土木工程專業(yè)

前言

　　作為建筑類院校專業(yè)課的一種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，課程設(shè)計是教學(xué)計劃中的一個有機(jī)組成部分；是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)各門課程的基本理論、基本知識和基本技能，以分析解決實際工程問題能力的重要步驟；是學(xué)生鞏固并靈活運用所學(xué)專業(yè)知識的一種比較好的手段；也是鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際能力和提高學(xué)生工程設(shè)計能力的必經(jīng)之路?！　”緯菫橹笇?dǎo)大學(xué)本科（專科）高年級學(xué)生的土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程設(shè)計而編寫的，結(jié)合了作者10多年的教學(xué)工作心得和工程實踐經(jīng)驗，采用了國家現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計規(guī)范，同時還編入了課程設(shè)計實例，編寫內(nèi)容和體系力求簡明扼要、重點突出、實用性強。本書的主要內(nèi)容包括課程設(shè)計基礎(chǔ)知識、柱下獨立基礎(chǔ)課程設(shè)計、柱下條形基礎(chǔ)課程設(shè)計、樁基礎(chǔ)課程設(shè)計和擋土墻課程設(shè)計。除第1章外，書中每一章均由三部分組成，即課程設(shè)計任務(wù)書、課程設(shè)計指導(dǎo)書和課程設(shè)計實例。　　本書堅持了以下特色：課程設(shè)計任務(wù)書做到了一人一題，能夠讓學(xué)生明確設(shè)計目的，了解設(shè)計任務(wù)、設(shè)計思路和方法，以及應(yīng)提交的設(shè)計成果等。每份任務(wù)書的設(shè)計任務(wù)有所不同，這樣既可以避免重復(fù)，同時又可以減少學(xué)生之間的相互依賴，促使他們主動思考，自行設(shè)計。此外，課程設(shè)計實例可供參考，為參加土力學(xué)與地基基礎(chǔ)課程設(shè)計的學(xué)生提供了方便。

內(nèi)容概要

本書的主要內(nèi)容包括課程設(shè)計基礎(chǔ)知識、柱下獨立基礎(chǔ)課程設(shè)計、柱下條形基礎(chǔ)課程設(shè)計、樁基礎(chǔ)課程設(shè)計、擋土墻課程設(shè)計。全書共分5章，除第1章課程設(shè)計基礎(chǔ)知識外，第2～5章各章都由課程設(shè)計任務(wù)書（一人一題）、課程設(shè)計指導(dǎo)書和課程設(shè)計實例三部分組成。    本書可供高等學(xué)校土木工程專業(yè)、高等專科學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院房屋建筑工程專業(yè)學(xué)生課程設(shè)計時使用，也可供函授本科和?？啤㈦姶?、職工大學(xué)、中專和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生以及工程技術(shù)人員等不同層次的讀者參考。

書籍目錄

前言    第1章 課程設(shè)計基礎(chǔ)知識  1.1 課程設(shè)計的目的  1.2 課程設(shè)計的成果及基本要求  1.3 課程設(shè)計的成績評定  1.4 文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用第2章 柱下獨立基礎(chǔ)課程設(shè)計  2.1 柱下獨立基礎(chǔ)課程設(shè)計任務(wù)書  2.2 柱下獨立基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)書  2.3 柱下獨立基礎(chǔ)課程設(shè)計實例第3章 柱下條形基礎(chǔ)課程設(shè)計  3.1 柱下條形基礎(chǔ)課程設(shè)計任務(wù)書  3.2 柱下條形基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)書  3.3 柱下條形基礎(chǔ)課程設(shè)計實例第4章 樁基礎(chǔ)課程設(shè)計  4.1 樁基礎(chǔ)課程設(shè)計任務(wù)書  4.2 樁基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)書  4.3 預(yù)制樁基課程設(shè)計實例  4.4 灌注樁基課程設(shè)計實例第5章 擋土墻課程設(shè)計  5.1 重力式路堤墻課程設(shè)計任務(wù)書  5.2 衡重式路肩墻課程設(shè)計任務(wù)書  5.3 擋土墻課程設(shè)計指導(dǎo)書  5.4 重力式路堤墻課程設(shè)計實例  5.5 衡重式擋土墻課程設(shè)計實例主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

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