計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合實(shí)訓(xùn)

前言

自1998年教育部機(jī)構(gòu)改革以后，高等職業(yè)教育、成人職業(yè)教育、中等職業(yè)教育“三教統(tǒng)籌”，各具特色，形成了共同發(fā)展職業(yè)教育的可喜局面。根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)［2005］35號）和周濟(jì)部長2005年6月14日在《全國縣級職業(yè)教育中心改革與發(fā)展座談會上的講話》精神，根據(jù)職業(yè)教育“培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的實(shí)用人才”和推行“半工半讀、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)”等規(guī)定文件精神，結(jié)合當(dāng)前我國職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)際情況，對我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的、人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主題的專業(yè)教學(xué)改革勢在必行。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)較寬泛，其上限為技術(shù)型人才，下限為技能操作型人才，而主體則為技術(shù)應(yīng)用型人才。以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和提高職業(yè)素質(zhì)為主線，設(shè)計(jì)學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)是職業(yè)教育改革的重點(diǎn)。在職業(yè)教育改革發(fā)展的同時，出現(xiàn)了許多亟待解決的問題，其中最主要的是按照職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)一批“雙師型”的骨干教師，編寫出一批有特色的基礎(chǔ)課程和專業(yè)主干課程教材。教材改革是職業(yè)院校教育改革的重點(diǎn)，是職業(yè)院校學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵，是教學(xué)改革的基礎(chǔ)。為解決當(dāng)前職業(yè)教材匱乏的現(xiàn)象，由中國水利水電出版社／北京萬水電子信息有限公司精心策劃，與全國數(shù)十所職業(yè)院校聯(lián)合組織編寫了這套“21世紀(jì)中等職業(yè)教育規(guī)劃教材”。本套教材全面貫徹國家有關(guān)職業(yè)教育改革文件精神，從策劃到主編、主審的遴選，從成立專家組反復(fù)討論教學(xué)大綱，研究系列教材特色特點(diǎn)到書稿的字斟句酌、實(shí)例的選取，每一步都力爭精益求精，充分考慮當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，在編寫教材中，以最新的理論為指導(dǎo)，以實(shí)例化操作為主線，通過案例引入、知識拓寬、綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)使學(xué)生掌握最基本的操作技能方法。本套教材凝聚了數(shù)百名奮斗在職業(yè)教育第一線的教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，教材內(nèi)容選取新穎、實(shí)用，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢，質(zhì)量上乘。本套教材涉及計(jì)算機(jī)、電子、數(shù)控、機(jī)械等專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課課程，適合當(dāng)前我國各類職業(yè)院校作為教材使用。大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路，解決“三農(nóng)”問題，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；是提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力，構(gòu)建和諧社會的重要途徑：是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。相信這套“2l世紀(jì)中等職業(yè)教育規(guī)劃教材”的出版能為我國職業(yè)教育的教學(xué)改革和教材建設(shè)略盡綿薄之力。金無足赤，人無完人，本套教材難免會有不足之處，懇請各位專家和讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書是按照2009年教育部最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》的要求編寫的。主要介紹課程大綱中職業(yè)技能訓(xùn)練模塊部分的內(nèi)容，是基礎(chǔ)模塊《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（趙艷莉主編，中國水利水電出版社出版）的配套教材。    本書內(nèi)容：按照課程大綱順序由9個計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練模塊組成，內(nèi)容包括文字錄入訓(xùn)練、個人計(jì)算機(jī)組裝、組建家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)、宣傳手冊的制作、公司銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)表的制作、電子相冊的制作、DV制作、食品與健康演示文稿的制作、QQ個人網(wǎng)絡(luò)空間的構(gòu)建。    編寫特色：本書按照課程大綱要求為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進(jìn)行的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，旨在提升學(xué)生在工作、生活中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，教學(xué)中可根據(jù)專業(yè)需要選擇內(nèi)容。書中的每個實(shí)訓(xùn)模塊均由實(shí)訓(xùn)要求、準(zhǔn)備工作、預(yù)備知識、實(shí)訓(xùn)過程等部分組成，而每個實(shí)訓(xùn)過程又分解為若干個任務(wù)，每個任務(wù)又由若干個活動組成。每個實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容獨(dú)立，圖文并茂，易于操作和理解?！　∵m用范圍：全國中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用公共專業(yè)基礎(chǔ)課程的配套教材。

書籍目錄

序前言實(shí)訓(xùn)1　文字錄入訓(xùn)練  實(shí)訓(xùn)要求  預(yù)備知識  實(shí)訓(xùn)過程    任務(wù)1  指法及英文打字練習(xí)    任務(wù)2　拼音打字練習(xí)    任務(wù)3　五筆打字練習(xí)實(shí)訓(xùn)2　個人計(jì)算機(jī)的組裝  實(shí)訓(xùn)要求  準(zhǔn)備工作  實(shí)訓(xùn)過程    任務(wù)1　給主板安裝CPU、內(nèi)存條和散熱器    任務(wù)2　安裝主板和電源    任務(wù)3　安裝硬盤和光驅(qū)    任務(wù)4　安裝顯卡    任務(wù)5　安裝聲卡、網(wǎng)卡    任務(wù)6　連接各種線纜    任務(wù)7　測試顯卡    任務(wù)8　連接外圍設(shè)備實(shí)訓(xùn)3　組建家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)  實(shí)訓(xùn)要求  預(yù)備知識  準(zhǔn)備工作  實(shí)訓(xùn)過程    任務(wù)1　將計(jì)算機(jī)連成網(wǎng)絡(luò)    任務(wù)2　網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)置    任務(wù)3　用ping命令檢測網(wǎng)絡(luò)的工作情況    任務(wù)4　設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)資源共享實(shí)訓(xùn)4　宣傳手冊的制作  實(shí)訓(xùn)要求  準(zhǔn)備工作  制作過程    任務(wù)1　設(shè)計(jì)宣傳手冊版面    任務(wù)2　制作封面與封底    任務(wù)3　每頁文字、圖片等相關(guān)素材的獲取與處理    任務(wù)4　打印宣傳手冊實(shí)訓(xùn)5　公司銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)表的制作  實(shí)訓(xùn)要求  準(zhǔn)備工作  制作過程    任務(wù)1  建立公司銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)表    任務(wù)2　計(jì)算并分類匯總公司銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)表    任務(wù)3　用圖表來分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果實(shí)訓(xùn)6  電子相冊的制作  實(shí)訓(xùn)要求  準(zhǔn)備工作  制作過程    任務(wù)1　利用PhotoFamily建立我的相冊    任務(wù)2　利用PhotoFamily對照片進(jìn)行編輯和特殊效果的處理    任務(wù)3　為數(shù)碼照片添加背景音樂    任務(wù)4　利用PhotoFamily制作電子相冊    任務(wù)5　刻錄光盤實(shí)訓(xùn)7　DV制作  實(shí)訓(xùn)要求  準(zhǔn)備工作  制作過程    任務(wù)1　獲取音頻和視頻素材    任務(wù)2　利用“會聲會影”進(jìn)行DV制作實(shí)訓(xùn)8　食品與健康演示文稿的制作  實(shí)訓(xùn)要求  準(zhǔn)備工作　……實(shí)訓(xùn)9　QQ個人網(wǎng)絡(luò)空間的構(gòu)建參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：實(shí)訓(xùn)1文字錄入訓(xùn)練預(yù)備知識1.正確認(rèn)識文字錄入熟練使用計(jì)算機(jī)，首要的必備技能就是掌握一種文字錄入方法。根據(jù)輸入方式的不同，可將計(jì)算機(jī)的文字輸入分為鍵盤輸入法、掃描輸入法、手寫輸入法和語音輸入法4種。而目前最主要、最常用的鍵盤輸入法是以五筆輸入法和拼音輸入法為主流形式。五筆輸入常用的有萬能五筆、極點(diǎn)五筆和搜狗五筆等，拼音輸入法又以谷歌、搜狗、紫光、微軟、智能ABC等為最常見的。如何在這么多的輸入法中選擇一款自己喜歡的，五筆和拼音輸入法到底誰更好？在此，建議大家根據(jù)自己的情況選擇合適的輸入法。五筆輸入法具備有規(guī)律可循、輸入簡便、重碼極少、錄入速度快等優(yōu)點(diǎn)，但又有學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)周期長等難題。而拼音輸入法入門簡單，只要會漢語拼音就會打字，但其錄入速度難以達(dá)到五筆的水平，而且重碼多，類似你好-你嚎、網(wǎng)吧-王八、貴州-鬼州、山東-山洞、男生-難生、美女-霉女、帥哥-衰哥等同音錯字大量出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言中。無論是選擇何種輸入法，應(yīng)該平時多注意使用正確的漢字，養(yǎng)成良好的輸入正確漢字的習(xí)慣。如果已經(jīng)能進(jìn)行文字錄入，那么提高速度的唯一方法就是多練習(xí)，可以通過使用文字錄入練習(xí)軟件，或通過網(wǎng)絡(luò)聊天、發(fā)帖、寫博客等方式進(jìn)行。對于初學(xué)者，最好選擇合適的文字錄入練習(xí)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，切忌從一開始就養(yǎng)成盲打的習(xí)慣。形成正確的習(xí)慣很重要，而錯誤的習(xí)慣則很難改。

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《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合實(shí)訓(xùn)》是由中國水利水電出版社出版的。

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