高等水工建筑物

內(nèi)容概要

本書是作者在多年來的水工結(jié)構(gòu)工程專業(yè)碩士研究生的“高等水工建筑物”自編講義的基礎(chǔ)上編寫的。全書分十章，主要包括：建設(shè)與生態(tài)環(huán)境和社會和諧的綠色大壩應(yīng)關(guān)注的一些問題；我國壩工技術(shù)的新動向；壩工(特別是碾壓混凝土壩和混凝土面板堆石壩等)關(guān)鍵技術(shù)以及分析大壩的穩(wěn)定和應(yīng)力方法，特別是有限元法的應(yīng)用以及存在問題和解決方法途徑的研討；對不同學(xué)術(shù)見解觀點也做了分析和討論。書中關(guān)于拱壩設(shè)計準(zhǔn)則的研討是作者科研成果和心得。
 本書可供高校有關(guān)專業(yè)師生使用，也可供水利水電工程有關(guān)人員參考。

書籍目錄

前言
第一章 綠色大壩建設(shè)與生態(tài)環(huán)境和社會和諧
 第一節(jié)　人與自然和諧共處的水電工程理念
 第二節(jié)　建壩已成國際主流認(rèn)識
 第三節(jié)　大壩安全和風(fēng)險管理
 第四節(jié)　河流生命倫理的哲學(xué)概念
 第五節(jié)　河流的生態(tài)補償和生態(tài)調(diào)度
 第六節(jié)　水利工程的環(huán)境影響及后評價
 第七節(jié)　健康水庫開發(fā)建設(shè)的概念
 參考文獻
第二章 中國壩工技術(shù)新進展
 第一節(jié)　高混凝土拱壩
 第二節(jié)　高碾壓混凝土壩
 第三節(jié)　混凝土面板堆石壩
 第四節(jié)　瀝青混凝土防滲技術(shù)
 第五節(jié) “十一五”我國壩工和水電機組技術(shù)發(fā)展展望
 參考文獻
第三章　巖基上混凝土重力壩穩(wěn)定分析
 第一節(jié)　概述
 第二節(jié)　重力壩穩(wěn)定分析中的若干問題
 第三節(jié)　重力壩穩(wěn)定分析的非線性有限元法
 參考文獻
第四章　重力壩應(yīng)力分析有限元法若干問題
 第一節(jié)　有限單元法中應(yīng)力成果整理（計算方法）綜述
 第二節(jié)　非均質(zhì)材料有限元法
 第三節(jié)　關(guān)于若干問題的處理
 參考文獻
第五章　混凝土重力壩施工溫控及防裂
第六章　碾壓混凝土壩
第七章　拱壩穩(wěn)定分析
第八章　拱壩若干問題討論
第九章　拱壩設(shè)計準(zhǔn)則古研討
第十章　高土石壩若干問題討論

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：四、水工建筑學(xué)與生態(tài)學(xué)結(jié)合——生態(tài)水工建筑學(xué)的探討現(xiàn)在的水工學(xué)是以水流為控制對象，因此從工程項目可行性研究到設(shè)計和施工及管理，主要是針對滿足人們興水利除水害的各種需求（如供水、發(fā)電、航運、防洪、排澇等），而忽視了水流自身需求及水流生態(tài)功能。在高等院校中，學(xué)生所學(xué)的水工建筑學(xué)，更集中在如何計算保證水工建筑物規(guī)模達標(biāo)、安全承載等，而工程與生態(tài)平衡的關(guān)系的影響涉及甚少。例如：水工建筑物課程教科書中一般是僅在某一章節(jié)中以一節(jié)的篇幅提及“水利工程對環(huán)境的影響”。人與自然和諧共處是生態(tài)水工建筑學(xué)的指導(dǎo)思想，因此水利專業(yè)教科書和教學(xué)過程應(yīng)讓學(xué)生掌握興水利除水害與生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識，懂得水利工程是不但能夠?qū)崿F(xiàn)開發(fā)利用水的功能價值，還能兼顧建設(shè)一個健全的流域生態(tài)系統(tǒng)，有利于環(huán)境保護的可持續(xù)發(fā)展工程。為了更好地擴展更新水電工程概念，必須在原有的水工建筑學(xué)的基礎(chǔ)上，吸收融合生態(tài)環(huán)保理論，建立和發(fā)展新的生態(tài)水工建筑學(xué)，在此前提下提出以下一些設(shè)想，以期拋磚引玉。首先在大學(xué)教育培養(yǎng)計劃中，水利專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)必須做相應(yīng)的修改，將人與大自然和諧共處的工程理念作為基本要求寫進培養(yǎng)目標(biāo)中。其次，在理論教學(xué)課程設(shè)置中，應(yīng)對原有的有些課程加以充實，吸收有關(guān)生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容，并增設(shè)一些相關(guān)課程，如地質(zhì)課中增加庫岸崩塌滑坡、水庫誘發(fā)地震等與地質(zhì)災(zāi)害有關(guān)的內(nèi)容；水利工程概論中應(yīng)增加已建工程對一些地區(qū)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的作用的影響等；建筑材料課程應(yīng)增加建材生產(chǎn)所引起的環(huán)保問題與對策的概要；工程水文學(xué)中應(yīng)將河流泥沙分析的內(nèi)容中增加大壩對泥沙與河道的影響，將三門峽水利水電工程等典型事例引入教材；在水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)中，應(yīng)增加一些生態(tài)混凝土、綠色混凝土、生態(tài)型建筑砌塊等新材料、新構(gòu)件的介紹；水能規(guī)劃課程中可增加流域規(guī)劃與流域生態(tài)影響和對策等有關(guān)方面的內(nèi)容；水利工程施工課程中增加一章有關(guān)施工與環(huán)保的內(nèi)容；水工建筑物中應(yīng)將原來的水利工程對環(huán)境影響的一節(jié)內(nèi)容擴展為一章。此外建議增設(shè)生態(tài)平衡學(xué)理論、河流生態(tài)學(xué)、水庫淹沒與對策、水庫對航運、水質(zhì)及大氣影響與對策等課程，可以是必修課程，也可以是選修課程。實踐環(huán)節(jié)方面：在認(rèn)識實習(xí)內(nèi)容中應(yīng)增加已建水庫對環(huán)境影響、改進等；生產(chǎn)實習(xí)中可增加有關(guān)分洪泄洪區(qū)的有關(guān)內(nèi)容；畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)根據(jù)不同的專業(yè)增加環(huán)境評估等有關(guān)內(nèi)容等。教書必須育人，也必然育人，因此，大學(xué)水利教育必須使老師和學(xué)生都能站在水的立場上、河流的立場上、大自然的立場上，做水的代言人、河流的代言人、大自然的代言人，著眼于人類社會未來發(fā)展和進步，呵護生態(tài)平衡、呵護河流的生命、水的生命。

編輯推薦

《高等水工建筑物》是由中國水利水電出版社出版的。

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