SQL Server2005數(shù)據(jù)庫(kù)任務(wù)化教程

前言

近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門(mén)人才，對(duì)高等教育大眾化作出了重要貢獻(xiàn)，順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的強(qiáng)烈需求。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有不可替代的作用。隨著我國(guó)走新型工業(yè)化道路、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國(guó)家對(duì)高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)教育既面臨著極好的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教材建設(shè)是整個(gè)高職高專院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，高質(zhì)量的教材是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證，高職高專教材作為體現(xiàn)高職高專教育特色的知識(shí)載體和教學(xué)的基本工具，直接關(guān)系到高職高專教育能否為一線崗位培養(yǎng)符合要求的高技術(shù)性人才。中國(guó)水利水電出版社本著為高校教育服務(wù)，為師生提供高品質(zhì)教材的原則，按照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的要求，在全國(guó)數(shù)百所高職高專院校中遴選了一批具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高的工程實(shí)踐能力的學(xué)科帶頭人和骨干教師，成立了高職高專教材建設(shè)編委會(huì)。編委會(huì)成員經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的廣泛調(diào)研，了解各高職院校教學(xué)改革和企業(yè)對(duì)人才需求的情況，探討、研究課程體系建設(shè)和課程設(shè)置，達(dá)成共識(shí)，組織編寫(xiě)了本套“21世紀(jì)高職高專創(chuàng)新精品規(guī)劃教材”。本套教材的特點(diǎn)如下：1．面向高職高專教育，將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分解落實(shí)于各門(mén)課程的技術(shù)應(yīng)用能力要求，建立課程的技術(shù)、技能體系，將理論知識(shí)貫穿于其中，并融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)。2．理論知識(shí)的講解以基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論“必需、夠用”為原則，在保證達(dá)到高等教育水平的基礎(chǔ)上，注重基本概念和基本方法講解的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和正確性，把重點(diǎn)放在概念、方法和結(jié)論的闡釋和實(shí)際應(yīng)用上，推導(dǎo)過(guò)程力求簡(jiǎn)潔明了。3．在教材中按照技術(shù)、技能要求的難易和熟練程度，選擇恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式和內(nèi)容，形成訓(xùn)練體系；確定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)在教材中。對(duì)于單獨(dú)設(shè)置實(shí)訓(xùn)的課程，我們將實(shí)訓(xùn)分成基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)兩個(gè)部分。綜合實(shí)訓(xùn)中重點(diǎn)體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的原則，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

內(nèi)容概要

　　數(shù)據(jù)庫(kù)最主要的應(yīng)用就是信息管理上的應(yīng)用，而分銷系統(tǒng)是應(yīng)用得最為廣泛的信息管理系統(tǒng)之一。本書(shū)采用了一個(gè)簡(jiǎn)化的分銷管理系統(tǒng)模型，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的組織模式，實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－做”一體化，將Microsoft SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)中的知識(shí)和技能訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本書(shū)除了預(yù)備知識(shí)外，共分八大任務(wù)，每一任務(wù)都有明確的任務(wù)目標(biāo)，讀者通過(guò)完成一系列分解的任務(wù)訓(xùn)練而達(dá)成任務(wù)目標(biāo)。    本書(shū)實(shí)用性強(qiáng)，重點(diǎn)突出實(shí)際技能的訓(xùn)練，可作為高職院校、應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)專業(yè)、信息管理等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為Microsoft SQL Server 2005的培訓(xùn)和自學(xué)教材，對(duì)于開(kāi)發(fā)信息管理系統(tǒng)的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)也有較高的參考價(jià)值。

書(shū)籍目錄

序前言預(yù)備知識(shí)  一、數(shù)據(jù)庫(kù)概述    （一）什么是數(shù)據(jù)庫(kù)    （二）關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)    （三）SQL簡(jiǎn)介  二、數(shù)據(jù)庫(kù)范式設(shè)計(jì)基本知識(shí)    （一）第一范式（1NF）    （二）第二范式（2NF）    （三）第三范式（3NF）    （四）BCNF  三、分銷系統(tǒng)的需求分析    （一）分銷系統(tǒng)簡(jiǎn)介    （二）分銷系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)    （三）功能描述  四、數(shù)據(jù)庫(kù)建模分析    （一）采購(gòu)管理模塊    （二）銷售管理模塊    （三）倉(cāng)庫(kù)管理模塊    （四）財(cái)務(wù)管理模塊任務(wù)1  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與生成  1.1  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)    1.1.1  數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念    1.1.2  數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)模型    1.1.3  數(shù)據(jù)完整性    1.1.4  關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)范式理論    1.1.5  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)  1.2  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建    1.2.1  SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)基本知識(shí)    1.2.2  使用SQL SServer Management Studio創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)    1.2.3  使用Transact-SQL創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)任務(wù)2  數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建與維護(hù)  2.1  SQL SServer表概述    2.1.1  數(shù)據(jù)表的概念    2.1.2  表的類型    2.1.3  系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型  2.2  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建與維護(hù)    2.2.1  項(xiàng)目中的部分表    2.2.2  使用SQL Server Management Studio創(chuàng)建表    2.2.3  使用Transact-SQL創(chuàng)建表    2.2.4  使用Transact-SQL修改表結(jié)構(gòu)    2.2.5  刪除表  2.3  實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性    2.3.1  規(guī)則    2.3.2  約束  2.4  錄入、修改和刪除分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)    2.4.1  使用SQL Server Management Studio對(duì)表數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)    2.4.2  使用Transact-SQL對(duì)表數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)任務(wù)3  對(duì)分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢操作  3.1  基本查詢    3.1.1  SELECT語(yǔ)句的語(yǔ)法格式    3.1.2  SELECT子句    3.1.3  WHERE子句    3.1.4  ORDER BY子句  3.2  包含聚合函數(shù)的高級(jí)查詢    3.2.1  常用的聚合函數(shù)    3.2.2  分組篩選    3.2.3  計(jì)算與匯總  3.3  嵌套查詢    3.3.1  IN子查詢    3.3.2  比較子查詢  3.4  連接查詢    3.4.1  連接謂詞    3.4.2  JOIN關(guān)鍵字    3.4.3  內(nèi)連接    3.4.4  外連接    3.4.5  交叉連接    3.4.6  自連接  3.5  聯(lián)合查詢?nèi)蝿?wù)4  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)索引和視圖的設(shè)計(jì)  4.1  分銷系統(tǒng)索引的設(shè)計(jì)    4.1.1  索引的基礎(chǔ)知識(shí)    4.1.2  索引的分類    4.1.3  索引的操作    4.1.4  設(shè)置索引的選項(xiàng)    4.1.5  分銷系統(tǒng)中的索引  4.2  分銷系統(tǒng)視圖的設(shè)計(jì)    4.2.1  視圖的概念    4.2.2  視圖的創(chuàng)建    4.2.3  管理視圖    4.2.4  視圖的應(yīng)用    4.2.5  分銷系統(tǒng)中的視圖任務(wù)5  數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)過(guò)程的規(guī)劃與設(shè)計(jì)  5.1  SQL Server存儲(chǔ)過(guò)程概述    5.1.1  存儲(chǔ)過(guò)程的概念    5.1.2  創(chuàng)建和執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程  5.2  分銷系統(tǒng)存儲(chǔ)過(guò)程的創(chuàng)建    5.2.1  項(xiàng)目中需要設(shè)計(jì)的存儲(chǔ)過(guò)程    5.2.2  庫(kù)存計(jì)算存儲(chǔ)過(guò)程設(shè)計(jì)實(shí)例    5.2.3  項(xiàng)目中其他需要設(shè)計(jì)的存儲(chǔ)過(guò)程任務(wù)6  觸發(fā)器的規(guī)劃與設(shè)計(jì)  6.1  SQL Server觸發(fā)器基礎(chǔ)知識(shí)    6.1.1  觸發(fā)器的概念    6.1.2  觸發(fā)器的分類    6.1 3  觸發(fā)器的創(chuàng)建    6.1.4  觸發(fā)器的實(shí)例    6.1.5  查看、修改和刪除觸發(fā)器    6.1.6  DDL觸發(fā)器  6.2  分銷系統(tǒng)觸發(fā)器的設(shè)計(jì)    6.2.1  分銷系統(tǒng)觸發(fā)器規(guī)劃    6.2.2  分銷系統(tǒng)觸發(fā)器設(shè)計(jì)任務(wù)7  數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理與維護(hù)  7.1  數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理概述    7.1.1  SQL Server 2005的安全機(jī)制    7.1.2  SQL Server的身份驗(yàn)證模式.    7.1.3  SQL Server賬戶管理    7.1.4  管理數(shù)據(jù)庫(kù)用戶    7.1.5  角色    7.1.6  權(quán)限管理    7.1.7  創(chuàng)建新的登錄賬戶    7.1.8  創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)用戶  7.2  數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)概述    7.2.1  數(shù)據(jù)庫(kù)備份和恢復(fù)概述    7.2.2  數(shù)據(jù)庫(kù)備份操作    7.2.3  數(shù)據(jù)庫(kù)還原操作    7.2.4  數(shù)據(jù)庫(kù)分離操作    7.2.5  數(shù)據(jù)庫(kù)附加操作    7.2.6  數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)計(jì)劃操作  7.3  分銷系統(tǒng)安全管理與維護(hù)    7.3.1  添加數(shù)據(jù)庫(kù)用戶    7.3.2  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)備份    7.3.3  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)還原    7.3.4  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)分離    7.3.5  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)附加    7.3.6  分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)計(jì)劃任務(wù)8  ASP.NET連接數(shù)據(jù)庫(kù)  8.1  什么是ASP.NET    8.1.1  .NET Framework    8.1.2  ASP.NET新特性  8.2  ASP.NET的安裝    8.2.1  需要什么    8.2.2  Visual Studio.NET  8.3  .NET Web頁(yè)面訪問(wèn)分銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)    8.3.1  Web Form    8.3.2  我的第一個(gè)Page    8.3.3  Web Form連接數(shù)據(jù)庫(kù)

章節(jié)摘錄

插圖：一、數(shù)據(jù)庫(kù)概述（一）什么是數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)是計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域中發(fā)展最為迅速的重要分支，在各行各業(yè)中得到了非常廣泛的應(yīng)用。在財(cái)務(wù)、圖書(shū)資料、科研項(xiàng)目、銀行賬目、學(xué)籍檔案等各個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)建立了成千上萬(wàn)個(gè)信息系統(tǒng)，而數(shù)據(jù)庫(kù)正是這些信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)、核心技術(shù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)庫(kù)是“按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)”。在日常工作中，常常需要把某些相關(guān)的數(shù)據(jù)放進(jìn)這樣的“倉(cāng)庫(kù)”，并根據(jù)管理的需要進(jìn)行相應(yīng)的處理。例如，企業(yè)或事業(yè)單位的人事部門(mén)常常要把本單位職工的基本情況（職工號(hào)、姓名、出生年月、性別、籍貫、工資）存放在如下的職工基本情況表（見(jiàn)表1）中。表1就可以看成是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。有了這個(gè)“數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)”我們就可以根據(jù)需要隨時(shí)增加新職工的信息，也可以隨時(shí)查詢某職工的基本情況，也可以查詢工資在某個(gè)范圍內(nèi)的職工人數(shù)等。當(dāng)這些工作都在計(jì)算機(jī)上自動(dòng)進(jìn)行，我們的人事管理工作的效率就可以得到很大的提高。此外，在財(cái)務(wù)管理、倉(cāng)庫(kù)管理、生產(chǎn)管理中也需要建立眾多的這種“數(shù)據(jù)庫(kù)”，使其可以利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)、倉(cāng)庫(kù)、生產(chǎn)的自動(dòng)化管理?？梢赃@么說(shuō)，數(shù)據(jù)庫(kù)是所有的信息管理系統(tǒng)的核心組成部分。J．Martin給數(shù)據(jù)庫(kù)下了一個(gè)比較完整的定義：數(shù)據(jù)庫(kù)是存儲(chǔ)在一起的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合，這些數(shù)據(jù)是結(jié)構(gòu)化的，無(wú)有害的或不必要的冗余，并為多種應(yīng)用服務(wù)；數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)獨(dú)立于使用它的程序；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)插入新數(shù)據(jù)，修改和檢索原有數(shù)據(jù)均能按一種公用的和可控制的方式進(jìn)行。當(dāng)某個(gè)系統(tǒng)中存在結(jié)構(gòu)上完全分開(kāi)的若干個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，則該系統(tǒng)包含一個(gè)“數(shù)據(jù)庫(kù)集合”。

編輯推薦

《SQL Server2005數(shù)據(jù)庫(kù)任務(wù)化教程》為21世紀(jì)高職高專創(chuàng)新精品規(guī)劃教材之一。“教、學(xué)、做”一體化，強(qiáng)化能力培養(yǎng)“工學(xué)結(jié)合”原則，提高社會(huì)實(shí)踐能力“案例教學(xué)”方法，增強(qiáng)可讀性和可操作性《SQL Server2005數(shù)據(jù)庫(kù)任務(wù)化教程》特色：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、核心任務(wù)貫穿以一個(gè)典型的分銷資源計(jì)劃（DRP）系統(tǒng)項(xiàng)目作為主體，把項(xiàng)目細(xì)化為具體的核心任務(wù)，并由八個(gè)任務(wù)串接起所有知識(shí)點(diǎn)。理論夠用為度，突出應(yīng)用，強(qiáng)化技能訓(xùn)練從SQLServer的實(shí)際應(yīng)用需求出發(fā)，淡化理論原理和學(xué)術(shù)概念，注重解決具體問(wèn)題的方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)，使抽象的理論和單調(diào)的操作步驟因?yàn)橛辛藨?yīng)用前景而變得生動(dòng)有趣?；诠ぷ鬟^(guò)程的教學(xué)組織，“教，學(xué)、做”一體化所有任務(wù)以及任務(wù)的排序，均按數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工作的過(guò)程組織，通過(guò)完成書(shū)中的任務(wù)，讀者不僅可對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)有比較全面的理解，同時(shí)可具備基本的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技能。

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