操作系統(tǒng)原理及應(yīng)用

前言

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)與人們生活的各個(gè)角落，正在日益改變著傳統(tǒng)的人類工作方式和生活方式。在我國(guó)高等教育逐步實(shí)現(xiàn)大眾化后，越來(lái)越多的高等院校會(huì)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一線，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)各類高級(jí)應(yīng)用型專門(mén)人才。為了大力推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，更好地適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)高等教育的跨躍式發(fā)展，滿足我國(guó)高等院校從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，符合社會(huì)對(duì)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各類要求，我們成立了“21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材編委會(huì)”，在明確了高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的框架下，組織編寫(xiě)了本套“21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材”。眾所周知，教材建設(shè)作為保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要支柱及基礎(chǔ)，作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體，在當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用是顯而易見(jiàn)的。探索和建設(shè)適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系需要的配套教材已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)高等院校教學(xué)改革和教材建設(shè)工作面臨的緊迫任務(wù)。因此，編委會(huì)經(jīng)過(guò)大量的前期調(diào)研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學(xué)現(xiàn)狀、市場(chǎng)需求，探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，組織一批具備較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力的學(xué)術(shù)帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學(xué)的骨干教師編寫(xiě)出一批有特色、適用性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)類公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)及應(yīng)用技術(shù)課的教材以及相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，以滿足目前高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。本套教材消化和吸收了多年來(lái)已有的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐成果，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實(shí)際需要，努力實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。教材編寫(xiě)采用整體規(guī)劃、分步實(shí)施、滾動(dòng)立項(xiàng)的方式，分期分批地啟動(dòng)編寫(xiě)計(jì)劃，編寫(xiě)大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過(guò)編委會(huì)多次認(rèn)真討論，以確保該套教材的高質(zhì)量和實(shí)用性。教材編委會(huì)分析研究了應(yīng)用型人才與研究型人才在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和內(nèi)容編排上的區(qū)別，分別提出了3個(gè)層面上的要求：在專業(yè)基礎(chǔ)類課程層面上，既要保持學(xué)科體系的完整性，使學(xué)生打下較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊，更要突出應(yīng)用特色，理論聯(lián)系實(shí)際，并與工程實(shí)踐相結(jié)合，適當(dāng)壓縮過(guò)多過(guò)深的公式推導(dǎo)與原理性分析，兼顧考研學(xué)生的需要，以原理和公式結(jié)論的應(yīng)用為突破口，注重它們的應(yīng)用環(huán)境和方法；在程序設(shè)計(jì)類課程層面上，把握程序設(shè)計(jì)方法和思路，注重程序設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練，引入典型的程序設(shè)計(jì)案例，將程序設(shè)計(jì)類課程的學(xué)習(xí)融入案例的研究和解決過(guò)程中，以學(xué)生實(shí)際編程解決問(wèn)題的能力為突破口，注重程序設(shè)計(jì)算法的實(shí)現(xiàn)；在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用層面上，積極引入工程案例，以培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力為突破口，加大實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的比重，增加新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝的內(nèi)容。本套規(guī)劃教材的編寫(xiě)原則是：在編寫(xiě)中重視基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出，融入學(xué)科方法論內(nèi)容和科學(xué)理念，反映計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展要求，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)的思想方法，體現(xiàn)一級(jí)學(xué)科知識(shí)組織的層次結(jié)構(gòu)。主要表現(xiàn)在：以計(jì)算機(jī)學(xué)科的科學(xué)體系為依托，明確目標(biāo)定位，分類組織實(shí)施，兼容互補(bǔ)；理論與實(shí)踐并重，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律；

內(nèi)容概要

本書(shū)是《操作系統(tǒng)原理及應(yīng)用（windows Server 2003）》（王紅主編，中國(guó)水利水電出版社出版）的配套用書(shū)。全書(shū)分為三大部分，第一部分為學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析，包括每章重點(diǎn)與難點(diǎn)、主教材習(xí)題解答、補(bǔ)充習(xí)題與分析解答；第二部分為上機(jī)實(shí)訓(xùn)，共設(shè)計(jì)12個(gè)實(shí)訓(xùn)；第三部分是綜合測(cè)試模擬題及參考答案，共提供4套模擬題。這些內(nèi)容對(duì)于鞏固和深入理解教材的內(nèi)容，提高學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題的能力都是十分有益的。    本書(shū)在內(nèi)容安排上與主教材配套，重點(diǎn)與難點(diǎn)、習(xí)題解析和上機(jī)實(shí)訓(xùn)分別按主教材的各章內(nèi)容組成。習(xí)題解析部分對(duì)主教材中的全部習(xí)題進(jìn)行詳盡的解答，便于讀者學(xué)習(xí)和參考。上機(jī)實(shí)訓(xùn)主要包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和操作步驟，實(shí)訓(xùn)中包含大量十分有用的程序，而且所有程序均調(diào)試通過(guò)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大幫助。4套綜合測(cè)試模擬題有利于讀者練習(xí)提高，可以作為高校該課程期末考試的命題參考，也可作為學(xué)生綜合檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的自測(cè)題。    本書(shū)適合作為各類高等院校、高職高專院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)操作系統(tǒng)課程的實(shí)訓(xùn)教材，也可供廣大科技人員和感興趣的各類讀者參考。

書(shū)籍目錄

序    前言第一部分　學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析　第1章　操作系統(tǒng)引論    1.1　本章重點(diǎn)與難點(diǎn)    1.2　主教材習(xí)題解答    1.3　補(bǔ)充習(xí)題與分析解答　第2章　進(jìn)程管理　  2.1　本章重點(diǎn)與難點(diǎn)　  2.2　主教材習(xí)題解答　  2.3　補(bǔ)充習(xí)題與分析解答　第3章　存儲(chǔ)管理　  3.1　本章重點(diǎn)與難點(diǎn)　  3.2　主教材習(xí)題解答　  3.3　補(bǔ)充習(xí)題與分析解答　第4章　設(shè)備管理　  4.1　本章重點(diǎn)與難點(diǎn)　  4.2　主教材習(xí)題解答　  4.3　補(bǔ)充習(xí)題與分析解答　第5章　文件管理系統(tǒng)　  5.1　本章重點(diǎn)與難點(diǎn)　  5.2　主教材習(xí)題解答　  5.3　補(bǔ)充習(xí)題與分析答解　第6章　作業(yè)管理　  6.1　本章重點(diǎn)與難點(diǎn)　  6.2　主教材習(xí)題解答　  6.3　補(bǔ)充習(xí)題與分析解答　第7章　UNIX系統(tǒng)簡(jiǎn)介  　7.1  本章重點(diǎn)與難點(diǎn)　  7.2　主教材習(xí)題解答　  7.3　補(bǔ)充習(xí)題與分析解答　第8章　Linux系統(tǒng)簡(jiǎn)介　  8.1　本章重點(diǎn)與難點(diǎn)    8.2　主教材習(xí)題解答    8.3　補(bǔ)充習(xí)題與分析解答第二部分　上機(jī)實(shí)訓(xùn)　實(shí)訓(xùn)一　Windows Server 2003操作系統(tǒng)的使用　實(shí)訓(xùn)二　Windows Server 2003操作系統(tǒng)的安裝　實(shí)訓(xùn)三　改變線程調(diào)度狀態(tài)　實(shí)訓(xùn)四  Windows中的進(jìn)程　實(shí)訓(xùn)五　Windows進(jìn)程的“一生”　實(shí)訓(xùn)六　Windows線程同步　實(shí)訓(xùn)七  Windows Server 2003系統(tǒng)中的應(yīng)用程序和進(jìn)程使用內(nèi)存　實(shí)訓(xùn)八　Windows內(nèi)存結(jié)構(gòu)　實(shí)訓(xùn)九　Windows Server 2003磁盤(pán)管理　實(shí)訓(xùn)十　外設(shè)與主板的硬件連接和安裝　實(shí)訓(xùn)十一　認(rèn)知UNIX系統(tǒng)　實(shí)訓(xùn)十二　認(rèn)知Linux系統(tǒng)第三部分　綜合測(cè)試模擬題及參考答案　綜合測(cè)試模擬題一    綜合測(cè)試模擬題一參考案案　綜合測(cè)試模擬題二  　綜合測(cè)試模擬題二參考答案　綜合測(cè)試模擬題三    綜合測(cè)試模擬題三參考答案　綜合測(cè)試模擬題四    綜合測(cè)試模擬題四參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：第一部分 學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析第1章 操作系統(tǒng)引論 1.1 本章重點(diǎn)與難點(diǎn)1.1.1 本章重點(diǎn)本章重點(diǎn)內(nèi)容是掌握操作系統(tǒng)的定義、作用和主要功能；操作系統(tǒng)的發(fā)展及各個(gè)階段操作系統(tǒng)的特點(diǎn)；Windows Server 2003結(jié)構(gòu)的各個(gè)組成部分及其功能。1.操作系統(tǒng)的定義、作用和主要功能◆操作系統(tǒng)的定義：操作系統(tǒng)是控制和管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，合理地組織計(jì)算機(jī)工作流程以及方便用戶有效地使用計(jì)算機(jī)的程序集合?！舨僮飨到y(tǒng)的作用：一方面，操作系統(tǒng)是系統(tǒng)資源的管理者；另一方面，操作系統(tǒng)是用戶與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間的接口。 ◆操作系統(tǒng)的主要功能是：處理機(jī)管理、存儲(chǔ)器管理、設(shè)備管理、文件管理、作業(yè)管理。（1）處理機(jī)管理的主要功能是對(duì)處理機(jī)進(jìn)行分配，并對(duì)其進(jìn)行有效的控制和管理。（2）存儲(chǔ)器管理的主要功能是內(nèi)存分配、地址映射、內(nèi)存保護(hù)和內(nèi)存擴(kuò)充。（3）設(shè)備管理的主要功能是緩沖管理、設(shè)備分配、設(shè)備驅(qū)動(dòng)、設(shè)備獨(dú)立性和虛擬設(shè)備等。（4）文件管理的主要功能是文件存儲(chǔ)空問(wèn)管理、目錄管理、文件的讀寫(xiě)和存取控制等。（5）作業(yè)管理的主要功能是負(fù)責(zé)作業(yè)的調(diào)度和作業(yè)控制。 2.操作系統(tǒng)的發(fā)展階段 操作系統(tǒng)的發(fā)展階段分別是：手工操作階段、單道批處理階段、多道批處理階段、分時(shí)系統(tǒng)和實(shí)時(shí)系統(tǒng)階段。

編輯推薦

《操作系統(tǒng)原理及應(yīng)用(Windows Server2003)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題解析與實(shí)訓(xùn)》：注意學(xué)科體系的完整性，兼顧考研學(xué)生需要；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意培養(yǎng)專業(yè)技能；采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的編寫(xiě)方式，引入案例和啟發(fā)式教學(xué)方法；提供電子教案、案例素材等教學(xué)資源，教材立體化配套；滿足高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

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