中外園林簡(jiǎn)史

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育園林景觀類“十二五”規(guī)劃教材：中外園林簡(jiǎn)史》主要介紹了中外幾千年的園林發(fā)展史，重點(diǎn)介紹了東方園林、伊斯蘭園林和歐洲典型時(shí)期的園林歷史。全書(shū)共分3篇8個(gè)章節(jié)，讓讀者在掌握相關(guān)園林歷史知識(shí)，了解園林設(shè)計(jì)精髓所在的同時(shí)，也能更好地應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐之中。教材的編寫(xiě)注重真實(shí)性、系統(tǒng)性、連貫性和科學(xué)性。上篇介紹的東方園林包括中國(guó)古典園林、中國(guó)近代園林和日本園林；中篇介紹的伊斯蘭園林包括印度園林、土耳其園林、西班牙園林和波斯園林；下篇介紹的歐洲園林包括歐洲古典園林和歐洲近現(xiàn)代同林。教材的編寫(xiě)旨在讓讀者了解世界各類園林的淵源、發(fā)展、演變、形式、風(fēng)格、類型等一般規(guī)律和特征，便于讀者學(xué)習(xí)和研究中外園林史?！　　镀胀ǜ叩冉逃龍@林景觀類“十二五”規(guī)劃教材：中外園林簡(jiǎn)史》適用于園林專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生，也可供相關(guān)領(lǐng)域的師生和從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

書(shū)籍目錄

前言 緒論 上篇 東方園林 第1章 中國(guó)園林 1.1 中國(guó)古典園林 1.1.1 與中國(guó)古典園林有關(guān)的字義 1.1.2 中國(guó)古典園林的類型 1.1.3 中國(guó)古典園林的特點(diǎn) 1.1.4 中國(guó)古典園林的發(fā)展歷程 1.1.5 著名造園家及造園理論 思考題 1.2 中國(guó)近代園林 1.2.1 中國(guó)近代園林及其歷史背景 1.2.2 近代園林在全國(guó)各地的發(fā)展 1.2.3 近代園林發(fā)展小結(jié) 思考題 第2章 日本園林 2.1 萌芽期——上古時(shí)代（1世紀(jì)—592） 2.1.1 時(shí)代背景 2.1.2 萌芽期的發(fā)展概況與特點(diǎn) 2.2 模仿期——古代（592—794） 2.2.1 時(shí)代背景 2.2.2 模仿期的發(fā)展概況與特點(diǎn) 2.3 形成期——古代（794—1185） 2.3.1 時(shí)代背景 2.3.2 形成期的發(fā)展概況與特點(diǎn) 2.3.3 形成期的園林實(shí)例 2.4 發(fā)展期——中世（1185—1573） 2.4.1 時(shí)代背景 2.4.2 發(fā)展期的發(fā)展概況與特點(diǎn) 2.4.3 發(fā)展期的園林實(shí)例 2.5 綜合期——近世（1573—1867） 2.5.1 時(shí)代背景 2.5.2 綜合期的發(fā)展概況與特點(diǎn) 2.5.3 發(fā)展期的園林實(shí)例 2.6 新興期——現(xiàn)代（1868年至今） 2.6.1 時(shí)代背景 2.6.2 新興期的發(fā)展概況與特點(diǎn) 2.6.3 新興期的園林實(shí)例 思考題 中篇 伊斯蘭園林 第3章 印度園林 3.1 印度園林 3.1.1 歷史史略 3.1.2 造園背景 3.1.3 氣候條件 3.2 莫臥兒園林（The mughal Garden） 3.3 沙拉馬爾園 3.4 尼沙特園 3.5 莫臥兒陵園 3.6 泰姬陵 3.7 17世紀(jì)初期莫臥兒園林的類型 3.8 莫臥兒園以及相應(yīng)的地理學(xué)發(fā)展 3.9 造園特征 3.9.1 園林布局 3.9.2 園址地形 3.9.3 水的運(yùn)用 3.9.4 植物選擇 思考題 第4章 土耳其園林 4.1 歷史背景 4.2 造園風(fēng)格 思考題 第5章 西班牙園林 5.1 阿爾罕布拉宮 5.2 獅子宮庭院 5.3 格納拉里弗園 思考題 第6章 波斯園林 思考題 下篇 歐洲園林 第7章 歐洲古典園林 7.1 古埃及造園 7.1.1 歷史背景 7.1.2 發(fā)展概況 7.1.3 園林類型 7.1.4 園林風(fēng)格與特征 7.2 古巴比倫造園 7.2.1 歷史背景 7.2.2 發(fā)展概況 7.2.3 園林類型 7.2.4 園林風(fēng)格與特征 7.3 古希臘造園 7.3.1 歷史背景 7.3.2 發(fā)展概況 7.3.3 園林類型 7.3.4 園林風(fēng)格與特征 7.4 古羅馬造園 7.4.1 歷史背景 7.4.2 發(fā)展概況 7.4.3 園林類型 7.4.4 園林風(fēng)格與特征 思考題 7.5 中世紀(jì)造園 7.5.1 歷史背景 7.5.2 發(fā)展概況 7.5.3 園林類型 7.5.4 園林風(fēng)格與特征 思考題 7.6 文藝復(fù)興時(shí)期的造園（意大利） 7.6.1 歷史背景 7.6.2 文藝復(fù)興初期的造園 7.6.3 文藝復(fù)興中期的造園 7.6.4 文藝復(fù)興后期的造園 7.6.5 文藝復(fù)興時(shí)期意大利臺(tái)地園造園特征 7.6.6 文藝復(fù)興時(shí)期意大利造園對(duì)法國(guó)園林的影響 7.6.7 文藝復(fù)興時(shí)期意大利造園對(duì)英國(guó)園林的影響 思考題 7.7 17—18世紀(jì)的法國(guó)造園 7.7.1 勒·諾特爾式園林的產(chǎn)生 7.7.2 勒·諾特爾式園林的特點(diǎn) 7.7.3 勒·諾特爾式園林的典型代表 7.7.4 18世紀(jì)的法國(guó)造園 思考題 7.8 18世紀(jì)的英國(guó)造園 7.8.1 自然風(fēng)景園林的產(chǎn)生背景 7.8.2 自然風(fēng)景園林的發(fā)展和特點(diǎn) 7.8.3 中國(guó)對(duì)自然風(fēng)景式園林的影響 思考題 第8章 歐洲近現(xiàn)代園林 8.1 英國(guó)現(xiàn)代園林 8.1.1 英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)與園林設(shè)計(jì) 8.1.2 霍華德與田園城市 8.1.3 唐納德 8.1.4 杰利科 思考題 8.2 美國(guó)園林及城市公園運(yùn)動(dòng) 8.2.1 美國(guó)浪漫主義景觀設(shè)計(jì) 8.2.2 美國(guó)的城市公園 8.2.3 美國(guó)的國(guó)家公園 8.2.4 美國(guó)現(xiàn)代花園設(shè)計(jì) 思考題 8.3 法國(guó)現(xiàn)代園林 8.3.1 法國(guó)裝飾藝術(shù)園林 8.3.2 1925年巴黎“國(guó)際現(xiàn)代工藝美術(shù)展” 8.3.3 三角形庭院 8.3.4 韋拉兄弟 思考題 8.4 德國(guó)園林 8.4.1 德國(guó)傳統(tǒng)園林的類型與特征 …… 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   5.形成期的造園特點(diǎn) 秦、西漢為中國(guó)古典園林發(fā)展的重要階段，相應(yīng)于中央集權(quán)的政治體制的確立，出現(xiàn)了皇家園林這個(gè)園林類型。它的“宮”、“苑”兩個(gè)類別，對(duì)后世的宮廷造園影響極為深遠(yuǎn)。東漢則是園林由形成期發(fā)展到魏晉南北朝轉(zhuǎn)折時(shí)期的過(guò)渡階段。 （1）尚不具備中國(guó)古典園林的全部類型，造園活動(dòng)的主流是皇家園林。私家雖已見(jiàn)諸文獻(xiàn)記載，但為數(shù)甚少而且大多數(shù)是摹仿皇家園林的規(guī)模的內(nèi)容，兩者之間尚未出現(xiàn)明顯的類型上的區(qū)別。園林的內(nèi)容駁雜，園林的概念也比較模糊。 （2）園林的功能由早先的狩獵、通神、求仙、生產(chǎn)為主，逐漸轉(zhuǎn)化為后期的游憩、觀賞為主。進(jìn)入漢代后。囿改成為苑，沼改稱為池，用字有所改變。 （3）由于原始的山川崇拜、帝王的封禪活動(dòng)，再加上神仙思想的影響，大自然在人們的心目中尚保持著一種濃重的神秘性。儒家的“君子比德”之說(shuō)，又導(dǎo)致人們從倫理、功利的角度來(lái)認(rèn)識(shí)自然之美。對(duì)于大自然山水風(fēng)景，僅僅構(gòu)建了低層次的自覺(jué)的審美意識(shí)。園林也存在類似的情況，雖本于自然卻未必高于自然。在園林里面所進(jìn)行的審美的經(jīng)營(yíng)尚處在低級(jí)的水平上，造園活動(dòng)并未完全達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)作的境地。 1.1.4.3中國(guó)古典園林的轉(zhuǎn)折期—魏、晉、南北朝（220—589） 1.時(shí)代背景 公元220年，東漢滅亡后，豪強(qiáng)相互兼并，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的局面。263年，魏滅蜀，兩年后司馬氏篡位，建立晉王朝。280年晉滅吳，結(jié)束了分裂的局面，中國(guó)復(fù)歸統(tǒng)一。史稱西晉。 經(jīng)過(guò)將近100多年的持續(xù)戰(zhàn)亂，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到極大破壞，人口銳減。據(jù)文獻(xiàn)記載，東漢后期全國(guó)人口有5006萬(wàn)人，到西晉初年僅537萬(wàn)人。西晉開(kāi)國(guó)之初，允許塞外比較落后的少數(shù)民族移居中原從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以彌補(bǔ)中原人口銳減的狀況，同時(shí)在律令、官制、兵制、稅制方面作了適當(dāng)改革。由于這些措施，社會(huì)呈現(xiàn)短暫的安定景象。然而，維系封建大帝國(guó)的地方小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并未完全恢復(fù)，莊園經(jīng)濟(jì)和豪強(qiáng)勢(shì)力日益強(qiáng)大并轉(zhuǎn)化為門(mén)閥士族。士族擁有自己的莊園和世襲的特權(quán)，有很高的地位并足以與皇室相抗衡。300年，爆發(fā)了“八王之亂”。流離失所的農(nóng)民不堪殘酷壓榨而釀成“流民”起義，移居中原的少數(shù)民族也紛紛發(fā)動(dòng)叛亂。從304年匈奴族劉淵起兵反晉開(kāi)始。黃河流域完全陷入匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等5個(gè)少數(shù)民族豪酋相繼亂戰(zhàn)、政權(quán)更迭的局面。

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《普通高等教育園林景觀類"十一五"規(guī)劃教材:中外園林簡(jiǎn)史》適用于園林專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生，也可供相關(guān)領(lǐng)域的師生和從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

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