大學(xué)物理（上冊(cè)）

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前言第1章  質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)  1.1  質(zhì)點(diǎn)參考系運(yùn)動(dòng)方程    1.1.1  質(zhì)點(diǎn)物理模型    1.1.2  參考系和坐標(biāo)系    1.1.3  空間和時(shí)間  1.2  運(yùn)動(dòng)的描述    1.2.1  位置矢量    1.2.2  運(yùn)動(dòng)方程軌道    1.2.3  位移    1.2.4  速度速率    1.2.5  加速度  1.3  圓周運(yùn)動(dòng)及其描述    1.3.1  切向加速度和法向加速度    1.3.2  圓周運(yùn)動(dòng)的角量描述    1.3.3  角量與線量的關(guān)系  1.4  運(yùn)動(dòng)學(xué)的應(yīng)用  1.5  相對(duì)運(yùn)動(dòng)  習(xí)題1第2章  運(yùn)動(dòng)定律與力學(xué)中的守恒定律  2.1  力和力的合成    2.1.1  力    2.1.2  共點(diǎn)力的合成  2.2  牛頓運(yùn)動(dòng)定律    2.2.1  牛頓第一定律    2.2.2  牛頓第二定律    2.2.3  牛頓第三定律  2.3  牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用    2.3.1  常力作用下的連體問題    2.3.2  變力作用下的單體問題  2.4  動(dòng)量定理動(dòng)量守恒定律    2.4.1  質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量定理    2.4.2  質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量定理    2.4.3  質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量守恒定律  2.5  功動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能守恒定律    2.5.1  功和能    2.5.2  動(dòng)能和動(dòng)能定理    2.5.3  保守力的功    2.5.4  勢(shì)能    2.5.5  功能原理和機(jī)械能守恒定律  2.6  角動(dòng)量角動(dòng)量守恒定律    2.6.1  角動(dòng)量    2.6.2  力矩    2.6.3  角動(dòng)量定理    2.6.4  角動(dòng)量守恒定律  2.7  剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)    2.7.1  剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角量描述    2.7.2  剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角動(dòng)量    2.7.3  轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的計(jì)算    2.7.4  剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)定律    2.7.5  剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能定理    2.7.6  剛體組對(duì)軸的角動(dòng)量守恒定律  習(xí)題2第3章  相對(duì)論  3.1  狹義相對(duì)論的建立    3.1.1  狹義相對(duì)論建立背景簡(jiǎn)介    3.1.2  狹義相對(duì)論的基本原理洛倫茲變換式  3.2  狹義相對(duì)論時(shí)空觀    3.2.1  同時(shí)性的相對(duì)性    3.2.2  時(shí)間膨脹    3.2.3  長(zhǎng)度收縮  3.3  相對(duì)論質(zhì)量、動(dòng)能和能量    3.3.1  質(zhì)量與速度的關(guān)系    3.3.2  相對(duì)論動(dòng)能    3.3.3  質(zhì)能關(guān)系    3.3.4  能量和動(dòng)量的關(guān)系  3.4  愛因斯坦的科學(xué)思想方法  習(xí)題3第4章  靜電場(chǎng)  4.1  電荷庫侖定律    4.1.1  電荷    4.1.2  電荷的量子化    4.1.3  電荷守恒定律    4.1.4  庫侖定律  4.2  電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度    4.2.1  電場(chǎng)    4.2.2  電場(chǎng)強(qiáng)度電場(chǎng)強(qiáng)度疊加原理    4.2.3  電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算舉例  4.3  電通量高斯定理    4.3.1  電場(chǎng)線    4.3.2  電場(chǎng)強(qiáng)度通量    4.3.3  靜電場(chǎng)的高斯定理    4.3.4  高斯定理的應(yīng)用  4.4  靜電場(chǎng)的環(huán)路定理電勢(shì)    4.4.1  靜電場(chǎng)力的功    4.4.2  靜電場(chǎng)的環(huán)路定理    4.4.3  電勢(shì)能    4.4.4  電勢(shì)電勢(shì)差    4.4.5  電勢(shì)的計(jì)算  4.5  電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)的關(guān)系    4.5.1  等勢(shì)面    4.5.2  電勢(shì)梯度  4.6  靜電場(chǎng)中導(dǎo)體    4.6.1  導(dǎo)體的靜電平衡條件    4.6.2  靜電平衡條件時(shí)導(dǎo)體上的電荷分布    4.6.3  尖端放電    4.6.4  導(dǎo)體空腔與靜電屏蔽  4.7  電介質(zhì)的極化有電介質(zhì)存在的高斯定理    4.7.1  電介質(zhì)的極化    4.7.2  極化強(qiáng)度矢量與極化電荷    4.7.3  電介質(zhì)中的電場(chǎng)    4.7.4  有電介質(zhì)時(shí)的高斯定理    4.7.5  有電介質(zhì)時(shí)高斯定理的應(yīng)用  4.8  電容器電場(chǎng)的能量    4.8.1  孤立導(dǎo)體的電容    4.8.2  電容器    4.8.3  靜電場(chǎng)的能量能量密度  習(xí)題4第5章  恒定磁場(chǎng)磁介質(zhì)  5.1  電流電流密度電動(dòng)勢(shì)    5.1.1  電流電流密度    5.1.2  電源電動(dòng)勢(shì)  5.2  磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度    5.2.1  基本磁現(xiàn)象    5.2.2  磁感應(yīng)強(qiáng)度  5.3  畢奧-薩伐爾定律    5.3.1  畢奧-薩伐爾定律    5.3.2  畢奧-薩伐爾定律的應(yīng)用舉例  5.4  磁場(chǎng)的高斯定理安培環(huán)路定理    5.4.1  磁感應(yīng)線和磁通量    5.4.2  磁場(chǎng)的高斯定理    5.4.3  安培環(huán)路定理    5.4.4  安培環(huán)路定理的應(yīng)用  5.5  磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用    5.5.1  洛倫茲力    5.5.2  帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)    5.5.3  霍耳效應(yīng)  5.6  磁場(chǎng)對(duì)載流導(dǎo)線的作用    5.6.1  安培定律    5.6.2  均勻磁場(chǎng)對(duì)載流線圈的作用  5.7  磁介質(zhì)    5.7.1  磁介質(zhì)磁化強(qiáng)度    5.7.2  磁介質(zhì)中的安培環(huán)路定理    5.7.3  鐵磁質(zhì)  習(xí)題5第6章  電磁感應(yīng)電磁場(chǎng)  6.1  電磁感應(yīng)定律    6.1.1  電磁感應(yīng)現(xiàn)象    6.1.2  電磁感應(yīng)定律    6.1.3  楞次定律  6.2  動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)與感生電動(dòng)勢(shì)    6.2.1  動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)    6.2.2  感生電動(dòng)勢(shì)    6.2.3  渦電流  6.3  自感和互感    6.3.1  自感現(xiàn)象與自感系數(shù)    6.3.2  互感現(xiàn)象與互感系數(shù)    6.3.3  自感線圈的串聯(lián)  6.4  磁場(chǎng)能量    6.4.1  自感磁能    6.4.2  互感磁能    6.4.3  磁場(chǎng)的能量  6.5  位移電流麥克斯韋方程組    6.5.1  位移電流    6.5.2  麥克斯韋方程組  習(xí)題6習(xí)題答案附錄A  常用物理常量一般計(jì)算取值附錄B  希臘字母表附錄C  國(guó)際單位制(SI)附錄D  矢量運(yùn)算

編輯推薦

咸立芬、王子國(guó)主編的《大學(xué)物理(上)》依據(jù)2010版的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)前高等教育新形勢(shì)編寫，是一套實(shí)用、現(xiàn)代、適用于高等理工科院校各專業(yè)的大學(xué)物理課程的教材。    大學(xué)物理課程教學(xué)不只是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解物理學(xué)的基本概念、基本理論，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，逐步形成正確的科學(xué)觀念，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，從而為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本教材編寫思路是：充分考慮教師教與學(xué)生學(xué)的特點(diǎn)，以基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育為目標(biāo)建立教材的結(jié)構(gòu)體系，采用簡(jiǎn)潔、通俗易懂的語言闡述物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出。

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