黑蘋(píng)果

前言

黑蘋(píng)果——社交中的人生色彩我有一個(gè)一千多人的粉絲團(tuán)，早期的負(fù)責(zé)人比較熱心，具有非常積極的社交意識(shí)，因此團(tuán)隊(duì)就顯得很活躍，他們懂得在團(tuán)隊(duì)里用一些營(yíng)造公益價(jià)值的方式來(lái)滿足自己的興趣，并發(fā)展出自己獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)，有不少人還找到了自己的知心愛(ài)人。如果沒(méi)有這個(gè)團(tuán)隊(duì)，很多人的生活就好像少了點(diǎn)什么。實(shí)際上如果沒(méi)有社交，就沒(méi)有歐洲的文藝復(fù)興，我們知道的貝多芬、莫扎特、愛(ài)爾維修、盧梭，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的社交圈，他們就幾乎混不出來(lái)。如果沒(méi)有社交，就不會(huì)有奢侈品的銷售，就沒(méi)有圈子營(yíng)銷，就很難組織社會(huì)活動(dòng)與家庭派對(duì)；如果沒(méi)有社交，人們獲得各類資源的成本要大得多。當(dāng)哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)教授布坎南用社會(huì)資本的高度來(lái)說(shuō)社交的時(shí)候，說(shuō)明社交水平直接涉及我們行為的投入產(chǎn)出率了。在我國(guó)，社交一度被看做是一種表面技巧而被人們忽略，實(shí)際上，社會(huì)關(guān)系本身就涉及交往模式與交往效率，任何社會(huì)成就都是社交的結(jié)果性表現(xiàn)，社交不是人們社會(huì)關(guān)系的表面需要，而是實(shí)質(zhì)需要。人脈的價(jià)值人所共知，很多杰出的成功者也是突出的社交人才，但是有意思的是，并不是所有社會(huì)都把提高人的社交能力當(dāng)成一件正事來(lái)辦，強(qiáng)調(diào)社交的人甚至?xí)徽J(rèn)為不正經(jīng)。在眾多的蘋(píng)果中，強(qiáng)調(diào)社交價(jià)值的人可能被大家看成黑蘋(píng)果——與主流社會(huì)中只是自發(fā)地利用社會(huì)關(guān)系的人不一樣，他們不但有自覺(jué)的社會(huì)交往目標(biāo)，而且還積極地培養(yǎng)社交技巧，這顯得比較與眾不同。有些人連起碼的社會(huì)關(guān)系都沒(méi)有。在大學(xué)里演講的時(shí)候，我曾經(jīng)問(wèn)同學(xué)們，除同鄉(xiāng)與同學(xué)之外，在社會(huì)上有多少能說(shuō)得上話的人，超過(guò)50%的同學(xué)一個(gè)也沒(méi)有。這說(shuō)明，對(duì)于某些群體來(lái)說(shuō)，社交嚴(yán)重缺失。這在獨(dú)生子女中尤其突出，與我國(guó)傳統(tǒng)的教養(yǎng)規(guī)則不同，現(xiàn)在很多家庭對(duì)待孩子的方法發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變：孩子從小被封閉在家里，沒(méi)有小伙伴與其交往；接著長(zhǎng)期被封閉在學(xué)校，直到不需要考試為止。在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)與老師把重點(diǎn)放在作業(yè)與考試上，鮮有人提到培養(yǎng)孩子的社交技能，系統(tǒng)的社交素養(yǎng)訓(xùn)練更是無(wú)從談起。因此，一個(gè)懂得社交、懂得與人交往的魅力之道的年輕人就成了另類——黑蘋(píng)果。當(dāng)然，并不是所有的職業(yè)都需要那么多的社交，但是對(duì)于部分職業(yè)來(lái)說(shuō)，如果不會(huì)社交，那么我們得到的資源就會(huì)相對(duì)較少，交易也要付出相對(duì)較高的成本，并且較難發(fā)現(xiàn)好的員工與伙伴。不僅如此，我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候，較少有人傾訴；快樂(lè)的時(shí)候較少有人分享；旅行的時(shí)候較少有人陪伴。實(shí)際上，我們作為社會(huì)人的基本特性是在社交中獲得、改善、強(qiáng)化、轉(zhuǎn)變與調(diào)整的，沒(méi)有社交，我們會(huì)在人前顯得比較怪異，而且比較容易被排斥。盡管如此，在很大一個(gè)人群中，社交的意義是不被重視的，社交的技巧被當(dāng)做不嚴(yán)肅或者不正經(jīng)的竅門(mén)兒，更有人因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)社交而進(jìn)一步貶低社交，這樣就形成在社交能力上的惡性循環(huán)。我們是能夠訓(xùn)練出更多黑蘋(píng)果的，但要看我們是不是樂(lè)于并自覺(jué)地去成為黑蘋(píng)果。社交是有價(jià)值的，也是有技巧的，而且社交還是具有一定科學(xué)性的，因此，社交是可以測(cè)量、學(xué)習(xí)、獲得、強(qiáng)化和感知的。任何人的社交能力均可通過(guò)社交技巧的訓(xùn)練而得到提升。社交是一種行動(dòng)技能，不是光靠讀書(shū)、聽(tīng)課就能得到的，必須不斷地進(jìn)行訓(xùn)練，直到成為習(xí)慣?！傲泓c(diǎn)調(diào)查”是我所在的公司之一，采訪陌生人是調(diào)查研究中的一門(mén)基本學(xué)問(wèn)，那些能夠熟練地訪問(wèn)陌生人的人，幾乎在所有重要的職業(yè)領(lǐng)域里均能表現(xiàn)出不同尋常的適應(yīng)性，這就是社交能力的作用。今天的年輕一代，缺乏與陌生人交往的能力和與熟人交往的能力，這就使得年輕一代在信息化優(yōu)勢(shì)、想象力優(yōu)勢(shì)、單純化優(yōu)勢(shì)上有所缺失，好在社交能力不是天賜的，因此，我們可以下點(diǎn)工夫，給點(diǎn)關(guān)注，在有限的時(shí)間內(nèi)讓我們的社交能力打個(gè)翻身仗，讓我們錦上添花，這實(shí)在是一件劃算的事情，也不是一件遙不可及的事情，黑蘋(píng)果并不神秘，做黑蘋(píng)果也并不艱難。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)的作者袁岳，開(kāi)了一家著名的咨詢公司——零點(diǎn)研究，主持著一檔熱鬧的談話節(jié)目——頭腦風(fēng)暴，還兼著教授、會(huì)長(zhǎng)等若干社會(huì)角色，自稱是個(gè)“有限的生意人、玩票的主持人、兼職的講師和算不得正經(jīng)的專欄作家”?！　≡烂磕暝诖髮W(xué)巡回演講數(shù)十場(chǎng)，他發(fā)現(xiàn)，“超過(guò)50%的同學(xué)，除了自己的同學(xué)、同鄉(xiāng)，在社會(huì)上能說(shuō)得上話的人，一個(gè)都沒(méi)有”，社交成了一個(gè)嚴(yán)重的缺項(xiàng)?！　∫灿幸恍〔糠秩?，他們比一般學(xué)生更有社會(huì)意識(shí)，是學(xué)校里實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、公益、社交等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的核心，在大學(xué)期間，他們就把自己訓(xùn)練成了一個(gè)高度社會(huì)化的人?！叭绻覀儼岩话闵鐣?huì)上的人看成蘋(píng)果，把一般學(xué)生看成青蘋(píng)果，那么他們，就屬于我說(shuō)的黑蘋(píng)果。”　　袁岳這本書(shū)，就是為培育更多的“黑蘋(píng)果”而寫(xiě)，這里面沒(méi)有繁縟的、一本正經(jīng)的社交禮儀，只有一些樸素、實(shí)際的人情世故，以期枯竭的人脈資源可以變得豐沛，干燥的人際關(guān)系可以變得溫潤(rùn)。

作者簡(jiǎn)介

　　袁岳，零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁，東方衛(wèi)視第一財(cái)經(jīng)“頭腦風(fēng)暴”著名主持人。
　　北京大學(xué)社會(huì)學(xué)博士，哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院MPA，西南政法大學(xué)法學(xué)碩士，2007年耶魯世界學(xué)者。中國(guó)信息調(diào)查協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京科技咨詢業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)，世界專業(yè)研究人士協(xié)會(huì)（ESOMAR）中國(guó)區(qū)代表，國(guó)際管理咨詢機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)（AMCF）副主席兼中國(guó)區(qū)代表，北京留學(xué)生商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，哈佛校友會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，世界園藝博覽會(huì)文化藝術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)社調(diào)市調(diào)標(biāo)委會(huì)委員。清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西南交大、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等高校的兼職教授、EMBA/MBA/MPA兼職導(dǎo)師。

書(shū)籍目錄

自序 黑蘋(píng)果——社交中的人生色彩 第一章 尋找“黑蘋(píng)果”　黑蘋(píng)果的樣式　黑蘋(píng)果的劫與喜　黑蘋(píng)果青年一起“黑”　第一位大學(xué)生見(jiàn)習(xí)助理第二章 初涉人世，厚積薄發(fā)　大學(xué)城里的喜羊羊　測(cè)試你的社交水平　大學(xué)生積累資源六式　怎樣利用大學(xué)資源？　怎樣從自己身上找資源？　在?？瓷鐣?huì)七法　大學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備八指標(biāo)　實(shí)習(xí)之道　大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的十項(xiàng)注意　大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)八問(wèn)　做動(dòng)手派，不做軟腳蟹　寫(xiě)給農(nóng)村出身的大學(xué)生　寫(xiě)給富二代第三章 人在職場(chǎng)，博觀約取　職場(chǎng)選人的依據(jù)　當(dāng)代人才的三特征　十種我不喜歡的人　二十四個(gè)職業(yè)小問(wèn)題　職業(yè)成長(zhǎng)四階段　職場(chǎng)新丁職業(yè)適應(yīng)六要　不要把老板當(dāng)你爸　與同事相處的六條規(guī)則　做喜歡的事，交不喜歡的人　做一個(gè)厚道魅力的甲方　職業(yè)的真相　樹(shù)挪死，人挪活　做牛人的路徑　誰(shuí)能領(lǐng)導(dǎo)新一代員工？　高層管理者的倫理規(guī)則　管理工作中的四個(gè)平衡　足夠柔軟的管理　做領(lǐng)袖的P道理　高質(zhì)量人脈的特點(diǎn)第四章 社交法則　飯局　點(diǎn)菜　吃相　喝酒　送禮　借錢(qián)　隨份子　擺架子　拍馬屁　捧場(chǎng)　八卦　借光　隨便　吹?！≡鯓勇?tīng)？　怎樣說(shuō)？　怎樣問(wèn)？　怎樣找話題？　怎樣提意見(jiàn)？　怎樣講道理？　怎樣溝通？　怎樣演講？　怎樣流暢表達(dá)？　中道　換位　幽默　通情　共好　感性　主動(dòng)　優(yōu)雅　意義　忍耐　妥協(xié)　感謝　忘記　貪婪　啰唆　規(guī)格　大師無(wú)“譜兒”　智者無(wú)怨　管理壓力　管理意外第五章 社交技巧　社交應(yīng)該成為生活常態(tài)　對(duì)社交新人的十三點(diǎn)提示　克服社交恐懼和社交厭惡　場(chǎng)面社交的十個(gè)常識(shí)　生人到熟人的加工流程　交朋友的十一個(gè)小技巧　與有天分的人同行　女生社交七項(xiàng)注意　個(gè)人營(yíng)銷　先行投入　創(chuàng)造相似性第六章 維護(hù)與拓展，從圈里到圈外　社交中的雙邊與多邊　跳出循環(huán)社交　擴(kuò)大社交半徑　老爸的朋友　哥們兒之道多迷思　校友是一個(gè)社交圈　旅行中結(jié)識(shí)朋友　生活需要忘年交　干媽干爸認(rèn)著玩兒　商界有個(gè)長(zhǎng)江幫　跳出盒子　選擇公益的對(duì)象　學(xué)習(xí)組織化社交技術(shù)　家庭派對(duì)上的人際管理　網(wǎng)絡(luò)社交　開(kāi)心菜鳥(niǎo)的網(wǎng)絡(luò)社交經(jīng)第七章 人間五味，世事洞明　各人頭上一片天　人生或只此一見(jiàn)　每一段人生都有花有玉　選擇之惑　品質(zhì)如同石頭　世相總有兩面　真相往往令人尷尬　規(guī)范的代價(jià)　無(wú)聊的用處　樂(lè)觀與悲觀的自我證明　正反觀　好人與壞人　桌面上的人看人　普通才有力量　樂(lè)觀與理想何以成事?　愛(ài)做白日夢(mèng)　我是一個(gè)“組織我”　親和是種什么力？　寬待不敬的言行第八章 情感管理，愛(ài)之諫言　讓父母欣慰你長(zhǎng)大了　過(guò)年要干的八件事　情人節(jié)=春節(jié)　陪伴的價(jià)值　老媽堅(jiān)決不挪窩　給媽媽洗頭梳頭　老爸老媽的催婚　兄弟之爭(zhēng)　記住爺爺奶奶的名字　血親與友誼的分寸　愛(ài)=欣賞+信任　婚姻就是蹺蹺板　愛(ài)無(wú)罪，不知分寸有罪　下一代教育　一個(gè)黑臉，一個(gè)白臉　讓孩子早擔(dān)當(dāng)　老爸老媽請(qǐng)放手　孩子大了就應(yīng)分家　習(xí)慣親愛(ài)的人離去　活著時(shí)就想好死后的事　家譜的學(xué)問(wèn)　寫(xiě)一個(gè)家庭博客　我們要在死之前清賬　幫助主義萬(wàn)歲　常人也要有慈善習(xí)慣

章節(jié)摘錄

怎樣利用大學(xué)資源？找工作是個(gè)熟練工種。我們進(jìn)入大學(xué)就要開(kāi)始找工作。我們每次找工作，如果能把找工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)積累下來(lái)的話，那么到大四，工作就有可能在不遠(yuǎn)處等著你。水平高的人，干事兒都看不出他在干什么事兒，干到最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他干的是什么。水平低的人一開(kāi)始就叫著要干這件事兒，到最后也沒(méi)干成。所以，為了給大家講找工作的事兒，我就從怎樣利用校內(nèi)資源開(kāi)始講起。1. 學(xué)校品牌大學(xué)最大的資源是什么？據(jù)說(shuō)基辛格考到哈佛，發(fā)現(xiàn)哈佛的信箋紙就是一種資源。所以，他到哈佛的第一件事，就是搞一個(gè)名頭很大的大會(huì)，給各國(guó)的元首發(fā)信，然后他收到大約十八封各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的回信，信中說(shuō)有興趣參加這個(gè)會(huì)?；粮癜研沤唤o校長(zhǎng)，隨后給來(lái)信人發(fā)出正式的邀請(qǐng)函。這里很重要的一點(diǎn)是學(xué)校的品牌的利用?，F(xiàn)在和十年、十五年前最大的區(qū)別在于，十五年以前可以介紹個(gè)好工作，而現(xiàn)在介紹的工作大部分都是比較差的工作。如果有個(gè)人讓我給別人安排工作，我會(huì)想，這個(gè)人什么都沒(méi)干過(guò)，靠別人介紹到我這兒，我只能把最基礎(chǔ)的工作給他。有什么方式可以改一改呢？如果一個(gè)大學(xué)生想去奢侈品公司工作，可以專門(mén)組成奢侈品研究會(huì)，然后請(qǐng)這些奢侈品公司的老總專門(mén)給大學(xué)生講講奢侈、奢華、時(shí)尚、高端文化到底是什么。如果有十五個(gè)奢侈品企業(yè)的老總在你的協(xié)會(huì)組織下講過(guò)課，就算你沒(méi)有用過(guò)一件奢侈品，你對(duì)奢侈品企業(yè)的理解水平在所有的學(xué)生中間也可能是最高的。再說(shuō)你認(rèn)識(shí)十五個(gè)老總，總會(huì)有老總覺(jué)得你在學(xué)生中間對(duì)奢侈品的了解應(yīng)該是最清楚的，所以就會(huì)主動(dòng)跟你說(shuō)：“你是不是考慮到我們那兒去干？”在我們的人際交往中間，你可以想想看，在過(guò)去的一個(gè)月，你跟其他朋友來(lái)往，有多少是主動(dòng)的交往，有多少是被動(dòng)的交往。所謂主動(dòng)和被動(dòng)，主動(dòng)就是你找人家，被動(dòng)就是人家找你。一般來(lái)說(shuō)美女都是被動(dòng)的。人的社會(huì)關(guān)系中，你要擅長(zhǎng)把很多被動(dòng)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)。兩個(gè)同樣都很好看的女孩子，其中被動(dòng)的那個(gè)，她的下場(chǎng)很可能是紅顏薄命。為什么？人品不好。什么是好人品？就是在你被人追求著的時(shí)候，你能夠放低身段，能夠制造主動(dòng)交往的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)講座。我讓班上的領(lǐng)導(dǎo)干部在中秋節(jié)那天給十位平時(shí)根本不理的下屬每人發(fā)一條短信，很簡(jiǎn)單的兩句話“中秋快樂(lè)，全家幸?！?。反應(yīng)有三種：第一種人馬上很激動(dòng)地給領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)電話說(shuō)：我都不相信，這是你發(fā)給我的；第二種是回一條短信：頭兒，你短信發(fā)錯(cuò)了吧；第三種是根本沒(méi)反應(yīng)。一個(gè)人，即使處在高位，也可能德行不好，因?yàn)樗皇潜粍?dòng)交往，很少主動(dòng)交往。我們現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)干部要民意考評(píng)，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)得分特別高，為什么？不一定是他的能力很強(qiáng)，水平很高，是因?yàn)樗牡滦泻谩?. 學(xué)生品牌實(shí)際上，在我們大學(xué)生中間有第二種重要的資源，我把它稱為學(xué)生品牌。所謂學(xué)生品牌，最重要的一個(gè)形式就是學(xué)生社團(tuán)。想要做什么工作，就組織什么學(xué)生社團(tuán)。有的人關(guān)注艾滋病，就搞個(gè)艾滋病協(xié)會(huì)。要是對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，就搞個(gè)運(yùn)動(dòng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)。對(duì)什么感興趣，就搞什么。大家都知道，辦協(xié)會(huì)的重要特點(diǎn)是擅長(zhǎng)什么搞什么，其實(shí)不一定。假如你不懂詩(shī)歌，你也可以搞個(gè)詩(shī)歌協(xié)會(huì)。我在大學(xué)的時(shí)候就是不懂什么就辦什么協(xié)會(huì)。我是農(nóng)村出身的孩子，見(jiàn)識(shí)非常少。我上大學(xué)之后才知道有足球。很多事情我都不知道。所以，我決定創(chuàng)辦一個(gè)百科知識(shí)愛(ài)好者協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)組建之后，第一個(gè)組織的活動(dòng)是百科知識(shí)大比賽。我把全校百科知識(shí)水平高的人都調(diào)動(dòng)起來(lái)，構(gòu)成會(huì)員和理事，我來(lái)做會(huì)長(zhǎng)。做了幾屆會(huì)長(zhǎng)，我就很像一個(gè)百科知識(shí)愛(ài)好者。有的人說(shuō)，你對(duì)百科知識(shí)不懂，做會(huì)長(zhǎng)怎么能夠服人？我干嗎要你服呢？一般來(lái)說(shuō)，同一屆同班的人互相都是不服的。但大學(xué)生是一代一代的，到新生入學(xué)的時(shí)候，就會(huì)有新生加入這個(gè)社團(tuán)?？傊谕荒昙?jí)中，以我的資本是不足已成為一個(gè)被動(dòng)交往者的。但到二年級(jí)就不一樣了，就有大一新生靠攏我了，我就成為被動(dòng)交往者了。講資源的時(shí)候，老盯著自己原來(lái)的那點(diǎn)地方，只有兩種可能：很自卑，或者很自傲。自傲的人沒(méi)有德行，自卑的人沒(méi)有機(jī)會(huì)。一定要搭建平臺(tái)。3. 活動(dòng)品牌學(xué)校里有很多活動(dòng)可以參加。有的時(shí)候我們認(rèn)為到了企業(yè)以后才講團(tuán)隊(duì)，你說(shuō)你這個(gè)人很注意與人團(tuán)結(jié)，但是沒(méi)有東西證明啊。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作本身就是一種技能。團(tuán)隊(duì)協(xié)作中間有一門(mén)關(guān)鍵的技術(shù)，就是能夠和不喜歡的人交往。團(tuán)隊(duì)中間的基本目標(biāo)是共事，是做一件事兒。你不能因?yàn)椴幌矚g就不用人家。所以最重要的是，我們?cè)趯W(xué)校里面就要注意鍛煉自己跟不喜歡的人交往。我們用歷史觀來(lái)說(shuō)，大一、大二的時(shí)候，班上同學(xué)可能你有喜歡的和不喜歡的，等到二十年以后，你記不得跟哪個(gè)好，跟哪個(gè)不好，基本上同學(xué)都是很親的。因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系是在非功利性的關(guān)系中發(fā)展出來(lái)的。如果在大學(xué)四年中你只學(xué)會(huì)跟喜歡的人勾肩搭背，對(duì)不喜歡的人卻橫眉冷對(duì)，基本上你是不會(huì)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性的。4. 閑暇時(shí)間我一直強(qiáng)調(diào)，無(wú)論你是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，快樂(lè)最重要的來(lái)源不是工作好不好、薪水高不高、同事好不好，而是你是不是發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)你干的活兒，你的工作是不是你的深度愛(ài)好。但很多人不知道自己的愛(ài)好是什么。有三種方式可以用來(lái)分析我們的愛(ài)好是什么：第一種是實(shí)習(xí)，但不要老在一個(gè)單位實(shí)習(xí)；第二種是參加某種愛(ài)好性的社會(huì)實(shí)踐；第三種是利用閑余時(shí)間去聽(tīng)另外一門(mén)課，是跟你本身的專業(yè)毫不相干的。有的人問(wèn)：考很多證有沒(méi)有用？你在考證中可以訓(xùn)練一樣?xùn)|西，就是你有本事什么證都能考到?？甲C本身就是技術(shù)活兒。其實(shí)我們?cè)陂e余時(shí)間大量訓(xùn)練的是技術(shù)、技能。我們可能有很多技能，比如砍價(jià)，就是談判技能?？硟r(jià)過(guò)程中包括很多技能，比如信息技能（逛店）、反復(fù)實(shí)踐（選貨）、群體決策（一起逛）、加強(qiáng)反思（買了后悔）。一般來(lái)說(shuō)，如果我們?cè)诖髮W(xué)四年中間，有四到五次的實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，一般的人都能確定自己相對(duì)偏好的領(lǐng)域。5. 良師益友最后一個(gè)校內(nèi)資源是良師益友。學(xué)校里有很多老師可以供我們選擇，但不是每個(gè)老師都能成為良師益友。原因在于，很多老師對(duì)教育的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的方式，與生產(chǎn)線上的工人看待零件的方式相近。除非這個(gè)學(xué)生能證明某些東西值得他特別地投入，并值得他針對(duì)你進(jìn)行解剖。我發(fā)現(xiàn)，通常我們面對(duì)一位很有名的教授時(shí)，他的體系是比較完整的，在與這樣的人交往的時(shí)候，很重要的一點(diǎn)是，你要找到他的漏洞。我們利用閑暇的時(shí)間，通過(guò)良師益友來(lái)幫助我們干什么？我們對(duì)很多事物的認(rèn)識(shí)都是模糊的。我認(rèn)為，我們?nèi)松陌l(fā)展分兩部分：一是找方向，二是在方向上找方法。在方向和方法上有很多人有過(guò)類似的經(jīng)驗(yàn)，而良師益友就是在你做一件事情的緊要的時(shí)候，點(diǎn)撥你的那個(gè)人，這樣，你做這件事情的效率就高了。如果我們每年能夠找到三個(gè)可以成為良師益友的人，那么四年就是十二個(gè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你做一件事情的時(shí)候，你會(huì)得到多個(gè)角度的提醒，你對(duì)一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力會(huì)大幅度提高。在選擇良師益友的時(shí)候，我們要特別注意一點(diǎn)，就是不要選同一個(gè)領(lǐng)域的良師益友。良師益友如果來(lái)自不同的領(lǐng)域和不同的方向，對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論和建議的時(shí)候，就如同衛(wèi)星定位一樣，是全方位的。這樣，你跟其他人相比較，更容易有突破性的認(rèn)識(shí)，也更容易有創(chuàng)新的可能。

編輯推薦

《黑蘋(píng)果:袁岳的人情課堂》不是要教你,做一個(gè)八面玲瓏的社交動(dòng)物但至少你可以學(xué)著,做一個(gè)人緣好、路子寬的人。

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