計算機組裝與維護

前言

計算機作為科學技術發(fā)展的產(chǎn)物，已經(jīng)走過了半個多世紀的歷程。在這半個多世紀中，計算機技術飛速發(fā)展，新一代的計算機產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，尤其是微型計算機Pc（個人計算機的簡稱）的發(fā)展日新月異。因此，熟練地掌握計算機的操作技能已經(jīng)成為當今人類社會對人才的最基本要求。依據(jù)高職教育的特色和最新發(fā)展理念，在第一版的基礎上進行了改編。新教材按照突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，結合工作過程系統(tǒng)化對教學內(nèi)容和教學組織進行了改革。同時，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)等相關技術人員，緊密結合生產(chǎn)實際，共同開發(fā)了本教材。本書針對高職高專的培養(yǎng)目標和職業(yè)教育對象的特點，突破傳統(tǒng)教材的編寫特點，引入了以職業(yè)能力為目標，以項目設計為載體，以工作過程為指導思想的編寫思路。（1）在教材內(nèi)容的選擇上，通過課程整合，根據(jù)職業(yè)崗位的需求，全面系統(tǒng)地介紹了計算機的硬件配置和組裝技術，以及計算機日常使用過程中所需要的維護及維修的相關知識。（2）在教材內(nèi)容的組織上，按照情境教學的模式，以項目為載體，用任務驅(qū)動的方式將“計算機組裝與維護”課程知識體系和實踐操作體系有機地結合。學生通過各個循序漸進的任務最終完成一個工作活動的操作要求。（3）在教學的方法上，強調(diào)“提出問題——解決問題”的過程，在鍛煉學生實際動手能力的同時拓展知識面，累積經(jīng)驗。

內(nèi)容概要

　　本書在延續(xù)第一版編寫風格的基礎上，根據(jù)計算機技術的發(fā)展，結合作者多年教學與研發(fā)經(jīng)驗，并考慮到讀者的反饋信息，對各個章節(jié)的內(nèi)容、結構等進行了修訂、調(diào)整、完善和補充。全書共分為7個主體項目，內(nèi)容包括：計算機的配置、裝機、BIOS設置、硬盤分區(qū)和格式化、軟件安裝、計算機系統(tǒng)設置與優(yōu)化、計算機故障檢測與維修。    本書既可作為高職計算機專業(yè)的教材，又可作為硬件工程師崗位技能培訓教材，也適合計算機DIY愛好者、裝機人員、計算機維修人員等參考。

書籍目錄

再版前言項目1 計算機的配置   概述 學習性項目計劃書   1.1 任務1 CPU的認知   1.2 任務2 主板的認知   1.3 任務3 內(nèi)存的認知   1.4 任務4 顯示系統(tǒng)的認知   1.5 任務5 外部存儲器的認知   1.6 任務6 聲音系統(tǒng)的認知   1.7 任務7 其他外設的認知   1.8 任務8 硬件設備的識別方法   1.9 任務9 計算機的配置 項目2 裝機   概述 學習性項目計劃書   2.1 任務1 組裝計算機   2.2 任務2 拆卸計算機   2.3 任務3 排除裝機中的常見故障 項目3 BIOS設置   概述 學習性項目計劃書   3.1 任務1 設置BIOS參數(shù)   3.2 任務2 設置與解除開機和CMOS密碼   3.3 任務3 升級BIOS 項目4 硬盤分區(qū)和格式化   概述 學習性項目計劃書   4.1 任務1 使用工具軟件分區(qū)和格式化   4.2 任務2 在安裝系統(tǒng)過程中分區(qū)和格式化 項目5 軟件安裝   概述 學習性項目計劃書   5.1 任務1 安裝操作系統(tǒng)   5.2 任務2 安裝應用軟件   5.3 任務3 安裝工具軟件 項目6 計算機系統(tǒng)設置與優(yōu)化   概述 學習性項目計劃書   6.1 任務1 安裝硬件設備驅(qū)動程序   6.2 任務2 添加/刪除系統(tǒng)組件   6.3 任務3 備份和恢復數(shù)據(jù)   6.4 任務4 用工具軟件測試和優(yōu)化系統(tǒng)   6.5 任務5 計算機病毒的防治 項目7 計算機故障檢測與維修   概述 學習性項目計劃書   7.1 任務1 計算機常見故障檢測與維修   7.2 任務2 主板檢測與維修 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：1.項目提出的背景和必要性計算機作為科學技術發(fā)展的產(chǎn)物，已經(jīng)走過了半個多世紀的歷程。在這半個多世紀中，計算機技術飛速發(fā)展，新一代的計算機產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，尤其是微型計算機PC（個人計算機的簡稱，英文全稱為Personal Computer）的發(fā)展日新月異。對于計算機相關專業(yè)的學生來說，必須能正確對計算機各配件進行識別，同時能夠依據(jù)各配件的性能價格比合理配置計算機。2.項目的主要目標和學習內(nèi)容能力目標：能識別CPU、內(nèi)存、主板、硬盤、光驅(qū)、顯示卡、聲卡、網(wǎng)卡等計算機主要配件，并能依據(jù)各配件的主要性能配置當前主流計算機一臺。知識目標：CPU、內(nèi)存、主板、硬盤、光驅(qū)、顯示卡、聲卡、網(wǎng)卡等計算機主要配件的構成，各配件的主流產(chǎn)品及主要性能指標等。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生計算機專業(yè)的基本技能，同時培養(yǎng)學生查閱資料和自學的能力，教會學生認真做事、用心做事的職業(yè)能力。本項目的主要目標是能夠?qū)τ嬎銠C主要配件進行識別，合理配置計算機。根據(jù)項目的內(nèi)容和工作過程，并聯(lián)系學習實際，將項目分成下面的9個學習性工作任務來完成。

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《高職高專教育"十一五"規(guī)劃教材?計算機組裝與維護(第2版)》既可作為高職計算機專業(yè)的教材，又可作為硬件工程師崗位技能培訓教材，還適合作為計算機DIY愛好者、裝機人員、計算機維修人員等參考用書。

圖書封面

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