中歐案例經(jīng)典

內(nèi)容概要

　　該書從中歐國際工商學院1994-2006年間開發(fā)的案例中精選25篇，結(jié)集以饗讀者。全書共30余萬字，分為五大部分，涵蓋綜合管理、公司戰(zhàn)略、市場營銷、人力資源和創(chuàng)業(yè)管理等領域。書中有兩篇案例被分別收入McGraw-Hill和Prentice-Hall出版的國外教科書，四篇案例被CCTV“贏在中國”節(jié)目選用?！　”緯淮筇厣茄埩?8位EMBA學員和專家，為每篇案例撰寫了深入淺出、觀點獨到的點評。閱讀這些案例和點評，猶如在中歐EMBA的課堂上與眾多精英進行案例討論，堪稱一場頭腦風暴式的體驗。該書由中歐

作者簡介

　　王建鉚現(xiàn)任中歐國際工商學院經(jīng)濟學教授、副教務長和案例研究中心主任，曾兩度出任連續(xù)三年名列亞洲第一的中歐國際工商學院MBA課程主任。1982年獲中山大學物理學學士，1988年獲上?？萍记閳笱芯克萍记閳髮W碩士，1997年獲美國佛羅里達大學商學院經(jīng)濟學博士。研究領域為知識經(jīng)濟、國際經(jīng)濟、中國經(jīng)濟改革與發(fā)展，研究成果發(fā)表于《加拿大經(jīng)濟學期刊》、《哈佛商業(yè)評論》、《遠東經(jīng)濟評論》、《經(jīng)濟一體化期刊》等國際學術期刊。應世界經(jīng)濟論壇邀請擔任《中國與世界：二零二五年情景預測》項目顧問并參加2006年達沃斯世界經(jīng)濟論壇年會。

書籍目錄

序一 商學院案例教學的精髓 朱曉明序二 做公司的態(tài)度與方式 王石編者的話第一部分：公司戰(zhàn)略家樂福中國：遵循本地規(guī)則重組業(yè)務　案例點評一：選擇生存是為了更好的發(fā)展　案例點評二：市場與公關策略的結(jié)合萬向集團的國際化道路　案例點評一：資源整合與核心競爭力建設　案例點評二：把握每次機會為企業(yè)“補鈣”寧波波導股份有限公司　案例點評一：國產(chǎn)手機企業(yè)猝死之謎　案例點評二：寧波波導戰(zhàn)略價值曲線分析恒基偉業(yè)的商務通之路　案例點評一：進行多功能整合的重要性　案例點評二：持續(xù)創(chuàng)新，尋找新的“藍?！鄙虾f(xié)大國際貿(mào)易有限公司　案例點評一：延伸銷售理念，建立市場競爭力　案例點評二：做專做強，走自主品牌之路第二部分：綜合管理華為技術有限公司：生活在冬天里的企業(yè)　案例點評一：一個世界級企業(yè)的誕生　案例點評二：建議華為重新全面修訂“基本法”青島啤酒股份有限公司(A)　案例點評一：青啤品牌定位的兩種選擇　案例點評二：誰將是中國啤酒的明日之星柯達在中國(A)　案例點評一：于大處看機會，于細處迎挑戰(zhàn)　案例點評二：一個失敗的開始一個項目經(jīng)理的困難選擇　案例點評一：益達的困難不僅僅是項目管理　案例點評二：學會放棄，方有所得第三部分：市場營銷梅賽德斯一奔馳和武漢野生動物園　案例點評一：危機公關處理與企業(yè)形象　案例點評二：危機中也可能隱藏著轉(zhuǎn)機玫琳凱中國：進入上海市場　案例點評一：差異化定位是玫琳凱最大的挑戰(zhàn)　案例點評二：市場、消費者研究的成敗決定品牌市場表現(xiàn)腦白金　案例點評一：退出市場乃明智之舉　案例點評二：企業(yè)家精神就是為社會創(chuàng)造價值北京四維·約翰遜保安器材公司(A)　案例點評一：順應市場，利用優(yōu)勢　案例點評二：運鈔車業(yè)的博弈之道寶貝第一：從出口到內(nèi)銷　案例點評一：影響力打造　案例點評二：從轉(zhuǎn)變消費者觀念入手第四部分：人力資源與組織行為米其林中國　案例點評一：思維全球化，行動本地化　案例點評二：求同存異，逐步整合必佳樂中國(A)　案例點評一：“服務型公司”到底意味著什么　案例點評二：以績效導向為核心的激勵體系推動組織變革海爾建筑市場鏈　案例點評一：海爾特色的管理模式　案例點評二：安內(nèi)方能攘外邵逸夫醫(yī)院的醫(yī)療小組工作模式　案例點評一：中國醫(yī)療改革應當先從服務模式開始　案例點評二：建立系統(tǒng)化組織轉(zhuǎn)型模式，實現(xiàn)長久成功第五部分：創(chuàng)業(yè)管理聚眾傳媒　案例點評一：以規(guī)?；褪袌黾毞执蛟煨滦蛻敉饷襟w　案例點評二：創(chuàng)業(yè)焦慮下的不確定性和風險管理國際特許經(jīng)營在中國：飛腳運動店　案例點評一：適應市場變化，實現(xiàn)快速轉(zhuǎn)型　案例點評二：激流勇退小阿華：連鎖經(jīng)營的困境　案例點評一：在自營與加盟體系中找出動態(tài)平衡點　案例點評二：用8s方法分析小阿華連鎖經(jīng)營的困境浙江天正集團　案例點評一：天正品牌的重新定位　案例點評二：追求戰(zhàn)略制勝的持續(xù)高衛(wèi)東：一位企業(yè)家的歷程　案例點評一：一切從重新確立戰(zhàn)略開始　案例點評二：從財務視角看加州莊園附錄 第三只眼睛看哈佛案例教學劉涌潔

媒體關注與評論

書評中歐國際工商學院是中國大陸惟一一所MBA、EMBA、高層經(jīng)理培訓項目 全面進入全球50強的世界級商學院，也是惟一獲得EQUIS國際管理教育認證的商學院：    MBA課程——2006年1月英國《金融時報》全球第21名，3年蟬聯(lián)亞洲第一。    EMBA課程——2006年10月英國《金融時報》全球第17名，連續(xù)6年進入全球50強，是全世界規(guī)模最大的EMBA課程。    高層經(jīng)理培訓項目——2006年5月英國《金融時報》全球第35名。    本書最大特色是每篇案例都會有EMBA學員的點評。這些EMBA學員在中歐讀書期間都研討過上百篇案例，并對點評對象企業(yè)有相當深入的了解。本書這種案例加頭腦風暴式點評的風格是一種值得肯定的嘗試，它有助于讀者捕捉到案例學習的精髓。                                              ——朱曉明 中歐國際工商學院院長    中國經(jīng)濟發(fā)展的成功，管理水平的提高，要為中歐國際工商學院記上一筆。          ——吳敬璉 國務院發(fā)展研究中心高級研究員 中歐國際工商學院寶鋼經(jīng)濟學教席教授    中國最需要的是既懂西方先進管理思想又了角中國實際企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的高級管理人員。中歐無疑為這種人才的培養(yǎng)做出了自己的貢獻。這應該是中國管理騰飛的真正希望。                                           ——柳傳志 聯(lián)想控股有限公司總裁    在中國工商管理教育中具有指標意義的中歐國際工商學院，把1994年到2006年間所做的一些經(jīng)典案例結(jié)集公開出版，知識領航，金針度人，這是一件很有價值的事情。                                               ——王石 萬科企業(yè)股份有限公司董事長    在我的情感深處，中歐就和我家鄉(xiāng)的草原一樣，盡管不能時?；厝?，但那些絲絲縷縷的影響，已經(jīng)滲透到了個人的精神氣質(zhì)當中。最為難能可貴的是，能夠給我提供持續(xù)而且新鮮的營養(yǎng)。                                    ——潘剛 內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司董事長、總裁  中歐國際工商學院EMBA2002級學員    企業(yè)靠產(chǎn)品贏得市場，學校憑畢業(yè)生證明實力。中歐的每名學生正以自己的出色表現(xiàn)印證著母校作為工商管理教育先驅(qū)和領導者的地位。             ——徐和誼 北京現(xiàn)代汽車有限公司董事長、中歐國際工商學院EMBA1996級學員

編輯推薦

　　中國經(jīng)濟發(fā)展的成功，管理水平的提高，要為中歐國際工商學院記上一筆?！獏蔷喘I（國務院發(fā)展研究中心高級研究員，中歐國際工商學院寶鋼經(jīng)濟學教席教授）　　中國最需要的是既懂西方先進管理思想又了解中國實際企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的高級管理人員，中歐無疑為這種人才的培養(yǎng)做出了自己的貢獻。這應該是中國管理騰飛的真正希望?！鴤髦荆?lián)想控股有限公司總裁）　　企業(yè)靠產(chǎn)品贏得市場，學校憑畢業(yè)生證明實力。中歐的每名學生正以自己的出色表現(xiàn)印證著母校作為中國工商管理教育先驅(qū)和領導者的地位?！旌驼x（北京現(xiàn)代汽車有限公司董事長，中歐國際工商學院EMBA1996級學員）　　中歐國際工商學院是中國大陸惟一一所MBA、EMBA、高層經(jīng)理培訓項目全面進入全球50強的世界級商學院，也是惟一獲得EQUIS國際管理教育認證的商學院： ◆MBA課程——2006年1月英國《金融時報》全球第21名，3年蟬聯(lián)亞洲第一。 ◆EMBA課程一2006年10月英國《金融時報》全球第17名，連續(xù)6年進入全球50強，是全世界規(guī)模最大的EMBA課程。 ◆高層經(jīng)理培訓項目——2006年5月英國《金融時報》全球第35名?！　”緯畲筇厣敲科咐几接兄袣WEMBA學員的點評。這些EMBA學員在中歐讀書期間都研討過上百篇案例，并對點評對象企業(yè)有相當深入的了解。本書這種案例加頭腦風暴式點評的風格是一種值得肯定的嘗試，它有助于讀者捕捉到案例學習的精髓。

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