數(shù)學(xué)思維樹
出版時間：2006-1 出版社：中信出版社 作者：樸京美 頁數(shù)：189 字?jǐn)?shù)：112000
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內(nèi)容概要
你是滯曾因無法解答一道數(shù)學(xué)難題而撓頭嘆息，是否曾為數(shù)學(xué)課上回答不出老師的提問而羞愧苦惱，是否在這嘆息與苦惱中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭煩與恐懼，而與她漸行漸遠？ 那么，請翻開這本書吧，數(shù)學(xué)教育學(xué)博士樸京美將用充滿趣味的數(shù)學(xué)故事與親切的講述，讓你重新發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的迷人、可愛之處。 本書由韓國著名數(shù)學(xué)教育專家樸京美所著，是一本講述、普及數(shù)學(xué)知識，寓教于樂的社科類圖書。該書突破了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)類圖書基于數(shù)字、公式的枯燥、乏味的講述，而是從生活中的常見現(xiàn)象、歷史事件、名人軼事等方面出發(fā)，逐步揭示出其背后所隱藏著的數(shù)學(xué)知識，在引人入勝的故事中潛移默化地向讀者傳達了數(shù)學(xué)在社會生活中的重要性及學(xué)好數(shù)學(xué)的相關(guān)技巧，從而令讀者發(fā)自內(nèi)心地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
作者簡介
樸京美，畢業(yè)于首爾大學(xué)數(shù)學(xué)教育系，曾在高中任教，后士學(xué)位。獲得伊利諾伊大學(xué)數(shù)學(xué)碩士和數(shù)學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位?；貒笤雾n國教育開發(fā)院和韓國教育過程評價院研究員，時任弘益大學(xué)數(shù)學(xué)教育系副教授，在廣泛從事數(shù)學(xué)教育研究的同時，通過奇妙有趣的數(shù)學(xué)故事提高中小學(xué)生和普
書籍目錄
序言 用數(shù)學(xué)享受精神康樂第一章 生活中的數(shù)學(xué) 1 恐怖數(shù)字11的偶然 2 99 蠕蟲與阿門 3 保齡球與三角數(shù) 4 蟬的生存戰(zhàn)略 5 坐梯子的秘密 6 人體節(jié)律與三角函數(shù) 7 信用卡檢測數(shù)據(jù) 8 幾何級數(shù)增加第二章 藝術(shù)中的數(shù)學(xué) 1 馬蒂斯與拓撲學(xué) 2 小說《達·芬奇密碼》的數(shù)學(xué)解釋 3 評選奧斯卡獎 4 電影《美麗心靈》與博弈論 5 肥皂膜設(shè)計 6 尋找米諾斯宮殿的出口第三章 生活中的幾何學(xué) 1 圓桌會議與下水井口 2 棒球的勾股定理 3 五角星 4 水果店里的數(shù)學(xué) 5 一筆揮就 6 紐結(jié)理論與DMA復(fù)制 7 瓦的曲線第四章 東方歷史中的數(shù)學(xué) 1 重看東方數(shù)學(xué)史 2 《周易》與電腦二進制 3 了解最小公倍數(shù)可看“六十甲子” 4 《土亭秘訣》的數(shù)學(xué)原理 5 雞免算第五章 西方歷史中的數(shù)學(xué) 1 世界七大奇跡 2 阿喀琉斯能否超越烏龜 3 布魯圖斯！連你也 4 數(shù)學(xué)史上的剽竊丑字 5 賭博師的功勞 6 蘋果電腦的標(biāo)志和數(shù)學(xué)圖靈第六章 用數(shù)學(xué)看世界 1 絕對真理的陷阱 2 用數(shù)學(xué)觀察時代精神 3 懂得統(tǒng)計就可以看清世界 4 墨菲法則和薩里法則 5 女性不擅長數(shù)學(xué)嗎 6 與數(shù)學(xué)交友
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評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計12條)
- 有許多人學(xué)不會數(shù)學(xué)，原因之一是對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有熱情，認(rèn)為數(shù)學(xué)離我們的生活很遙遠，您去看一看這本書吧，如果您有上學(xué)的孩子，推薦給他（她）作為一本課外讀物，是很好的選擇，可以激發(fā)他（她）的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
- 數(shù)學(xué)思給樹
- 好看極了！
- 從實際生活，有趣的故事出發(fā)，比較有趣味性，就是解釋背后的數(shù)學(xué)時有點淺。作者基本上也是講韓國的例子。
- 上學(xué)時，我學(xué)得最差就是數(shù)學(xué)，這本書還真讓我對數(shù)學(xué)有點興趣了，^_^
- 閱讀后，知道不少有關(guān)數(shù)字的趣聞，值得看一看。
- 書的內(nèi)容沒有想象的好，不過看怎么利用它引導(dǎo)孩子
- 給孩子看這樣的書,比讓孩子去補課,效果好得多
- 一個一個的智力題，可惜沒有解答
- 對于你們的服務(wù)還行吧！
- 快樂的閱讀,輕松的寫作,對我的啟發(fā)很大.
- 不知是作者的問題，還是譯者的問題，我想很可能是譯者的問題，讓我對這本書評價很差。
一個簡單的例子：三大不可能作圖問題，即“三分角”、“倍體積立方體”和“化圓為方”，這里的“化圓為方”應(yīng)當(dāng)是做出面積與圓相同的正方形，但書中的描述居然是“直徑與圓相同的正方形”。
無語。。。
類似的非專業(yè)錯誤還有許多，基本上每讀三頁都要遇到一些，很是惱火。按說，作者號稱“韓國數(shù)學(xué)教育博士”，不應(yīng)該犯這種錯誤，如果博士連“化圓為方”問題都搞錯了，那我真的對韓國的數(shù)學(xué)水平感到震驚。如果是譯者（姜镕哲）搞錯了，我對這種不負責(zé)任的翻譯者只能表示鄙夷，希望他能多思考一下自己的社會責(zé)任感，書籍是承載知識的，不要讓知識的載體因為自己不負責(zé)任的翻譯變成誤導(dǎo)他人的噪音。