發(fā)現(xiàn)孩子的性格優(yōu)勢

出版時間:2011-10-1  出版社:中信出版社  作者:(韓)金祥淑  頁數(shù):264  譯者:董小嬌  
Tag標(biāo)簽:無  

前言

序言 每個人都帶著與眾不同的色彩來到這個世界上?!叭巳似降取边@句話不僅意味著人格權(quán)利的平等,也意味著每個人與生俱來都公平地帶有一定的差異性。這些差異性相互調(diào)和,讓世界更加豐富多彩。所以,人的性格千差萬別,這可以說是上天賜予人的珍貴的禮物。 孩子們也是如此。先天性格既可以成為孩子后天的寶貴財富,也有可能成為阻礙孩子成長和成功的絆腳石。 因此,身為父母,要全面了解孩子的性格,幫助孩子揚長避短,為孩子的成長創(chuàng)造一個“健康的環(huán)境”。我們真的了解自己的孩子嗎? 父母常說 “我的孩子我了解”,并對此堅信不疑。但是,僅僅了解孩子一些外在的習(xí)慣、行為方式、飲食喜好并不代表父母對孩子的性格也了如指掌,重要的是父母要走進孩子的內(nèi)心世界。我們生活在緊張忙碌的現(xiàn)代社會中,尚且無暇深入地了解自己,更何況去了解孩子。全面地掌握孩子的性格絕非易事。所以,父母和子女之間因為相互不了解對方的性格而產(chǎn)生了很多誤會和矛盾,這樣的事例生活中比比皆是。 事實上,很多父母教育孩子時往往被自己的性格所囿。這和父母對子女的愛一樣,將影響孩子的一生。然而,很多父母不但不了解孩子的性格,對自己也缺乏正確的認識。 雖說有其父必有其子,但是父母和孩子的性格不可能完全相同。表面上看也許有不少相似之處,但是細節(jié)上不免有差異。 其實在父母和孩子之間,也要講究“性格和諧度”。如果性格不同,就有必要尋找一種正確的教育方法。只有這樣,才能幫助孩子健康成長,建立兩代人之間的和諧關(guān)系。本書的特點和使用方法 本書運用了性格型態(tài)學(xué)(又名九型人格學(xué)),向父母介紹了如何掌握孩子的性格類型以及正確的教育方法。這些年,在發(fā)達國家,性格型態(tài)學(xué)被廣泛地應(yīng)用于學(xué)校、公司或者其他組織,成為人才開發(fā)的指南。 讀者可以根據(jù)性格類型,把握孩子的性格特點和有針對性的教育方法,從而教導(dǎo)他如何適應(yīng)社會,養(yǎng)成怎樣的生活習(xí)慣,并據(jù)此計劃為他創(chuàng)造怎樣的環(huán)境,以什么方式啟發(fā)他有效地學(xué)習(xí)和游戲。 此外,在第5章中,父母還可以診斷自己的性格特點,以此來達到正確引導(dǎo)孩子成長的目的。 第一,將與生俱來的性格進行分類,分別說明其形成原因。 人人生而不同。李濟馬的“四象體質(zhì)論”和古希臘的希波克拉底的“四大氣質(zhì)論”說明了這一點。本書以人們先天的優(yōu)點為中心來區(qū)分人不同的性格。 第二,闡述了如何將先天優(yōu)勢與后天塑造相結(jié)合。 人性格的形成取決于6周歲之前與父母(以及祖父母、哥哥姐姐、保姆等)之間的關(guān)系。而且,在特定環(huán)境下形成的獨特性格其實是一種習(xí)慣,這既可能發(fā)展成一種優(yōu)點,也可以變成一種缺點。本書將孩子的性格區(qū)分為9類,一一加以說明。 第三,針對不同類型的孩子,提出了“因型施教”的“教育戰(zhàn)略”。 即使是同一性格類型的孩子,在成長的過程中也要受到環(huán)境的影響。同時,由于父母的教育和本人提高自身修養(yǎng)的努力程度不同,性格的健康水準(zhǔn)因人而異。 這時,如果孩子能在促進個性健康發(fā)展的環(huán)境中成長,與生俱來的優(yōu)點會成為他們?nèi)松呢敻唬瑤椭漯B(yǎng)成健康而完整的人格。反之,如果在壓抑的環(huán)境中成長,天生性格中的隱性缺點就會日益凸顯,會使孩子形成扭曲的人格。其實人的性格一生都在發(fā)展變化。 這本書能夠消除父母和孩子之間的鴻溝,并幫助父母找到針對孩子性格量身定做的教育方法,發(fā)揚優(yōu)點,糾正缺點,使父母和孩子的身心都能受益。 同時,無論是6歲以上性格已經(jīng)形成的孩子,還是正處于性格形成期的6歲以下的兒童,本書對于他們?nèi)烁竦男纬珊托愿竦耐晟贫加泻艽髱椭?通過閱讀本書,父母會理解孩子的個性,發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì),找到正確的教育方法,成為孩子自信、健康成長的人生導(dǎo)師。不僅如此,本書還將幫助父母發(fā)現(xiàn)隱藏在自己和孩子身上的隱性性格,是兩代人共同成長航道上的燈塔。金祥淑

內(nèi)容概要

  九型人格(Enneagram)是全球公認的最權(quán)威、最科學(xué)的性格分析法,現(xiàn)已在發(fā)達國家學(xué)校教育中廣泛應(yīng)用。
  本書是國內(nèi)第一本兒童九型人格識別書,首次將全球最熱門的“九型人格”分析法引入兒童教育,將孩子的性格氣質(zhì)分為9種。針對每一種類型的孩子,書中提供了關(guān)于生活習(xí)慣、情緒引導(dǎo)、社會適應(yīng)力、游戲與學(xué)習(xí)、交友、穿著等全方位的教養(yǎng)建議。
  在這本獨一無二的教養(yǎng)指南中,你還可以了解到自己是哪種類型的父母,如何調(diào)整自己的管教方式來適應(yīng)子女的個性,在溝通、激勵和懲罰孩子時收到更好的效果。
  翻開書,你就會知道:
  ● 為什么孩子精力旺盛,愛發(fā)脾氣、愛打架?
  ● 為什么孩子做題馬馬虎虎,明明會做的題目也出錯?
  ● 為什么孩子總丟東西(鑰匙、作業(yè)、帽子,無一幸免),卻一臉的無所謂?
  ● 為什么孩子就是聽不進去你的話?
……

作者簡介

  金祥淑
  韓國知名兒童教育專家,育兒雜志專欄作家,社會學(xué)博士。她一直從事東西方國家育兒文化比較工作。
在女兒孝恩的成長點滴中,她感觸頗多,與童話作家共同編寫了《我們的世界》,并撰寫《一流媽媽的育兒方法》、《發(fā)掘孩子潛在英才性的交感學(xué)習(xí)法》等著作;發(fā)表論著《東西方主要國家之育兒文化比較》等。
  她的教育觀點貫通東西,備受年輕媽媽們的認可。

書籍目錄

序言
第1章 我的孩子是怎樣的性格?
 1.我的孩子是怎樣的性格?
 2.孩子的性格測試表
  
第2章 意志中心型孩子
 1.有主見的“領(lǐng)導(dǎo)型”孩子
  要對孩子這樣說:“做事應(yīng)該雷厲風(fēng)行但不能目中無人。你雖然經(jīng)常發(fā)脾氣,但內(nèi)心是柔弱的。人們不會背棄你,不必擔(dān)心?!鼻杏洸灰f:“軟弱是無能的表現(xiàn)。不能輕易相信別人?!?br /> 2.平和恬淡的“和平型”孩子
  要對孩子這樣說:“你是我們獨一無二的好孩子,你的存在就是珍貴的禮物。”切記不要說:“這不是你該出頭的事?,F(xiàn)在不需要你的意見?!?br /> 3.追求卓越的“完美型”孩子
  要對孩子這樣說:“你是個好孩子。玩就要玩得暢快淋漓。做回一個孩子的你最可愛?!鼻杏洸灰f:“失誤是不對的?!?br />  
第3章 感性中心型孩子
 1.愛心天使般的“助人型”孩子
  要對孩子這樣說:“你是我們珍貴的孩子。”切記不要說:“不要只做你想做的事情?!?br /> 2.欲望強烈的“成就型”孩子
  要對孩子這樣說:“做真實的自己。即使你不是最出色的也很可愛。”切記不要說:“不要感情用事。”
 3.個性鮮明的“浪漫型”孩子
  要對孩子這樣說:“你是個美麗、可愛的孩子。不要緊張,用心地享受每一天吧?!鼻杏洸灰f:“享樂是不對的。過分追求效率是功利的表現(xiàn)?!?br />  
第4章 理性中心型孩子
 1.觀察力強的“思考型”孩子
  要對孩子這樣說:“謝謝你的意見,這對我們來說很重要。以后要多說說你的想法?!鼻杏洸灰f:“你不能這樣散漫?!?br /> 2.慎重敦厚的“忠誠型”孩子
  要對孩子這樣說:“你是安全的。無論什么時候,我都會保護你?!鼻杏洸灰f:“不要太自信?!?br /> 3.活潑開朗喜歡刺激的“活躍型”孩子
  要對孩子這樣說:“不管在什么情況下,我們都會照顧你。所以,就算遇到困難和挫折,也不要害怕,不要逃避,勇敢去面對?!鼻杏洸灰f:“依賴別人是弱者的表現(xiàn)?!?br />  
第5章 父母的性格&孩子的性格
 1.父母的性格對孩子有什么影響?
  孩子在成長階段是否擁有健康的父母之愛,會長久地影響他的人生。
 2.身為父母,你了解自己的性格嗎?
  父母能夠了解自己的性格,不僅有助于個人的完善和發(fā)展,也能以更好的方式來教育孩子。
 3.父母和孩子關(guān)系的分類法
  教育是一段父母和孩子的靈魂共同成長、共同升華的過程。一般來說,如果父母內(nèi)心平和、充滿幸福感的話,孩子也會健康成長。反之,如果父母內(nèi)心充斥著不幸和灰暗,孩子也會在精神上陷入混亂、散漫的誤區(qū)。所以,父母應(yīng)該先從理解自我做起,慢慢培養(yǎng)和積蓄愛的力量。
  
第6章 父母和孩子的性格和諧度解析
附錄 什么是九型人格?
  
  
    

章節(jié)摘錄

忠誠型孩子重視按部就班的生活    忠誠型孩子喜歡事事按部就班,常博得朋友或長輩的好感,他們耐心地傾聽朋友內(nèi)心的苦悶,幫他們排憂解難。    忠誠型孩子小心謹慎,溫順謙遜,善良正直,不喜歡阿諛奉承和欺騙,而且對自己信任的人格外親切,常讓人從內(nèi)心感到溫暖。    忠誠型孩子遵從周圍大多數(shù)人的意見,忠于職守,希望以此得到人們的信任。對他們來說,家人和朋友是非常珍貴的。他們喜歡和朋友抱成一團,結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線共同面對“競爭對手”。    忠誠于團體,責(zé)任心強,富有獻身精神。這一點與完美型孩子相比有很大不同,完美型孩子忠誠于自己堅信的主張或者理想,相反,忠誠型孩子則服從于同齡人的團體力量。    由于這種傾向,他們遵守時間和規(guī)章制度,表現(xiàn)出一個忠誠者的姿態(tài)。如果可能的話,他們喜歡照例行事,盡量不會越過尺度,重視規(guī)范和常識,不喜歡標(biāo)新立異,希望自己成為大多數(shù)中的一員。    忠誠型孩子希望自己處于可以預(yù)料和控制的狀態(tài)之下。但是,這種安全第一的想法往往讓他們過于小心謹慎,有時不夠靈活,缺乏自信,畏首畏尾。    但是,這種事事慎重的性格有利于培養(yǎng)他們的計劃性,能夠預(yù)知和防范別人發(fā)現(xiàn)不了的陷阱,也能夠幫助團隊中的其他人走上正軌。    忠誠型孩子杞人憂天,小心翼翼    幼兒時期享受到很多父愛的孩子,長大后大多性格溫順,膽小如鼠,一只貓細小的叫聲在他們聽來也猶如老虎的咆哮,對芝麻大的事也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,恐懼不可預(yù)知的未來。    忠誠型孩子平時無可指責(zé),但是生活態(tài)度悲觀,不管遇到什么事情總是反復(fù)思量各種可能性,為最壞的結(jié)果作好準(zhǔn)備,然后才會安心采取行動。    乙但是,長此以往,很難培養(yǎng)他們的自信心、決斷能力和實踐能力,會導(dǎo)致他們適應(yīng)環(huán)境緩慢,心理成熟可能較晚。    總是杞人憂天,晚上睡覺后擔(dān)心家里會不會著火,和朋友一起玩的時候心里不停惦記著哪里有沒有出錯。因為這種不安的情緒,他們總想把朋友都留在自己身旁,或者藏身在人群之中。    對待朋友他們偶爾也疑慮重重,擔(dān)心對方不值得信賴,對方的言行背后另有所圖。在學(xué)校里有時連老師也信不過。所以有時他們對于別人的稱贊或者好感不能自然地接受。    對于忠誠型孩子來說,最重要的事情就是保護自己的安全,消除恐懼,所以一旦離開家,總想找一個像爸爸一樣的保護者來依靠。當(dāng)然所有的孩子心理上都有一定的依賴感,但是忠誠型孩子的這種傾向最為突出。忠減型孩子并不滿足于尋找保護自己的人或者團體,他們對自己的義務(wù)和職責(zé)恪盡職守,表現(xiàn)出順應(yīng)保護者或者團隊的精神。    忠誠型孩子在恐懼中或順從或反抗    忠誠型孩子渴望得到強有力的保護,但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)保護者的言行自己無法理解時,也會排斥和反抗。    忠誠型孩子在恐懼面前有兩種反應(yīng):順從和反抗。這兩種反應(yīng)并不矛盾,都是源于孩子渴望安全的心理需求,有時可能同時體現(xiàn)在一個孩子的性格中。    恐懼順從型孩子依賴性強,溫順誠實,常常提心吊膽,易受驚嚇,讓人一眼就能看出其內(nèi)心的恐懼。這一類型的孩子由于內(nèi)心的不安,總是努力和他人友好相處以確保自身的安全,同時,寄希望于父母、老師或是其他有權(quán)威的團體來保護自己。    恐懼反抗型孩子固執(zhí)、叛逆,有時對他人冷嘲熱諷,時刻警惕著比自己強悍的人,對他們的權(quán)威提出疑問和反抗。這樣的孩子想通過勇敢積極的進攻改變自己的被動地位,擺脫恐懼感。    循規(guī)蹈矩的忠誠型孩子看到他人違反紀(jì)律或規(guī)定時,內(nèi)心就產(chǎn)生懷疑:“為什么只有我要遵守這些規(guī)矩呢?”如果這種想法被強化,他們就會表現(xiàn)出兩面性,內(nèi)心不安,甚至產(chǎn)生一種顛覆一切的沖動,偶爾言行讓人始料不及。    平時親切溫和的人,在壓抑許久的憤怒爆發(fā)時,往往表現(xiàn)出讓人意想不到的勇氣。歷史上,反抗君主的暴政或者領(lǐng)導(dǎo)革命的義士中有很多人都屬于忠誠型。    忠誠型孩子的特點    此類型孩子的基本欲望:追求安定,循規(guī)蹈矩。    此類型孩子的基本分類:順從型,反應(yīng)強烈需要他人回應(yīng)的類型,    此類型孩子的象征顏色:駝色,    此類型孩子的象征性動物:兔子(恐懼順從型),狼(恐懼反抗型)。    此類型孩子的力量中樞在何處?    此類型是善用思維中樞的理性中心型。思維中樞位于大腦中間,對于情感和本能也想用頭腦去解決,所以,大腦中心的力量得不到充分利用,不知道變通,偶爾陷入困境。情感中樞不發(fā)達,不善理解他人的心情并與對方產(chǎn)生共鳴,對于自己分內(nèi)之事恪盡職守,以期得到他人的信任。    此類型孩子受到近似性格孩子的影響時將有何反應(yīng)?    忠誠型與思考型、活躍型性格近似。    如果忠誠型孩子受到思考型孩子的影響較大時,具有較強的守護者、防御者的傾向,內(nèi)向,理性,慎重,有想法,喜歡規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)一目了然。    如果忠誠型孩子受到活躍型孩子的影響較大時,喜歡與他人像朋友一樣友好相處,外向,務(wù)實,積極,沖動,幽默,重視人際關(guān)系。    此類型孩子的后天性格是怎樣形成的?    孩子在滿6周歲之前的成長過程中如果和父親的關(guān)系密切,成為忠誠型孩子的可能性較大。    忠減型孩子喜歡和爸爸在一起,無論何時何地只要爸爸在身邊,就會心里踏實,有安全感。但是,當(dāng)爸爸外出工作時,他們就會認為爸爸拋棄了自己,內(nèi)心恐懼不安,經(jīng)??蘅尢涮洹?   在重男輕女觀念嚴(yán)重女兒又多的家庭中,在爺爺奶奶冷漠的目光下,爸爸總是充當(dāng)著保護者的角色,女兒在父愛中找到了安全感,這樣長大的女孩子成為忠誠型的可能性較大。    他們大多誠實可靠,是典型的好學(xué)生,能讓人產(chǎn)生好感。然而在稍微緊張的狀態(tài)下,就顯得心神不寧,提心吊膽,自立意識較弱。    在這樣的環(huán)境下,如果孩子能多一些感受到母愛,即使不足以與父愛相比,也會表現(xiàn)出較強的思考型性格的傾向,反之,如果母愛缺位,就會表現(xiàn)出較強的活躍型性格的傾向。    將來何種職業(yè)適合他們?    如果忠誠型孩子表現(xiàn)出較強的思考型性格的傾向,會在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮一技之長,公務(wù)機關(guān)、法律界、軍隊、企業(yè)、學(xué)術(shù)界等領(lǐng)域的工作比較適合他們。他們喜歡從屬于某個團隊,因此醫(yī)療隊和教育界的工作也是不錯的選擇。    如果忠誠型孩子表現(xiàn)出較強的活躍型性格的傾向,喜歡冒險,敢于抗拒恐懼,可以擔(dān)當(dāng)邊緣人物的代言人或者自己創(chuàng)業(yè)。    有利于忠誠型孩子成長的生活習(xí)慣與生活環(huán)境    第一,為孩子制定生活規(guī)則,明確界限。    忠誠型孩子在寬松自由的環(huán)境下,可能感到不安、缺乏愛。注意不要對孩子過分保護,制定了乙項明確的規(guī)則,給孩子創(chuàng)造一個井井有條的生活環(huán)境。父母應(yīng)仔細觀察什么時候什么環(huán)境可以給孩子帶來安定感,并努力為他們創(chuàng)造一個這樣的氛圍。    第二,給孩子安全感。    忠誠型孩子總是提心吊膽,比如,吃飯的時候擔(dān)心自己吃的食物是否綠色健康,睡覺的時候擔(dān)心小偷是否會突然闖進來,父母應(yīng)盡量為他們營造一個氛圍舒心的家庭,給他們安全感。如果孩子看起來惶恐不安,父母要耐心地詢問緣由并消除他們的疑慮。    第三,給孩子適當(dāng)?shù)拇碳ぃ灰屗麄冊诩覠o所事事。    忠誠型孩子精力充沛,但常常因為擔(dān)心外面的世界變幻莫測而產(chǎn)生恐懼,所以總是待在家里。如果孩子在家里過于迷戀電視或電腦,父母可以限制時間,給他們適當(dāng)?shù)拇碳?,引?dǎo)其將精力轉(zhuǎn)移到其他方面。    第四,生活環(huán)境變化時,給孩子一段適應(yīng)的時間。    當(dāng)搬家或者轉(zhuǎn)學(xué)導(dǎo)致生活環(huán)境變化時,忠誠型孩子內(nèi)心會產(chǎn)生恐懼,擔(dān)心發(fā)生不好的狀況,適應(yīng)起來時間較長。父母要讓孩子安心,消除其內(nèi)心的恐懼,幫助其找到適應(yīng)環(huán)境的方法,給他們一些閑適的空間。    忠誠型孩子所需要的情緒生活    第一,不要責(zé)備孩子杞人憂天。    不要煽動孩子的悲觀情緒,告訴他們有些擔(dān)心的事情是不會發(fā)生的。但是,不要因為孩子憂慮過多就批評他。真誠耐心地對待孩子,鼓勵他們通過自己的努力找到克服恐懼的辦法。    第二,引導(dǎo)孩子樂觀地看待事物。    給孩子買一個精致的日記本,讓他們把每天的開心和感動記錄下來。從最簡單的事情開始,讓孩子學(xué)會用一種肯定的眼光來看待問題,每當(dāng)有新發(fā)現(xiàn)時,父母可以給他們一個小禮物。這樣一來,孩子就能慢慢學(xué)會轉(zhuǎn)換看問題的角度。    第三,當(dāng)孩子發(fā)脾氣時,父母不要反應(yīng)過激。    忠誠型孩子神經(jīng)敏感,常常莫名其妙地發(fā)脾氣,這是一種自我防衛(wèi)的表現(xiàn),父母不要反應(yīng)過激。在這種情況下,不應(yīng)責(zé)備或者干脆置之不理,而要耐心地等孩子平靜下來,向他們指出問題的所在,進行勸導(dǎo)。    第四,遵守與孩子之間的諾言,給他們信任感。    忠誠型孩子總擔(dān)心自己被別人利用,但是,如果他們能夠相信父母的話,也就會慢慢向別人敞開心扉。所以,孩子提問的時候,父母要坦率誠實地回答;而且,一定要遵守和孩子之間的約定,給他們信任感。    如何幫助忠誠型孩子更好地適應(yīng)社會生活    第一,經(jīng)常給孩子表達意見的機會。    忠誠型孩子學(xué)習(xí)認真,遵守紀(jì)律,想讓保護自己的父母、老師或者朋友開心,但有時自信心不足。在家里父母要經(jīng)常給孩子表達意見的機會,這樣,他們在學(xué)校里也會自然地表達想法。    第二,教導(dǎo)孩子承認朋友的優(yōu)點。    比起優(yōu)點,忠誠型孩子對朋友的缺點更敏感。即使朋友說的是真心話,他們也心有疑慮,因為他們渴望的是一種坦誠相見的友情。告訴孩子如果想和朋友相處融洽,就要多看到對方身上的閃光點,而不能只看到缺點。    第三,讓孩子交幾個知心朋友。    忠誠型孩子在向沉穩(wěn)而又有判斷力的朋友訴說自己的不安和苦悶之后,就會明白自己的擔(dān)心沒有必要,從而抑制悲觀的傾向,所以父母要多為孩子創(chuàng)造機會,交到幾個知心朋友。    第四,當(dāng)周圍的人際關(guān)系發(fā)生變化時,幫助孩子提前作好心理準(zhǔn)備。    如果轉(zhuǎn)到新的輔導(dǎo)班或者學(xué)校,在新學(xué)期上課時,忠誠型孩子會表現(xiàn)得焦躁不安。這時,父母應(yīng)將可預(yù)見的情況和需要遵守的規(guī)則向孩子說明,給孩子介紹可能遇到的同學(xué)。如果孩子對教室感到陌生,可以早一點兒帶孩子去那里,事前給他們一個觀察的機會。    P150-158

媒體關(guān)注與評論

這是一本“因材施教”的養(yǎng)育指南。給我印象最深刻的一點是——父母未必真的了解孩子,而且對孩子的教育常常局限于自己的性格。“九型人格”能幫助父母發(fā)現(xiàn)自身的隱形性格,更好地理解孩子的個性,為孩子的成長提供健康的環(huán)境。——網(wǎng)易親子主編 簡潔看了這本書,我才理解了我的寶貝為什么那么敏感和謹慎,他就是“思考型”孩子的典型代表。對于如何培養(yǎng)此類型的孩子,書里有很多實用易行的辦法,還很幽默哦!——鳳凰網(wǎng)親子主編  黃麗臻好家長不是天生的,需要不斷學(xué)習(xí),孩子的“九型人格”就是必不可少的一課?!獙殞殬溆H子主編  趙蕊

編輯推薦

《發(fā)現(xiàn)孩子的性格優(yōu)勢》編輯推薦:◆ 亞洲口碑第一的性格教養(yǎng)書,暢銷200 000冊!◆ 國內(nèi)第一本“兒童九型人格識別書” ,國內(nèi)主流媒體親子主編傾力推薦!◆ 9種孩子性格×9種父母特質(zhì)= 81項全方位教養(yǎng)方案,一部“量身定做”的家教指南!◆ 了解孩子個性,激發(fā)孩子潛能,是每位父母的必修課! 全球最熱門的“九型人格”分析法幫你全面了解孩子的個性氣質(zhì)你的寶貝可能是:有主見的“領(lǐng)導(dǎo)型”,平和恬淡的“和平型”,個性鮮明的“浪漫型”,愛心天使般的“助人型”……順應(yīng)孩子個性的教養(yǎng),才是給寶貝最珍貴的禮物!

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用戶評論 (總計114條)

 
 

  •   因為工作的關(guān)系,單位曾經(jīng)也組織過參加相關(guān)的心理學(xué)輔導(dǎo)課程。記得樂嘉的一堂色眼識人課程讓我深深地折服于心理學(xué)方式下的人格性格分析和運用。正可謂“尺有所短,寸有所長”。只有充分合理地利用發(fā)揮自己個人的性格優(yōu)勢,突出亮點,讓自己的人生更加精彩。

    對于大人如此。其實孩子又何嘗不是呢!作為孩子,各自有著各自的優(yōu)點和缺點。而作為家長,我們更應(yīng)該讓孩子的性格優(yōu)勢淋漓盡致地得到發(fā)揮,而不是強扭瓜一樣地硬生生地強加孩子改變自己的性格向其他的方向發(fā)展。要知道畢竟連老古話都這么說:“強扭的瓜不甜”。在《發(fā)現(xiàn)孩子的性格優(yōu)勢》一書中,家長可以跟隨著教育專家的指點來重新為自己的孩子做個定位。相信在因材施教的手法之下養(yǎng)育孩子可以得到事半功倍的良好功效。

    性格是天生的。在我的眼中,每個人在出生之后其實就有了屬于自己的性格。性格不可能改變,但是后天的某些啟發(fā)和培養(yǎng)可以影響性格。讓原本可能有缺陷的性格中更加彰顯優(yōu)點,掩蓋缺點。通過此書的閱讀,我們可以發(fā)現(xiàn)到兒童的性格可以依照九種類型加以區(qū)分。類似于有主見的“領(lǐng)導(dǎo)型”,平和恬淡的“和平型”,個性鮮明的“浪漫型”,愛心天使般的“助人型”,敏感謹慎的“思考型” ,觀察力強的“思考型”, 慎重敦厚的“忠誠型”, 活潑開朗喜歡刺激的“活躍型”, 欲望強烈的“成就型”.九種類型不同特色和潛能。與此同時,家長在孩子的身邊其實是最親密的朋友。孩子也許很多的性格就是潛移默化著接受了父母的遺傳。正是因為父母最了解自己孩子的特性,那么就更加需要耐心地花費心思去解讀自己孩子的性格優(yōu)勢。于是,書中通過列舉不同的性格特色讓家長可以更加清晰明了地為孩子分析定位對應(yīng)的性格特點。當(dāng)然啦,定位完畢后的后續(xù)便是因材施教地培養(yǎng)孩子。通過此書的學(xué)習(xí),我們可以比較輕而易舉地得到包括從生活習(xí)慣、情緒引導(dǎo)、社會適應(yīng)力、游戲與學(xué)習(xí)、交友、穿著等全方位的教養(yǎng)建議。對號入座的教養(yǎng)模式減少了父母原本毫無目的的教育方針。這更是一個雙向有效的最佳互動反饋。

    只有了解了孩子,才能更好地教養(yǎng)孩子。而且我們越來越不能否認性格對于一個人一生的影響是那么地重要。正可謂:“性格不能決定命運,性格可以影響命運?!?接受完如此詳細,細致的專家教養(yǎng)指點,家長或許可以得到一種豁然開朗般的領(lǐng)悟。這就是有關(guān)于發(fā)現(xiàn)自己孩子的性格優(yōu)勢。讓孩子的教育得到最佳的成效。
  •   做為一個孩子的母親,每天與孩子朝夕相處,親力親為地操持她的所有飲食起居,然后看著孩子一點點長大??梢哉f,女兒構(gòu)成了我的世界里的絕大部分,我熟悉她的一言一行,熟悉她的脾氣秉性,熟悉她的任何喜好,熟悉她的所有心思……所以長久以來,我一直固執(zhí)地認為,我像熟悉自己一樣的熟悉女兒,我像了解自己一樣的了解女兒。所以我對管理教育孩子一直都很有信心。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)她開始跟我越來越拉開了距離,她有了自己的秘密,開始逃避我的眼睛,開始不愿意跟我透露心聲,開始拒絕我為她安排好的課外輔導(dǎo),開始做出許多不被理解的行為與舉動……這個時候,我才意識到,或許我真的不了解我的孩子,或許我也不夠了解自己。于是我很懊惱并深深地自責(zé),甚至質(zhì)疑自己曾經(jīng)擁有過的自信都到哪去了?或者是否真正地擁有過?

    其實如我一樣有過相同感受的孩子家長一定很多很多,因為在孩子的成長過往中,做為他們的家長,對待孩子的教育問題我們幾乎同出一轍地從理論上始終提倡理解尊重孩子并堅持要做到“因材施教”,但是現(xiàn)實中我們卻總是更多地以自己的評判標(biāo)準(zhǔn)去要求與管教孩子,還不遺余力地迫使孩子學(xué)了這個又學(xué)那個,唯恐少學(xué)了一點點就要痛失未來的一片天一樣,好像我們自己的孩子全部都是全才,只要我們把心盡到,把錢花到了,再加上孩子的努力,用不了多久我們的孩子就會獲得神奇的啟明,而發(fā)出耀眼的光輝……但結(jié)果呢?往往事與愿違,那結(jié)果也很少就是我們所迫切要得到的。

    《發(fā)現(xiàn)孩子性格優(yōu)勢》就是在這個我極度迷茫的時候闖入我的視線的??梢哉f“九型人格”識別讓我眼前一亮。它使我徹底地改變了我的既往認知。我試著從專家對九型人格的致密分析法則中去探尋與甄別女兒究竟屬于哪一種,或者是更加傾向于哪一種,還找到了針對女兒的性格應(yīng)該如何引導(dǎo)以及側(cè)重幫扶的方向。還有一點就是通過九型人格的分析,我似乎也對自己有了一個不同以往的,或者說是全新的認識,從中我發(fā)現(xiàn)了我與女兒兩個人彼此性格中各自存在的特點與差異,并找到了互補或解決的辦法,也許這些并不能夠完全解決我與女兒之間已經(jīng)存在的教與被教的迷茫與問題,但起碼這種發(fā)現(xiàn)已然讓我看到了解決的方向。

    那就沿著那個方向不斷地努力吧,如果有一天我對女兒的教育問題不再成為問題,我相信那一定是《發(fā)現(xiàn)孩子性格優(yōu)勢》幫助了我們。
  •   俗話說“三歲看大,七歲看老”,也就是說三歲以前孩子呈現(xiàn)的是天性的性格,經(jīng)環(huán)境的影響后可以呈現(xiàn)出調(diào)整(而不是改變)后的環(huán)境性格,6歲是孩子性格的成型期,7歲基本孩子是什么樣的性格就完全顯露出來了。所以佛洛依德曾經(jīng)提出,人們長大后出現(xiàn)的種種狀態(tài)與行為都由于幼兒時的環(huán)境與傷害有關(guān)。
    我看了諸多兒童養(yǎng)育與教育的書籍,放養(yǎng)也好圈養(yǎng)也罷,總之,大家談?wù)摰娜缁鹑巛?,書籍也如雨后春筍,但真正實操時又糾結(jié)于因材施教,迷茫于理論與習(xí)慣行為模式的沖突。直到送孩子去了幼兒園后,真正的災(zāi)難出現(xiàn)了。
    我的孩子由于很有自己的想法與主見,對不適應(yīng)的環(huán)境充滿了叛逆,不吃不喝不睡覺。老師一再做家長工作讓家長狠心放幼兒園一段時間,覺得這樣孩子就被迫適應(yīng)了。孩子也確實在強迫自己適應(yīng),但回到家很懼怕第二天的到來,晚上即使困得不行了也強忍著不睡,甚至把自己拍醒或者不停的吃東西,直到開始鬧覺發(fā)脾氣,一哭哭一兩個小時,晚上都會突然哭醒。也開始不停的問我“媽媽你愛我嗎”“可以親親我嗎”。其實不光是孩子,每個人都在適應(yīng)著改變,適應(yīng)著不適應(yīng)的新環(huán)境,但對于孩子來說他們的心智還沒有成熟到可以承受這些,如果成長順利倒是好事,但如果因此而造成傷害,孩子和家長需要用多久的時間去治愈這傷口啊。直到有一天偷偷溜到幼兒園看到小朋友們和老師都午睡時,我的孩子一個人在教室走來走去,最后站在門口,一站站了兩個小時直到其他孩子們都起床,我終于忍不住了,從此不顧老師的反對,中午午飯后必接孩子回家,在家睡午覺,下午去公園或者在家看書。孩子雖依舊不喜歡去幼兒園,但也不再排斥了,還會時不時說說幼兒園的情況。雖然大人辛苦,雖然老師反對,雖然浪費了一半的托兒費,但起碼可以給孩子一個時間和空間去接受新的環(huán)境??粗蟛糠趾⒆舆m應(yīng)良好,看著其他家長討論孩子上了外教課,我從來不參與大家的討論,畢竟每個孩子都是不一樣的,我希望我的孩子是自由快樂的。
    看了這本書以后我更堅信我的信念與做法是正確的,這本書就像之前流行的《九格型人》一樣,把孩子的性格分成九種性格,并一一分析出利弊和表現(xiàn)形式,甚至于家長是什么樣的性格,要如何與不同性格的孩子相處。相處方法雖然沒有很深入在寫,但對不同性格的分析還是很透徹,而且實用性很強??吹轿业暮⒆邮菍儆谒伎夹偷?,我就更能理解他的行為與想法了,這樣更有助于一切教育理念的施行。
  •   早前學(xué)習(xí)過九型人格,這次看到專門針對孩子的九型分析,很想看看有什么不同,拿到書毛翻了一下,差不多一樣。不過我認為這是一本父母應(yīng)該關(guān)注的好書。
  •   對于兒童挺好的,更加容易理解孩子了。感覺還是有要結(jié)合其他九型人格書籍來閱讀
  •   原先只有關(guān)于大人的九型人格方面的書籍,現(xiàn)在這本關(guān)于兒童性格研究的書籍填補了空白,內(nèi)容也非常好!
  •   這是一本不錯的性格教養(yǎng)書,讓我認真思考了自己的性格和孩子的性格如果才能和諧。對我?guī)椭艽?。推薦家長可以看看。很好。
  •   韓國人寫的,分析了孩子的9種性格,也分析了家長的九種性格,只是對號入座了,但延伸分析指導(dǎo)不夠,感覺沒什么收獲
  •   關(guān)于九型人格的書籍很多,也看過不少,這一本是相對比較實用,而且是深入淺出,很適合家長看的書籍,很喜歡。
  •   是針對幼兒的九型人格的書籍,很好,只是我還沒有深讀。
  •   本來因為學(xué)醫(yī)的緣故,我對孩子的教育是通過男女的生理特點進行的,所以兒子被我教育的特別愛讀書,不自覺的鍛煉了男孩子的右半腦,以致于他的語言表達能力也很強。通過仔細閱讀此書,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的教育方式還有很多,性格是會遺傳的,教育要結(jié)合家長的性格,學(xué)識,經(jīng)驗,結(jié)合孩子的性格而定,是非常有道理的。
  •     不同的孩子是不一樣的.不同的孩子應(yīng)用不一樣的方法對待.這真是一本很好的書.比如說完美主義的孩子就不應(yīng)再給它講很多規(guī)則了.搞得它都不會玩了.象個小大人似的.看了這本書,發(fā)現(xiàn)之前對女兒的教育犯了很多錯.我的女兒很乘,玩沙子很老實地坐在凳子上玩,搞臟了都主動要求你給她擦手,東西搞壞了不用你講她,她自己就要哭了.這家伙只有1周半.但是這樣她怎么能象孩子那樣玩的開呢.我現(xiàn)在開始和她講,沒關(guān)系的,臟了玩好時可以再收拾,希望她以后能放開點規(guī)則.希望自己能學(xué)會當(dāng)這類孩子的好媽媽.大人總是自私的為了自己方便,孩子好帶點,總是教孩子很多.我只和女兒說了一次,車子來時要小心點.現(xiàn)在她一見車子,哪怕是停的都不動了,很小心,你都拉不動.
      所以推薦大家看一下這本書吧,少犯點我的錯吧
  •   對了解孩子及父母的性格非常有幫助,很好!
  •   買來給自己看的,沒想兒子拿它將自己及家人的性格測試了個遍,還給同學(xué)測試。因為很滿意自己的性格類型,把自己性格的側(cè)翼型、成長型、壓抑性,都細細的研讀著。是一本很給力的書。
  •   比較精致的書。我按照孩子的平時表現(xiàn)幫她選項,完了后覺得有點兒不很準(zhǔn),但有些孩子說我選擇的不對,我想可能是吧,有時間再帶豐孩子一起選擇一下,再確定她的性格。
  •   書不錯,讓我們對孩子的性格有了新的認識。對于孩子的教育有幫助。
  •   不錯的書,學(xué)到了很多知識,針對不同性格的孩子,用不同的方式培養(yǎng),對孩子有幫助!
  •   里面有很多內(nèi)容可能太過于專業(yè),必要再看一次二次更多次才能理解,從這本書里我了解到自己家人和孩子的性格,并且針對不同性格之間找出合適的方法,受益非淺!
  •   原以為不會愛看那,看完才知道孩子的性格優(yōu)勢在那方面
  •   自己小的時候可能父母沒有發(fā)現(xiàn)自己的一些特長和優(yōu)勢,那么就不要讓我們孩子的特長被埋沒。讓它發(fā)揚,成長起來比起埋沒他,不是更好的選擇嗎?
  •   了解孩子性格特點的參考書。
  •   目前孩子還小,也看不出多少性格類型,留著以后慢慢研究。
  •   性格決定命運,為了孩子的將來,從小有意識培養(yǎng)孩子的性格,揚長避短,為孩子將來的成功鋪好無形的路。
  •   很不錯的一本書,從不同角度了解孩子的個性,看后受益匪淺
  •   本人不錯,系統(tǒng)分析了當(dāng)前孩子的性格優(yōu)勢及其特征,需注意的地方。
  •   有助于更好的了解孩子,了解父母。
  •   還沒看,有時間研究一下孩子的性格
  •   每個孩子都有不一樣的性格,非要改變他可能會適得其反
  •   非常喜歡——這本書非常實用,針對九種性格做了介紹且有具體詳解??梢詫ΠY下藥,我個人非常非常滿意這本書。
  •   個人覺得說的很準(zhǔn)!孩子雖然現(xiàn)在沒有定性,但是做為家長多了解也是好的。分析的很有道理,也給大家建議
  •   有孩子的父母不要錯過
  •   一本了解孩子的書
  •   還是比較有用的,不過孩子現(xiàn)在比較小,不太適合評測,好像是針對6歲以上孩子評測的書
  •   通過這本書,讓我在生活中不斷的了解孩子的優(yōu)點
  •   理解,源于了解!讓家長了解孩子,走進孩子的內(nèi)心世界。好書!
  •   每個孩子都有自己的特點,盡早發(fā)現(xiàn)并因勢利導(dǎo),有利于孩子的健康成長。
  •   如果能按照書上說法來做 沒有教不了的孩子
  •   學(xué)會去了解孩子,才能溝通,不容易呀!值得看的好書!
  •   教育孩子是門學(xué)問。好。
  •   不錯的一本書,看看,能知道一些大人與孩子之間的問題,讓自己能有一個調(diào)整好的機會
  •   對自己在教育孩子的方法上有幫助!
  •   對于了解自己的孩子有很大幫助。
  •   孩子應(yīng)該會比較喜歡??梢宰约鹤鲋?/li>
  •   了解孩子,才能有效對孩子進行指導(dǎo)
  •   了解孩子,認識孩子
  •   幫助家長和孩子共同進步
  •   不管怎么說 對了解孩子還是有幫助的
  •   知道和孩子如何相處了。
  •   對我和孩子都有幫助,打算好好研究一下
  •   還好吧,教育父母的書,一本書里學(xué)會一點就行。
  •   時間,在改變著一個人,直到他面目全非。這也是成長的代價。小時候多么希望長大,可以不用大人管,可以穿自己喜歡的衣服,留自己喜歡的頭發(fā),可以不用再聽到:“小孩子,別管那么多。”可是長大了又有多好?爸爸媽媽很少管了,我卻總覺得爸媽不愛我了。不知道自己喜歡什么樣的發(fā)型,染染燙燙無數(shù)次。天冷加衣,生病喝水,這些都要自己來照顧,然后才明白,原來長大的第一件事就是學(xué)會堅強。但是這是多么難。我們會受傷害,會傷害別人,最后每個人都會遍體鱗傷,然后會拒絕長大,但是已經(jīng)晚了?,F(xiàn)實,不是讓我們來改變的,不是讓我們逃避的,更不是讓我們咒罵的,而是讓我們接受的,哪怕我們不情愿。
  •   注重因材施教,不同的性格必須不同的方法去指導(dǎo)!不錯!
  •   一口氣買了好幾本育兒書,很實用!
  •   收到新書,我和同事就給自己進行了性格配對!~(*^__^*) 嘻嘻……
  •   小孩性格很倔強,買來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
  •   挺好的 建議年輕的父母都看看
  •   買第二本了,送給早教的朋友,很適合從心理學(xué)角度了解兒童。
  •   女兒很難調(diào)教,不像兒子小時候很受管教,無奈之下買了很多這類書,希望對教育女兒有幫助。
  •   書很不錯啊,對于教育小孩有幫助
  •   正在開親子的班,所以特意買了這本書,感覺還可以
  •   感覺不錯,不象是拼湊成的書,對因材施教會有裨益,哪怕一點點幫助和啟示就足夠了
  •   看著吧,其實這些理論的書我都不大愛看,就是看著名字好奇。也得為將來準(zhǔn)備準(zhǔn)備的,是吧?~·
  •   這個書內(nèi)容真的一般只能說,看了一半就沒有看下去,
  •   書好,不錯,以后還來當(dāng)當(dāng)買書
  •   買了送給小朋友的,但愿他們更好地教育好孩子。
  •   了解自我從這本書開始
  •   是本比較專業(yè)的心理學(xué)書,沒有一定心理學(xué)基礎(chǔ)不容易看懂。
  •   書的質(zhì)量不錯,內(nèi)容還沒有仔細看
  •   送給我姐看的,對她教育小外甥有很大的幫助。
  •   借此書了解兒子
  •   沒全看完,有點像實用手冊,比較方便。
  •   寫的比較清楚,實用,但指導(dǎo)性的作法還是有點少
  •   世上第一本哇啦哇啦哇啦這種口氣的,基本都有點掛羊頭賣狗肉的意思
  •   不錯,內(nèi)容還可以,有些東西感覺很新鮮
  •   慢慢看,有些東西看看還是有啟發(fā)的!
  •   幫姐姐買的,她說書不錯,蠻好的
  •   隨便看看還是挺有意思的,現(xiàn)在這類書比較多,很多內(nèi)容也相近。
  •   很好,很值得借鑒啊,真不錯
  •   印刷很好,內(nèi)容很詳細。
  •   簡單、易懂,好學(xué)。一個字“棒”,想做個好媽媽,就一定要看,價格比外面優(yōu)惠很多。
  •   大概翻了下。。。質(zhì)量還不錯。。內(nèi)容一般般。。。
  •   一直對這類書有興趣
  •   還沒看,等放假時慢慢看
  •   不同的情況不同的方法。里面有很多可取的。也要按實際情況來去運用。。
  •   看了一下,相當(dāng)不錯!值得收藏
  •   到貨很快,謝謝啦!
  •   買回來還沒來得及看呢!
  •   還沒讀完,非常有啟發(fā),好書??!
  •   是正品,我一定要好好看看
  •   分析一下,有些事情看得淡些
  •   覺得應(yīng)該還不錯,但是看的有點暈
  •   很有意思,有可讀性。
  •   十本值得研究研究的好書。
  •   替同事買的,很喜歡
  •   學(xué)到很多心得
  •   別以為看兒童書就是解讀兒童,其實能從中解讀出自己!!我在這本送給我小侄的書(當(dāng)然,是送給我哥哥嫂子讀的呵呵)中,居然看到了我自己。我細細讀了其中的類型,發(fā)現(xiàn)我自己是活潑型的,而我的朋友們則是其他各種類型。我感覺忽然有種豁然開朗的感覺。包括怎么面對自己的特點和缺陷什么的。至于這本書對于我嫂子有沒有幫助,我不清楚。畢竟孩子還小,將來性格定型了,可能看這本書的借鑒意義會更大吧??!
  •   個人感覺,《九型人格》雖然大火特火,但這本少兒版的九型人格更有意義。6歲之前是孩子的性格形成期,如果能在這段時間及早地發(fā)現(xiàn)孩子的性格傾向,加以有意識的塑造,孩子的性格會更隨和、豁達,有個快樂人生的概率也會更大。
  •   感覺自己對孩子教育方面有很多需要了解的地方,為了能更好的教育孩子,多讀書是必須的!
  •   不喜歡這本書,不實用
  •   沒有讓我激動的內(nèi)容。
 

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