我是一支愛寫作的鉛筆

內(nèi)容概要

　　童書作家山姆·史沃普在美國紐約皇后區(qū)的一所小學(xué)開辦寫作工作坊，教小學(xué)三年級的孩子們寫作。這是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@個(gè)班級里的學(xué)生來自世界各地，28位小朋友來自21個(gè)不同國家，說著11種不同的母語！
　　史沃普老師陪伴著這群多元膚色、精力旺盛的孩子從三年級成長到五年級，為他們精心設(shè)計(jì)了各種教學(xué)計(jì)劃：帶他們到博物館看盒子展，再讓他們制作盒子，創(chuàng)作一本訴說盒子故事的“盒中書”；讓他們把身體的輪廓畫成一座小島，寫出自己的小島故事；帶他們到中央公園各自認(rèn)養(yǎng)一棵樹，觀察樹的變化，并寫信給它……他耐心地誘導(dǎo)他們寫出一個(gè)個(gè)故事，看著他們的才能開花、結(jié)果。
　　在史沃普老師的引導(dǎo)下，孩子們手里的鉛筆成為開啟寫作魔法的鑰匙——原來只要用對方法，點(diǎn)燃孩子的創(chuàng)作熱情，他們就都擁有獨(dú)特且令人期待的天賦與才能。

作者簡介

　　山姆·史沃普 (Sam
Swope)，美國童書作家，曾創(chuàng)作多本評價(jià)極高的兒童繪本與讀本，包括《住在自由街的阿拉布里人》（The Araboolies of
Liberty Street）、《克拉奇》（The Krazees）、《得走了！得走了！》（Gotta Go! Gotta
Go!）以及《杰克與七巨人》（Jack and the Seven Deadly Giants）等。

書籍目錄

前言　黑鳥在飛
小學(xué)三年級：盒子計(jì)劃
　成為史沃普老師
　鄧肯老師
　寫一個(gè)故事，任何故事
　哪一個(gè)是淑永?
　我相信!我相信童話故事!
　……
小學(xué)四年級：
小島計(jì)劃
　我的自述
　史沃普老師的新身份
　詩歌入門課
　米格爾內(nèi)心的動物
　驚喜!
　西王母
　古怪的名詞組合
　大災(zāi)難
　成績單失蹤事件
　……
小學(xué)五年級：
大樹計(jì)劃
　樹就是
　給樹的一封信
　公園
　中學(xué)的問題
　操之在我的麥克斯
　非洲土人、中國豬與綺果彩虹糖
　柳樹
　畫樹的方法
　夜間寫作
　……
　結(jié)語

章節(jié)摘錄

　　1. 《夏天的圣誕老人》的世界首演只演三分鐘就結(jié)束了，頂多三分鐘，但這個(gè)過程令人難忘。瘦瘦的光殷演活了一個(gè)人人喜愛的圣誕老人，他模仿溜滑板的樣子，一邊擺動著身體、一邊踏上舞臺。瑪雅和美凱（MeiKai）演小精靈，他們用撒五彩碎紙般的方式用力把彩虹撒向天空。加里和易卜拉欣（Ibrahim）演小孩，他們在天空開始下雪時(shí)用力地發(fā)抖，假裝很冷的樣子。在這個(gè)過程中，阿隆站在旁邊看著同學(xué)的演出，并不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“完美，太完美了?！薄　∥易钕矚g的部分是結(jié)尾，我覺得它的涵義相當(dāng)微妙。在旁白拿下圣誕老人的胡子后，就再也沒有人相信圣誕老人是真的了。諷刺的是，只剩下旁白相信圣誕老人真的存在。他的想象力雖然大膽，但帶有一絲感傷：“我真希望圣誕老人在這里?！薄　　　?.很久很久以前，有一個(gè)老師名叫史沃普老師。有一天早上，他的班上來了一個(gè)新同學(xué)。他是一只蟑螂。史沃普老師說：“好的，孩子們，我們來寫一個(gè)故事吧。把你的鉛筆拿出來?！庇谑沁@只蟑螂拿出他的鉛筆，那是一支很小很小的鉛筆。史沃普老師對班上的同學(xué)說，他們的鉛筆都像是魔法棒。這只蟑螂聽到之后覺得很驚訝，他拿出鉛筆對著史沃普老師揮舞，想知道會發(fā)生什么事?！　〗Y(jié)果你猜怎么著？我轉(zhuǎn)身面對阿爾弗雷多：“你覺得發(fā)生了什么事？”　　“他變成了一只青蛙！”阿爾弗雷多說，第一次露出微笑。　　“太棒了！”我依照他的提議把故事寫完，然后請孩子們把他們的“魔法棒”拿出來，自創(chuàng)一個(gè)故事。結(jié)果，沒有一個(gè)學(xué)生比阿爾弗雷多更熱衷于完成這項(xiàng)作業(yè)?！　?.“除了書桌以外，你還可以用什么隱喻來表現(xiàn)你自己？”我問潔西卡?！　　耙欢浠?？”　　“你和花有什么共通點(diǎn)？”　　“因?yàn)槲艺诔砷L茁壯?！薄　　靶陌?、花啊之類的東西要小心使用。你知道我很不喜歡你們寫多愁善感的東西。想點(diǎn)其他的東西?！薄　　?/pre>








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