Java程序設計案例教程

前言

互聯(lián)網(wǎng)是“20世紀最偉大的發(fā)明之一”，它對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響；21世紀更是“信息時代”，互聯(lián)網(wǎng)的應用將會更加廣泛而深入。Java語言為支持網(wǎng)絡應用程序而設計，具有移植性、平臺無關性和安全性等特點。隨著Internet和無線網(wǎng)絡通信的日益擴大與普及，Java語言的使用也將更加廣泛。許多計算機、通信工程和信息技術公司在進行涉及網(wǎng)絡、手機或游戲軟件開發(fā)時，已離不開Java語言了。因此，Java語言是程序員和軟件工程師必須掌握的重要語言。高等職業(yè)教育主要是以培養(yǎng)具有職業(yè)理想、職業(yè)道德，掌握職業(yè)技能，知曉職業(yè)規(guī)范，面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型人才為培養(yǎng)目標。從這個目標出發(fā)，高職教育應采用“教學做一體化”的教學模式。這正是本書編寫的基本原則。本書秉承陶行知先生“教學做合一”的教學思想，堅持學生的主體地位，在做中教，做中學，以用促學，先會后懂，讓學生在實踐中掌握理論知識、提高編程能力；采用“案例教學法”，從分析案例入手，提出問題，在解決問題的過程中，學習程序設計的基礎知識和原理，進而啟迪學生的思維，從而激發(fā)學生的學習興趣。本書共分3篇11個單元。第一篇“基礎篇”包括單元一到單元四，主要講解Java語言語法基礎和面向對象編程基本知識；第二篇“提高篇”包括單元五到單元九，主要講解異常處理、Java輸入輸出、GUI程序應用和線程等；第三篇“實踐篇”包括單元十到單元十一，主要講解Java項目設計開發(fā)和實訓。本書貫穿著“教學做合一”的教學理念和“案例教學法”的主導思想，具有如下幾個特點：·易學樂學：每個單元針對知識點精心設計了案例。每個案例都采用【案例任務】、【知識必備】、【案例透析】和【現(xiàn)場演練】的結構形式，能充分調(diào)動學生的學習興趣?！だ韺嵰惑w:每個案例的【現(xiàn)場演練】欄目都安排與該案例緊密相關的訓練，能及時鞏固所學知識；基礎篇和提高篇的每個單元最后都結合Java二級考試安排了一定的習題，其目的是使本書不僅適用于計算機專業(yè)教學，也便于非計算機專業(yè)的自學者使用。實踐篇的Java項目設計開發(fā)單元進一步提高讀者解決實際問題的工程應用能力與創(chuàng)新意識。·風格新穎:教材通過一個個案例，講解了Java編程的基礎知識和主要內(nèi)容。此外，每個單元的【知識拓展】欄目，對本單元內(nèi)容進一步擴充和深化，以滿足基礎好的讀者的要求。各個學?？筛鶕?jù)需要有選擇地教學。本書既可用作高職院校計算機及相關專業(yè)的Java語言的基礎教材，同時也可作為軟件開發(fā)人員和愛好者的自學資料。

內(nèi)容概要

隨著Internet和無線網(wǎng)絡通信的目益擴大與普及，Java語言的使用更加廣泛。本書依據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質技能型人才的教學目標，遵循“教學做一體化”的教學模式，講解程序員和軟件工程師必須掌握的重要語言——Java。    本書共分3篇11個單元。第一篇“基礎篇”包括單元一到單元四，主要講解Java語言語法基礎和面向對象編程基本知識；第二篇“提高篇”包括單元五到單元九，主要講解異常處理、Java輸入輸出、GUl程序應用和線程等；第三篇“實踐篇”包括單元十到單元十一，主要講解Java項目設計開發(fā)和實訓。    本書貫穿著“教學做合一”的教學理念和“案例教學法”的主導思想，具有易學樂學、理實一體、風格新穎的特點。    本書既適合作為高職院校計算機及相關專業(yè)的Java語言基礎教材，也可作為軟件開發(fā)人員和愛好者的自學資料。

書籍目錄

前言基礎篇　Java語言面向對象編程基礎　單元一　Java語言基礎　  案例1-1　輸出“歡迎學習Java!”  　案例1-2　求圓柱的底面積和體積  　案例1-3　不同類型數(shù)據(jù)之間的混合運算  　案例1-4　運算符的使用  　案例1-5　評定學生考試成績的等級  　案例1-6　循環(huán)語句求和  　案例1-7　求素數(shù)  　知識拓展  　單元訓練　單元二　類與對象  　案例2-1  Student類  　案例2-2　Student類的對象“一?！? 　案例2-3　利用方法重載求和  　案例2-4　初始化“通訊錄”  　案例2-5　this關鍵字的使用  　案例2-6　靜態(tài)變量表示賽車數(shù)量  　知識拓展  　單元訓練　單元三　繼承、抽象類和接口  　案例3-1　Person類與Student類  　案例3-2　super關鍵字的使用  　案例3-3　繼承抽象類Shoe  　案例3-4　實現(xiàn)接口  　知識拓展  　單元訓練　單元四　數(shù)組與字符串  　案例4-1　求數(shù)組最大值和次大值  　案例4-2　楊輝三角形  　案例4-3　判斷“回文”字符串  　知識拓展  　單元訓練提高篇　Java語言高級編程　單元五　Java異常處理　　案例5-1　處理典型異常　　案例5-2　拋出異?！　≈R拓展　　單元訓練　單元六　Java輸入輸出處理  　案例6-1　輸出新建文件的相關信息  　案例6-2　基于字節(jié)流的輸入／輸出  　案例6-3　基于字符流的輸入／輸出  　知識拓展  　單元訓練　單元七　Java GUl應用程序開發(fā)  　案例7-1　登錄窗口  　案例7-2　計算器界面  　案例7-3　學生信息管理系統(tǒng)界面  　案例7-4　簡單“繪圖板”  　知識拓展  　單元訓練　單元八線程  　案例8-1　利用多線程分解任務  　案例8-2　簡單的“電子時鐘”  　知識拓展  　單元訓練　單元九　JavaApplet　　案例9-1　Applet生命周期　　案例9-2　簡單的Applet“影集”　　知識拓展　　單元訓練實踐篇　Java簡單項目設計開發(fā)　單元十　Java項目設計開發(fā)　單元十一　實訓

章節(jié)摘錄

插圖：基礎篇 Java語言面向對象編程基礎單元一 Java語言基礎內(nèi)容要點1.Java程序的類型和組成結構。2.標識符、保留字和注釋。3.數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式。4.條件選擇結構、循環(huán)結構和跳轉結構。案例1-1輸出“歡迎學習Java!”案例任務編寫一個Java應用程序運行后顯示“歡迎學習Java!”，運行結果如圖1.1 所示。知識必備Java程序分為Java應用程序（JavaApplication）和Applet小程序（JavaApplet）兩類。Java應用程序是一種能在支持Java的平臺上，通過解釋器（Java.exe）獨立運行的程序；Applet小程序則是嵌入在HTML編寫的Web頁面中，由Web瀏覽器內(nèi)含的Java解釋器解釋運行的非獨立程序。每一種語言都有自己特定的書寫格式，Java也不例外。我們先學習Java語言的特點。1.Java程序的組成Java源程序主要由5部分組成：package和import語句、類、方法和語句。1）package語句位于程序的最前面，用來定義該程序所屬的包，每個程序只允許使用一條package語句。package語句在程序中可以省略。若省略該語句，則程序屬于默認包。關于包的概念和作用將在單元三中介紹。

編輯推薦

《Java程序設計案例教程》特點：先進的教學理念：從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)，從Java語言最基礎的理論入手，教會學生夠用的理論知識。全新的教學方法：秉承“教學做”相結合的原則，邊學邊做，講練結合，學以致用。較低的學習門檻：以“問題驅動”為原則，導入每個知識點，和操作演練相結合，從而降低了學習Java語言的門檻，很容易上手?？鞓返膶W習方式：書中語言口語化，輕松而又幽默，使學習者能夠帶著快樂的心情學習；案例淺顯易懂，實用價值高，從而增強學習者的成就感和自信心。問題導入、案例驅動、理論夠用、實踐豐富

圖書封面

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