視覺傳達設(shè)計

內(nèi)容概要

　　視覺傳達設(shè)計是指利用視覺符號來傳遞各種信息的設(shè)計，是進行設(shè)計的基礎(chǔ)?！兑曈X傳達設(shè)計》由單瑩□編著，根據(jù)學生的學習習慣，循序漸進，由淺入深地進行課程教授，提供一個清晰的知識構(gòu)架：第1章介紹視覺設(shè)計的基本理念；第2章介紹視覺設(shè)計中的文字部分；第3章介紹視覺設(shè)計中的圖形部分；第4章介紹視覺設(shè)計中的色彩部分；第5章介紹專題訓練。本書注重實際演練，每一章后面都附有操作性很強的練習，便于學生通過練習理解前面章節(jié)的有關(guān)論述，掌握設(shè)計方法與設(shè)計技能，提高運用所學知識解決設(shè)計問題的能力?！　　兑曈X傳達設(shè)計》蘊涵了作者豐富的教學經(jīng)驗和設(shè)計經(jīng)驗，既可作為高等藝術(shù)設(shè)計院校及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教材，也可作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人員和相關(guān)研究人員的參考用書。

書籍目錄

叢書序前言第1章 概論1.1 視覺化1.2 傳達特性本章小結(jié)課后習題第2章 視覺設(shè)計中的文字2.1 字體的尋找2.1.1 歷史中的尋找2.1.2 作品中的尋找2.1.3 生活中的尋找2.2 單字設(shè)計2.2.1 字型的變化2.2.2 字形的變化2.3 文字的組合2.3.1 字的搭配2.3.2 編排設(shè)計在空間組織和空白的應用2.3.3 用編排設(shè)計引導視線2.4 文字的應用本章小結(jié)課后習題第3章 視覺設(shè)計中的圖形3.1 圖形的尋找3.1.1 發(fā)現(xiàn)點、線、面3.1.2 生活中的“臉面”3.1.3 跳動的“123與ABC”3.2 圖形的思維方法3.2.1 直覺思維與分析思維3.2.2 發(fā)散思維與聚合思維3.2.3 抽象思維與形象思維3.3 圖形的表現(xiàn)形式3.3.1 同構(gòu)圖形3.3.2 異構(gòu)圖形3.3.3 仿質(zhì)圖形3.3.4 仿影圖形3.3.5 共生圖形3.3.6 悖意圖形3.4 圖形的應用3.4.1 標志中的圖形應用3.4.2 招貼中的圖形應用3.4.3 包裝中的圖形應用3.4.4 插圖中的圖形應用3.4.5 UI界面中的圖形應用本章小結(jié)課后習題第4章 視覺設(shè)計中的色彩4.1 色彩的尋找4.1.1 美食中的色彩4.1.2 服飾中的色彩4.1.3 建筑中的色彩4.2 色彩設(shè)計原理4.2.1 “無色”的色彩4.2.2 “五色”斑斕4.2.3 光與色的關(guān)系4.2.4 色彩與物體媒介4.2.5 色彩設(shè)計與應用材料的關(guān)系4.2.6 色彩設(shè)計與心理4.3 色彩的應用4.3.1 標志設(shè)計中的色彩應用4.3.2 印刷樣本中的色彩應用4.3.3 包裝設(shè)計中的色彩應用4.3.4 書籍設(shè)計中的色彩應用4.3.5 網(wǎng)頁設(shè)計中的色彩應用4.3.6 影視與模特色彩的應用4.3.7 商品展示、櫥窗布置色彩的應用本章小結(jié)課后練習第5章 專題訓練5.1 文字與圖形5.2 圖形與色彩5.3 色彩與文字5.4 學生作品點評

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1.色彩設(shè)計與心理因素早在人類出現(xiàn)之前世界上就有顏色的存在，它的歷史遠比人類的歷史還要悠久，人們無法想象如果生活中沒有色彩將會是怎樣。那么色彩是怎樣產(chǎn)生的呢？在日常的生活中發(fā)現(xiàn)在沒有光照的時候世界是黑暗的，分辨不出任何一種物體的顏色，由此可見色彩是與光線緊密相連的科學家的實驗表明，人們看到的物體的色彩是有色光通過物體反射到人眼由視神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X而產(chǎn)生的視覺效果。由于色彩是經(jīng)過人腦后產(chǎn)生的視覺效果，故而人們在感知色彩的過程中帶有大量的心理因素。觀察事物不僅依據(jù)周圍的環(huán)境，也同樣依據(jù)每一個人的感覺情況，也就是說，每個人看到事物后，產(chǎn)生的感覺是各不相同的。這是因為每個人的思維方式不同，因此人們對色彩的感覺反應更是各有差異。在進行視覺傳達色彩設(shè)計時，應該充分考慮色彩的心理因素對視覺傳達所產(chǎn)生的作用，這是不可缺少的設(shè)計前提。色彩通常是有規(guī)律地作用于自然界的立體空間，客觀世界的物體與色彩是緊密相連的，根據(jù)色彩這一基本因素，當客觀物體形態(tài)不能改變的時候，可以運用色彩的手段來改變物體的固有形態(tài)。比如，可以利用色彩來保護生命，軍隊使用的迷彩服（偽裝服）就是運用色彩的心理因素，將軍服的顏色設(shè)計成自然界的叢林色彩，以混淆視覺注意力，偽裝自己，保護生命。再如，一間朝北的居室，在冬天時會感覺屋內(nèi)很冷，可以運用偏暖的色調(diào)來裝飾居室，在房間原有朝向不改變的情況下，同樣可以獲得溫暖的視覺感。在現(xiàn)代社會生活實踐中，色彩的心理感覺已融入人們的日常生活。其中，美容就是運用色彩心理元素，將高面頰和低面頰的臉形通過化妝的手段，美化修飾以達到視覺心理上的平衡，并向外傳遞美麗容貌的視覺信息。在穿著方面，色彩心理元素也起著重要的作用，個子高的人應避免穿著直條和深色的衣服，否則會造成身材更高或更瘦的視覺形態(tài)；而個子矮小或肥胖的人應避免穿著白色、淺色或橫條圖形的服裝，否則會造成更矮小或更肥胖的感覺。在研究色彩設(shè)計與色彩心理的關(guān)系中，由于色彩對人們視覺生理的刺激會產(chǎn)生強一弱一強的周期性反應，因此深入探索色彩心理的滿足一不滿足一滿足的因素，對視覺傳達色彩設(shè)計是至關(guān)重要的。

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