通信原理名校考研真題詳解

出版時間:2010-3  出版社:水利水電出版社  作者:金圣才 編  頁數(shù):287  

內(nèi)容概要

本書分為10章,每章包括三部分內(nèi)容:第一部分是重點和難點解析;第二部分是名??佳姓骖}詳解;第三部分是名校期末考試真題詳解?! ”緯x題目均為知名院校近年的考研或期末考試真題,且本書對所有真題均進行了詳細解答。通過這些真題及其詳解,讀者可以在很大程度上了解和掌握相關院??佳?、期末考試的出題特點和解題方法。  本書適合備戰(zhàn)考研和大學期末考試的讀者,同時,對于參加相關專業(yè)同等學力考試、自學考試、資格考試的考生而言,本書也具有較高的參考價值。

書籍目錄

前言 第1章 緒論  1.1 重點與難點解析  1.2 名??佳姓骖}詳解  1.3 名校期末考試真題詳解 第2章 確定信號分析  2.1 重點與難點解析  2.2 名校考研真題詳解  2.3 名校期末考試真題詳解 第3章 隨機過程  3.1 重點與難點解析  3.2 名??佳姓骖}詳解  3.3 名校期末考試真題詳解 第4章 模擬通信系統(tǒng)  4.1 重點與難點解析  4.2 名??佳姓骖}詳解  4.3 名校期末考試真題詳解 第5章 數(shù)字信號的基帶傳輸  5.1 重點與難點解析  5.2 名??佳姓骖}詳解  5.3 名校期末考試真題詳解 第6章 數(shù)字信號的頻帶傳輸  6.1 重點與難點解析  6.2 名??佳姓骖}詳解  6.3 名校期末考試真題詳解 第7章 信源與信源編碼  7.1 重點與難點解析  7.2 名??佳姓骖}詳解  7.3 名校期末考試真題詳解 第8章 信道  8.1 重點與難點解析  8.2 名校考研真題詳解  8.3 名校期末考試真題詳解 第9章 通信編碼  9.1 重點與難點解析  9.2 名??佳姓骖}詳解  9.3 名校期末考試真題詳解 第10章 正交碼與偽隨機碼  10.1 重點與難點解析  10.2 名??佳姓骖}詳解  10.3 名校期末考試真題詳解

章節(jié)摘錄

 ?。?)接收設備:接收設備的功能與發(fā)送設備相反,其作用是從受噪聲影響的有噪信號中區(qū)分信號和噪聲,對其進行必要的處理和變換,以恢復相應的基帶信號?! 。?)收信者:其作用是將恢復出來的基帶信號轉(zhuǎn)換成相應的消息?! ?.數(shù)字通信系統(tǒng)與模擬通信系統(tǒng)的比較  數(shù)字通信系統(tǒng)與模擬通信系統(tǒng)相比,其主要優(yōu)點如下: ?。?)抗噪聲性能好?! 。?)數(shù)字接力通信(中繼)時可以消除噪聲的積累。 ?。?)可以采用信道編碼降低誤碼率,提高通信質(zhì)量?! 。?)便于加密。 ?。?)便于處理、存儲和交換?! 。?)便于和計算機等連接,綜合傳遞各種消息,使通信系統(tǒng)功能增強?! ∑渲饕秉c是占用的頻帶比較寬?! ?.提高數(shù)字通信可靠性的技術 ?。?)以付出帶寬換取可靠性,如無線擴頻調(diào)制CDMA,可擴展帶寬成百上千倍,甚至當信噪比小于1,即0dB以下時,仍可有較強抗干擾性,正確接收信號. ?。?)降低傳輸速率,即在同樣信息量的條件下延長傳輸時間可提高可靠性。 ?。?)采用適當?shù)男盘柌ㄐ渭熬獯胧?,可消除信號碼元波形間干擾,提高正確判決概率。第五章 基帶數(shù)字信號傳輸理論的奈奎斯特三個準則,有效地解決了“符號間干擾”(ISI)問題?! 。?)選用調(diào)制與解調(diào)方式提高可靠性,如采用數(shù)字調(diào)頻較調(diào)幅有較好的接收質(zhì)量,最佳接收的解調(diào)方式優(yōu)于包絡解調(diào)效果。 ?。?)優(yōu)良的信號設計可提高抗干擾能力,發(fā)送信號序列表示不同信號的碼字或波形函數(shù)之間的相關性?! 。?)提高抗干擾能力,減少差錯最有效、也最常用的方法是利用差錯控制編碼.前面已經(jīng)提到,它是以增加冗余而實施自動糾錯或檢錯重發(fā)的技術措施,或者在要求的誤碼率不變時,采用糾錯碼可以降低對信噪比的要求。

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用戶評論 (總計14條)

 
 

  •   非常適合考研及深入學習
  •   通信原理是工作的基礎,還是要多讀幾遍
  •   非常好,非常感謝
  •   等基礎可以了再看
  •   書很好,不過送貨好慢啊,一星期啊,等好久....
  •   題不錯,不過難度有點大,講解的也可以。
  •   速度快,書本質(zhì)量不錯。
  •   書中例題很多,如果基礎好的話還是很有幫助的
  •   是本習題集,感覺不錯
  •   這本書很不錯的,很適合專業(yè)課的復習。
  •   大家看好這書的出版日期,所以你懂的,書的序言是09年做的哦,不過反三吧
  •   覺得質(zhì)量很一般,有的已經(jīng)裂了,快遞很快~
  •   質(zhì)量還行,其他的不知道了,習題其實夠了
  •   輔助書。
 

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