Java語言程序設計

前言

　　隨著計算機科學與技術的飛速發(fā)展，計算機的應用已經(jīng)滲透到國民經(jīng)濟與人們生活的各個角落，正在日益改變著傳統(tǒng)的人類工作方式和生活方式。在我國高等教育逐步實現(xiàn)大眾化后，越來越多的高等院校會面向國民經(jīng)濟發(fā)展的第一線，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)各級各類高級應用型專門人才。為了大力推廣計算機應用技術，更好地適應當前我國高等教育的跨躍式發(fā)展，滿足我國高等院校從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，符合社會對高等院校應用型人才培養(yǎng)的各類要求，我們成立了“21世紀高等院校規(guī)劃教材編委會”，在明確了高等院校應用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容和課程體系的框架下，組織編寫了本套“21世紀高等院校規(guī)劃教材”?！　”娝苤滩慕ㄔO作為保證和提高教學質(zhì)量的重要支柱及基礎，作為體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學方法的知識載體，在當前培養(yǎng)應用型人才中的作用是顯而易見的。探索和建設適應新世紀我國高等院校應用型人才培養(yǎng)體系需要的配套教材已經(jīng)成為當前我國高等院校教學改革和教材建設工作面臨的緊迫任務。因此，編委會經(jīng)過大量的前期調(diào)研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學現(xiàn)狀、市場需求，探討課程設置、研究課程體系的基礎上，組織一批具備較高的學術水平、豐富的教學經(jīng)驗、較強的工程實踐能力的學術帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學的骨干教師編寫出一批有特色、適用性強的計算機類公共基礎課、技術基礎課、專業(yè)及應用技術課的教材以及相應的教學輔導書，以滿足目前高等院校應用型人才培養(yǎng)的需要。本套教材消化和吸收了多年來已有的應用型人才培養(yǎng)的探索與實踐成果，緊密結合經(jīng)濟全球化時代高等院校應用型人才培養(yǎng)工作的實際需要，努力實踐，大膽創(chuàng)新。教材編寫采用整體規(guī)劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批地啟動編寫計劃，編寫大綱的確定以及教材風格的定位均經(jīng)過編委會多次認真討論，以確保該套教材的高質(zhì)量和實用性?！　〗滩木幬瘯治鲅芯苛藨眯腿瞬排c研究型人才在培養(yǎng)目標、課程體系和內(nèi)容編排上的區(qū)別，分別提出了3個層面上的要求：在專業(yè)基礎類課程層面上，既要保持學科體系的完整性，使學生打下較為扎實的專業(yè)基礎，為后續(xù)課程的學習做好鋪墊，更要突出應用特色，理論聯(lián)系實際，并與工程實踐相結合，適當壓縮過多過深的公式推導與原理性分析，兼顧考研學生的需要，以原理和公式結論的應用為突破口，注重它們的應用環(huán)境和方法；在程序設計類課程層面上，把握程序設計方法和思路，注重程序設計實踐訓練，引入典型的程序設計案例，將程序設計類課程的學習融入案例的研究和解決過程中，以學生實際編程解決問題的能力為突破口，注重程序設計算法的實現(xiàn)；在專業(yè)技術應用層面上，積極引入工程案例，以培養(yǎng)學生解決工程實際問題的能力為突破口，加大實踐教學內(nèi)容的比重，增加新技術、新知識、新工藝的內(nèi)容。

內(nèi)容概要

本書是與《Java語言程序設計》（第二版）配套的輔助書，全書由三部分內(nèi)容組成：第一部分是Java語言程序設計的精選習題解答，涵蓋了相關知識點，參考程序思路清晰、結構嚴謹、代碼優(yōu)化；第二部分為實驗指導，共14個實驗，強調(diào)邊做邊學，理論聯(lián)系實際，鞏固基礎知識，可作為實驗課程的參考內(nèi)容；第三部分為6個綜合實訓，階段性地給出了一些難度相當?shù)木C合實訓題目，培養(yǎng)讀者獨立分析問題、解決問題的能力，可作為課程設計等提高和強化學習的參考內(nèi)容。    全書以實用為原則，力求內(nèi)容準確精煉、指導性強、應用性高，使讀者在掌握相關理論的基礎上能夠使用Java語言解決一定的實際問題。    本書可作為高等院校計算機及相關專業(yè)Java程序設計的實訓教材，也可以作為全國計算機等級考試二級Java的輔導教材，還可作為計算機軟件開發(fā)工程技術人員學習和應用的參考書。

書籍目錄

序前言第1章  Java語言概述  1.1  典型習題解答  1.2  實驗一  熟悉Java開發(fā)環(huán)境    1.2.1  實驗目的    1.2.2  實驗內(nèi)容    1.2.3  實驗步驟    1.2.4  實驗總結第2章  Java語言基礎  2.1  典型習題解答  2.2  實驗二  Java基本數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式    2.2.1  實驗目的    2.2.2  實驗內(nèi)容    2.2.3  實驗步驟    2.2.4  實驗總結第3章  控制結構  3.1  典型習題解答  3.2  實驗三  程序控制結構    3.2.1  實驗目的    3.2.2  實驗內(nèi)容    3.2.3  實驗步驟    3.2.4  實驗總結第4章  類和對象  4.1  典型例題解答  4.2  實驗四  類與對象    4.2.1  實驗目的    4.2.2  實驗內(nèi)容    4.2.3  實驗步驟    4.2.4  實驗總結第5章  繼承和接口  5.1  典型例題解答  5.2  實驗五  繼承和接口    5.2.1  實驗目的    5.2.2  實驗內(nèi)容    5.2.3  實驗步驟    5.2.4  實驗總結第6章數(shù)組  6.1  典型習題解答  6.2  實驗六  數(shù)組    6.2.1  實驗目的    6.2.2  實驗內(nèi)容    6.2.3  實驗步驟    6.2.4  實驗總結第7章  字符串處理  7.1  典型例題解答  7.2  實驗七  字符串處理    7.2.1  實驗目的    7.2.2  實驗內(nèi)容    7.2.3  實驗步驟    7.2.4  實驗總結第8章  異常處理  8.1  典型例題解答  8.2  實驗八  Java異常處理    8.2.1  實驗目的    8.2.2  實驗內(nèi)容    8.2.3  實驗步驟    8.2.4  實驗總結第9章輸入輸出處理  9.1  典型例題解答  9.2  實驗九  輸入／輸出處理    9.2.1  實驗目的    9.2.2  實驗內(nèi)容    9.2.3  實驗步驟    9.2.4  實驗總結第10章  JDBC數(shù)據(jù)庫編程  10.1  典型例題解答  10.2  實驗十  JDBC數(shù)據(jù)庫編程    10.2.1  實驗目的    10.2.2  實驗內(nèi)容    10.2.3  實驗步驟    10.2.4  實驗總結第11章  圖形用戶界面（GUI）設計  11.1  典型例題解答  11.2  實驗十一  圖形用戶界面（GUI）設計    11.2.1  實驗目的    11.2.2  實驗內(nèi)容    11.2.3實  驗步驟    11.2.4  實驗總結第12章  Java多媒體應用  12.1  典型例題解答  12.2  實驗十二  Applet小應用程序應用    12.2.1  實驗目的    12.2.2  實驗內(nèi)容    12.2.3  實驗步驟    12.2.4  實驗總結第13章  多線程  13.1  典型例題解答  13.2  實驗十三  多線程    13.2.1  實驗目的    13.2.2  實驗內(nèi)容    13.2.3  實驗步驟    13.2.4  實驗總結第14章  Socket網(wǎng)絡編程  14.1  典型例題解答  14.2  實驗十四  網(wǎng)絡編程    14.2.1  實驗目的    14.2.2  實驗內(nèi)容    14.2.3  實驗步驟    14.2.4  實驗總結第15章  綜合實訓一  15.1  實訓目的  15.2  設計要求  15.3  設計分析  15.4  設計實現(xiàn)  15.5  實訓總結第16章  綜合實訓二  16.1  實訓目的  16.2  設計要求  16.3  設計分析  16.4  設計實現(xiàn)  16.5  實訓總結第17章  綜合實訓三  17.1  實訓目的  17.2  實訓要求  17.3  設計分析  17.4  設計實現(xiàn)  17.5  實訓總結第18章  綜合實訓四  18.1  實訓目的  18.2  設計要求  18.3  設計分析  18.4  設計實現(xiàn)  18.5  實訓總結第19章  綜合實訓五  19.1  實訓目的  19.2  設計要求  19.3  設計分析  19.4  設計實現(xiàn)  19.5  實訓總結第20章  綜合實訓六  20.1  實訓目的  20.2  實訓要求  20.3  設計分析  20.4  設計實現(xiàn)  20.5  實訓總結參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1.簡述圖形用戶界面的優(yōu)點與重要性?！　　窘獯稹苛己玫膱D形用戶界面對于一個優(yōu)秀的應用程序來說是必不可少的。缺少良好的圖形用戶接口，將會給用戶理解和使用應用程序帶來很多不便。在GuI應用程序中，各種GuI元素有機結合在一起，不但可以提供漂亮的外觀，而且還提供了與用戶交互的各種手段，提高了程序的可操作性和與用戶的交互性。隨著Windows操作系統(tǒng)的流行，圖形用戶界面已經(jīng)成為趨勢，它使得用戶與計算機的交互變得直觀而形象。所以，對于一個優(yōu)秀的應用程序來說，良好的圖形用戶界面是非常重要的，應用程序的發(fā)展方向之一必然是追求美觀、易操作的圖形用戶界面?！　?.什么叫做組件和容器？它們之間有什么區(qū)別？列出常用的容器?！　　窘獯稹拷M件（Component）是可以用圖形化的方式顯示在屏幕上并能夠與用戶進行交互的對象，它是圖形用戶界面的基本組成部分，例如一個按鈕、一個標簽?！　∪萜鳎–ontainer）是一種特殊的組件，一種能夠容納其他組件或容器的組件。Container是抽象類，是所有容器的父類，其中包含了有關容器的操作方法，它實際上是Component的子類?！　《叩膮^(qū)別是：容器可以容納其他組件，而組件不能獨立地顯示，必須將組件放在一定的容器中才能顯示出來。

編輯推薦

　　本書側(cè)重實際動手能力的培養(yǎng)，對配套教材每章后的重點習題加以解答，同時介紹Java的基本概念并貫穿面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本思想。通過每章精選的典型實驗題目，加深讀者對本章內(nèi)容的理解。通過部分章節(jié)的綜合實訓項目，培養(yǎng)讀者使用Java解決實際應用問題的思路、方法和步驟。全書注重應用能力培養(yǎng)，通過習題、實驗和綜合實訓，逐漸提高讀者使用Java語言進行程序開發(fā)的能力，并增強讀者分析問題、解決問題的能力?！　”緯Y構合理，解題思路清晰，由淺入深、循序漸進，實用性強，既可作為《Java語言程序設計》（第二版）的配套實訓教材，也可以單獨使用，作為自學參考書。

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