數(shù)字電子技術(shù)

內(nèi)容概要

本書以邏輯器件為主線，圍繞基本技能構(gòu)成要素組織內(nèi)容，循序漸進地介紹常用邏輯門、邏輯部件的功能及典型應(yīng)用。全書共9章，內(nèi)容包括數(shù)字電路基礎(chǔ)、集成邏輯門、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、數(shù)模轉(zhuǎn)換與模數(shù)轉(zhuǎn)換、半導(dǎo)體存儲器及應(yīng)用、可編程邏輯器件的應(yīng)用等．    本書強調(diào)從應(yīng)用出發(fā)，理論與實踐有機結(jié)合。每節(jié)內(nèi)容以一個簡單的任務(wù)導(dǎo)出邏輯器件的應(yīng)用，進而介紹邏輯器件的功能、引腳的識別與使用，重點突出如何用邏輯器件構(gòu)建實際應(yīng)用電路。本書突出工藝要求，注重技能訓(xùn)練。在介紹完邏輯器件后，針對某個典型應(yīng)用，配一個綜合實訓(xùn)，從實際應(yīng)用角度介紹相關(guān)知識和基本技能。    本書結(jié)構(gòu)嚴謹、重點突出，有很強的實用性，注重能力培養(yǎng)和技能獲取，適合作為高職高專電子、通信、機電一體化、計算機類等專業(yè)的教材，也可供職業(yè)技能培訓(xùn)人員及相關(guān)從業(yè)人員參考。

書籍目錄

前言第1章  數(shù)字電路基礎(chǔ)  1.1  脈沖與數(shù)字信號    1.1.1  任務(wù)描述    1.1.2  脈沖波形    1.1.3  數(shù)字信號  1.2　數(shù)制與編碼    1.2.1  任務(wù)描述    1.2.2  數(shù)制及數(shù)制轉(zhuǎn)換    1.2.3  編碼  1.3  邏輯關(guān)系及邏輯運算    1.3.1  任務(wù)描述    1.3.2基本邏輯關(guān)系    1.3.3  復(fù)合邏輯關(guān)系    1.3.4  邏輯運算及基本定律  1.4  邏輯函數(shù)及其化簡    1.4.1  邏輯函數(shù)的表示方法    1.4.2  邏輯函數(shù)的化簡    1.4.3  含有無關(guān)項的邏輯函數(shù)的化簡  本章小結(jié)  習(xí)題1第2章  集成邏輯門  2.1  TTL邏輯門    2.1.1  任務(wù)描述    2.1.2  TTL與非門    2.1.3  TTL或非門    2.1.4  其他TTL邏輯門    2.1.5  TTL邏輯門的使用  2.2  CMOS邏輯門    2.2.1  任務(wù)描述    2.2.2  CMOS非門    2.2.3  CMOS與非門    2.2.4  CMOS或非門    2.2.5  CMOS異或門    2.2.6  CMOS邏輯門的使用技能實訓(xùn)    任務(wù)1  測試CMOS集成邏輯門的邏輯功能    任務(wù)2  測試特殊的TTL集成邏輯門的邏輯功能  本章小結(jié)  習(xí)題2第3章  組合邏輯電路  3.1  組合邏輯電路的分析與設(shè)計    3.1.1  任務(wù)描述    3.1.2  組合邏輯電路的分析    3.1.3  組合邏輯電路的設(shè)計  3.2  編碼器及應(yīng)用    3.2.1  任務(wù)描述    3.2.2　二進制編碼器    3.2.3  二一十進制編碼器    3.2.4  編碼器的應(yīng)用  3.3  譯碼器及應(yīng)用    3.3.1  任務(wù)描述    3.3.2　二進制譯碼器    3.3.3  二一十進制譯碼器    3.3.4  顯示譯碼器    3.3.5  譯碼器的應(yīng)用  3.4  加法器及應(yīng)用    3.4.1  任務(wù)描述    3.4.2  加法器    3.4.3  加法器的應(yīng)用  3.5  數(shù)據(jù)選擇器及應(yīng)用    3.5.1  任務(wù)描述    3.5.2  數(shù)據(jù)選擇器    3.5.3  數(shù)據(jù)選擇器的應(yīng)用技能實訓(xùn)　　……第4章　觸發(fā)器第5章　時序邏輯電路第6章　脈沖波形的產(chǎn)生與變換第7章　數(shù)模轉(zhuǎn)換與模數(shù)轉(zhuǎn)換第8章　半導(dǎo)體存儲器及應(yīng)用第9章　可編程邏輯器件的應(yīng)用參考文獻

編輯推薦

　　《數(shù)字電子技術(shù)》符合認知規(guī)律，內(nèi)容編排循序漸進、結(jié)構(gòu)嚴謹、重點突出、從應(yīng)用出發(fā)，理論與實踐有機結(jié)合、突出工藝要求，注重技能訓(xùn)練。

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