《工程水文及水利計算》工學(xué)結(jié)合案例及技能訓(xùn)練項目集

前言

2006年11月，教育部、財政部聯(lián)合啟動了“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目”，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家首批批準(zhǔn)立項建設(shè)的28所國家示范性高等職業(yè)院校之一。在示范院校建設(shè)過程中，學(xué)院堅持以人為本、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，緊密圍繞行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的實際需求.致力于積極探索和構(gòu)建行業(yè)、企業(yè)和學(xué)院共同參與的高職教育運行機制。在此基礎(chǔ)上，以“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為改革的切入點，推動專業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)課程改革。課程改革是專業(yè)教學(xué)改革的主要落腳點，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革是教學(xué)改革的重點和難點，教材是實施人才培養(yǎng)方案的有效載體，也是專業(yè)建設(shè)和課程改革成果的具體體現(xiàn)。在課程建設(shè)與改革中，我們堅持以職業(yè)崗位（群）核心能力（典型工作任務(wù)）為基礎(chǔ)，以課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為切入點，堅持將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位要求融入到課程教學(xué)中，使課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位能力融通、與生產(chǎn)實際融通、與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通、與職業(yè)資格證書融通。同時，強化課程教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)化設(shè)計，協(xié)調(diào)基礎(chǔ)知識培養(yǎng)與實踐動手能力培養(yǎng)的關(guān)系，增強學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。

內(nèi)容概要

　　《工學(xué)結(jié)合案例及技能訓(xùn)練項目集》是“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目”中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)課程改革系列教材。本教材分兩部分，第一部分主要包括：水利水電工程的水文與水利計算問題概述、防洪與灌溉為主水庫的水文水利計算、城市供水為主水庫的水文水利計算、堤防工程水文計算、小型水電站水能計算、Excel在水文水利計算中的應(yīng)用。第二部分為技能訓(xùn)練項目集，并包括22個技能訓(xùn)練項目，每個訓(xùn)練項目都有明確的訓(xùn)練目標(biāo)和做法提示，為學(xué)生課后訓(xùn)練提供方便。本教材可作為高職高專水利工程、水利水電建筑工程、城市水利、水利工程監(jiān)理、水土保持等專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員的參考用書。

書籍目錄

序前言第一部分 工學(xué)結(jié)合案例第1章 水利水電工程的水文與水利計算問題概述1.1 建設(shè)項目概述1.2 水利水電工程項目的建設(shè)程序 1.3 水利水電工程項目水文分析計算與水利計算問題第2章 防洪與灌溉為主水庫的水文水利計算案例2.1 具有長期實測資料時，防洪與灌溉水庫的水文水利計算 案例2.2 缺乏實測資料時，防洪與灌溉為主水庫的水文水利計算 第3章 城市供水為主水庫的水文水利計算案例 有實測資料的城市供水為主水庫的水文水利計算 第4章 堤防工程水文計算案例 城市堤防工程設(shè)計洪水位計算 第5章 小型水電站水能計算案例5.1 引水式水電站水能計算案例5.2 壩式(徑流式)水電站水能計算 第6章 Excel在水文水利計算中的應(yīng)用6.1 經(jīng)驗頻率與統(tǒng)計參數(shù)計算6.2 利用Excel頻率計算簡介6.3 相關(guān)分析計算 6.4 試算法推求小流域設(shè)計洪峰流量 6.5 利用Excel進行函數(shù)插值6.6 半圖解法調(diào)洪計算 第二部分 技能訓(xùn)練項目集技能訓(xùn)練項目1 流域地形特征值量計技能訓(xùn)練項目2 流域面平均降雨量計算技能訓(xùn)練項目3 徑流常用計算單位換算技能訓(xùn)練項目4 流速儀法測流及流量計算技能訓(xùn)練項目5 兩變量直線相關(guān)計算技能訓(xùn)練項目6 經(jīng)驗頻率曲線與理論頻率曲線的繪制技能訓(xùn)練項目7 設(shè)計年徑流計算技能訓(xùn)練項目8 缺乏實測資料時設(shè)計年徑流計算技能訓(xùn)練項目9 用實測流量資料推求設(shè)計洪水技能訓(xùn)練項目10 設(shè)計暴雨計算技能訓(xùn)練項目11 設(shè)計凈雨計算(一)——降雨徑流相關(guān)法 技能訓(xùn)練項目12 設(shè)計凈雨計算(二)——初損后損法 技能訓(xùn)練項目13 用瞬時單位線法推求設(shè)計洪水 技能訓(xùn)練項目14 用推理公式法推求設(shè)計洪水 技能訓(xùn)練項目15 河流輸沙量及水庫淤積計算 技能訓(xùn)練項目16 水庫特性曲線繪制及水庫死水位確定 技能訓(xùn)練項目17 設(shè)計用水過程計算 技能訓(xùn)練項目18 年調(diào)節(jié)水庫興利調(diào)節(jié)計算 技能訓(xùn)練項目19 無調(diào)節(jié)水電站水能計算 技能訓(xùn)練項目20 水庫調(diào)洪計算——單輔助曲線法 技能訓(xùn)練項目21 水庫調(diào)洪計算——簡化三角形法 技能訓(xùn)練項目22 綜合實訓(xùn)——防洪與灌溉水庫的水文水利計算 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：（1）生產(chǎn)周期長。由于建設(shè)產(chǎn)品體型龐大，工程量巨大，建設(shè)期間要耗用大量的資源，加之建設(shè)產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜多變，受自然條件影響大，所以，其建設(shè)周期長，通常需要幾年至十幾年。一方面，在如此長的建設(shè)周期中，不能提供完整產(chǎn)品，不能發(fā)揮完全效益，造成了大量的人力、物力和資金的長期占用；另一方面，由于建設(shè)周期長，受政治、社會與經(jīng)濟、自然等因素影響大。（2）建設(shè)過程的連續(xù)性和協(xié)作性。工程建設(shè)的各階段、各環(huán)節(jié)、各協(xié)作單位及各項工作，必須按照統(tǒng)一的建設(shè)計劃有機地組織起來，在時間上不間斷，在空間上不脫節(jié)，使建設(shè)工作有條不紊地順利進行。如果某個環(huán)節(jié)的工作遭到破壞和中斷，就會導(dǎo)致該項工作的停工，甚至波及其他工作，造成人力、物力、財力的積壓，并可能導(dǎo)致工期拖延，不能按時投產(chǎn)使用。（3）施工的流動性。建設(shè)產(chǎn)品的固定性決定了施工的流動性。建設(shè)產(chǎn)品只能固定在使用地點，施工人員及機械就必然要隨建設(shè)對象的不同而經(jīng)常流動轉(zhuǎn)移。一個項目建成后，建設(shè)者和施工機械就得轉(zhuǎn)移到下一個項目的工地上去。（4）受自然和社會條件的制約性強。一方面，由于建設(shè)產(chǎn)品的固定性，工程施工多為露天作業(yè)；另一方面，在建設(shè)過程中，需要投入大量的人力和物資。因此，工程建設(shè)受地形、地質(zhì)、水文、氣象等自然因素以及材料、水電、交通、生活等社會條件的影響很大。

編輯推薦

《工學(xué)結(jié)合案例及技能訓(xùn)練項目集》：“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目”中央財經(jīng)支持重點建設(shè)專業(yè)

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    《工程水文及水利計算》工學(xué)結(jié)合案例及技能訓(xùn)練項目集 PDF格式下載

---