視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)專業(yè)普通高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類十二五規(guī)劃教材)》(作者韓冬楠、邊坤)共分11章，基本涵蓋了所有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的范疇，內(nèi)容包括傳達(dá)的概述、字體設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、攝影——光影的魅力、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)中的視覺(jué)傳達(dá)、導(dǎo)向設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)——數(shù)碼設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)心理。本書(shū)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)全面的從視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的不同方面闡述了設(shè)計(jì)的原理，書(shū)中列舉了大量師生案例，力求理論聯(lián)系實(shí)踐，每章都附有復(fù)習(xí)思考題，便于學(xué)生的復(fù)習(xí)思考。
《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)專業(yè)普通高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類十二五規(guī)劃教材)》適合高等院校、高職高專、成人、函授、網(wǎng)絡(luò)教育，自學(xué)考試專業(yè)培訓(xùn)等藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的教材或教輔使用，也可供相關(guān)專業(yè)人士參考。

書(shū)籍目錄

前言
第1章 傳達(dá)的概述
 1．1 傳達(dá)與圖形
 1．2 人與傳達(dá)
 1．3 傳達(dá)的過(guò)程與原理
 1．4 視覺(jué)傳達(dá)概述
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第2章 字體設(shè)計(jì)
 2．1 文字的發(fā)展
 2．2 漢字繪寫基本規(guī)律
 2．3 字體設(shè)計(jì)的方法
 2．4 外文字體設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)的方法
 2．5 創(chuàng)造性的應(yīng)用字體的方法
 2．6 漢字在標(biāo)志中的應(yīng)用
 2．7 文字在其他方面的表現(xiàn)
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第3章 插圖設(shè)計(jì)
 3．1 插圖的概述
 3．2 插圖的分類
 3．3 插圖的繪畫(huà)表現(xiàn)風(fēng)格
 3．4 插圖表現(xiàn)技法
 3．5 經(jīng)典插圖案例分析
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第4章 攝影——光影的魅力
 4．1 光線、攝影、魔力
 4．2 攝影與視覺(jué)設(shè)計(jì)
 4．3 攝影中形的構(gòu)成
 4．4 攝影作品實(shí)踐賞析
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第5章 標(biāo)志設(shè)計(jì)
 5．1 標(biāo)志的概念
 5．2 商品標(biāo)志
 5．3 標(biāo)志的分類
 5．4 標(biāo)志造型的藝術(shù)方法
 5．5 標(biāo)志的設(shè)計(jì)程序
 5．6 案例剖析
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第6章 包裝設(shè)計(jì)
 6．1 包裝設(shè)計(jì)概論
 6．2 包裝設(shè)計(jì)的材料
 6．3 包裝形態(tài)設(shè)計(jì)與視覺(jué)設(shè)計(jì)
 6．4 包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意與實(shí)踐
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第7章 廣告設(shè)計(jì)
 7．1 廣告與平面廣告
 7．2 平面廣告的發(fā)展歷史
 7．3 平面廣告的設(shè)計(jì)程序
 7．4 平面廣告的構(gòu)成要素
 7．5 平面廣告創(chuàng)意的原則
 7．6 平面廣告的版面表現(xiàn)形式
 7．7 課堂實(shí)踐練習(xí)——思維導(dǎo)圖
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第8章 展示設(shè)計(jì)中的視覺(jué)傳達(dá)
 8．1 展示設(shè)計(jì)的基本概念
 8．2 展示設(shè)計(jì)的程序與步驟
 8．3 展示設(shè)計(jì)的基本法則
 8．4 展示的空間設(shè)計(jì)
 8．5 展示的道具設(shè)計(jì)
 8．6 展示設(shè)計(jì)中的版面設(shè)計(jì)
 8．7 展示的照明設(shè)計(jì)
 8．8 展示設(shè)計(jì)中的色彩設(shè)計(jì)
 8．9 展示設(shè)計(jì)案例
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第9章 導(dǎo)向設(shè)計(jì)
 9．1 導(dǎo)向設(shè)計(jì)概述
 9．2 公共導(dǎo)向設(shè)計(jì)的分類
 9．3 導(dǎo)向設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則及視覺(jué)元素
 9．4 導(dǎo)向設(shè)計(jì)的方法與步驟
 9．5 導(dǎo)向設(shè)計(jì)中還應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第10章 新媒體設(shè)計(jì)——數(shù)碼設(shè)計(jì)
 10．1 動(dòng)態(tài)視覺(jué)傳達(dá)
 10．2 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
 10．3 界面交互設(shè)計(jì)
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
第11章 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)心理
 11．1 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)創(chuàng)意心理
 11．2 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)師心理
 11．3 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)的審美心理
 11．4 具體設(shè)計(jì)案例賞析
 本章小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    我們現(xiàn)在的漢字設(shè)計(jì)，既需要用古，也需要借洋。在這樣的大環(huán)境下，我國(guó)的設(shè)計(jì)師應(yīng)該充實(shí)起來(lái)，不要停留在表面的學(xué)習(xí)，而是借古為今用，以西為我仿來(lái)創(chuàng)造性地應(yīng)用老祖宗的精髓，將兩者融合發(fā)展當(dāng)代中國(guó)的字體設(shè)計(jì)。 2.6 漢字在標(biāo)志中的應(yīng)用 2.6.1 漢字在標(biāo)志中的運(yùn)用概述 由于漢字是在象形母體中產(chǎn)生的，其獨(dú)特的表意性是漢字的主要特征之一。漢字表意具有直接性，并不是說(shuō)每個(gè)漢字都能見(jiàn)形見(jiàn)意，而是指許多漢字都可據(jù)形索意。因此漢字在很多情況下，字形能夠幫我們正確了解字的含義，從而減輕了認(rèn)知的難度。這種特點(diǎn)給漢字認(rèn)知帶來(lái)了直接的便利，也成為漢字字標(biāo)設(shè)計(jì)中不同于英文字標(biāo)的一大可利用資源。 漢字具備一定的表現(xiàn)功能，它的形體具有激越情感和表現(xiàn)情感的功能，這是漢字獨(dú)具的魅力。詩(shī)人劉湛秋曾說(shuō)過(guò)：“它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。”另外，漢字的分化、類比以及字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，使許多字在形、音、意方面形成了各種各樣的有機(jī)聯(lián)系。在做字標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，這種形與意的相連，很容易讓人找到一種共鳴感。 漢字的發(fā)展歷史悠久。每一個(gè)漢字的形成都是一個(gè)動(dòng)人的故事，獨(dú)具一種歷史的氛圍感。因此為了表現(xiàn)出企業(yè)的獨(dú)特文化氣息，給人一種可信賴感，很多老字號(hào)的企業(yè)選擇用中文字標(biāo)，成功地塑造了企業(yè)文化。 2.6.2 漢字字標(biāo)設(shè)計(jì)方法 人們?cè)谌粘Ｉ钪卸加羞@樣的體會(huì)：電話里有幾個(gè)詞聽(tīng)不清，但全句的意思基本上聽(tīng)得懂；文件上個(gè)別字跡模糊不清，但還是可以根據(jù)殘存的筆畫(huà)或上下文把不清楚的文字補(bǔ)出來(lái)；看小說(shuō)時(shí)可以“一目十行”，但并不妨礙理解故事的內(nèi)容。這些情況說(shuō)明，并不是語(yǔ)言文字中的一切信息都是必不可少的，去掉或遺漏某些信息，語(yǔ)言文字仍然有可能完成其交際和通信的功能，這樣，去掉或遺漏的這些信息，便成為了語(yǔ)言文字的多余成分。可以用漢字的多余度來(lái)衡量文字中的多余成分。較大的多余度給漢字的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)提供了極大的空間，設(shè)計(jì)師可以在識(shí)別性的基礎(chǔ)上，充分利用虛實(shí)變化，省略次要部分，將部分筆畫(huà)以其他形象代替，如書(shū)法、相關(guān)圖形等；并將字體本身的筆畫(huà)簡(jiǎn)化以此塑造獨(dú)特的字標(biāo)。 漢字中的關(guān)鍵的穩(wěn)定特征選取方法是復(fù)雜的、多樣的，主要可以從如下幾個(gè)角度來(lái)考慮：部件的識(shí)別、特征點(diǎn)的識(shí)別，其他數(shù)學(xué)方式的識(shí)別，把握住漢字識(shí)別特征，以漢字印刷體的結(jié)構(gòu)為基本框架，以篆刻字體的筆畫(huà)特征為表象，塑造出別具風(fēng)格的漢字字標(biāo)，已成為新的趨勢(shì)。 以象形為基礎(chǔ)的漢字，其中形象化的細(xì)節(jié)較為豐富，那么意象性的思維則把漢字歸納為一個(gè)視覺(jué)符號(hào)及相關(guān)細(xì)節(jié)，同時(shí)，漢字的文化功能則會(huì)喚起相關(guān)的語(yǔ)言環(huán)境、文化知識(shí)等聯(lián)想并運(yùn)用描述，命名、類比等方法歸類記憶。聯(lián)想的機(jī)制確定了細(xì)節(jié)的相似性和延伸性，甚至?xí)斐啥鄻踊慕Y(jié)果，這就是關(guān)于記憶中有趣的“創(chuàng)新或細(xì)節(jié)的引進(jìn)”，而這些相似的細(xì)節(jié)又可以因此產(chǎn)生出許多新的邏輯關(guān)系，考慮到時(shí)間或空間的變化，將會(huì)使內(nèi)容更加豐富。圖式的應(yīng)用也是漢字字標(biāo)設(shè)計(jì)的一大方式。

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