Java程序設計實訓指導

前言

隨著信息技術的廣泛應用和互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，以信息產業(yè)發(fā)展水平為主要特征的綜合國力競爭日趨激烈，軟件產業(yè)作為信息產業(yè)的核心和國民經濟信息化的基礎，越來越受到世界各國的高度重視。中國加入世貿組織后，必須以積極的姿態(tài)，在更大范圍和更深程度上參與國際合作和競爭。在這種形勢下，擺在我們面前的突出問題是人才短缺，計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型人才的缺乏尤為突出，無論是數(shù)量還是質量，都遠不能適應國內軟件產業(yè)的發(fā)展和信息化建設的需要。因此，深化教育教學改革，推動高等職業(yè)教育與培訓的全面發(fā)展，大力提高教學質量，是迫在眉睫的重要任務。2000年6月，國務院發(fā)布《鼓勵軟件產業(yè)和集成電路產業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產業(yè)，并要求教育部門根據(jù)市場需求進一步擴大軟件人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。2002年9月，國務院辦公廳轉發(fā)了國務院信息化工作辦公室制定的《振興軟件產業(yè)行動綱要》，該《綱要》明確提出要改善軟件人才結構，大規(guī)模培養(yǎng)軟件初級編程人員，滿足軟件工業(yè)化生產的需要。教育部也于2001年12月在35所大學啟動了示范性軟件學院的建設工作，并于2003年11月啟動了試辦示范性軟件職業(yè)技術學院的建設工作。示范性軟件職業(yè)技術學院的建設目標是：經過幾年努力，建設一批能夠培養(yǎng)大量具有競爭能力的實用型軟件職業(yè)技術人才的基地，面向就業(yè)、產學結合，為我國?？茖哟诬浖殬I(yè)技術人才培養(yǎng)起到示范作用，并以此推動高等職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)體系與管理體制和運行機制的改革。要達到這個目標，建立一套適合軟件職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)模式的教材體系顯得尤為重要。高職高專的教材建設已經走過了幾個發(fā)展階段，由最開始本科教材的壓縮到加大實踐性教學環(huán)節(jié)的比重，再到強調實踐性教學環(huán)節(jié)，但是學生在學習時還是反映存在理論與實踐的結合問題。為此，中國水利水電出版社在經過深入調查研究后，組織了一批長期工作在高職高專教學一線的老師，編寫了這套“軟件職業(yè)技術學院‘十一五’規(guī)劃教材”，本套教材采用項目驅動的方法來編寫，即全書所有章節(jié)都以實例作引導來說明各知識點，各章實例之間并不是孤立的，每個實例都可以作為最終項目的一個組成部分；每一章章末還配有實習實訓（或叫實驗），這些實訓組合起來是一個完整的項目。采用這種方式編寫的圖書與市場上同類教材相比更具優(yōu)越性，學生不僅僅學到了知識點，還通過項目將這些知識點連成一條線，開拓了思路，掌握了知識，達到了面向崗位的職業(yè)教育培訓目標。

內容概要

Java語言作為網絡時代程序設計的寵兒越來越受到人們的青睞，現(xiàn)在它已經成為最重要的軟件開發(fā)工具之一。對于計算機專業(yè)學生來說掌握Java是必需具備的技能之一。鑒于以往教材多與社會實際應用結合不緊密，《Java程序設計實訓指導》以社會實際需求為主線，以社會上應用最廣的Eclipse為開發(fā)平臺，采用任務驅動模式進行內容編排，使學生真正能學有所用，并且作為與教材內容相關的實驗指導書，更有利于教師的實驗教學。　　《Java程序設計實訓指導》是中國水利水電出版社出版的《Java程序設計技能教程》的配套實訓指導，也可作為其他Java教材的上機實驗指導書?！禞ava程序設計實訓指導》緊密結合教材講授內容，實驗內容設置深淺適宜，便于學生上機實訓?！　　禞ava程序設計實訓指導》深入淺出，操作性強，以實際應用為切入點，符合高職高專特點，適合高職高專使用，也可用作各類技能培訓教材。

書籍目錄

序前言實訓1 Java運行環(huán)境的安裝、配置　1.1 實訓目的　1.2 實訓要求　1.3 實訓內容　　1.3.1 SDK的下載與安裝　　1.3.2 設置環(huán)境變量　　1.3.3 編寫、編譯Java源程序　　1.3.4 運行Java程序　　1.3.5 瀏覽SDK自帶的Applet應用小程序　1.4 拓展訓練實訓2 Eclipse安裝與使用　2.1 實訓目的　2.2 實訓要求　2.3 實訓內容　　2.3.1 Eclipse的安裝　　2.3.2 使用Eclipse創(chuàng)建項目　　2.3.3 Eclipse使用的其他問題　2.4 拓展訓練實訓3 Java基本語法練習　3.1 實訓目的　3.2 實訓要求　3.3 實訓內容　　3.3.1 聲明不同數(shù)據(jù)類型的變量　　3.3.2 了解變量的使用范圍　　3.3.3 使用關系運算符和邏輯運算符　　3.3.4 使用強制類型轉換　　3.3.5 使用數(shù)組　　3.3.6 字符串操作　3.4 拓展訓練實訓4 基本控制結構　4.1 實訓目的　4.2 實訓要求　4.3 實訓內容　　4.3.1 使用選擇語句　　4.3.2 使用循環(huán)語句　4.4 拓展訓練實訓5 面向對象編程練習　5.1 實訓目的　5.2 實訓要求　5.3 實訓內容　　5.3.1 創(chuàng)建對象并使用對象　　5.3.2 靜態(tài)變量　　5.3.3 類的封裝　5.4 拓展訓練實訓6 繼承和多態(tài)　6.1 實訓目的　6.2 實訓要求　6.3 實訓內容　　6.3.1 類的繼承　　6.3.2 類的多態(tài)　　6.3.3 接口使用　6.4 拓展訓練實訓7 異常處理和多線程　7.1 實訓目的　7.2 實訓要求　7.3 實訓內容　　7.3.1 了解異常處理機制　　7.3.2 多線程　7.4 拓展訓練實訓8 輸入輸出流實訓9 圖形用戶界面設計實訓10 鍵盤與鼠標事件響應實訓11 數(shù)據(jù)庫編程實訓12 綜合實訓

章節(jié)摘錄

插圖：（2）選擇“另存為”將文件命名為Hellojava，注意保存文件的路徑。（3）編譯Java源程序。Java源程序編寫后，要餿用Java編譯器（javac.exe）進行編譯，將Java源程序編譯成可執(zhí)行的程序代碼。Java源程序都是擴展名為java的文本文件。編譯時首先讀入Java源程序，然后進行語法檢查，如果出現(xiàn)問題就終止編譯。語法檢查通過后，生成可執(zhí)行程序代碼即字節(jié)碼，字節(jié)碼文件名和源文件名相同，擴展名為class。1）打開命令提示符窗口（MS-DOS窗口）進入Java源程序所在路徑。2）鍵入編譯器文件名和要諞譯的源程序文件名：iavacHello.java。3）按回車鍵開始編譯（注意：文件名H要大寫，否則運行會出問題）。4）如果源程序沒有錯誤，則屏幕上沒有輸出，鍵入“dir”按回車鍵后可在目錄中看到生成了一個同名字的.class文件“Helloclass”。否則，將顯示出錯信息。1.3.4運行Java程序使用Java解釋器（java.exe）可將編譯后的字節(jié)碼文件Hello.class解釋為本地計算機代碼。在命令提示符窗口或MS-Dos窗口鍵入解釋器文件名和要解釋的字節(jié)碼文件名javaHello，按回車鍵即開始解釋并可看到運行結果。如果看到如圖1.2所示結果，表明程序運行成功了。

編輯推薦

《Java程序設計實訓指導》特點：●以實際工程項目為引導來說明各知識點，使學生學為所用?！裢怀鰧嵙晫嵱枺卦谂囵B(yǎng)學生的專業(yè)能力和實踐能力?！駜热葶暯雍侠?，采用項目驅動的編寫方式，完全按項目運作所需的知識體系設置結構?！衽涮R全，不僅包括教學用書，還包括實習實訓材料，教學課件等，使用方便。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    Java程序設計實訓指導 PDF格式下載

---