C#WinForm上機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

前言

隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，以信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平為主要特征的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心和國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ)，越來越受到世界各國(guó)的高度重視。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，必須以積極的姿態(tài)，在更大范圍和更深程度上參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)。在這種形勢(shì)下，擺在我們面前的突出問題是人才短缺，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型人才的缺乏尤為突出，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都遠(yuǎn)不能適應(yīng)國(guó)內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和信息化建設(shè)的需要。因此，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)高等職業(yè)教育與培訓(xùn)的全面發(fā)展，大力提高教學(xué)質(zhì)量，是迫在眉睫的重要任務(wù)。2000年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵(lì)資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，并要求教育部門根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大軟件人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。2002年9月，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)務(wù)院信息化工作辦公室制定的《振興軟件產(chǎn)業(yè)行動(dòng)綱要》，該《綱要》明確提出要改善軟件人才結(jié)構(gòu)，大規(guī)模培養(yǎng)軟件初級(jí)編程人員，滿足軟件工業(yè)化生產(chǎn)的需要。教育部也于2001年12月在35所大學(xué)啟動(dòng)了示范性軟件學(xué)院的建設(shè)工作，并于2003年11月啟動(dòng)了試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)工作。示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)是：經(jīng)過幾年努力，建設(shè)一批能夠培養(yǎng)大量具有競(jìng)爭(zhēng)能力的實(shí)用型軟件職業(yè)技術(shù)人才的基地，面向就業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，為我國(guó)?？茖哟诬浖殬I(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)起到示范作用，并以此推動(dòng)高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)體系與管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，建立一套適合軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式的教材體系顯得尤為重要。高職高專的教材建設(shè)已經(jīng)走過了幾個(gè)發(fā)展階段，由最開始本科教材的壓縮到加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，再到強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)還是反映存在理論與實(shí)踐的結(jié)合問題。為此，中國(guó)水利水電出版社在經(jīng)過深入調(diào)查研究后，組織了一批長(zhǎng)期工作在高職高專教學(xué)一線的老師，編寫了這套“軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院‘十一五’規(guī)劃教材”，本套教材采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方法來編寫，即全書所有章節(jié)都以實(shí)例作引導(dǎo)來說明各知識(shí)點(diǎn)，各章實(shí)例之間并不是孤立的，每個(gè)實(shí)例都可以作為最終項(xiàng)目的一個(gè)組成部分；每一章章末還配有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（或叫實(shí)驗(yàn)），這些實(shí)訓(xùn)組合起來是一個(gè)完整的項(xiàng)目。采用這種方式編寫的圖書與市場(chǎng)上同類教材相比更具優(yōu)越性，學(xué)生不僅僅學(xué)到了知識(shí)點(diǎn)，還通過項(xiàng)目將這些知識(shí)點(diǎn)連成一條線，開拓了思路，掌握了知識(shí)，達(dá)到了面向崗位的職業(yè)教育培訓(xùn)目標(biāo)。

內(nèi)容概要

本書是《C# WinForm實(shí)踐開發(fā)教程》的配套實(shí)訓(xùn)和上機(jī)輔導(dǎo)教材，所有的案例及實(shí)訓(xùn)素材都是源于計(jì)算機(jī)及應(yīng)用軟件教學(xué)一線教師多年的實(shí)訓(xùn)授課心得，希望讀者通過這些實(shí)訓(xùn)案例及具體項(xiàng)目的研發(fā)，全面系統(tǒng)地掌握C# WinForm的知識(shí)和具體應(yīng)用技能。    本書主要面向．NET Framework 2．0的初、中級(jí)用戶，可作為高等院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)C# WinForm的上機(jī)實(shí)訓(xùn)和參考書，特別適合作為《C# WinForm實(shí)踐開發(fā)教程》的補(bǔ)充教材。

書籍目錄

序前言第1章  Windows編程基礎(chǔ)上機(jī)實(shí)訓(xùn)  1.1  WinForm中的常用控件應(yīng)用上機(jī)實(shí)驗(yàn)  1.2  SDI和MDl應(yīng)用上機(jī)實(shí)驗(yàn)第Z章  WinForm高級(jí)控件上機(jī)實(shí)訓(xùn)  2.1  選項(xiàng)卡控件上機(jī)實(shí)驗(yàn)  2.2  StatusStriD控件上機(jī)實(shí)驗(yàn)  2.3  Timer控件上機(jī)實(shí)驗(yàn)  2.4  ListView控件上機(jī)實(shí)驗(yàn)  2.5  TreeView控件上機(jī)實(shí)驗(yàn)  2.6  流媒體播放器改進(jìn)實(shí)驗(yàn)第3章  文件處理技術(shù)上機(jī)實(shí)訓(xùn)  3.1  文件流FileStream上機(jī)實(shí)驗(yàn)  3.2  二進(jìn)制流和內(nèi)存流文件操作上機(jī)實(shí)驗(yàn)第4章  ADO.NET數(shù)據(jù)庫(kù)訪問技術(shù)上機(jī)實(shí)訓(xùn)  4.1  學(xué)生基本信息管理實(shí)驗(yàn)  4.2  基于C#的異構(gòu)數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)整合技術(shù)  4.3  添加、修改、刪除、查詢數(shù)據(jù)庫(kù)基本表信息  4.4  基于多窗體的DataGidViewr控件復(fù)雜業(yè)務(wù)處理第5章  GDI+編程上機(jī)實(shí)訓(xùn)  5.1  動(dòng)態(tài)繪制統(tǒng)計(jì)圖形概述  5.2  動(dòng)態(tài)繪制統(tǒng)計(jì)圖形上機(jī)實(shí)驗(yàn)    5.2.1  繪制柱狀統(tǒng)計(jì)圖上機(jī)實(shí)驗(yàn)    5.2.2  繪制餅形統(tǒng)計(jì)圖上機(jī)實(shí)驗(yàn)第6章  水晶報(bào)表技術(shù)上機(jī)實(shí)訓(xùn)第7章  即時(shí)聊天工具綜合開發(fā)實(shí)訓(xùn)  7.1  綜合項(xiàng)目陳述    7.1.1  基本功能規(guī)定    7.1.2  數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃設(shè)計(jì)  7.2  即時(shí)聊天工具詳細(xì)開發(fā)步驟    7.2.1  建立基本類庫(kù)文件    7.2.2  實(shí)現(xiàn)登錄功能    7.2.3  用戶注冊(cè)窗體設(shè)計(jì)    7.2.4  實(shí)現(xiàn)即時(shí)聊天主窗體設(shè)計(jì)    7.2.5  在線聊天窗體設(shè)計(jì)    7.2.6  個(gè)人信息編輯功能設(shè)計(jì)    7.2.7  個(gè)人更換頭像功能設(shè)計(jì)    7.2.8  查找好友功能的設(shè)計(jì)第8章  網(wǎng)絡(luò)編程上機(jī)實(shí)訓(xùn)  8.1  網(wǎng)絡(luò)編程綜合實(shí)驗(yàn)    8.1.1  游戲功能要求    8.1.2  五子棋算法簡(jiǎn)介    8.1.3  服務(wù)端編程    8.1.4  客戶端編程第9章  Winform課程實(shí)訓(xùn)步驟  9.1  Winform項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)具體步驟和實(shí)現(xiàn)方法    9.1.1  籌建項(xiàng)目小組的基本原則    9.1.2  項(xiàng)目小組任務(wù)分工階段    9.1.3  需求分析階段(軟件及數(shù)據(jù)庫(kù)建模）    9.1.4  軟件開發(fā)的實(shí)施階段    9.1.5  軟件測(cè)試階段    9.1.6  安裝部署、答辯階段參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《C# WinForm上機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐 面向就業(yè) 產(chǎn)學(xué)結(jié)合本套叢書特點(diǎn)：以實(shí)際工程項(xiàng)目為引導(dǎo)來說明各知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)為所用。突出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。內(nèi)容銜接合理，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的編寫方式，完全按項(xiàng)目運(yùn)作所需的知識(shí)體系設(shè)置結(jié)構(gòu)。配套齊全，不僅包括教學(xué)用書，還包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)材料，教學(xué)課件等，使用方便。

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