出版時(shí)間:2011-8 出版社:王鳴^王樹(shù)形 中國(guó)水利水電出版社 (2011-08出版) 作者:王鳴^王樹(shù)形 編 頁(yè)數(shù):204
內(nèi)容概要
《平面構(gòu)成》是高校藝術(shù)類學(xué)生設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的通用教材。教材立足于21世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)教育的改革,將基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能訓(xùn)練融會(huì)貫通,從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)配套等方面突出藝術(shù)專業(yè)教育的特點(diǎn),在學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的過(guò)程中慢慢體會(huì)并享受。 本教材將平面構(gòu)成學(xué)劃分為七大板塊,分別從平面構(gòu)成概述、形態(tài)要素、基本形態(tài)、形式美法則、單位形與骨格和基本形式予以講解,最后一章例舉平面構(gòu)成與現(xiàn)代設(shè)計(jì)應(yīng)用。本教材內(nèi)容包含基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)實(shí)例、設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)及課后思考與練習(xí),環(huán)節(jié)緊湊,塑造了一個(gè)完整的教學(xué)體系。書(shū)中結(jié)合大量圖例具體地介紹、論述了平面構(gòu)成要素的點(diǎn)、線、面各自的特點(diǎn)、性質(zhì)及在平面構(gòu)成中的相互關(guān)系和構(gòu)成規(guī)律,并與實(shí)踐相結(jié)合?! ”窘滩目勺鳛閺V大讀者、藝術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者和高校教師的參考用書(shū),課程建議為64~80課時(shí),可根據(jù)各校開(kāi)課實(shí)際情況適當(dāng)增加或減少課時(shí)量s 為方便讀者學(xué)習(xí),《平面構(gòu)成》配有光盤,包括每章所用的圖片素材。
書(shū)籍目錄
前言第1章 平面構(gòu)成概述1.1 平面構(gòu)成概念與特征1.1.1 概念1.1.2 特征1.2 包豪斯1.3 平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)意義1.4 平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)目的1.5 平面構(gòu)成的制作手段1.6 平面構(gòu)成的材料和工具1.6.1 著色材料1.6.2 被著色材料1.6.3 其他附著材料1.6.4 描繪工具1.7 平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的步驟1.7.1 構(gòu)思1.7.2 起稿1.7.3畫(huà)墨稿1.7.4 修整1.7.5 作品賞析1.8 思考與練習(xí)1.8.1 思考題1.8.2 練習(xí)題第2章 平面構(gòu)成的形態(tài)要素2.1 形態(tài)的概念2.1.1 肌理2.1.2 形態(tài)空間2.1.3 作品賞析2.2 形態(tài)的分類2.2.1 自然形態(tài)2.2.2 人工形態(tài)2.2.3 偶然形態(tài)2.2.4 作品賞析2.3 形態(tài)與形象2.3.1 形態(tài)與形象的定義2.3.2 形與空間的關(guān)系2.3.3 作品賞析2.4思考與練習(xí)2.4.1 思考題2.4.2 練習(xí)題第3章 平面構(gòu)成的基本形態(tài)3.1 點(diǎn)3.1.1 點(diǎn)的定義與性質(zhì)3.1.2 點(diǎn)的形態(tài)3.1.3 點(diǎn)的性格3.1.4 點(diǎn)的作用3.2 線3.2.1 線的定義與性質(zhì)3.2.2 線的形態(tài)3.2.3線的性格3.2.4 線的作用3.3 面3.3.1 面的定義和性質(zhì)3.3.2 面的形態(tài)3.3.3 面的性格3.3.4 面的作用3.4 作品賞析3.5 思考與練習(xí)3.5.1 思考題3.5.2 練習(xí)題第4章 平面構(gòu)成的形式美法則4.1 形式美法則的總原則4.1.1 變化與統(tǒng)4.1.2 統(tǒng)一變化的方法手段4.2 形式美的基本原則4.2.1 比例4.2.2 黃金比4.2.3 對(duì)稱4.2.4 平衡4.2.5 對(duì)比4.2.6 調(diào)和4.2.7 節(jié)奏4.2.8 韻律4.3 作品欣賞4.4 思考與練習(xí)4.4.1 思考題4.4.2 練習(xí)題第5章 單位形與骨袼5.1 單位形5.1.1 單位形的概念5.1.2 最常見(jiàn)的單位形5.1.3 單位形的重復(fù)5.1.4 形與形的關(guān)系5.1.5 單位形的設(shè)計(jì)要求5.2 創(chuàng)造形象的方法5.2.1 加法創(chuàng)造5.2.2 減法創(chuàng)遣5.3 形態(tài)的組合關(guān)系5.3.1 對(duì)稱.5.3.2 平衡5.3.3旋轉(zhuǎn)5.3.4 回旋5.3.5 錯(cuò)位5.3.6 擴(kuò)大5.3.7 放射5.3.8 平移5.4 骨格5.4.1 骨格的概念5.4.2 骨格的作用5.4 -3骨格的分類5.5 思考與練習(xí)5.5.1 思考題5.5.2 練習(xí)題第6章 平面構(gòu)成的基本形式6.1 重復(fù)與近似6.1.1 重復(fù)構(gòu)成的概念6.1.2 重復(fù)構(gòu)成的形式6.1.3 近似構(gòu)成的概念6.1.4 近似構(gòu)成的形式6.1.5 作品賞析6.2 對(duì)比與特異構(gòu)成6.2.1 對(duì)比概念6.2.2 對(duì)比的形式6.2.3 特異構(gòu)成的概念6.2.4 特異構(gòu)成的形式6.2.5 作品賞析6.3 漸變與發(fā)射構(gòu)成6.3.1 漸變構(gòu)成的概念6.3.2 漸變構(gòu)成的形式6.3.3 發(fā)射構(gòu)成的概念6.3.4.發(fā)射構(gòu)成的形式6.3.5 作品賞析6.4.密集與空間6.4.1 密集構(gòu)成的概念6.4.2 密集構(gòu)成的形式6.4 -3空間構(gòu)成的概念6.4..4 空間構(gòu)成的形式6.4..5 矛盾空間構(gòu)成6.4..6 作品賞析6.5 肌理構(gòu)成6.5.1 肌理構(gòu)成的概念6.5.2 肌理構(gòu)成的形式6.5.3 作品賞析6.6 思考與練習(xí)6.6.1 思考題6.6.2 練習(xí)題第7章 平面構(gòu)成與現(xiàn)代設(shè)計(jì)7.1 平面構(gòu)成與廣告設(shè)計(jì)7.2 平面構(gòu)成與包裝設(shè)計(jì)7.3 平面構(gòu)成在其他藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用7.4 平面構(gòu)成與封面設(shè)計(jì)7.5 平面構(gòu)成與標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)7.6 平面構(gòu)成與服裝設(shè)計(jì)7.7 平面構(gòu)成與室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)7.8 思考與練習(xí)7.8.1 思考題7.8.2 練習(xí)題
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:形態(tài),是指形狀與神態(tài)或形狀姿態(tài)。也泛指事物在一定條件下的表現(xiàn)形式和事物的形狀或表現(xiàn)。在平面構(gòu)成中,“形態(tài)”一詞常常理解為抽象形態(tài),是“形”外部特征的廣義理解。形象,在文學(xué)理論中指語(yǔ)言形象,即以語(yǔ)言為手段而形成的藝術(shù)形象,亦稱文學(xué)形象,是用有效和生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)和描寫(xiě)的有形或可見(jiàn)的表現(xiàn),如創(chuàng)造英雄形象。從心理學(xué)的角度來(lái)看,形象就是人們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等各種感覺(jué)器官在大腦中形成的關(guān)于某種事物的整體印象,即各種感覺(jué)的再現(xiàn)。從心理學(xué)角度看,形象不是事物本身,而是人們對(duì)事物的感知,不同的人對(duì)同一事物的感知不會(huì)完全相同,因而其正確性受到人的意識(shí)和認(rèn)知過(guò)程的影響。由于意識(shí)具有主觀能動(dòng)性,因此事物在人們頭腦中形成的不同形象會(huì)對(duì)人的行為產(chǎn)生不同的影響。在平面構(gòu)成中,“形象”一詞往往理解為具象內(nèi)容,是物體廓形的狹義解釋。形態(tài)與形象是構(gòu)成“圖形”的主要視覺(jué)元素。平面構(gòu)成中的“形態(tài)”,都由面積、形狀、色彩、大小和肌理構(gòu)成。平面構(gòu)成中的“形象”,都由點(diǎn)、線、面構(gòu)成。點(diǎn)、線、面是造型藝術(shù)表現(xiàn)的最為基礎(chǔ)的語(yǔ)言和單位,是構(gòu)成形象的基本元素,生活中的各種形態(tài)都是由點(diǎn)、線、面經(jīng)過(guò)不同方式的組合分解而構(gòu)成的。如圖2-23和圖2-24所示為平面構(gòu)成中的“形態(tài)”。這種形態(tài)多是幾何形、點(diǎn)線面組成,表現(xiàn)為非具體化形象。但是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、組合可以創(chuàng)造出不同的形象來(lái)。
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《平面構(gòu)成》深入系統(tǒng)闡述“平面構(gòu)成”的基礎(chǔ)知識(shí)和技能點(diǎn),拓展平面構(gòu)成的知識(shí)范圍,結(jié)合教學(xué)成功案例,將理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,平面設(shè)計(jì)的新思維模式,加強(qiáng)對(duì)形態(tài)的全面理解和意識(shí)升華。按照美的法則創(chuàng)造新穎獨(dú)特的平面圖形作品,從實(shí)踐中進(jìn)行二維視覺(jué)綜合訓(xùn)練,每章后設(shè)置精品案例點(diǎn)評(píng)和訓(xùn)練題,以點(diǎn)帶面,便于讀者提高運(yùn)用平面構(gòu)成的綜合能力,為方便讀者學(xué)習(xí),《平面構(gòu)成》免費(fèi)贈(zèng)送光盤,包括每章所用的素材圖片。
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