數(shù)學(xué)維生素

出版時(shí)間:2006-1  出版社:中信出版社  作者:樸京美  頁(yè)數(shù):203  字?jǐn)?shù):92500  
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內(nèi)容概要

數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ),也就是“數(shù)學(xué)富國(guó)論”。同時(shí)數(shù)學(xué)本身很重要,這一點(diǎn)毋庸置疑,但更重要的是把在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中所培養(yǎng)的思維能力用于其他領(lǐng)域知識(shí)上面,即數(shù)學(xué)的“精神陶冶價(jià)值”。    本書(shū)由韓國(guó)著名數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家樸京美所著,是一本講述、普及數(shù)學(xué)知識(shí),寓教于樂(lè)的社科類(lèi)圖書(shū)。該書(shū)突破了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)類(lèi)圖書(shū)基于數(shù)字、公式的枯燥、乏味的講述,而是從生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象、歷史事件、名人軼事等方面出發(fā),逐步揭示出其背后所隱藏著的數(shù)學(xué)知識(shí),在引人入勝的故事中潛移默化地向讀者傳達(dá)了數(shù)學(xué)在社會(huì)生活中的重要性及學(xué)好數(shù)學(xué)的相關(guān)技巧,從而令讀者發(fā)自內(nèi)心地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

作者簡(jiǎn)介

樸京美,畢業(yè)于漢城大學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè),后留學(xué)美國(guó),獲伊利諾伊大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位。歸國(guó)后在韓國(guó)教育開(kāi)發(fā)院和韓國(guó)教育課程評(píng)價(jià)院任研究員,現(xiàn)為數(shù)學(xué)教育科副教授,就職于弘益大學(xué),并致力于數(shù)學(xué)教育的研究和推廣,通過(guò)奇妙有趣的數(shù)學(xué)故事提高中小學(xué)生和普通讀者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

書(shū)籍目錄

序言 在談笑中親近數(shù)學(xué)第一章 生活中的數(shù)字 1 “細(xì)腳章魚(yú)是三只腳” 2 阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)里的天才奇想 3 歐洲的門(mén)廳是0層 4 “不可思議”和“模糊”是數(shù)的單位 5 666是比爾·蓋茨? 6 順讀倒念都一樣的數(shù)學(xué) 7 體育明星們的號(hào)碼第二章 自然中的數(shù)學(xué) 1 蜜蜂與牽牛花的數(shù)學(xué) 2 病毒是正二十面體 3 籠形蛋白與足球 4 見(jiàn)一知十的不規(guī)則碎片形 5 花瓣數(shù)是斐波納契數(shù)第三章 歷史中的數(shù)學(xué) 1 格列佛游記與十二進(jìn)制 2 最佳結(jié)婚年齡是28歲? 3 3月14日是兀日 4 魔方陣的魔力 5 滿意的遺產(chǎn)分配 6 日歷上失蹤的10天 7 數(shù)學(xué)家的墓碑第四章 藝術(shù)中的數(shù)學(xué) 1 音樂(lè)中的數(shù)學(xué) 2 美術(shù)中的數(shù)學(xué) 3 文學(xué)中的數(shù)學(xué) 4 建筑中的數(shù)學(xué) 5 電影中的數(shù)學(xué)第五章 生活中的數(shù)學(xué) 1 條形碼的檢測(cè)數(shù)學(xué)是安全裝置 2 拋物面天線原理 3 用結(jié)數(shù)表示的單位 4 A4紙與節(jié)約精神 5 輸給數(shù)碼相機(jī)的手動(dòng)相機(jī) 6 電視與電影賽跑 7 給地圖上色 8 go+stop與方程式 9 愛(ài)的方式第六章 生活中的統(tǒng)計(jì)與概率結(jié)束語(yǔ)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   印刷質(zhì)量高,講解明白,到貨及時(shí)。有些講解比較淺顯,感覺(jué)好無(wú)聊,作為一本課外讀物還是可以的,適合中學(xué)生課外閱讀,增加知識(shí)面,但可以領(lǐng)會(huì)其思想。
  •   沒(méi)讀
  •   書(shū)中穿插介紹了不少韓國(guó)數(shù)學(xué)家的歷史成績(jī),也算增加了對(duì)鄰國(guó)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。作者是位韓國(guó)女教育工作者。
  •   也許很適合閑來(lái)讀讀
 

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