素描

前言

　　素描是造型藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一，它是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。素描一直以來(lái)被作為藝術(shù)、設(shè)計(jì)藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的必修課程，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和設(shè)計(jì)專業(yè)必須首先從素描入手?！　≡谖覀冮L(zhǎng)期的素描教學(xué)過(guò)程中，盡管目前所能見(jiàn)到的教材不少，但大多側(cè)重于應(yīng)試基本訓(xùn)練，對(duì)于高職設(shè)計(jì)教育的應(yīng)用性環(huán)節(jié)不太適用。近年來(lái)，陸續(xù)出版過(guò)一些高職類素描教材，但都不夠完善：或是缺乏透視、結(jié)構(gòu)性的重要內(nèi)容而只做一些表面講解；或是理論與方法不一定適得其所；或是干脆把藝術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練拋開(kāi)，只講解析性內(nèi)容。每一專業(yè)、學(xué)科方向都各有特色，不能斷章取義地教素描、學(xué)素描，致使素描失去了完整的意義。本書(shū)目的在于培養(yǎng)學(xué)生素描造型設(shè)計(jì)的思維方法，由淺入深，循序漸進(jìn)地了解素描的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并通過(guò)大量的素描寫(xiě)生練習(xí)，掌握一定的素描基礎(chǔ)造型技能?！　〗滩囊运囆g(shù)設(shè)計(jì)教育與高職教育為立足點(diǎn)，深入淺出地介紹素描的基礎(chǔ)理論、目標(biāo)要求及訓(xùn)練方法，突出知識(shí)的應(yīng)用，有很強(qiáng)的實(shí)踐性，大量的示范圖例也為學(xué)生提供了有價(jià)值的參考?！　∷孛枋且婚T獨(dú)立的藝術(shù)，具有獨(dú)立的地位和價(jià)值。通過(guò)素描的學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)如下幾種能力：　　1.培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力　　在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中，感知包括兩個(gè)方面的含義。感，即感覺(jué)，是素描寫(xiě)生中通常強(qiáng)調(diào)的“第一印象”，它是鮮明的、生動(dòng)的，但往往又是表面的、瞬間的；知，即認(rèn)識(shí)，指在“第一印象”感覺(jué)的基礎(chǔ)上，對(duì)寫(xiě)生對(duì)象的理解分析、綜合，要深化“第一印象”感覺(jué)以達(dá)到把握對(duì)象本質(zhì)的思維過(guò)程。　　為什么將培養(yǎng)感知能力作為基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)的目的呢？19世紀(jì)法國(guó)的素描畫(huà)家德加說(shuō)過(guò)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察?！奔词钦f(shuō)，素描所表現(xiàn)的不是形體，而是表現(xiàn)畫(huà)家對(duì)形體的認(rèn)識(shí)。但是，有的人往往片面地認(rèn)為素描畫(huà)得好不好，僅取決于“手藝”或“技巧”，而忽視了手藝或技巧是受認(rèn)識(shí)所支配的。

內(nèi)容概要

《素描》是全國(guó)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)教育規(guī)劃教材之一，它是美術(shù)基礎(chǔ)素質(zhì)教育的必修課。本書(shū)從介紹素描的特性、工具、如何學(xué)習(xí)和臨摹人手，詳細(xì)論述了素描的線條、明暗、質(zhì)感、構(gòu)圖與透視，并針對(duì)初學(xué)者在學(xué)習(xí)素描過(guò)程中的各個(gè)階段所存在的各種的具體問(wèn)題一一進(jìn)行了詳盡的分析和解答。既一針見(jiàn)血地指出了各種問(wèn)題產(chǎn)生的根源，又貼近學(xué)生的真實(shí)需求，實(shí)實(shí)在在地解決了問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生在理解的層面上領(lǐng)悟素描的表現(xiàn)技巧。書(shū)中提供了大量示范作品和畫(huà)作賞析，使其在同類教材中具有更高的藝術(shù)水準(zhǔn)和實(shí)用價(jià)值?！? 本書(shū)隨書(shū)附贈(zèng)光盤(pán)，其中包括本書(shū)所有的素材供讀者參考?！　≡摻滩倪m合全國(guó)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校使用，是藝術(shù)系學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育的實(shí)用教材。

作者簡(jiǎn)介

鄔斌，男，畢業(yè)于北京服裝學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。他是長(zhǎng)期從事美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的資深老師，在專業(yè)的素描、色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練課程中，他因材施教，所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)各項(xiàng)藝術(shù)設(shè)計(jì)比賽的考試中多次獲得優(yōu)異的成績(jī)。
　　他曾就職于多家設(shè)計(jì)公司并任高級(jí)設(shè)計(jì)師、藝術(shù)總監(jiān)。現(xiàn)任職

書(shū)籍目錄

總序前言第1章 素描概論　1.1 素描的概念　1.2 素描的類別　　1.2.1 勾線素描　　1.2.3 明暗素描　　1.2.3 結(jié)構(gòu)素描　　1.2.4 其他類別　1.3 三大面、五大調(diào)子　　1.3.1 三大面　　1.3.2 五大調(diào)子　　1.3.3 明暗交界線　　1.3.4.反光　　1.3.5 月影　　1.3.6 高光　思考題第2章 素描用具與學(xué)習(xí)方法　2.1 素描用具及材料　　2.1.1 筆　　2.1.2 紙　　2.1.3 橡皮　　2.1.4 畫(huà)板及畫(huà)架　2.2 素描用具的使用　　2.2.1 鉛筆　　2.2.2 橡皮擦　2.3 觀察方法　2.4 素描構(gòu)圖　　2.4.1 素描構(gòu)圖方式　　2.4..2 素描構(gòu)圖方法　2.5 透視　　2.5.1 透視基礎(chǔ)　　2.5.2 透視畫(huà)法　思考題第3章 石膏幾何體　3.1 石膏幾何體的寫(xiě)生步驟　　3.1.1 步驟一：確立構(gòu)圖　　3.1.2 步驟二：畫(huà)出大的形體結(jié)構(gòu)　　3.1.3 步驟三：找出明暗交界線　　3.1.4 步驟四：逐步深入塑造　　3.1.5 步驟五：調(diào)整完成　練習(xí)題　思考題第4章 五官局部　4.1 五官的形態(tài)　4.2 石膏五官寫(xiě)生　練習(xí)題　思考題第5章 石膏人面像　5.1 五官的比例　5.2 石膏分面像　5.3 石膏半面像　練習(xí)題　思考題第6章 石膏頭像第7章 靜物寫(xiě)生第8章 人物頭像素描附錄　賞祈作者簡(jiǎn)介參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1.3.2 五大調(diào)子　　五大調(diào)子是在三大面的基礎(chǔ)上，詳細(xì)劃分的五個(gè)調(diào)子，是光線照在物體上的明暗色階?！　∥宕笳{(diào)子為：亮調(diào)子、灰調(diào)子、明暗交界線、暗調(diào)子、反光。投影雖然不算在五大調(diào)子之內(nèi)，但仍然是畫(huà)面里不可缺少的部分。五大調(diào)子是一切物體在一定光線下明暗變化的最基本格局，其具體明度的差別，要根據(jù)具體對(duì)象和具體光線去比較表現(xiàn)?！　?.3.3 明暗交界線　　明暗交界線是非常重要的一個(gè)部位，因?yàn)樗奈恢锰幱谛误w大的轉(zhuǎn)折處。它其實(shí)不是一根線，而是由很多的面構(gòu)成。由于物體自身結(jié)構(gòu)和所處空間的不同.畫(huà)的時(shí)候有的部位需要畫(huà)實(shí)一點(diǎn)，有的部位畫(huà)虛一點(diǎn).明暗交界線是表現(xiàn)物體最暗的地方，是重點(diǎn)刻畫(huà)的部位?！　?.3.4 反光　　任何物體都不是孤立存在的，物體和物體之間都會(huì)互相影響.相互反射，這稱為反光。反光是由地面或其他物體受光后產(chǎn)生反射而照亮物體沒(méi)有被光照的地方，如果在繪畫(huà)過(guò)程中把它忽略掉，就會(huì)造成不真實(shí)的效果。　　1.3.5 陰影　　陰影是指光源照射物體后.投射在支撐面上的影子。陰影的柔和度是由光線的強(qiáng)弱和光照的距離決定的：一般太陽(yáng)光、追光燈或強(qiáng)烈的光源直接照射，就會(huì)產(chǎn)生有清晰邊緣的陰影；一般光線較弱或光源較遠(yuǎn)，不直接照射時(shí)，便產(chǎn)生較柔和的投影。繪畫(huà)的時(shí)候要根據(jù)場(chǎng)景的實(shí)際情況來(lái)定，注意光源和環(huán)境光，不要把陰影畫(huà)得一團(tuán)黑。投影的形狀變化是很豐富的.形狀主要是由物體本身的結(jié)構(gòu)和光照的角度來(lái)決定的，在畫(huà)的時(shí)候一定要搞清它的來(lái)龍去脈?！　?.3.6 高光　　不同的物體有不同的質(zhì)感（質(zhì)感就是因物體的材質(zhì)不同，所反射的光線規(guī)律不同所給我們帶來(lái)的感覺(jué)），例如金屬、玻璃、皮革、木頭等，它們都有各自不同的質(zhì)感。在光滑的金屬、玻璃、瓷器等的表面會(huì)有一個(gè)高光，就是物體上最亮的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)高光是由物體表面的光滑度和物體自身的材質(zhì)決定的。因?yàn)椴⒉皇撬械奈矬w都有高光，所以高光一般不算在五大調(diào)子里面。　　五大調(diào)子在一幅畫(huà)中起主導(dǎo)作用，它們之間的明暗對(duì)比、層次變化，強(qiáng)弱虛實(shí)等，直接關(guān)系到一幅作品的成敗。觀察物體明暗色調(diào)時(shí)，要學(xué)會(huì)全面的比較，首先要識(shí)別哪些是物體上最深的部分，哪些是最亮的部分，哪些是次深部分，哪些是次亮部分，哪些是處于中間色調(diào)部分。比較出這五個(gè)基本色調(diào)，大的明暗關(guān)系就明確了。明暗調(diào)子基本規(guī)律示意如圖1—13所示。

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