英漢互譯一本通

前言

　　隨著國門對(duì)世界的敞開，對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流的巨大需求帶來了翻譯數(shù)量和品種的極大豐富，中國已經(jīng)成為當(dāng)之無愧的“翻譯大國”。然而，中國雖是“翻譯大國”，卻遠(yuǎn)稱不上“翻譯強(qiáng)國”，因?yàn)榉g的總體水平不高，魚龍混雜，粗制濫造之作仍有很多。翻譯質(zhì)量粗糙仍是令中國翻譯界備感頭疼的一個(gè)問題。近年來，一些出版社出于經(jīng)濟(jì)效益的考慮，大量組織重譯外國文學(xué)作品，而譯本的質(zhì)量參差不齊，甚至出現(xiàn)拼湊他人譯作的抄襲現(xiàn)象。與文學(xué)翻譯質(zhì)量低下的問題相比，日常生活中的錯(cuò)譯現(xiàn)象更加嚴(yán)重。在中國，無論是旅游指南，還是產(chǎn)品介紹；無論是名勝古跡的說明，還是街頭巷尾的標(biāo)牌，外文翻譯差錯(cuò)已到了“俯拾皆是”的程度?！　≡斐煽傮w翻譯水平不高的首要原因是翻譯人才，特別是高水平人才匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)和市場的實(shí)際需求。首先，國內(nèi)專業(yè)外語人員少，又集中在少數(shù)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的城市和政府部門中；其次，外譯中工作由于相對(duì)容易，人才缺口不大，但能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才則嚴(yán)重不足?！　∫淖冎袊g界現(xiàn)狀，成為真正的“翻譯強(qiáng)國”，必須加大對(duì)人才培養(yǎng)的力度，而且應(yīng)該“文學(xué)翻譯和實(shí)用翻譯并重”。本書的出版也適應(yīng)了時(shí)代的迫切需要?！　》g是使用不同語言的人們互相溝通的紐帶和橋梁。翻譯是一門科學(xué)，同時(shí)也是藝術(shù)，是技巧。是科學(xué)，是因?yàn)榉g和其他的學(xué)科一樣，有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，需要譯者去潛心鉆研，摸索掌握。是藝術(shù)，是因?yàn)榉g不像其他學(xué)科一樣，具備某些可以作為標(biāo)準(zhǔn)或者定律得到普遍的認(rèn)同和廣泛的應(yīng)用的原則、理論，而是需要譯者的創(chuàng)造性加工。任何兩種語言文字之間的翻譯，絕不是簡單的機(jī)械轉(zhuǎn)換或一成不變地使兩種文字“對(duì)號(hào)入座”。是技巧，是因?yàn)榉g和其他的藝術(shù)一樣，光憑空洞的理論知識(shí)是不夠的，需要經(jīng)過大量的實(shí)踐才能真正掌握它，運(yùn)用它，即我們常說的“熟能生巧”。

內(nèi)容概要

　　本著實(shí)用性、系統(tǒng)性、時(shí)代性和全面性的原則，編者編寫了這本適合高校英語專業(yè)學(xué)生和廣大翻譯愛好者的學(xué)習(xí)教程?！　∪珪饕譃榉g總論、翻譯過程，詞匯翻譯、句子翻譯技巧，文化與翻譯，翻譯與修辭格、習(xí)語翻譯，英漢翻譯欣賞幾個(gè)部分，幫助英漢互譯初學(xué)者認(rèn)識(shí)、了解、理解和掌握英漢互譯的基本知識(shí)和方法，并提供一些有針對(duì)性的練習(xí)，旨在幫助翻譯學(xué)習(xí)者鞏固理論知識(shí)和提高翻譯操作能力。

書籍目錄

前言致謝第1章 翻譯總論　第1節(jié) 翻譯概要　第2節(jié) 翻譯方法與標(biāo)準(zhǔn)簡介　課外閱讀：與翻譯相關(guān)的英語表達(dá)第2章 翻譯過程　第1節(jié) 翻譯過程概述　第2節(jié) 正確理解與表達(dá)譯例　第3節(jié) 英語國家常用公示語　本章練習(xí)第3章 詞匯翻譯　第1節(jié) 英漢詞匯對(duì)比分析　第2節(jié) 詞匯翻譯技巧　本章練習(xí)　課外閱讀1：Good一詞如何譯？　課外閱讀2：英文中形形色色的人第4章 句子翻譯技巧　第1節(jié) 重譯法　第2節(jié) 增譯法　第3節(jié) 減譯法　第4節(jié) 詞類轉(zhuǎn)移法、句子轉(zhuǎn)譯法　第5節(jié) 詞序調(diào)整法　第6節(jié) 正說反譯、反說正譯法　第7節(jié) 分譯法　第8節(jié) 語態(tài)變換法　第9節(jié) 忽視譯文的“雅”，英譯漢中常出現(xiàn)的問題　本章練習(xí)　課外閱讀：翻譯誤區(qū)詳解第5章 文化與翻譯　第1節(jié) 文化與翻譯概述　第2節(jié) 文化意象的處理　第3節(jié) 英漢互譯的“特效處理”　本章練習(xí)　課外閱讀：文化背景差異與翻譯例析第6章 翻譯與修辭格　第1節(jié) 語義修辭（一）：比喻、轉(zhuǎn)喻、擬人、夸張、諱飾、呼告　第2節(jié) 語義修辭（二）：反語、排比、設(shè)問、反問、借代　第3節(jié) 語音修辭的翻譯　第4節(jié) 語形修辭的翻譯　本章練習(xí)　課外閱讀：修辭翻譯對(duì)照第7章 習(xí)語翻譯　第1節(jié) 英漢習(xí)語概述　第2節(jié) 英漢習(xí)語的文化對(duì)比　第3節(jié) 英漢習(xí)語翻譯方法　本章練習(xí)　課外閱讀：常見習(xí)語及翻譯第8章 英漢翻譯欣賞　第1節(jié) 翻譯欣賞準(zhǔn)則　第2節(jié) 外來詞翻譯欣賞　第3節(jié) 英漢詩歌翻譯欣賞附錄一　英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)翻譯附錄二　中國地址名稱翻譯附錄三　淺析詞匯翻譯技巧附錄四　文化翻譯與文化參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　一、英漢習(xí)語的起源　　文化是一種歷史現(xiàn)象，每代人都在繼承先人文化的基礎(chǔ)上不斷的揚(yáng)棄和更新原有的文化。因此研究英漢成語、諺語、習(xí)語時(shí)要從歷史的角度去分析?！　。ㄒ唬┰醋宰诮痰某烧Z、習(xí)語、諺語　　西方國家許多人都信仰基督教，《圣經(jīng)》是他們的必讀之書。《圣經(jīng)》最初的宗教價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其文學(xué)價(jià)值。但隨著時(shí)間的推移，《圣經(jīng)》中的宗教價(jià)值漸漸淡化?！妒ソ?jīng)》中的典故、比喻和寓言卻廣泛地為世人所接受。由《圣經(jīng)》而產(chǎn)生的諺語、習(xí)語、成語也成為婦孺皆知的日常用語。如：olive branch橄欖枝（和平的象征），出自《圣經(jīng)》中的“創(chuàng)世紀(jì)”第8章11節(jié)；scapegoat替罪羊（代人受過的人），出自《圣經(jīng)》中的“利末記”；eye for eye，tooth for tooth以牙還牙，以眼還眼（諺語），出自《舊約·出埃及記》，指的是上帝向摩西發(fā)布的懲處暴力行為的法則?！　≈袊灿性S多與佛教、道教等宗教有關(guān)的成語、諺語、習(xí)語。如：“現(xiàn)身說法”原系佛教用語，現(xiàn)表示以親身經(jīng)歷和體驗(yàn)說明一種道理，“放下屠刀，立地成佛”，這原是佛教改惡從善的話，“五體投地”，指的是兩手、兩膝和頭一起著地。這是佛教最恭敬的行禮儀式，比喻佩服到了極點(diǎn)?！　。ǘ┰醋陨裨捙c傳說的成語、習(xí)語、諺語　　神話是古代人們對(duì)于自然現(xiàn)象和社會(huì)生活原始理解的故事與傳說，他們運(yùn)用各種想像把自然力形象化、人格化，反映出占代人渴望戰(zhàn)勝自然，征服自然的決心。古希臘、古羅馬時(shí)期的神話，對(duì)英語的習(xí)語有很大影響。中國的古代神話形成的習(xí)語更是不勝枚舉。如：Pandora’s Box潘多拉之盒（災(zāi)難、麻煩、禍害之源），出{自希臘神話；Achilles Heel唯一的致命弱點(diǎn)，出自荷馬史詩《伊利亞特》；開天辟地，出自中國古代神話，傳說天地是盤古開辟而成，后來表示從未有過，是有史以來第一次；精衛(wèi)填海，出自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》古代神話，比喻不達(dá)目的誓不罷休。

編輯推薦

　　翻譯能手速成培訓(xùn)教程，自由馳騁英語漢語間，你就是最好的駕馭者。　　翻譯，其實(shí)很簡單！普通的你，也可以像駕馭私家車一樣駕馭兩種語言！

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    英漢互譯一本通 PDF格式下載

---