與學(xué)

前言

工作和生活中我們會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題、難題，有些難題甚至?xí)y到我們無(wú)法解決，想要放棄解決的地步，還有兩難的問(wèn)題，左右為難的事，都是很難解決的。現(xiàn)在我們不用擔(dān)心了，有一本書(shū)叫《與學(xué)》，它從理論和實(shí)踐上幫我們找到了一條途徑，一種方法。學(xué)會(huì)了這個(gè)理論和方法我們就會(huì)覺(jué)得真的是“世上無(wú)難事”?！跋扰c后取”是“與學(xué)”的基本立足點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)最早出現(xiàn)于老子的《道德經(jīng)》。研究發(fā)現(xiàn)：“先與后取”是普遍的規(guī)律，是一個(gè)永恒的主題，是一個(gè)置之于動(dòng)物、植物、人類社會(huì)都適用的真理。研究發(fā)現(xiàn)：“先與后取”是解決和破解難題的利器，是引導(dǎo)我們走向成功的關(guān)鍵，有了“先與后取”的指引，一切的問(wèn)題、難題都有了基本的解決途徑和方法。研究還發(fā)現(xiàn)“與”是一普遍而又永遠(yuǎn)不變的絕招。這個(gè)普遍而又不變的絕招十分簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只用一個(gè)“與”字就可以表達(dá)。

內(nèi)容概要

　　《與學(xué)》所講述的“與學(xué)”是研究給予和獲得，同時(shí)又把重點(diǎn)放在研究給予，即“與”的學(xué)問(wèn)。通過(guò)研究給予，達(dá)到獲得的目的，是研究“與學(xué)”的目的?！　　跋扰c后取”是“與學(xué)”的基本立足點(diǎn)?！跋扰c后取”是普遍的規(guī)律，是一個(gè)永恒的主題，是一個(gè)置之于動(dòng)物、植物、人類社會(huì)都適用的真理?！　　跋扰c后取”、“先人后己”、“讓對(duì)方獲得好處”是“與學(xué)”的基本思維方法；幫助別人就是幫助自己等是“與學(xué)”的新的思維方法?！　∈褂谩芭c學(xué)”解決問(wèn)題是有技巧和方法的，其技巧和方法是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵在于善于因地制宜、因時(shí)而定、因人而定地綜合運(yùn)用。

書(shū)籍目錄

前言第一章 世上無(wú)難事一、“與學(xué)”面前無(wú)難事二、本書(shū)閱讀指南第二章 大智慧的起點(diǎn)——“與學(xué)”的起源一、什么是“與學(xué)二、“與學(xué)”的起源三、研究“與學(xué)”的目的第三章 大智慧的基礎(chǔ)——“與學(xué)”的基礎(chǔ)理論和研究?jī)?nèi)容一、人與人之間的關(guān)系實(shí)質(zhì)二、給予和獲得是一個(gè)對(duì)應(yīng)的關(guān)系，也是最基本的社會(huì)關(guān)系三、給予和獲得的關(guān)系是最重要的社會(huì)關(guān)系四、“與學(xué)”在社會(huì)關(guān)系中無(wú)處不在五、“與學(xué)”是簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)六、“與學(xué)”研究的內(nèi)容第四章 大智若愚——“與學(xué)”的思維模式一、先與后拿二、先人后己，先利別人后利自己三、讓對(duì)方獲得好處四、幫助別人就是幫助自己五、關(guān)心別人，別人才會(huì)關(guān)心我們六、有付出才有回報(bào)七、給予什么就會(huì)獲得一個(gè)放大的什么——給予和獲得的因果關(guān)系第五章 大智慧的特點(diǎn)——“與學(xué)”的特點(diǎn)一、給予(與)和獲得(得)的對(duì)應(yīng)性二、強(qiáng)調(diào)先與后得三、給予的公開(kāi)性和獲得的隱藏性四、“與學(xué)”的價(jià)值觀的特殊性五、給予和獲得的權(quán)利屬性六、與的快樂(lè)性第六章 大智慧的技巧之——“與學(xué)”的技巧一、批評(píng)人的技巧——先給予表?yè)P(yáng)、欣賞、贊美，再批評(píng)-_二、給予賞識(shí)使人容易進(jìn)步的技巧三、抬高你的對(duì)手達(dá)到目的的技巧四、獲得的給予——往上假設(shè)法五、大度也是“與六、如何獲得別人幫助(給予)七、讓別人感覺(jué)獲得八、做正確的給予九、給予別人的真正需要十、要使雙方都獲得快樂(lè)第七章 大智慧解決難題的步驟——“與學(xué)”解決問(wèn)題的步驟一、你想解決的問(wèn)題是什么二、給予的對(duì)象是誰(shuí)三、對(duì)象的目前需求和最迫切的需求四、如何讓對(duì)象的需求得到滿足五、“與學(xué)”解決問(wèn)題的步驟第八章 大智慧的技巧之二——“與學(xué)”解決問(wèn)題的方法和技巧的實(shí)施一、給予顧客的需求二、給予所好三、給予誠(chéng)信四、給予賞識(shí)五、給予寬容六、給予名利七、給予贊美八、給予肯定九、給予勝利十、給予關(guān)愛(ài)十一、如何給予別人改正錯(cuò)誤十二、不與就是與十三、怎樣讓人承認(rèn)錯(cuò)誤十四、用先獲得錯(cuò)誤來(lái)解決問(wèn)題的技巧十五、給予謊言十六、給予好奇十七、給予自己忍耐，給予他人幫助十八、給予對(duì)手幫助十九、給予的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)二十、給予愚蠢、糊涂二十一、給予珍惜二十二、給予引導(dǎo)二十三、給予快樂(lè)二十四、給予愛(ài)二十五、給予自由二十六、給予智慧二十七、給予自信二十八、給予一點(diǎn)希望二十九、給予幽默三十、給予一個(gè)擁抱三十一、給予挫折三十二、給予險(xiǎn)境三十三、給予建議三十四、給予溝通的機(jī)會(huì)三十五、給予競(jìng)爭(zhēng)三十六、給予發(fā)揮的機(jī)會(huì)三十七、給予標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則三十八、給予記憶、經(jīng)驗(yàn)三十九、應(yīng)對(duì)檢查驗(yàn)收時(shí)的技巧四十、小給予后面的大學(xué)問(wèn)四十一、給別人留面子四十二、給予體諒四十三、給予一句問(wèn)候I四十四、給予音樂(lè)，趕走不速之客四十五、給予假好處四十六、給予另一個(gè)思維方式四十七、給予“死亡四十八、給予堅(jiān)持的信心四十九、給予激勵(lì)五十、給予信任第九章 真正的大智慧——“與學(xué)”解決問(wèn)題的方法、手段和技巧的綜合應(yīng)用一、綜合運(yùn)用二、綜合運(yùn)用的創(chuàng)造性三、創(chuàng)造性綜合運(yùn)用要點(diǎn)第十章 最后的絕招一、最后的絕招二、置之四海而皆準(zhǔn)的絕招：“與”(與利)第十一章 完全徹底的大智慧——使用“與學(xué)”方法的注意事項(xiàng)一、給予真正的需要二、度：恰到好處三、要平視四、留有余地五、“與學(xué)”反對(duì)這樣使用附錄一 《道德經(jīng)》(馬王堆版)附錄二 《予學(xué)》為什么叫“與學(xué)”(代后記)

章節(jié)摘錄

插圖：所以進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的人們形成的人與人之間的關(guān)系，是以獲得其好處和利益為目的的，這就是人與人關(guān)系的實(shí)質(zhì)，是“與學(xué)”理論的關(guān)鍵結(jié)論。好處和利益可用一個(gè)字來(lái)表達(dá)，那就是“利”，也就是說(shuō)人性的特點(diǎn)、本性、本能或人與人關(guān)系的實(shí)質(zhì)，都是最終體現(xiàn)在一個(gè)“利”字上。這里有必要說(shuō)明一下，這里所說(shuō)的“利”，不是孔子說(shuō)的：“君子喻于義，小人喻于利?！盵《論語(yǔ)·里仁》]里的“利”。孔子說(shuō)的“利”，是指“財(cái)利（money）”而這里說(shuō)的是“利與害”中的“利”，其含義不一樣。趨利避害，趨即奔向，此成語(yǔ)的意思就是奔向有利的一面，而避開(kāi)有害的一面?！袄焙?jiǎn)單地說(shuō)就是利益。依據(jù)利益的高低可分為小利與大利；從價(jià)值判斷，可分為正利與邪利；按其維持時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)看，可分為近利與遠(yuǎn)利；按其所得的多少，可分為暴利與微利；按利益的領(lǐng)域看，有經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)利益；按利益的公私分，有公利與私利。害者，利之反也，指禍害、害處，對(duì)人、物和事不利之處。趨利避害是宇宙萬(wàn)物的固有本性，大至宇宙，小至基本粒子概莫能外。人作為自然界具有很高智慧的生物，更是懂得趨利避害。一部人類史，就是人的趨利避害史。推動(dòng)人類發(fā)展的根本動(dòng)力乃是源于所有生物所共有的趨利避害本能，人不過(guò)是趨利避害這一根本本能外化表現(xiàn)得最豐富的生物。工作時(shí)我們會(huì)選擇一個(gè)最好的方法，有利于簡(jiǎn)單快速完成。學(xué)習(xí)時(shí)我們也會(huì)這樣做，以獲得省時(shí)、效果最佳。解決問(wèn)題時(shí)，我們一定會(huì)選擇我們認(rèn)為是最佳的方案。遇到困難時(shí)，我們會(huì)選擇最佳解決方法。

后記

這本書(shū)已寫(xiě)了兩年多了，而想寫(xiě)這本書(shū)已有近10年的時(shí)間了，筆者是企業(yè)的高管，也搞過(guò)多年的科研和技術(shù)管理，曾經(jīng)親自處理了很多棘手的問(wèn)題，有成功也有失敗，但當(dāng)使用了“與學(xué)”的方法和技巧，沒(méi)有失敗過(guò)，只有不滿意。在管項(xiàng)目的時(shí)候，別人干不下去的項(xiàng)目，自己上就可以扭虧為盈、起死回生；一般的項(xiàng)目能做到好上加好，獲得“魯班獎(jiǎng)”、“大禹獎(jiǎng)”等國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；在管企業(yè)時(shí)，企業(yè)一年一個(gè)大跨越，年年上新的臺(tái)階；在管技術(shù)、搞科研時(shí)，獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、多項(xiàng)國(guó)家專利。通過(guò)反復(fù)應(yīng)用總結(jié)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論什么難題，解決的方法歸結(jié)起來(lái)就這一招，即一個(gè)“與”字，這“與”體現(xiàn)了該學(xué)問(wèn)的全部精髓，這個(gè)“與”字十分了得?。?/pre>



編輯推薦
《與學(xué)》：通過(guò)研究給予，達(dá)到獲得的目的，走研究“與學(xué)”的目的?！跋扰c后取”是“與學(xué)”的基本立足點(diǎn)?！跋扰c后取”是普遍的規(guī)律，是一個(gè)永恒的主題。是一個(gè)置之于動(dòng)物、植物、人類社會(huì)都適用的真理?！跋扰c后取”、“先人后己”，“讓對(duì)方獲得好處”是“與學(xué)”的基本思維方法；幫助別人就是幫助自己等是“與學(xué)”的新的思維方法。





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