地教孩子~@
•   楊文是真正的教育專家，她說的“教育孩子十大戒律”很讓我感慨。做父母的該記住。
•   在東方教育時報看到介紹的，馬上買了。讀完受益匪淺。里面很多細(xì)節(jié)讓人感動。盡管做一個耐心的好媽媽很難，但我也學(xué)會盡量克制自己，和兒子一起成長。因?yàn)檫@個過程不可逆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬就逝。如果在孩子長大后，還能把媽媽當(dāng)作可以傾吐煩惱的朋友，那么我這個媽媽就很成功。
•   淺顯易懂。家長看了會受益很多。推薦！
  楊文很了不起，事業(yè)、教育孩子兩不誤，值得所有家長學(xué)習(xí)。
•   每個孩子的成長都凝聚了家長無私的愛和付出，夏楊的成功源于有一對懂愛懂教育的父母
•   太感人了, 我?guī)缀跏且豢跉庾x完的,淚水止不住地流.同時深受教育和啟發(fā),要是十幾年前讀到此書,我和我的孩子的人生將會有很大的不同。我向年輕的母親們推薦此書,抽時間看看吧,你會受益匪淺的,會讓你和你的孩子在共同成長的路上少一份煩惱，多一份輕松和快樂.好書就是好朋友，相見恨晚。
•   和兒子一起成長，寫得不錯，把兒子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫下來，如果培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的杰出的綜合性人才，和爸爸媽媽的觀念和心態(tài)有非常密切的關(guān)系。父母的高度決定孩子的高度！
  看完后，買了幾本送給身邊有兒子的好朋友！
•   5月20號到的，評論晚了，是因?yàn)槲铱戳?天書，我不想看都不看就隨便給個評論。
  我的兒子4歲，我和老公也是換著花樣的訓(xùn)練和培養(yǎng)兒子，我也從網(wǎng)上查一些育兒的資料，買一些育兒的書籍，跟朋友交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，無論正面的還是負(fù)面的。我一直在孩子的不同階段，提前盡可能的做好準(zhǔn)備工作。這本書是我最喜歡的，我找到了共鳴。我正在做的事情，和我想做的事情，還有我沒想到的事情，作者已經(jīng)都體驗(yàn)完了，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)了。我找到捷徑了，知道用怎樣方法去教育兒子了。我好高興。我有幸在兒子的關(guān)鍵期的時候買到了這本育兒經(jīng)。希望更多的家長能看到這本書，我也會推薦給我身邊的家長朋友們。
•   從兒子出生到現(xiàn)在，我覺得我都不是一個稱職的媽媽，而且在育兒方面真的很苦惱，和兒子一起成長是從生活中的點(diǎn)滴中教育孩子，讓我學(xué)著給孩子更多的愛和鼓勵。非常喜歡這本書。
•   孩子的差別就是媽媽的差別吧？對自己沒有要求的媽媽，孩子自然會少有頑強(qiáng)的向上努力精神。楊文為自己的兒子和家庭樹立了榜樣。正所謂“一個好女人幸福一家人”，很佩服。我會更加努力工作，更加努力愛自己的孩子和家庭，讓自己成為“有愛的愛的能力的媽媽”。
•   什么是硬實(shí)力和軟實(shí)力的培養(yǎng)？我覺得楊文對他兒子的教育就是這兩方面的培養(yǎng)，特別是軟實(shí)力，我好羨慕她教了這么棒的兒子。我要向她學(xué)習(xí)?！逗蛢鹤右黄鸪砷L》確實(shí)是本好書，我還準(zhǔn)備買本送人?！逗脣寢寗龠^好老師》屬于硬實(shí)力的培養(yǎng)。兩本一起看，特到位！
•   我看了《和兒子一起成長》這本書的第一部分的前3節(jié)，覺得很受教育，非常值得一讀。其中的每一句話都很有魅力和韻味。比如：“我用三句話概括我對孩子"選擇"的觀念--給他廣泛的機(jī)會；給出我們的建議；尊重他自己的選擇?！钡鹊?，只有這樣，才能使自己受益，更重要的是培養(yǎng)孩子去自己選擇自己的道路的能力。
•   我是一名初中老師，建議父母們都接受這樣的觀念：課內(nèi)學(xué)業(yè)只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分，而不是它的全部與唯一。課外學(xué)習(xí)同樣是學(xué)習(xí)，而且多是課內(nèi)學(xué)習(xí)不能替代的。夏楊的成功，在某種意義上說，更多地得益于課外。如果看過這本書，家長們能認(rèn)同這樣的觀念，將會很好地和學(xué)校的素質(zhì)教育結(jié)合起來。有很多時候，我感覺和家長很難溝通，因?yàn)樗麄兲Ｍ⒆映升?，可忽略了他們的成人?。?/li>
•   以前也看了很多關(guān)于教育孩子的書，這本寫的很好。尤其是作者在二十多年前就具有了這些科學(xué)的教育觀念并且積極的付諸實(shí)際，很是難得。書中作者透露出來的對于自己的人生，失業(yè)，家庭的感悟，也是很有意義的。
  教育孩子是一個漫長的過程，更是一個需要處處留心，家長多多用“心計(jì)”的過程，對于現(xiàn)在很多人的順其自然法，我還是不太贊同，我認(rèn)為順其自然是說教育不留痕，不刻意，而不是放任自由不管不顧。剛好這本書里介紹了很多家長用了“心計(jì)”的順其自然法，也是很值得學(xué)習(xí)的。
  推薦家長閱讀！
•   作為一名教育工作者，遇上這本書，感覺很幸運(yùn)，教育需要智慧，這本書可操作性強(qiáng)，有很多非常重要的提醒，建議家長和老師們都好好閱讀，讓孩子們在信任、真誠和愛的環(huán)境下健康快樂地成長.
•   楊文做到了一個母親的責(zé)任，孩子不但快樂成長，而且成功
•   生養(yǎng)孩子并不難，教育孩子也看似容易，但是在培養(yǎng)出一個劍橋高材生的同時，父母雙方都將各自的工作做得風(fēng)生水起、有聲有色，卻并不容易。協(xié)調(diào)好各個方面的矛盾，并讓所有的家庭成員都實(shí)現(xiàn)自我價值是一種藝術(shù)。
•   這是我剛剛看完的一本。讀得時候很輕松，仿佛融入到他們輕松愉快積極的家庭里去了，夏楊，你們一家真是好樣的，光是外語就羨慕的我目瞪口呆了。孩子愛不愛學(xué)習(xí)不是教的，我們得自己做榜樣，你認(rèn)真學(xué)習(xí)了，生活積極了，感恩了，孩子也就跟著你認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極生活，學(xué)會感恩。我倒不是因?yàn)橄臈钌狭藙?，楊文辦了學(xué)校，在這瞎崇拜。只可意會不可言傳啦?？催^書的你會懂的。
•   “楊文教子”不是一個母親教子，而是代表一個家庭的“生態(tài)”教育
•   很喜歡這本書和楊文校長的教育方法。兩個晚上看完它。但是畢竟她和他的愛人的學(xué)識和人格都在影響著他的兒子。我們是普通人，很難做到。不過我們也會努力的，愛孩子和放手讓他去獨(dú)立去，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來待他。
•   楊文作為媽媽，在兒子的教育上充分體現(xiàn)了言傳身教。這不僅僅是一本教育孩子的書，更多的是一本媽媽勵志書
•   一開始我是看了電子書才知道這本書的，一口氣看完電子書我就決定買來收藏并不時翻閱，喜歡楊文的“隨機(jī)教育”的理念，喜歡她的“行萬里路，讀萬卷書，與萬人談”的育兒思想……強(qiáng)烈推薦，不光是生兒子的家長，生女兒的也可以看的哦，因?yàn)榻逃窍嗤ǖ摹?/li>
•   看了大家的評論，我特意買了來細(xì)細(xì)讀。兩天的時間我看完這本書，我贊同大多數(shù)網(wǎng)友的評論，覺得開卷有益，是一本好書。一個女人事業(yè)成功家庭幸福兒子成才總有原因的，所謂“凡成功者必有成功之處?！蔽矣X得我們做父母的都太多關(guān)注怎樣教育孩子，而忘記了自己的人生更是對孩子有示范的教育意義。作者懷著人生的幸福感來寫自己和兒子走過的路，本身對我們就很有啟發(fā)。不應(yīng)該說什么“幸福秀+成功秀”。我還是向大家推薦這本書，起碼這是一本讓我們勵志的書，其中的很多教育觀點(diǎn)也很有借鑒意義。應(yīng)該細(xì)細(xì)體會和感悟，而不是僅僅去讀表面的一些東西。教育孩子也是這樣的，學(xué)到本質(zhì)的，好方法自己面對自己的孩子時就有了。
•   孩子能成才家長是要下功夫的，以身作則，培養(yǎng)孩子好的品質(zhì)，通過這本書，看看一位成功女士成功媽媽的教育理念
•   孩子在不斷的長大中，作為家長，也應(yīng)該要和孩子一起長大，一直都很關(guān)注關(guān)于孩子成長的書籍，買到后，就開始了閱讀，目前還沒有讀完，但確實(shí)是一本不錯的書。有道是，它山之石，可以攻玉，每個孩子都有每個孩子的特點(diǎn)，別人的辦法不見得都能用，但多了解一些，以來可以避免一些不必要的錯誤，另外，也可以找到適合自己孩子的教育方法。
•   這本書早就買了，但看還是最近的事，而且一看就無法放下，也許是我跟作者相似的階段吧。
  教育的最核心的問題，還是家長的自我教育問題。這在作者的身上處處體現(xiàn)出來。
  如果我們想教育好孩子，必須同時教育好自己。我們想要孩子成為什么樣的人，先得要自己成為什么樣的人。所謂言傳身教，身教的作用更大。作者用她自身的優(yōu)秀，教育出來一個非常優(yōu)秀的孩子。
  
  作者學(xué)貫中西，完美的把現(xiàn)代先進(jìn)的育兒理念和中國的現(xiàn)實(shí)完美的結(jié)合起來。
•   因?yàn)榧矣蓄B童，時常讓我哭笑不得，看到這本書名，尤其是看了這么多的讀者評價，于是也想來看看別人是如何培養(yǎng)兒子的，而且還是個這么出色的兒子。書中很多觀念看了很受啟發(fā)，像“淡化缺點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)”等等，雖然一口氣看完了這本書，但我想還需要很長一段時間來慢慢消化吸收。因?yàn)樵谖铱磥碜髡邔戇@本書，不只簡單地教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子，更是傳遞了一種教育的理念，一種為人處事的準(zhǔn)則，一種人生的態(tài)度。很好的一本書，值得我反復(fù)研讀，讓我找到了問題的所在。確實(shí)每個孩子身上多多少少都有些問題，但問題的根源我想還是在于父母平時是如何去引導(dǎo)的。
•   作為一名學(xué)過四年教育基本理論的人，我是懷著一份十分崇敬的情緒細(xì)細(xì)品完這本書的。理論是實(shí)踐的高度濃縮和精華，但是對理論的學(xué)習(xí)如果僅停留在記憶的層面，又是非常簡單的，而要將理論真正貫穿于身體力行的實(shí)踐那是相當(dāng)困難的，正所謂“理論的巨人，行動的矮子”。本書作者以一個個平實(shí)、細(xì)膩的小情節(jié)、小故事，向我們展示了如何根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)對其進(jìn)行循循善誘的、因“材”施教的引導(dǎo)和培養(yǎng)。當(dāng)然，兒童是千差萬別的，鮮活的個案不一定可以簡單的推及整體，用其中具體的教育細(xì)節(jié)對對待任何一個孩子是不理智的，相信作者作為一個深諳教育的人，亦不希望給是人造成誤導(dǎo)。但是這本書卻給我們提供了體會與領(lǐng)悟教育主旨要義的真實(shí)素材，啟發(fā)父母與教師的教育意識，為培養(yǎng)高素質(zhì)的新一代打下了豐厚的思想基礎(chǔ)。因此，這是一本值得父母、教師們認(rèn)真閱讀的優(yōu)秀教育讀物！
•   教育孩子不是家長花多長時間的問題，也不是家長性格的問題，也不是孩子智商有什么差別的問題，在100人的人群當(dāng)中，1％是天才，1％是弱智，98%的人智商差不多，從0歲—18歲大家教育的不同，這跟家長沒有時間沒有關(guān)系，就是和家長的觀念有問題，家長如果把觀念轉(zhuǎn)變就可能轉(zhuǎn)變孩子的命運(yùn)！楊文做到了，而且做的那么好。所以這本書就是教我們怎樣轉(zhuǎn)變觀念
•   對于我們80后做母親的實(shí)在沒有經(jīng)驗(yàn)。這個本很好，告訴我們一些教育孩子的大理念，受益匪淺?。∶看慰戳酥笪叶紣鄄会屖?，經(jīng)常晚上寶寶睡了后看到11:00，真是很吸引人哦！
  就是平時上班沒有時間，要不可能已經(jīng)看完多遍了。
•   很用心地讀完，獲益匪淺！雖然每個孩子都有個體差異不能生搬硬套，但是教育的理念值得借鑒與參考。謝謝作者的分享，讓我有點(diǎn)豁然開朗的感覺。＂我對于學(xué)習(xí)和生活的熱愛，恰恰來源于家里的自由快樂、積極開明的情感啟蒙＂孩子的認(rèn)同是最有說服力的！希望自己在學(xué)習(xí)中成長，在孩子的成長中當(dāng)好媽媽的角色。
•   楊文的教育理念在經(jīng)典的教育專著中都能找到佐證。楊文實(shí)踐得真好，有耐心！我看這本書值得中國的媽媽們認(rèn)真讀。我是老師，向我的學(xué)生們推薦了。
•   讀前面兩章的時候覺得沒有想看的東西，到后面再讀下去，才覺得真是一本好書。是的，和孩子一起成長，一起進(jìn)步，一起長大，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，不僅需要家長的智慧，還有言傳身教，還有不斷地學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。做個認(rèn)真生活，努力向上的父母，相信孩子會看到，會學(xué)到。
•   讀完此書感慨良多。如果每一個媽媽都跟楊文一樣有著如此開明的教育理念，那么天底下還會有走上邪路的“壞”孩子嗎？雖然不會每一個孩子都成為夏楊，但這個世界一定會變得有所不同。
  即將成為媽媽或者已經(jīng)成為媽媽的人都來看一看，借鑒一下吧，雖然很多事情不能照搬，但哪怕有一點(diǎn)心靈的啟發(fā)也是好的。
•   寫得好,不僅談了自己教育兒子的體會，更多的是做人的理念。不僅孩子的母親需要看，每個想讓自己的人生更有意義的人看了也會受益匪淺。
•   這本書兩年前出版時，就有朋友介紹給了我。雖然我還沒有成為媽媽，但是書中那些如何與孩子相處的細(xì)節(jié)卻深深打動了我。很高興看到今年的新版出來，第一時間買幾本送給幾個已經(jīng)成了媽媽和馬上要成為媽媽的朋友，讓大家一起來學(xué)習(xí)楊文的教子心得。

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