高智商孩子是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的

前言

“孩子身上無(wú)小事”，這句話說(shuō)得非常準(zhǔn)確，表明抓好孩子的成長(zhǎng)因素，讓孩子成為最棒的孩子，是一個(gè)系統(tǒng)的培養(yǎng)和塑造過(guò)程。前幾年，《哈佛女孩劉亦婷》一書(shū)風(fēng)靡全國(guó)，人們嘆服劉亦婷的成長(zhǎng)歷程和積極個(gè)性，各種欽羨和贊嘆的眼光都投向了這位優(yōu)秀的女孩。接下來(lái)的問(wèn)題是，如何讓自己的孩子達(dá)到一種優(yōu)秀狀態(tài)呢？關(guān)鍵要看方法。因?yàn)槿魏魏玫慕Y(jié)果都得益于正確的方法。有三點(diǎn)可供大家參考：第一，正確開(kāi)發(fā)孩子的智商系統(tǒng)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的最佳期接受最好的知識(shí)熏陶。在孩子的知識(shí)感官中，需要激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，用靈活的方式給他們良好的全面引導(dǎo)。而且要注意早期培養(yǎng)。一般來(lái)講，應(yīng)對(duì)幼童進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、記四種智力的全面培養(yǎng)。如果這個(gè)時(shí)期讓孩子在這幾方面有所突破，就會(huì)為他的成長(zhǎng)打下最好的基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

在孩子的知識(shí)感官中，我們需要激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，用靈活的方式給他們良好的全面引導(dǎo)，而且要注意早期培養(yǎng)。一般來(lái)講，應(yīng)對(duì)幼童進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、記四種智力的全面培養(yǎng)，如果這個(gè)時(shí)期讓孩子在這幾方面有所突破，就會(huì)為他的成長(zhǎng)打下最好的基礎(chǔ)。    每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)都是不一樣的，在別人孩子身上能成功并不意味著在你的孩子身上也能成功，因此你要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，不要做一個(gè)“強(qiáng)扭瓜秧”的人，要知道，強(qiáng)扭的瓜并不甜。很顯然，符合個(gè)性的成功總是最好的成功，否則就不可能讓成功的臺(tái)階通向頂點(diǎn)。找準(zhǔn)孩子的個(gè)性，并激發(fā)他們的“天才心”，這是最精彩的成功優(yōu)化方案。    孩子，尤其是現(xiàn)在的孩子，常因被溺愛(ài)而變得越來(lái)越嬌氣和脆弱?，F(xiàn)在的年輕的父母親，往往不忍心讓孩子受一點(diǎn)小挫折，不愿意改變他們身上的不良習(xí)性，總之，不善于及時(shí)解決孩子身上存在的大小問(wèn)題，這就是教育誤區(qū)。要做成功的家長(zhǎng)，必須注意：對(duì)孩子的發(fā)展。切忌偏頗，就是說(shuō)。不能只注重一點(diǎn)而不及其余。要重視孩子的全面素質(zhì)教育，讓他從小就明白做事先做人的道理。

書(shū)籍目錄

健康是孩子成長(zhǎng)的最大保證　吃：會(huì)吃的孩子會(huì)長(zhǎng)個(gè)　睡：寶寶睡得香，媽媽心里甜　玩：調(diào)皮的孩子聰明　查：你的寶寶是否耳聰目明開(kāi)發(fā)智力必須從早期全面抓起　聽(tīng)：從六個(gè)月時(shí)抓起　說(shuō)：語(yǔ)言是聰明的第一表現(xiàn)　讀：讀書(shū)多的孩子智商高　記：培養(yǎng)孩子的好記性　　查：孩子智力是否正常順應(yīng)個(gè)性，激發(fā)一顆天才心　　造：天才是造出來(lái)的　挖：潛在能力就是天才　忌：拔苗助長(zhǎng)，毀了孩子　查：測(cè)測(cè)你的孩子是否超智重視素質(zhì)教育，引導(dǎo)做人觀念　德：愛(ài)心，從娃娃抓起　意：孩子成長(zhǎng)需要磨難　情：走進(jìn)孩子的情感世界　查：你的孩子是否遇到了問(wèn)題

章節(jié)摘錄

插圖：健康是孩子成長(zhǎng)的最大保證望子成龍，是天下所有父母的共同愿望。但是，我們首先應(yīng)該知道，健全的精神寓于健全的身體。試想，一個(gè)人不管他智商有多高，倘若沒(méi)有健康的身體，整天躺在病床上，還能夠干什么？吃：會(huì)吃的孩子會(huì)長(zhǎng)個(gè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，食物既不應(yīng)該是一種款待，也不應(yīng)該是一種義務(wù)。父母完全沒(méi)有必要浪費(fèi)那么多時(shí)間、精力，把食物當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰或威脅的手段，用來(lái)調(diào)教孩子，更不應(yīng)用食物去賄賂小寶寶，也不可以用不讓吃來(lái)作為懲罰小寶寶的手段。父母應(yīng)該把管教和食物分開(kāi)，給寶寶營(yíng)造一種和諧輕松的進(jìn)食氣氛和環(huán)境，讓他獨(dú)立自主、輕松愉快地進(jìn)食。孩子挑食，不可硬塞孩子的吃飯問(wèn)題令很多家長(zhǎng)頭痛不已，家長(zhǎng)怕孩子吃不飽，營(yíng)養(yǎng)不夠，從小就強(qiáng)迫孩子吃飯。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“即使是一頭貪食的猛獸，在它不想吃東西的時(shí)候，硬往它嘴里塞，也會(huì)讓他喪失貪食的天性?！背燥埍緛?lái)是孩子的天性，而現(xiàn)在強(qiáng)迫孩子吃，把吃飯的感覺(jué)全破壞了。每個(gè)兒童都有獨(dú)特的口味和飲食習(xí)慣。因此，專家很難斷言對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)什么是正常的，很難預(yù)計(jì)什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，或者告訴我們?nèi)绾螒?yīng)付困境。飲食方面，孩子第一年的生活中還不會(huì)有什么問(wèn)題。即使進(jìn)餐時(shí)的情形比較混亂，孩子們的胃口也很好，喂飯時(shí)他一般也不會(huì)讓人心煩（除非當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了比正常情況多得多的令人分心的東西，比如在一個(gè)大家庭的宴會(huì)上）。2歲以下的兒童很少不吃某種食物、不吃飯或者吃飯時(shí)無(wú)法保持安靜，這些問(wèn)題彼此間實(shí)際上有著密切的聯(lián)系。2歲時(shí)，孩子的胃口自然地變小了。只有到了孩子3歲或3歲以上，這些問(wèn)題才可能變得非常令人心煩。

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《高智商孩子是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的》：引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的教育理論和方法，讓自己的孩子成為最棒的孩子。眾多父母親成功培養(yǎng)孩子的心得體會(huì)。抓好孩子的智力培養(yǎng)，讓您的孩子更出類拔萃！“孩子身上無(wú)小事”，這句話說(shuō)得非常準(zhǔn)確。表明抓好孩子的成長(zhǎng)因素，讓孩子成為最棒的孩子。是一個(gè)系統(tǒng)的培養(yǎng)和塑造的過(guò)程。前幾年?！豆鹋⒁噫谩芬粫?shū)風(fēng)靡全國(guó)。人們嘆服劉亦婷的成長(zhǎng)歷程和積極的個(gè)性。各種欽羨和贊嘆的眼光都投向了這位優(yōu)秀的女孩。接下來(lái)的問(wèn)題是，如何讓自己的孩子達(dá)到一種優(yōu)秀狀態(tài)呢？正確開(kāi)發(fā)孩子的智商系統(tǒng)尊重孩子的個(gè)性重視孩子的素質(zhì)教育育兒心經(jīng)

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