基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)分冊(cè)-專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

前言

　　護(hù)理專業(yè)和助產(chǎn)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)部分是重要的醫(yī)學(xué)專業(yè)理論課程，學(xué)好專業(yè)知識(shí)部分才能成為合格的醫(yī)務(wù)工作者。為了幫助學(xué)生牢固地掌握專業(yè)知識(shí)部分的基本理論，熟悉考試題型，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，編寫了這本輔導(dǎo)教材，與教科書配套使用。每章的基本“知識(shí)點(diǎn)”分布在填空題、名詞解釋和問答題中，同一知識(shí)點(diǎn)盡量不重復(fù)出現(xiàn)，以便在有限的篇幅中盡可能覆蓋教材的基本內(nèi)容，并進(jìn)行縱向和橫向的聯(lián)系，融會(huì)貫通。因此要求學(xué)生每題必讀，每題必記?！　”緯侨曛聘呗殹⑽迥曛聘呗?、三年制中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能為學(xué)生考護(hù)士執(zhí)業(yè)證書提供必要的幫助。應(yīng)當(dāng)指出，讀者學(xué)習(xí)應(yīng)以教材為主、本書為輔，必須先吃透教材內(nèi)容，再做本書中的練習(xí)題，才能事半功倍，達(dá)到理想的效果，切勿本末倒置?！　∪珪鴥?nèi)容簡(jiǎn)明扼要，實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)生可結(jié)合教材的學(xué)習(xí)，利用本書隨時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，自我檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，評(píng)估知識(shí)目標(biāo)與技能目標(biāo)的掌握程度；教師可參考各章節(jié)的試題，制定有效的授課方案，選擇單元測(cè)評(píng)來反饋學(xué)習(xí)效果。　　編寫本書的各位老師，為此書付出了艱辛的努力，但限于學(xué)識(shí)和能力，書中難免有不盡人意之處，懇請(qǐng)同行專家和讀者不吝指正。

內(nèi)容概要

　　本書根據(jù)《教育部衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育工作提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的若干意見》提出的具體要求，由數(shù)位一線教師在幾十年理論、實(shí)踐、臨床教學(xué)的基礎(chǔ)上共同編寫而成，其充分考慮了三年制中職、五年制高職、三年制高職不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，并選用單選題（A、型、A2型、A3型）、多選題（X型）、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、病例分析等多種題型，既能滿足教師教學(xué)、晉升的需要，又能滿足護(hù)生課后復(fù)習(xí)、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的需要?！　”緯譃閮善旱谝黄o(hù)理學(xué)導(dǎo)論包括緒論、護(hù)理學(xué)發(fā)展史、護(hù)理學(xué)基本概念、護(hù)理學(xué)相關(guān)理論、護(hù)理學(xué)理論、護(hù)理程序；第二篇包括醫(yī)院和住院環(huán)境、病人入院和出院護(hù)理、清潔舒適的護(hù)理、醫(yī)院感染預(yù)防和控制、各種注射技術(shù)、排泄護(hù)理、危重病人的搶球護(hù)理、生命體征的觀察和護(hù)理、臨終護(hù)理等內(nèi)容，涵蓋了基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的基本理論、技術(shù)操作要點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題、實(shí)踐動(dòng)手能力和技術(shù)應(yīng)用能力，　　本書作為在校護(hù)生課后的及時(shí)復(fù)雜尤為適用，使護(hù)生能夠?qū)W以致用，立竿見影，并能為護(hù)生執(zhí)業(yè)資格考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書籍目錄

前言答題說明第一篇　護(hù)理學(xué)導(dǎo)論　第一章　緒論　第二章　護(hù)理學(xué)發(fā)展史　第三章　護(hù)理學(xué)基本概念　第四章　護(hù)理學(xué)相關(guān)理論　第五章　護(hù)理學(xué)理論　第六章　護(hù)理程序第二篇　常用護(hù)理技術(shù)　第一章　醫(yī)院和住院環(huán)境　第二章　病人入院和出院的護(hù)理　第三章　病人臥位與安全的護(hù)理　第四章　醫(yī)院感染的預(yù)防和控制　第五章　病人清潔的護(hù)理　第六章　舒適的護(hù)理　第七章　生命體征的觀察及護(hù)理　第八章　飲食與營(yíng)養(yǎng)　第九章　排泄護(hù)理　第十章　藥療技術(shù)　第十一章　靜脈輸液與輸血法　第十二章　冷熱療技術(shù)　第十三章　標(biāo)本采集　第十四章　危重病人的搶救及護(hù)理　第十五章　臨終護(hù)理　第十六章　護(hù)理相關(guān)文件記錄　綜合訓(xùn)練（一）　綜合訓(xùn)練（二）　綜合訓(xùn)練（一）答案　綜合訓(xùn)練（二）答案　護(hù)士執(zhí)照模擬試題　護(hù)士執(zhí)照模擬試題答案

章節(jié)摘錄

　　30．急性闌尾炎病人手術(shù)后需要準(zhǔn)備（　 ）。　　A．暫空床　　B．備用床　　C．麻醉床　　D．搶救床　　E．手術(shù)床　　31．麻醉護(hù)理盤內(nèi)不需要準(zhǔn)備的物品是（　 ）。　　A．開口器　　B．舌鉗　　C．吸水管　　D．輸氧導(dǎo)管　　E．吸痰導(dǎo)管　　32．下列鋪麻醉床的描述中錯(cuò)誤的是（　 ）。　　A．蓋被三折于門對(duì)側(cè)床邊　　B．枕頭橫立于床頭　　C．床旁桌放于原處　　D．椅子放于折疊被之對(duì)側(cè)　　E．蓋被上端與床頭平齊　　33．下列不屬于病區(qū)的結(jié)構(gòu)的是（　 ）?！　．治療室、搶救室　　B．危重病室、醫(yī)護(hù)辦公室　　C．配膳室、盥洗室　　D．配藥室、化驗(yàn)室　　E．病室、廁所　　34．鋪麻醉床蓋被三折于門對(duì)側(cè)床邊的目的是（　 ）。　　A．使病室整潔　　B．便于接受術(shù)后病人　　C．貫徹節(jié)力原則　　D．有利于術(shù)后觀察病情E．防止病人墜床　　35．鋪于麻醉床中部的橡膠單，其上端距床頭應(yīng)為（　 ）?！　．35～40cm　　B．40～45cm　　C．45～50cm　　D．50～55cm　　E．55～60cm　　A2型題　　36．趙先生，50歲。在門診候診，突然感到腹痛難忍，出冷汗，四肢冰冷，呼吸急促，門診護(hù)士應(yīng)（　 ）。　　A．態(tài)度和藹，勸其耐心等待　　B．讓病人平臥候診　　C．安排提前就診　　D．給予鎮(zhèn)靜劑　　E．請(qǐng)醫(yī)生加快診療　　37．林某因車禍造成左下肢開放性骨折，大量出血，送至急診室，在醫(yī)生未到達(dá)前，值班護(hù)士首先應(yīng)（　 ）?！　．注射鎮(zhèn)靜劑　　B．止血、測(cè)血壓，建立靜脈通道　　C．給氧　　D．通知病房、準(zhǔn)備床單位　　E．詳細(xì)詢問發(fā)生車禍的原因　　38．門診護(hù)士發(fā)現(xiàn)某病人在門診就診時(shí)，肝功能檢查報(bào)告中血清轉(zhuǎn)氨酶增高，且病人主　　訴肝區(qū)隱痛、乏力、食欲減退等癥狀，護(hù)士應(yīng)立即（　 ）?！　．安排提前就診　　B．轉(zhuǎn)急診室處理　　C．開展衛(wèi)生宣教　　D．將病人轉(zhuǎn)至隔離門診診治　　E．給病人測(cè)量生命體征

圖書封面

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