VI設(shè)計實戰(zhàn)

內(nèi)容概要

本書從了解VI設(shè)計的基本概念及基礎(chǔ)理論知識入手，逐層深入地介紹企業(yè)視覺形象系統(tǒng)的設(shè)計規(guī)律、設(shè)計原則、設(shè)計流程和設(shè)計方法，側(cè)重在課堂學習過程中培養(yǎng)學生的實踐設(shè)計能力。    在教學方式中，部分章節(jié)采用模擬實際市場環(huán)境的“案例深度分析法”和“項目教學法”。通過實際案例的深入性剖析，使學生建立起多方面、多層次、整體性的設(shè)計思維。通過“項目教學法”，通過參與真實項目設(shè)計，包括：投標設(shè)計、承接項目、創(chuàng)意分析、媒介發(fā)布等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的實踐能力，適應(yīng)曰后的從業(yè)要求。    本書適合作為視覺傳達設(shè)備專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)的教材，同時也適合作為相關(guān)專業(yè)學生和設(shè)計師的參考資料及教輔書籍。

書籍目錄

叢書序前言第1章  認知Ⅵ設(shè)計  1.1  VI系統(tǒng)的概念認知    1.2  VI系統(tǒng)認知——VI是CI的組成部分      1.2.1  CI的概念      1.2.2  CI系統(tǒng)的構(gòu)成  1.3  Ⅵ系統(tǒng)的構(gòu)成    1.3.1  基礎(chǔ)部分      1.3.2  應(yīng)用部分  1.4  VI系統(tǒng)的設(shè)計原則  本章小結(jié)  訓練和課后研討題目第2章  Ⅵ系統(tǒng)的歷史沿革  2.1  視覺識別的萌芽    2.1.1  原始的視覺識別符號——圖騰      2.1.2  國家、軍隊、宗教文化中的視覺形象  2.2  視覺識別在早期商業(yè)活動中的應(yīng)用    2.3  VI設(shè)計的興起與發(fā)展      2.3.1  萌芽期——VI設(shè)計在歐洲興起    2.3.2  成長期——VI設(shè)計在歐美普及    2.3.3  成熟期——VI設(shè)計在世界范圍內(nèi)的發(fā)展    2.3.4  VI設(shè)計在中國內(nèi)地的發(fā)展    本章小結(jié)  訓練和課后研討題目第3章  Ⅵ設(shè)計的流程  3.1  設(shè)計的前期準備    3.1.1  設(shè)計的開始——與客戶的首次溝通    3.1.2  設(shè)計的前期準備階段  3.2  方案的設(shè)計階段    3.3  項目的實施階段    本章小結(jié)  訓練和課后研討題目第4章  基礎(chǔ)部窮的設(shè)計  4.1  標志的設(shè)計    4.1.1  標志的認知    4.1.2  標志的設(shè)計原則      4.1‘3  標志的表現(xiàn)形式      4.1.4  標志設(shè)計的創(chuàng)意流程與元素提煉      4.1.5  標志設(shè)計的構(gòu)形方法    4.1.6  標志設(shè)計的圖形表現(xiàn)  4.2  標準字與印刷專用字體的設(shè)計      4.2.1  標準字的認知    4.2.2  標準字的設(shè)計原則      4 2.3  標準字的設(shè)計技巧    4.2.4  印刷專用字體  4.3  色彩識別系統(tǒng)的設(shè)計      4.3.1  色彩識別系統(tǒng)的構(gòu)成    4.3.2  色彩的特性與企業(yè)標準色      4.3.3  色彩系統(tǒng)的設(shè)計技巧——如何擴大品牌色彩的差異性    4.4  輔助圖形的設(shè)計  4.5  品牌角色的設(shè)計    本章小結(jié)  訓練和課后研討題目第5章  應(yīng)用部分的設(shè)計  5.1  辦公事務(wù)用品      5.1.1  辦公用品系統(tǒng)的項目分類      5.1.2  辦公事務(wù)用品的設(shè)計原則    5.2  產(chǎn)品包裝設(shè)計    5.2.1  項目分類  　　……第6章?、鍪謨缘臉藴驶谱鞯?章?、鲰椖繉崙?zhàn)分析第8章　精彩案例賞析

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