計算機網絡專業(yè)綜合實訓

前言

近年來學生就業(yè)壓力增大的主要原因在于學生并沒有達到用人單位的要求。要提高學生的就業(yè)率，歸根到底是學生要實現對所學知識的整合，形成良好的職業(yè)能力，其關鍵在于實習前校內的綜合實訓課程的質量。本教材根據市場的實際需求對計算機網絡專業(yè)課程綜合實訓進行了探索，突破了傳統的學科本位思想的限制，優(yōu)化、整合了教學資源，合理調整了教學布局。本教材主要從網絡專業(yè)學生應掌握的網絡技能角度出發(fā)，結合高職高專院校課改方案，針對高職高專學生的特點配置相應的內容，系統化、模塊化地設置一個綜合的計算機網絡實訓方案，有機地結合計算機網絡專業(yè)各門核心課程的實訓內容，注重學生動手能力的培養(yǎng)。全書包括4個專業(yè)模塊共30個實訓內容，實訓l為網線的制作與測試，實訓2為局域網的連接，實訓3為對等網的組建與配置，實訓4為Windows Server 2003文件系統管理，實訓5為Windows Server 2003活動目錄，實訓6為Windows Server 2003 DNS服務器配置與管理，實訓7為創(chuàng)建WINS，實訓8為www服務器配置與管理，實訓9為Windows Server 2003 FTP服務器配置與管理，實訓10為Windows Server 2003 DHCP服務器配置與管理，實訓11為客戶機的安裝與局域網訪問，實訓12為交換機的配置，實訓13為跨交換機實現VIJAN，實訓14為交換機災難恢復，實訓15為路由器的基本配置及查看配置信息，實訓16為靜態(tài)路由配置，實訓17為網絡流量控制，實訓18為組建無線局域網絡，實訓19為無線網絡安全的基本配置，實訓20為網站的整體規(guī)劃與設計，實訓2l為建立站點和規(guī)劃站點文件，實訓22為網頁版面設計與布局，實訓23為網頁基本元素的編輯，實訓24為網頁中多媒體對象的使用，實訓25為網站導航欄與超鏈接的設計，實訓26為利用行為和腳本制作動感特效，實訓27為利用CSS樣式進一步美化網頁，實訓28為網站的交互式模塊設計，實訓29為網站的測試與發(fā)布，實訓30為網站的管理與維護。

內容概要

本書主要從網絡專業(yè)學生應掌握的網絡技能角度出發(fā)，結合高職高專院校課改方案，針對高職高專學生的特點配置相應的內容，系統化、模塊化地設置一個綜合的計算機網絡實訓方案，有機地結合計算機網絡專業(yè)各門核心課程的實訓內容，注重學生動手能力的培養(yǎng)，使學生親自經歷網線的制作，網絡設備的連接，計算機網絡軟件的安裝與配置，對等網與非對等網的連接與配置，交換機、路由器的調試，無線網絡的組建，防火墻的安裝與配置，網站建設、發(fā)布與維護等。通過對本書的系統學習，學生能夠掌握網絡工程技術人員、網絡安裝調試人員、網站設計與維護人員需要具備的基本理念和技能。    全書從組網基本技能、網絡系統軟件的安裝與配置、網絡設備的安裝與配置、站點的制作與發(fā)布4個專業(yè)模塊來闡述，共30個實訓內容，結構清晰，內容由淺入深，講解透徹到位，注重任務驅動，邏輯性強，實訓內容循序漸進，通俗易懂。本書在每個實訓后附加兩個拓展內容的強化練習，對所學內容進行深入的訓練。    本書既可以作為高職高專院校計算機相關專業(yè)的實訓教材，也可以作為適應就業(yè)需要的技能培訓的教材，還可以作為職業(yè)資格認證考試的參考教材。

書籍目錄

前言專業(yè)發(fā)展規(guī)劃  0.1  網絡技術人員職業(yè)規(guī)劃  0.2　計算機網絡專業(yè)實訓課程體系模塊一　組網基本技能　實訓1  網線的制作與測試　  1.1　實訓說明　  1.2　實訓分析　  1.3  實現步驟　    1.3.1　制作直通雙絞線　    1.3.2　制作交叉雙絞線　    1.3.3　檢測雙絞線　  1.4  小結　  1.5　拓展訓練　實訓2　局域網的連接　  2.1  實訓說明　  2.2　實訓分析　  2.3　實現步驟　    2.3.1　雙機互連網絡構成的局域網的連接和配置　    2.3.2　不同子網的3機4網卡局域網的連接　  2.4  小結　  2.5　拓展訓練　實訓3　對等網的組建與配置　  3.1  實訓說明　  3.2　實訓分析　  3.3　實現步驟　    3.3.1　對等網的組建與配置　    3.3.2　本地用戶賬戶和組的創(chuàng)建與管理　    3.3.3　本地安全策略的設置　  3.4  小結　  3.5　拓展訓練模塊二　網絡系統軟件的安裝與配置　實訓4　Windows Server 2003文件系統管理　  4.1　實訓說明　  4.2　實訓分析　  4.3　實現步驟　    4.3.1　配置文件服務器　    4.3.2　管理文件與文件夾的訪問許可權　    4.3.3　添加與管理共享文件夾　    4.3.4　磁盤配額　  4.4　小結　  4.5　拓展訓練　實訓5　Windows Server 2003活動目錄　  5.1  實訓說明　  5.2　實訓分析　  5.3　實現步驟　    5.3.1　Active Directory的安裝　    5.3.2　域控制器管理　    5.3.3　用戶和計算機賬戶管理　    5.3.4　組和組織單位的管理　  5.4　小結　  5.5　拓展訓練　實訓6　Windows Server 2003 DNS服務器配置與管理　  6.1　實訓說明　  6.2　實訓分析　  6.3　實現步驟　    6.3.1  DNS服務器的安裝　    6.3.2  DNS服務器的配置　    6.3.3  DNS客戶端的設置　  6.4　小結　  6.5　拓展訓練　實訓7　創(chuàng)建WINS　  7.1　實訓說明　  7.2　實訓分析　  7.3　實現步驟　    7.3.1　WINS服務器的安裝　    7.3.2　添加服務器　    7.3.3　WINS服務器的配置與管理　　　……模塊三　網絡設備的安裝與配置模塊四　站點的制作與發(fā)布

章節(jié)摘錄

插圖：2．網絡技術人才的發(fā)展規(guī)劃對網絡技術體系與企事業(yè)單位信息技術崗位設置的研究顯示，不同單位對信息技術的崗位設置不同，不同工作崗位對網絡技術的要求也不相同。一般來說，信息技術人才相對集中的專業(yè)IT企業(yè)的崗位分工較細，每個工作崗位要求相對比較專一的專業(yè)技術知識與技術應用能力，而且對專業(yè)技術的深度要求較高；而嚴重缺乏信息技術人才的信息化建設的主體，例如政府機構、大型國有企業(yè)以及非專業(yè)IT企事業(yè)單位對信息技術崗位的設置還相對比較粗獷，每個工作崗位要求具備的專業(yè)技術范圍較為寬闊，但對專業(yè)技術要求不深；處于生存期的一些中小型企業(yè)，網絡結構又相對簡單，為了減少企業(yè)成本，一般由一兩個人負責全部技術。從目前的形勢來看，在IT領域最缺乏的就是網絡工程師，網絡工程師屬于就業(yè)面比較寬的人才類型，即我們通常說的網絡技術人才。網絡工程師可以從事系統集成、信息安全管理、技術支持、項目經理、產品銷售、系統架構設計與實現、系統分析等工作。網絡工程師的成長一般經歷4個階段：兩年以上的小型企業(yè)工作經歷一四年左右的中型企業(yè)工作經歷一大型企業(yè)或跨國集團公司的工作經歷。因此，網絡工程師職業(yè)生涯可以參考以下步驟進行規(guī)劃：第一步，小企業(yè)的網絡管理員或系統管理員。第二步，進入大中型企業(yè)或網絡公司負責網絡規(guī)劃、設計與管理維護。第三步，學習更全面的知識成為普通的網絡工程師，進入大企業(yè)或是在網絡公司工作。

編輯推薦

《計算機網絡專業(yè)綜合實訓》由中國水利水電出版社出版。

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