AutoCAD2009實用教程

前言

根據(jù)1999年8月教育部高教司制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》（以下簡稱《基本要求》）和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》（以下簡稱《培養(yǎng)規(guī)格》）的精神，由中國水利水電出版社北京萬水電子信息有限公司精心策劃，聘請我國長期從事高職高專教學(xué)、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師執(zhí)筆，在充分汲取了高職高專和成人高等學(xué)校在探索培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才方面取得的成功經(jīng)驗和教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，撰寫了此套《21世紀(jì)高職高專新概念教材》。為了編寫本套教材，出版社進行了廣泛的調(diào)研，走訪了全國百余所具有代表性的高等專科學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育高等院校以及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在廣泛了解情況、探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)校申報、征求意見、專家評選等方式，確定了本套書的主編，并成立了編委會。每本書的編委會聘請了多所學(xué)校主要學(xué)術(shù)帶頭人或主要從事該課程教學(xué)的骨干，教學(xué)大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過編委會多次認真討論。本套《21世紀(jì)高職高專新概念規(guī)劃教材》有如下特點：（1）面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，結(jié)合高職高專學(xué)生的培養(yǎng)特點，具有鮮明的高職高專特色。本套教材的作者都是長期在第一線從事高職高專教育的骨干教師，對學(xué)生的基本情況、特點和認識規(guī)律等有深入的了解，在教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。因此可以說，每一本書都是教師們長期教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。（2）以《基本要求》和《培養(yǎng)規(guī)格》為編寫依據(jù)，內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，文字簡練，實用性強。在編寫過程中，作者嚴格依據(jù)教育部提出的高職高專教育“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，力求從實際應(yīng)用的需要（實例）出發(fā)，盡量減少枯燥、實用性不強的理論概念，加強了應(yīng)用性和實際操作性強的內(nèi)容。（3）采用“問題（任務(wù)）驅(qū)動”的編寫方式，引入案例教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)方法，便于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本套書的編寫思路與傳統(tǒng)教材的編寫思路不同：先提出問題，然后介紹解決問題的方法，最后歸納總結(jié)出一般規(guī)律或概念。我們把這個新的編寫原則比喻成“一棵大樹、問題驅(qū)動”的原則。即：一方面遵守先見（構(gòu)建）“樹”（每本書就是一棵大樹），再見（構(gòu)建）“枝”（書的每一章就是大樹的一個分枝），最后見（構(gòu)建）“葉”（每章中的若干小節(jié)及知識點）的編寫原則；另一方面采用問題驅(qū)動方式，每一章都盡量用實際中的典型實例開頭（提出問題、明確目標(biāo)），然后逐漸展開（分析解決問題），在講述實例的過程中將本章的知識點融入。這種精選實例，并將知識點融于實例中的編寫方式，可讀性、可操作性強，非常適合高職高專的學(xué)生閱讀和使用。本書讀者通過學(xué)習(xí)構(gòu)建本書中的“樹”，由“樹”找“枝”，順“枝”摸“葉”，最后達到構(gòu)建自己所需要的“樹”的目的。

內(nèi)容概要

　　《AutoCAD2009實用教程》以AutoCAD 2009中文版為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地介紹利用AutoCAD繪圖應(yīng)作的準(zhǔn)備、二維平面繪圖、圖形對象編輯、圖塊與屬性、外部參照與設(shè)計中心、文本注釋、尺寸標(biāo)注等內(nèi)容?！禔utoCAD2009實用教程》結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實，每章最后提供思考題和練習(xí)題，便于讀者總結(jié)提高?！禔utoCAD2009實用教程》充分考慮到當(dāng)前教學(xué)要求，由淺入深，內(nèi)容豐富，可供高職高專院校建筑設(shè)計、機械設(shè)計、電子電路設(shè)計、造型設(shè)計、平面設(shè)計等行業(yè)及相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)和參考，尤其適合AutoCAD的初學(xué)者。

書籍目錄

序前言第1章 AutoCAD2009操作基礎(chǔ)本章學(xué)習(xí)要求1.1 AutoCAD2009的安裝1.1.1 軟硬件系統(tǒng)要求1.1.2 AutoCAD2009安裝與卸載1.2 AutoCAD2009用戶界面1.2.1 啟動AutoCAD20091.2.2 工作界面1.2.3 退出AutoCAD20091.3 獲取幫助1.3.1 獲取幫助1.3.2 使用幫助功能1.4 文件操作1.4.1 創(chuàng)建新圖形1.4.2 打開圖形1.4.3 局部打開圖形1.4.4 保存圖形習(xí)題一第2章 AutoCAD2009繪圖初步本章學(xué)習(xí)要求2.1 設(shè)置圖紙大小和單位2.1.1 圖紙幅面2.1.2 設(shè)置繪圖單位2.1.3 設(shè)置繪圖區(qū)大小2.2 坐標(biāo)系統(tǒng)2.3 圖層.線型和顏色2.3.1 圖層基本概念及其特性2.3.2 設(shè)置圖層2.3.3 設(shè)置線型2.3.4 設(shè)置顏色2.3.5 設(shè)置線寬2.3.6 利用功能面板設(shè)置2.4 AutoCAD2009的命令執(zhí)行方式2.4.1 命令的執(zhí)行方式2.4.2 命令參數(shù)2.4.3 系統(tǒng)變量2.5 自定義工作環(huán)境2.5.1 工具欄編輯2.5.2 設(shè)置工作空間2.6 圖形的刷新2.7 設(shè)置精確繪圖模式2.7.1 正交模式2.7.2 捕捉模式2.7.3 柵格顯示2.7.4 對象捕捉2.7.5 極軸追蹤2.7.6 自動捕捉與自動追蹤2.7.7 動態(tài)輸入習(xí)題二第3章 繪制基本對象本章學(xué)習(xí)要求3.1 繪制點3.1.1 設(shè)置點的樣式及大小3.1.2 繪制一個點（單點）3.1.3 繪制多個點（多點）3.1.4 在一個對象上按指定的數(shù)目畫點（定數(shù)畫點）3.1.5 在一個對象上按指定的距離畫點（定距等分點）3.2 繪制直線3.2.1 繪制單一直線3.2.2 繪制構(gòu)造線3.2.3 繪制射線3.2.4 帶寬度直線3.3 繪制矩形.正多邊形3.3.1 繪制矩形3.3.2 繪制正多邊形3.4 繪制圓.圓弧.橢圓.橢圓弧和圓環(huán)3.4.1 繪制圓3.4.2 繪制圓弧3.4.3 繪制橢圓3.4.4 繪制橢圓弧3.4.5 繪制圓環(huán)3.5 繪制多線3.5.1 繪制多線3.5.2 定義多線樣式3.6 繪制樣條曲線3.7 繪制多段線3.7.1 繪制多段線3.7.2 控制多段線的寬度3.7.3 多段線弧3.7.4 多段線的分解3.7.5 多段線編輯3.8 修訂云線.區(qū)域覆蓋與表格3.8.1 修訂云線3.8.2 區(qū)域覆蓋3.8.3 表格習(xí)題三第4章 編輯.查看圖形對象本章學(xué)習(xí)要求4.1 選擇對象4.1.1 選擇對象4.1.2 構(gòu)造對象選擇集4.1.3 選擇集模式和夾點編輯4.2 編輯對象4.2.1 對象的刪除和恢復(fù)4.2.2 復(fù)制對象4.3 查看對象特性和信息4.3.1 編輯對象特性4.3.2 對象特性匹配4.3.3 信息查詢4.4 視圖操作4.4.1 圖形的縮放4.4.2 圖形的平移4.4.3 鳥瞰視圖習(xí)題四第5章 對象修改本章學(xué)習(xí)要求5.1 對象復(fù)制相關(guān)操作5.1.1 鏡像復(fù)制5.1.2 偏移復(fù)制5.1.3 陣列復(fù)制5.2 對象方位相關(guān)操作5.2.1 移動對象5.2.2 旋轉(zhuǎn)對象5.2.3 對齊對象5.3 對象縮放和變形5.3.1 縮放5.3.2 拉伸對象5.3.3 拉長對象5.3.4 延伸對象5.3.5 修剪對象5.3.6 打斷5.3.7 打斷于點5.3.8 對象合并5.4 對象倒角5.4.1 倒直角5.4.2 倒圓角5.5 繪圖次序更改習(xí)題五第6章 圖案填充本章學(xué)習(xí)要求6.1 圖案填充6.2 編輯圖案填充6.2.1 編輯填充圖案6.2.2 修剪邊界6.2.3 圖案可見性控制6.3 工具選項板6.3.1 啟動與功能6.3.2 工具選項板窗口的基本組成6.3.3 插入塊和圖案填充6.3.4 更改設(shè)置習(xí)題六第7章 面域造型本章學(xué)習(xí)要求7.1 創(chuàng)建面域7.1.1 利用命令建立面域7.1.2 使用邊界命令建立面域7.2 面域間的布爾運算7.2.1 并集運算7.2.2 差運算7.2.3 相交運算7.3 獲取面域質(zhì)量特性習(xí)題七第8章 標(biāo)注尺寸本章學(xué)習(xí)要求8.1 尺寸標(biāo)注組成8.2 尺寸標(biāo)注類型8.2.1 線性標(biāo)注8.2.2 徑向尺寸標(biāo)注8.2.3 角度標(biāo)注8.2.4 其他標(biāo)注8.3 標(biāo)注尺寸步驟8.3.1 基本步驟8.3.2 標(biāo)注工具8.4 設(shè)置標(biāo)注樣式8.4.1 設(shè)置文字樣式8.4.2 設(shè)置標(biāo)注樣式8.5 尺寸標(biāo)注方法8.5.1 線性尺寸標(biāo)注8.5.2 連續(xù)尺寸標(biāo)注與基線尺寸標(biāo)注8.5.3 徑向尺寸標(biāo)注8.5.4 標(biāo)注角度8.5.5 標(biāo)注弧長8.5.6 三種引線標(biāo)注8.5.7 其他標(biāo)注8.6 編輯尺寸標(biāo)注和文本8.6.1 尺寸標(biāo)注編輯8.6.2 放置尺寸文本位置8.6.3 翻轉(zhuǎn)箭頭8.6.4 尺寸關(guān)聯(lián)8.7 公差標(biāo)注習(xí)題八第9章 文字注釋本章學(xué)習(xí)要求9.1 文本及字體9.2 設(shè)置文字樣式9.2.1 設(shè)置樣式9.2.2 選擇字體9.2.3 文字效果9.3 簡單文字9.4 多行文字9.5 編輯文字9.5.1 編輯文字9.5.2 注釋與注釋性習(xí)題九第10章 塊.參照和設(shè)計中心本章學(xué)習(xí)要求10.1 塊10.1.1 定義塊10.1.2 插入塊10.1.3 塊屬性10.2 外部參照10.2.1 使用外部參照管理器附著外部參照10.2.2 外部參照的編輯10.3 設(shè)計中心10.3.1 設(shè)計中心界面10.3.2 查看圖形內(nèi)容10.3.3 在文檔間復(fù)制對象10.3.4 使用收藏夾習(xí)題十第11章 打印輸出本章學(xué)習(xí)要求11.1 配置打印機11.2 管理打印樣式表11.2.1 打印樣式類型11.2.2 編輯打印樣式表11.2.3 應(yīng)用打印樣式11.3 設(shè)置頁面11.3.1 設(shè)置打印設(shè)備11.3.2 設(shè)置布局11.4 打印輸出11.4.1 打印預(yù)覽11.4.2 打印圖形習(xí)題十一習(xí)題答案參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：2.加載圖層中的幾何圖形AutoCAD將所選圖形中的全部層顯示在“要加載幾何圖形的圖層”列表框中，可單擊需要被加載圖層的“加載幾何圖形”列將該層選定。如果要加載所選圖形中的全部層，則單擊“全部加載”按鈕即可將全部圖層選中；單擊“全部清除”按鈕可將用戶對層所作的選擇全部清除；可以選擇一個或多個圖層進行加載。在AutoCAD中加載所選圖層時，所選圖層上的模型空間幾何圖形和圖紙空間幾何圖形均會被加載進來。部分加載后，雖然所選圖形中的全部層均加載進來，但是只有所選圖層上的幾何圖形被加載。3.索引狀態(tài)在“索引狀態(tài)”選項組中，AutoCAD顯示當(dāng)前所選圖形中是否含有空間索引或圖層索引。所謂空間索引是指AutoCAD 2009將圖形對象按照其在空間中的位置組織。這樣，當(dāng)部分打開一個圖形時，AutoCAD使用空間索引定位被加載的圖形來加快圖形的打開速度。所謂圖層索引是一個圖形對象與層之間的對照表，它表明某一對象位于哪一層上。同樣，在部分打開圖形時，AutoCAD會利用圖層索引定位被加載的圖形以加快圖形的打開速度。“空間索引”和“圖層索引”兩個選項用于顯示當(dāng)前所選圖形中是否含有這兩種索引信息?！笆褂每臻g索引”選項用于控制在部分加載圖形時是否使用空間索引，如果圖形中不包含空間索引，該選項將被置灰而不能使用。4.打開時卸載所有外部參照默認情況下，AutoCAD會加載所有的外部參照。但是，如果選擇了該選項，AutoCAD在部分打開圖形時只有那些選定的外部參照被加載并綁定到部分打開的圖形中。

編輯推薦

《AutoCAD2009實用教程》是由中國水利水電出版社出版發(fā)行的。

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