數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實驗指導(dǎo)

前言

隨著計算機科學(xué)與技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機的應(yīng)用已經(jīng)滲透到國民經(jīng)濟與人們生活的各個角落，正在日益改變著傳統(tǒng)的人類工作方式和生活方式。在我國高等教育逐步實現(xiàn)大眾化后，越來越多的高等院校會面向國民經(jīng)濟發(fā)展的第一線，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)各級各類高級應(yīng)用型專門人才。為了大力推廣計算機應(yīng)用技術(shù)，更好地適應(yīng)當(dāng)前我國高等教育的跨躍式發(fā)展，滿足我國高等院校從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，符合社會對高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各類要求，我們成立了“21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材編委會”，在明確了高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的框架下，組織編寫了本套“21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材”。眾所周知，教材建設(shè)作為保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要支柱及基礎(chǔ)，作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識載體，在當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用是顯而易見的。探索和建設(shè)適應(yīng)新世紀(jì)我國高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系需要的配套教材已經(jīng)成為當(dāng)前我國高等院校教學(xué)改革和教材建設(shè)工作面臨的緊迫任務(wù)。因此，編委會經(jīng)過大量的前期調(diào)研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學(xué)現(xiàn)狀、市場需求，探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，組織一批具備較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、較強的工程實踐能力的學(xué)術(shù)帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學(xué)的骨干教師編寫出一批有特色、適用性強的計算機類公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)及應(yīng)用技術(shù)課的教材以及相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)書，以滿足目前高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。本套教材消化和吸收了多年來已有的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實踐成果，緊密結(jié)合經(jīng)濟全球化時代高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實際需要，努力實踐，大膽創(chuàng)新。教材編寫采用整體規(guī)劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批地啟動編寫計劃，編寫大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過編委會多次認(rèn)真討論，以確保該套教材的高質(zhì)量和實用性。

內(nèi)容概要

本書為《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》(石玉強主編，中國水利水電出版社出版)的配套實驗指導(dǎo)，目的是通過設(shè)置合理的實驗項目來培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、設(shè)計以及開發(fā)維護的能力。實驗項目的設(shè)置與理論教材內(nèi)容緊密結(jié)合，包括數(shù)據(jù)庫及表的創(chuàng)建與修改、SQL數(shù)據(jù)查詢與修改、數(shù)據(jù)庫完整性控制、數(shù)據(jù)庫安全性控制、數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫事務(wù)處理、T-SQL程序設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)8個實驗。    本書內(nèi)容豐富、實用性強、講解循序漸進、由淺入深，注重培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫實際應(yīng)用技能，可作為本科、?？茖哟蜗嚓P(guān)專業(yè)“數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程的配套實驗教材，同時也可以供參加自學(xué)考試人員、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計人員等參考使用。

書籍目錄

序前言實驗1　數(shù)據(jù)庫及表的創(chuàng)建與修改　知識要點　　一、概述　　二、SQLserver2008體系結(jié)構(gòu)　　三、SQL的基本數(shù)據(jù)類型　　四、數(shù)據(jù)庫與表的創(chuàng)建及管理　實驗1.1　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫　　一、實驗?zāi)康摹　《?、實驗?nèi)容　　三、實驗步驟　實驗1.2　表　　一、實驗?zāi)康摹　《嶒瀮?nèi)容　　三、實驗步驟　思考與練習(xí)實驗2　SQL數(shù)據(jù)查詢與修改　知識要點　　一、概述　　二、數(shù)據(jù)查詢　　三、數(shù)據(jù)修改　　四、視圖　　五、索引　實驗2.1　數(shù)據(jù)查詢　　一、實驗?zāi)康摹　《?、實驗?nèi)容　　三、實驗步驟　實驗2.2　數(shù)據(jù)修改　　一、實驗?zāi)康摹　《?、實驗?nèi)容　　三、實驗步驟　實驗2.3　視圖　　一、實驗?zāi)康摹　《?、實驗?nèi)容　　三、實驗步驟　實驗2.4　索引　　一、實驗?zāi)康摹　《?、實驗?nèi)容　　三、實驗步驟　思考與練習(xí)實驗3　數(shù)據(jù)庫完整性控制　知識要點　　一、概述　　二、實體完整性　　三、域完整性　　四、參照完整性　　五、用戶自定義完整性　實驗3.1　實體完整性　　一、實驗?zāi)康摹　《嶒瀮?nèi)容　　三、實驗步驟　實驗3.2　參照完整性　　一、實驗?zāi)康摹　《?、實驗?nèi)容　　三、實驗步驟　實驗3.3　用戶自定義完整性和域完整性　　一、實驗?zāi)康摹　《?、實驗?nèi)容　　三、實驗步驟　實驗3.4　觸發(fā)器設(shè)計　　一、實驗?zāi)康摹　《嶒瀮?nèi)容　　三、實驗步驟　思考與練習(xí)實驗4　數(shù)據(jù)庫安全性控制　知識要點　　一、概述　　……實驗5　數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)實驗6　數(shù)據(jù)庫事務(wù)處理實驗7　T-SQL程序設(shè)計實驗8　數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)附錄　SQL　server2008安裝步驟參考文獻　序言

章節(jié)摘錄

插圖：3.嵌套查詢在SQL語言中，一個SELECT-FROM-WHERE語句稱為一個查詢塊，在WHERE子句或HAVING短語所表示的條件中，可以使用一個查詢塊作為條件的一部分，這種將一個查詢塊嵌套在另一個查詢塊的WHERE子句或HAVING短語條件中的查詢稱為嵌套查詢。上層的查詢塊又稱為外層查詢、父查詢或主查詢，下層查詢塊也稱為內(nèi)層查詢或子查詢。（1）對于子查詢有如下限制：不能使用ORDERBY子句。外層SELECT語句的變量可以用在子查詢中，但反之則不行。（2）不相關(guān)子查詢和相關(guān)子查詢。不相關(guān)子查詢是指子查詢在沒有接受任何輸入數(shù)據(jù)的情況下向外層的SELECT語句傳遞一個行集，內(nèi)層的子查詢完全獨立于外層的SELECT語句。其求解方法是由里向外逐層處理，即每個子查詢在上一級查詢處理之前求解，子查詢的結(jié)果用于建立其父查詢的查找條件。當(dāng)查詢涉及到多個表時，使用嵌套結(jié)構(gòu)逐次求解，就可以將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為多個相對簡單的查詢，使得語句層次分明。有些嵌套查詢可以用連接運算替代，但同時對于多表查詢來說，嵌套查詢的執(zhí)行效率也比連接查詢的笛卡爾乘積效率要高。相關(guān)子查詢要使用外層SELECT語句所提供的數(shù)據(jù)。其求解方法：首先取外層查詢中表的第一個元組，根據(jù)它與內(nèi)層查詢相關(guān)的屬性值處理內(nèi)層查詢，若WHERE子句返回值為真，則取此元組放入結(jié)果表；然后再取外層表的下一個元組；重復(fù)這一過程，直至外層表全部檢查完為止。

編輯推薦

《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實驗指導(dǎo)》：注意學(xué)科體系的完整性，兼顧考研學(xué)生需要強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注意培養(yǎng)專業(yè)技能采用“任務(wù)驅(qū)動”的編寫方式，引入案例和啟發(fā)式教學(xué)方法提供電子教案、案例素材等教學(xué)資源，教材立體化配套滿足高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要

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