電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試

前言

　　本書是國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)——機電一體化技術(shù)專業(yè)課程改革成果之一。在編寫過程中堅持“以就業(yè)為導向、能力為本位”，充分體現(xiàn)任務引領(lǐng)、實踐導向的課程設(shè)計思想。依據(jù)電氣控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試學習領(lǐng)域的學習目標，課程組教師和相關(guān)企業(yè)專家共同分析研究了電氣控制技術(shù)的學習內(nèi)容，基于內(nèi)容的深度和難度按照高等職業(yè)教育的特點，著重講授理論知識在工程實踐中的應用，按照突出實用性、突出理論知識的應用和有利于實踐能力培養(yǎng)的原則，在分析研究學習任務的基礎(chǔ)上，從“工作任務與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標，開發(fā)基于工作過程的項目課程，以工作任務為中心組織課程內(nèi)容，讓學生在完成具體項目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力?！　”菊n程以機電一體化崗位能力需求為主線，培養(yǎng)學生對低壓電器元件基礎(chǔ)知識的應用能力，電氣控制線路的識讀與分析能力，電氣控制線路的安裝、維護、故障處理及設(shè)計能力：以低壓電器元件為載體，以典型電氣控制線路為基礎(chǔ)，以常見機床電氣控制線路為實例；以電氣控制線路的分析、安裝、維護及故障處理故障等工作任務為中心，組織課程內(nèi)容，融合中、高級維修電工低壓電氣控制線路知識、技能的要求，實現(xiàn)理論與實踐一體化教學。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓I練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求?！　⊥ㄟ^本課程的學習，為電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與設(shè)計等崗位技能培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，為學生頂崗實習、畢業(yè)后能勝任崗位工作及技能證書考核起到支撐作用?！　「鶕?jù)改革實施方案和課程改革的基本思想，《電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試》在課程整體設(shè)計過程中以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，與企業(yè)合作進行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計。根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，學生未來工作崗位所需要的知識、能力和素質(zhì)的要求，劃分為4個學習情境。編寫中注重學生的職業(yè)能力的訓I練和個性培養(yǎng)。　　本教材由安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院藍旺英、宋天武任主編，由安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院吳紅霞、黃均安任副主編，安徽水利水電勘測設(shè)計院劉興華高工主審。全書共由4個學習情境組成，由以下人員編寫完成：學習情境1由藍旺英編寫，學習情境2由宋天武編寫，學習情境3由吳紅霞編寫，學習情境4由黃均安編寫，全書由藍旺英統(tǒng)稿并定稿?！　〗滩脑诰帉戇^程中，安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院機電工程系專業(yè)建設(shè)團隊老師提出了許多寶貴意見，學院及兄弟部門領(lǐng)導也給予了大力支持，同時還得到了安徽水利水電勘測設(shè)計院的積極參與和大力幫助，在此表示最誠摯的感謝。　　本教材引用了大量的規(guī)范、專業(yè)文獻和資料，恕未在本書中一一標明，在此對有關(guān)作者表示誠摯的謝意。

內(nèi)容概要

本書根據(jù)高職高專電氣工程及相關(guān)職業(yè)培養(yǎng)目標的要求，以工作過程為導向，結(jié)合國家職業(yè)等級考核標準和職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成。主要內(nèi)容是以電動機或其他執(zhí)行電器為控制對象，介紹電氣控制系統(tǒng)中常用低壓電器的認知與拆裝、三相異步電動機常見電氣控制線路及故障排除、常用機床電氣控制線路及常見故障的排除、起重機的電氣控制線路及故障排除、電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試等。    本書可作為高職高專院校、中等職業(yè)學校機電類和電類相關(guān)專業(yè)及成人高校相應專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考用書，以及作為崗前培訓教材。

書籍目錄

前言 學習情境1　常用低壓電器的認知與拆裝 　1.1　學習目標 　1.2　任務目標 　1.3　理論知識低壓電器的基本知識 　　1.3.1　低壓電器分類 　　1.3.2　低壓電器結(jié)構(gòu)型式 　1.4　任務實施 　　1.4.1　熔斷器、手動電器、主令電器的認知與拆裝 　　1.4.2　交流接觸器的認知與拆裝 　　1.4.3　時間繼電器的認知與拆裝 　　1.4.4　低壓斷路器的認知與拆裝 　思考題與習題 學習情境2　繼電器接觸器基本控制電路的安裝與調(diào)試 　2.1　學習目標 　2.2　學習任務 　2.3　基本理論電氣控制線路的繪制原則、圖形及文字符號 　　2.3.1　常用電器圖形符號和文字符號 　　2.3.2　電氣原理圖繪圖 　　2.3.3　閱讀和分析電氣控制原理圖的方法 　2.4　任務實施 　　2.4.1　三相異步電動機全壓起動和點動控制的安裝與調(diào)試 　　2.4.2　三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的安裝與調(diào)試 　　2.4.3　三相異步電動機降壓起動控制的安裝與調(diào)試 　　2.4.4　繞線式轉(zhuǎn)子異步電動機起動控制的安裝與調(diào)試 　　2.4.5　三相異步電動機制動控制的安裝與調(diào)試 　　2.4.6　三相異步電動機調(diào)速控制的安裝與調(diào)試 　思考題與習題 學習情境3　常用機床電氣控制線路的調(diào)試與故障診斷 　3.1　學習目標 　3.2　學習任務 　3.3　基本理論概述 　　3.3.1　普通車床的電氣控制線路的故障診斷 　　3.3.2　平面磨床的電氣控制線路的故障診斷 　　3.3.3　搖臂鉆床的電氣控制線路的故障診斷 　　3.3.4　萬能銑床的電氣控制線路的故障診斷 　　3.3.5　橋式起重機的電氣控制 　思考題與習題 學習情境4　電氣控制線路設(shè)計 　4.1　學習目標 　4.2　任務目標 　4.3　基本理論 　　4.3.1　生產(chǎn)機械電力裝備設(shè)計的基本原則和內(nèi)容 　　4.3.2　電力拖動方案確定原則和電動機選擇 　　4.3.3　電氣控制線路設(shè)計的一般要求 　　4.3.4　電氣控制線路的設(shè)計方法 　　4.3.5　常用控制電器的選用 　　4.3.6　生產(chǎn)機械電氣設(shè)備施工設(shè)計 　思考題與習題

章節(jié)摘錄

　　4.3.2 電力拖動方案確定原則和電動機選擇　　4.3.2.1 電力拖動方案的確定原則　　確定電力拖動方案時，首先應根據(jù)機床工藝要求及結(jié)構(gòu)來選擇電力拖動方式，確定電動機的數(shù)量，然后根據(jù)機床各運動機構(gòu)要求的調(diào)速范圍來選擇調(diào)速方案，使電動機能得到充分合理的利用?！　?.拖動方式的選擇　　電力拖動方式有單獨拖動與分立拖動兩種。電氣傳動發(fā)展的趨向是電動機逐步接近工作機構(gòu)，形成多電動機的拖動方式。在具體選擇時，應根據(jù)工藝及結(jié)構(gòu)具體情況決定電動機的數(shù)量?！　?.調(diào)速方案的選擇　　一般金屬切削機床的主運動和進給運動，以及要求具有快速平穩(wěn)的動態(tài)性能和準確定位的設(shè)備如龍門刨床、鏜床、數(shù)控機床等，都要求具有一定的調(diào)速范圍。為此，可采用齒輪變速箱、液壓調(diào)速裝置、雙速或多速電動機及電氣的無級調(diào)速方案。在選擇調(diào)速方案時，可參考以下幾點：　?。?）重型或大型設(shè)備的主運動及進給運動，應盡可能采用無級調(diào)速?！　。?）精密機械設(shè)備如坐標鏜床、精密磨床、數(shù)控機床等，為了保證加工精度，便于自動控制，也應采用電氣無級調(diào)速方案?！　。?）一般中小型設(shè)備如普通機床沒有特殊要求時，可選用經(jīng)濟、簡單、可靠的三相籠型感應電動機，配以適當級數(shù)的齒輪變速箱。為簡化結(jié)構(gòu)，擴大調(diào)速范圍，也可采用雙速或多速籠型感應電動機?！　?.電動機調(diào)速性質(zhì)應與負載特性相適應　　機械設(shè)備的各個工作機構(gòu)，具有各自不同的負載特性，如機床的主運動為恒功率負載，而進給運動為恒轉(zhuǎn)矩負載。在選擇電動機調(diào)速方案時，要使電動機的調(diào)速性質(zhì)與生產(chǎn)機械的負載特性相適應，以使電動機獲得充分合理的使用?！　?.3.2.2 拖動電動機的選擇　　電動機的選擇包括電動機種類、結(jié)構(gòu)形式、額定轉(zhuǎn)速、額定電壓和額定功率的選擇。　　1.根據(jù)生產(chǎn)機械調(diào)速要求選擇電動機種類　　感應電動機結(jié)構(gòu)簡單、價格便宜、維護工作量小，但起動及調(diào)速等方面不能滿足要求時才考慮選用直流電動機。具體選擇原則是：　?。?）不需調(diào)速的機械應首先考慮采用感應電動機?！　。?）對于周期性波動負載的長期工作機械，為消平尖峰負載，一般采用電動機帶飛輪工作，這時應考慮起動條件和充分利用飛輪的作用而采用繞線轉(zhuǎn)子感應電動機?！　。?）需要補償電網(wǎng)功率因數(shù)及穩(wěn)定的工作速度時，應優(yōu)先考慮采用同步電動機。　?。?）對于只需幾種速度，但不要求調(diào)速的生產(chǎn)機械，選用多速感應電動機?！　。?）要求大的起動轉(zhuǎn)矩和恒功率調(diào)速時，常選用直流串勵電動機，如電車、牽引車等?！　。?）對起動、調(diào)速及制動要求較高的機械，常選用直流電動機或帶調(diào)速裝置的感應電動機。

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