灌溉排水工程學習題與課程設計

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)《灌溉排水工程學》(第四版)編寫的配套教材，主要有6個方面的內(nèi)容：學習輔導，包括各章的知識點和學習的基本要求；習題，包括名詞解釋、填空題、選擇題、問答題和計算題等五種題型；參考資料，每章提供1～2個與教材內(nèi)容相關的補充材料；課程設計，包括課程設計指導和代表不同氣候、地形和作物等設計題目及其要求等；實驗，共編入5個實驗，涉及了本課程的主要實驗內(nèi)容；試題，包括兩套本專業(yè)期末模擬試卷和一套碩士研究生入學考試模擬試卷。    本書除作為高等學校農(nóng)業(yè)水利專業(yè)和水利水電工程專業(yè)的通用教材外，也可為從事農(nóng)業(yè)水利工作的工程技術人員作為學習參考書，更是農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)碩士和博士考生的必備教材之一。

書籍目錄

前言第一部分　學習輔導與習題　緒論  　0.1　學習輔導  　0.2　習題　第1章　農(nóng)田水分狀況和土壤水分運動  　1.1　學習輔導　  1.2　習題　第2章　作物需水量與灌溉用水量  　2.1　學習輔導　  2.2　習題　第3章　灌溉水源與取水方式　  3.1　學習輔導  　3.2　習題　第4章　灌溉渠道系統(tǒng)  　4.1　學習輔導　  4.2  習題　第5章  田間工程與地面灌溉  　5.1　學習輔導　  5.2　習題　第6章　灌溉管道系統(tǒng)  　6.1　學習輔導　  6.2　習題　第7章　田間排水系統(tǒng)  　7.1　學習輔導　  7.2　習題　第8章　排水溝道系統(tǒng)規(guī)劃設計    8.1　學習輔導    8.2　習題　第9章　分區(qū)水利問題及治理    9.1　學習輔導  　9.2　習題　第10章　灌溉排水管理  　10.1　學習輔導　  10.2　習題第二部分　灌溉排水工程學課程設計　第1章　馬清河灌區(qū)灌溉系統(tǒng)規(guī)劃設計　  1.1　基本資料　  1.2　設計任務  　1.3　設計步驟　第2章　岳家莊灌區(qū)灌排系統(tǒng)規(guī)劃設計  　2.1　基本資料　  2.2　設計任務　  2.3　設計步驟　第3章　某噴灌工程規(guī)劃設計  　3.1　基本資料　  3.2　設計任務　  3.3　設計步驟　第4章  白湖垸除澇排水系統(tǒng)規(guī)劃設計　  4.1　基本資料　  4.2　設計任務　  4.3　設計步驟第三部分　灌溉排水工程學實驗　實驗1　非飽和土壤滲吸速度試驗　實驗2　溝灌條件下土壤水分運動規(guī)律試驗　實驗3　噴頭技術參數(shù)測試　實驗4　微灌演示及灌水器技術參數(shù)測試　實驗5　排水溝排水模擬試驗第四部分　灌溉排水工程學模擬試卷　灌溉排水工程學期末模擬試卷(A)　灌溉排水工程學期末模擬試卷(B)  　灌溉排水工程學碩士研究生入學考試模擬試卷

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：0.1.1 本蘋導讀農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎，只有農(nóng)業(yè)得到了發(fā)展，國民經(jīng)濟的其他部門才具備最基本的發(fā)展條件。由于我國降水時空分布極不均勻，水旱災害頻繁，農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開灌溉排水，灌溉排水是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本保障。數(shù)千年來，我們的祖先在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，與水旱災害進行了不懈的斗爭，寫下了光輝燦爛的灌溉排水歷史。例如，2260多年前李冰主持修建的都江堰工程至今仍在使用，灌溉著1000余萬畝的良田，蜀地因此發(fā)生了天翻地覆的變化，成為“天府之國”。灌溉排水工程學的研究對象是農(nóng)田水分狀況和地區(qū)水情，研究目的是防治水旱災害，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。灌溉排水工程學的基本內(nèi)容包括以下兩個方面。（1）農(nóng)田水分狀況及其調(diào)節(jié)措施。農(nóng)田水分狀況是指農(nóng)田土壤水、地面水和地下水的狀況及其相關的養(yǎng)分、通氣、熱狀況，調(diào)節(jié)措施主要是灌溉措施和排水措施，具體內(nèi)容包括農(nóng)田水分狀況及其運動規(guī)律、作物需水規(guī)律、灌水方法、灌溉水源與水質(zhì)、作物對農(nóng)田排水的要求、灌溉排水系統(tǒng)規(guī)劃設計、灌溉排水管理技術等。（2）地區(qū)水情及調(diào)節(jié)措施。地區(qū)水情主要指地區(qū)水資源的數(shù)量、分布情況及其動態(tài)，調(diào)節(jié)與改變地區(qū)水情的措施主要有蓄水保水措施（如修建水庫和水土保持措施等）、引水和跨流域流調(diào)水措施以及地區(qū)性的排水措施等。灌溉排水工程學是一門應用性很強的課程，在學習本課程時，應加強理論聯(lián)系實際。在新形勢下，灌溉排水正面臨著許多新的問題。由于城市及工業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)可用水量相對減少，農(nóng)業(yè)用水短缺的矛盾越來越突出，不合理灌溉引起的水環(huán)境污染問題也比較嚴重，現(xiàn)有的灌溉工程嚴重老化，急需更新改造。在本課程學習過程中，除了熟練掌握課本知識，也需要關心這些新的問題，進行一些思考與探索研究，培養(yǎng)自身的社會責任感和創(chuàng)新精神。0.1.2 基本要求1.了解我國水資源的特點以及灌溉排水在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中的地位與作用。2.了解我國農(nóng)田水利事業(yè)的發(fā)展歷程及科學研究進展。3.理解灌溉排水工程學的研究對象和基本內(nèi)容。4.了解我國灌溉排水面臨的主要問題，認識學習本課程的必要性和重要性。5.認識本課程的特點，掌握本課程的學習方法。

編輯推薦

《灌溉排水工程學習題與課程設計》：高等學校水利學科專業(yè)規(guī)范核心課程配套教材。

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