大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

本實(shí)驗(yàn)教材依據(jù)國(guó)家教育部《高等院校非物理專業(yè)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的基本要求》，在總結(jié)編者多年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合最新實(shí)驗(yàn)儀器編寫(xiě)而成。
本書(shū)共分6章，第1、2章系統(tǒng)介紹了物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與誤差計(jì)算方法、基本測(cè)量方法；第3～6章共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，主要是基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)，包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。
 本書(shū)可作為高等院校各專業(yè)物理實(shí)驗(yàn)課程的教材或參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

前言
第一章　緒論
 第一節(jié)　物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用、目的和要求
 第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)誤差與數(shù)據(jù)處理
 第三節(jié)　物理實(shí)驗(yàn)常用基本技術(shù)
第二章　物理實(shí)驗(yàn)的基本測(cè)量方法
 第一節(jié)　放大法
 第二節(jié)　比較法
 第三節(jié)　補(bǔ)償法
 第四節(jié)　交換法
 第五節(jié)　模擬法
 第六節(jié)　轉(zhuǎn)換測(cè)量法
第三章 力學(xué)與熱學(xué)實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)1　基本量度
 實(shí)驗(yàn)2　液體粘度系數(shù)隨溫度變化的研究
 實(shí)驗(yàn)3　液體表面張力系數(shù)的測(cè)定
 實(shí)驗(yàn)4　PN結(jié)正向壓降與溫度關(guān)系的研究
 實(shí)驗(yàn)5　霍爾位置傳感器及彎曲法楊氏模量的測(cè)定
 實(shí)驗(yàn)6　固體熱導(dǎo)率的測(cè)量
第四章　電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)
 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的預(yù)備知識(shí)
 實(shí)驗(yàn)7　多用電表的使用
 實(shí)驗(yàn)8　用惠斯登電橋測(cè)電阻
 實(shí)驗(yàn)9　用電勢(shì)差計(jì)測(cè)量電動(dòng)勢(shì)
 實(shí)驗(yàn)10　示波器的使用
 實(shí)驗(yàn)11　霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用
 實(shí)驗(yàn)12 電子束的加速和電偏轉(zhuǎn)
 實(shí)驗(yàn)13 電子比荷的測(cè)定
 實(shí)驗(yàn)14　磁場(chǎng)的描繪與測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)15　溫差電效應(yīng)與應(yīng)用
 實(shí)驗(yàn)16　銻化銦電阻傳感器的磁阻特性測(cè)量及應(yīng)用
第五章　光學(xué)和近代物理實(shí)驗(yàn)
 光學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)
 實(shí)驗(yàn)17　光的等厚干涉現(xiàn)象及其應(yīng)用
 實(shí)驗(yàn)18　分光計(jì)的調(diào)節(jié)與使用
 實(shí)驗(yàn)19　光電效應(yīng)測(cè)普朗克常數(shù)
 實(shí)驗(yàn)20　全息照相技術(shù)
 實(shí)驗(yàn)21　密立根油滴實(shí)驗(yàn)
第六章　設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)方案選擇原則
 實(shí)驗(yàn)22　伏安法測(cè)量電阻及誤差分析
 實(shí)驗(yàn)23　電表的改裝
 實(shí)驗(yàn)24　用電位差計(jì)測(cè)電阻
 實(shí)驗(yàn)25 自組望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡
 實(shí)驗(yàn)26　恒溫自動(dòng)控制
附錄1 ST168示波器
附錄2 YB1600函數(shù)信號(hào)發(fā)生器
附錄3 NDU一2型立體式電橋電位差計(jì)實(shí)驗(yàn)儀
附錄4 EF.4S型電子和場(chǎng)實(shí)驗(yàn)儀
附表1 國(guó)際單位制和某些常用物理數(shù)據(jù)
附表2　顯影液、定影液、漂白液配方

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：一、物理實(shí)驗(yàn)的地位和作用物理學(xué)是自然科學(xué)中最基本的學(xué)科之一，又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，無(wú)論是物理理論的建立還是對(duì)于理論的檢驗(yàn)，都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。物理學(xué)史清楚地表明，正是在實(shí)驗(yàn)和理論兩方面相互推動(dòng)和密切結(jié)合下，物理學(xué)才得以發(fā)展。隨著生命科學(xué)的發(fā)展，物理學(xué)的許多新技術(shù)，諸如光譜技術(shù)、波譜技術(shù)、熱技術(shù)、x射線衍射技術(shù)、顯微技術(shù)等在生命科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)中得到了日益廣泛的應(yīng)用。目前，物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)儀器已廣泛地應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)部門(mén)中。、高等院校的物理實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后受到系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的主要基礎(chǔ)課之一。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，可使學(xué)生初步接觸誤差和數(shù)據(jù)處理的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)手段去發(fā)現(xiàn)、觀察、分析和研究問(wèn)題，開(kāi)拓學(xué)生的智力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼的實(shí)驗(yàn)課程打下良好的基礎(chǔ)。二、物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目的（1）通過(guò)觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和測(cè)量物理量，學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)物理現(xiàn)象和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的基本方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練。使學(xué)生能夠自行閱讀實(shí)驗(yàn)教材或資料，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備；能夠借助實(shí)驗(yàn)教材或儀器說(shuō)明書(shū)，熟悉常用儀器的基本原理和性能，并能正確使用；學(xué)習(xí)和掌握基本物理量測(cè)量方法和進(jìn)行具體測(cè)試：能夠運(yùn)用物理學(xué)理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行初步分析和判斷；能夠正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差作出分析，寫(xiě)出合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；初步培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。（3）培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神，規(guī)范操作，嚴(yán)密思維的工作作風(fēng)和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德。

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