新編博弈論平話

出版時(shí)間：2003-11-1 出版社：中信出版社作者：王則柯頁(yè)數(shù)：336
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內(nèi)容概要

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)正經(jīng)歷著一場(chǎng)博弈論革命，人們表現(xiàn)出了解博弈論的熱情。這是因?yàn)楝F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)早已超出傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)討論的模式。　　本書(shū)從囚徒困境、價(jià)格大戰(zhàn)、慕尼黑談判、諾曼底戰(zhàn)役、所羅門(mén)王斷案入手，初步介紹博弈的描述，尋求納什均衡的方法，并且展示雙贏對(duì)局、先動(dòng)優(yōu)勢(shì)、后動(dòng)優(yōu)勢(shì)、承諾和威脅及其可信性等概念，以及信息在博弈中的作用?！　〔┺恼撗芯窟€表明，人們的社會(huì)行為和市場(chǎng)行為，常常不能夠歸結(jié)為徹底的“理性行為”，由此興起的實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)在本書(shū)中也有反映。

作者簡(jiǎn)介

　　王則柯，男，浙江永嘉人，在廣州長(zhǎng)大，畢業(yè)于北京大學(xué)。我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，現(xiàn)為中山大學(xué)嶺南學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期致力于我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育現(xiàn)代化的工作，并對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供建議，是我國(guó)最早研究和介紹信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，幾十年來(lái)為讀者奉獻(xiàn)了許多上佳作品。他擅長(zhǎng)用平實(shí)流暢的語(yǔ)言，向大眾傳播經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，其所出版的作品本本暢銷，深受讀者喜愛(ài)。他曾發(fā)表《“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”不是一個(gè)科學(xué)的學(xué)科概念》、《下決心重寫(xiě)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等論文數(shù)十篇；出版著作《經(jīng)濟(jì)學(xué)直面現(xiàn)實(shí)》、《游學(xué)北美》、《博弈論平話》、《拓

書(shū)籍目錄

1、博弈論，從公明老弟討價(jià)還價(jià)講起2、囚徒困境與嚴(yán)格優(yōu)勢(shì)策略均衡3、價(jià)格大戰(zhàn)和雙贏對(duì)局4、為什么多數(shù)情形是非合作博弈？5、公共品供給的囚徒困境6、情侶博弈和納什均衡7、情侶博弈的其他例子8、“公明博弈”的優(yōu)勢(shì)策略均衡9、普通劣勢(shì)策略消去法的討論10、不會(huì)漏過(guò)納什均衡的相對(duì)優(yōu)勢(shì)策略畫(huà)線法11、政治家的囚徒困境12、基數(shù)支付矩陣和序數(shù)支付矩陣13、納什均衡與雜貨鋪定位14、西方兩黨政治的穩(wěn)定性和期騙性15、動(dòng)機(jī)和實(shí)現(xiàn)不是一回事16、攤販為什么都往市場(chǎng)門(mén)口擠？17、學(xué)校門(mén)口等出租

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　本書(shū)從囚徒困境、價(jià)格大戰(zhàn)、慕尼黑談判、諾曼底戰(zhàn)役、所羅門(mén)王斷案入手，初步介紹博弈的描述，尋求納什均衡的方法，并且展示雙贏對(duì)局、先動(dòng)優(yōu)勢(shì)、后動(dòng)優(yōu)勢(shì)、承諾和威脅及其可信性等概念，以及信息在博弈中的作用。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(39)
勉強(qiáng)可看(284)
一般般(484)
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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

　　下學(xué)期要開(kāi)博弈論，趕在寒假?gòu)膱D書(shū)館搜刮到這本書(shū)。曾經(jīng)到中大聽(tīng)過(guò)王則柯教授關(guān)于博弈論的講座，感覺(jué)他教書(shū)特別注重深入淺出。正如此書(shū)中多處均用了很簡(jiǎn)單甚至可以說(shuō)是通俗的道理將一個(gè)博弈理論呈現(xiàn)。
　　讀完本書(shū)，基本可以對(duì)博弈論有個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，專業(yè)名詞如納什均衡、帕累托優(yōu)勢(shì)、路徑依賴、搭便車行為、后動(dòng)優(yōu)勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)勢(shì)都會(huì)形成基本概念，再加上通篇彌漫的古今中外經(jīng)典例子（田忌賽馬，西方兩黨政治，改革開(kāi)放，擠兌風(fēng)潮，軍備競(jìng)賽，綁架，諾曼底登陸等），基本的博弈思維還是可以形成的。書(shū)中穿插著提供了不少思考題，普通讀者跳過(guò)去不影響閱讀，而專業(yè)學(xué)生則可當(dāng)作練習(xí)檢驗(yàn)。
　　然此書(shū)畢竟是通俗讀物，以各種故事串連，并未注重專業(yè)表達(dá)和知識(shí)框架的構(gòu)建，個(gè)人感覺(jué)可以作為非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)于博弈論的興趣讀物，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的入門(mén)啟蒙。
　　除了博弈理論外，該書(shū)還包含了不少對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思考。印象最深的是關(guān)于經(jīng)濟(jì)理論的形成與傳播的一個(gè)觀點(diǎn)。一個(gè)經(jīng)濟(jì)理論最基本的形成常常是以數(shù)學(xué)語(yǔ)言的方式，然而一旦形成，便要拋開(kāi)構(gòu)造它的方法，而用平實(shí)的語(yǔ)言表述出來(lái)沒(méi)，這才是功力的考驗(yàn)。若它在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法舉例論證，則多半是出了問(wèn)題。
　　好吧真心希望下學(xué)期的博弈論能學(xué)得輕松點(diǎn)~~~
　　自己是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，卻沒(méi)什么經(jīng)濟(jì)頭腦。生活當(dāng)中對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用更是微乎其微。其實(shí)平民經(jīng)濟(jì)學(xué)的最大意義，就是要把學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中來(lái)。這本書(shū)打開(kāi)了一扇門(mén)，讓我能夠以更客觀，更符合邏輯的新的角度去思考生活中發(fā)生的一些經(jīng)濟(jì)事件和人際交往案例。
　　
　　盡管博弈的模型是高度簡(jiǎn)化的，但它們?nèi)阅軌蚝侠矸治鍪录?。就博弈雙方的得失來(lái)說(shuō)，既有合作共贏式的雙贏博弈，也有高度對(duì)抗型的零和博弈。共同利益雙方如情侶、如生意伙伴；利益沖突雙方如既定市場(chǎng)下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、零和博弈的雙方等等，它們對(duì)待博弈事件的行為，一定程度下是可以通過(guò)模型進(jìn)行分析和指導(dǎo)的。它教我一種客觀的思維分析方式。這是我最大的收獲。
　　
　　書(shū)中有很多有趣的模型實(shí)例應(yīng)用，比如共同利益下的情侶博弈、合作博弈的卡特爾寡頭壟斷、霍特林模型的雪糕車競(jìng)爭(zhēng)、諾曼底登陸博弈、各種撲克牌游戲博弈游戲等等，非常有趣。是一本很好的平民經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物。
　　王老師的就是一個(gè)脾氣怪怪的可愛(ài)的老頭~記得當(dāng)時(shí)每周上課后要我們一塊去爬后山，記得他每次上課前要我們準(zhǔn)備礦泉水……他沒(méi)有讀過(guò)博士，但學(xué)術(shù)上在學(xué)院內(nèi)卻無(wú)人撼動(dòng)。
　　書(shū)很通俗，不管學(xué)不學(xué)經(jīng)濟(jì)都可以看懂，給我們另一個(gè)看問(wèn)題的角度。生活中確實(shí)處處有博弈，但不能處處去博弈，更不能不能走火入魔，呵呵！輕松快樂(lè)的活著吖……難得糊涂~~~~~~~~~~~
　　這本書(shū)是我一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)推薦給我的，當(dāng)時(shí)我說(shuō)想了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中的思想，但是又沒(méi)有基礎(chǔ)，所以最好能通俗一些。當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的第一篇文章的時(shí)候，就立刻被吸引住了。裝修，一個(gè)日常生活當(dāng)中常見(jiàn)的話題，卻可以牽引出博弈論這一門(mén)深刻的學(xué)問(wèn)。
　　一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的范例，一次又一次意外的發(fā)現(xiàn)。這本書(shū)居然用淺顯易懂，妙趣橫生的故事講述了這曾經(jīng)數(shù)次令其奠基人及研究者獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)問(wèn)。里面也有數(shù)學(xué)，但是只要不看附錄的話，別說(shuō)中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要有小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就可以了。兩個(gè)整數(shù)比大小，誰(shuí)不會(huì)呀？
　　當(dāng)讀完這本書(shū)之后，我從一個(gè)完全的經(jīng)濟(jì)學(xué)與博弈論的門(mén)外漢，變得喜歡用博弈論來(lái)思考問(wèn)題了，不僅僅是和小販討價(jià)還價(jià)愈發(fā)在行，更對(duì)學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生了促進(jìn)。我學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的制度設(shè)計(jì)，可以通過(guò)制度，促成參與各方都滿意(當(dāng)然，也包括我自己在內(nèi)^_^)的良好結(jié)果。
　　所以，我推薦這本書(shū)。在我眼中，它是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)當(dāng)中，公民的必修課。
他這本書(shū)讓我對(duì)博弈論產(chǎn)生了熱愛(ài)；也上過(guò)王老師的課，挺喜歡他為人處事的風(fēng)格。
王老師。。。絕對(duì)不是泛泛之輩。。。
聽(tīng)他上課很有意思，不過(guò)是一個(gè)脾氣古怪的老頭子。。

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