Visual Basic.NET程序設(shè)計

前言

　　根據(jù)1999年8月教育部高教司制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》（以下簡稱《基本要求》）和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》（以下簡稱《培養(yǎng)規(guī)格》）的精神，由中國水利水電出版社北京萬水電子信息有限公司精心策劃，聘請我國長期從事高職高專教學(xué)、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師執(zhí)筆，在充分汲取了高職高專和成人高等學(xué)校在探索培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才方面取得的成功經(jīng)驗和教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，撰寫了此套《21世紀高職高專新概念規(guī)劃教材》?！　榱司帉懕咎捉滩模霭嫔邕M行了廣泛的調(diào)研，走訪了全國百余所具有代表性的高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育高等院校以及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在廣泛了解情況、探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)校申報、征求意見、專家評選等方式，確定了本套書的主編，并成立了編委會。每本書的編委會聘請了多所學(xué)校主要學(xué)術(shù)帶頭人或主要從事該課程教學(xué)的骨干，教學(xué)大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過編委會多次認真討論。　　本套《21世紀高職高專新概念規(guī)劃教材》有如下特點：　?。?）面向21世紀人才培養(yǎng)的需求，結(jié)合高職高專學(xué)生的培養(yǎng)特點，具有鮮明的高職高專特色。本套教材的作者都是長期在第一線從事高職高專教育的骨干教師，對學(xué)生的基本情況、特點和認識規(guī)律等有深入的了解，在教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。因此可以說，每一本書都是教師們長期教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。　?。?）以《基本要求》和《培養(yǎng)規(guī)格》為編寫依據(jù)，內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，文字簡練，實用性強。在編寫過程中，作者嚴格依據(jù)教育部提出的高職高專教育“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，力求從實際應(yīng)用的需要（實例）出發(fā)，盡量減少枯燥、實用性不強的理論概念，加強了應(yīng)用性和實際操作性強的內(nèi)容?！　。?）采用“問題（任務(wù)）驅(qū)動”的編寫方式，引入案例教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)方法，便于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本套書的編寫思路與傳統(tǒng)教材的編寫思路不同：先提出問題，然后介紹解決問題的方法，最后歸納總結(jié)出一般規(guī)律或概念。我們把這個新的編寫原則比喻成“一棵大樹、問題驅(qū)動”的原則。即：一方面遵守先見（構(gòu)建）“樹”（每本書就是一棵大樹），再見（構(gòu)建）“枝”（書的每一章就是大樹的一個分枝），最后見（構(gòu)建）“葉”（每章中的若干小節(jié)及知識點）的編寫原則；另一方面采用問題驅(qū)動方式，每一章都盡量用實際中的典型實例開頭（提出問題、明確目標(biāo)），然后逐漸展開（分析解決問題），在講述實例的過程中將本章的知識點融入。這種精選實例，并將知識點融于實例中的編寫方式，可讀性、可操作性強，非常適合高職高專的學(xué)生閱讀和使用。本書讀者通過學(xué)習(xí)構(gòu)建本書中的“樹”，由“樹”找“枝”，順“枝”摸“葉”，最后達到構(gòu)建自己所需要的“樹”的目的。

內(nèi)容概要

本書從理論和應(yīng)用兩個角度系統(tǒng)介紹如何在Visual Studio集成開發(fā)環(huán)境中利用這種面向?qū)ο蟮?、可視化的編程語言快速開發(fā)各種應(yīng)用程序。全書強調(diào)理論和應(yīng)用并重，在基本概念和基本思想敘述上盡量以深入淺出的語言以及大量直觀的圖形、表格和工程代碼，進行多層次、多角度的闡述?！　∪珪?章，主要內(nèi)容包括：Microsoft .NET概述、Visual Basic .NET程序設(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)、復(fù)合數(shù)據(jù)類型、Windows窗體編程、文件應(yīng)用程序開發(fā)、圖形應(yīng)用程序開發(fā)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)。本書知識點涵蓋Visual Basic.NET語言的主要內(nèi)容?！　♂槍Τ鯇W(xué)者的特點，本書力求通俗易懂、簡潔實用，緊緊抓住培養(yǎng)學(xué)生基本編程技能這條主線，不作太抽象的理論闡述，理論用于指導(dǎo)應(yīng)用，應(yīng)用促進對理論的理解。　　本書例題、習(xí)題豐富，可作為高等職業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、成人高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校的教材，也可作為Visual Basic .NET培訓(xùn)教材或自學(xué)參考書，對于學(xué)習(xí)其他高級語言特別是C#語言的讀者也有較高的參考價值。

書籍目錄

序前言第1章 Microsoft.NET概述　1.1 Microsoft.NET概述　　1.1.1 Microsoft.NET　　1.1.2 .NETFramework　　1.1.3 .NETFramework的特點　1.2 VisualStudi02005開發(fā)環(huán)境介紹　　1.2.1 VisualStudi02005簡介　　1.2.2 VisualStudi02005的安裝　　1.2.3 VisualStudi02005項目類型　　1.2.4 VisualStudi02005窗口介紹　　1.2.5 VisualStudi02005使用技巧　本章小結(jié)　習(xí)題第2章 VisualBasic.NET程序設(shè)計基礎(chǔ)　2.1 VisualBasic.NET簡介　2.2 基本數(shù)據(jù)類型　　2.2.1 常用基本數(shù)據(jù)類型　　2.2.2 值類型和引用類型　　2.2.3 基本類型轉(zhuǎn)換　　2.2.4 值類型的裝箱和拆箱　2.3 變量與常量　　2.3.1 變量的命名規(guī)則　　2.3.2 變量和常量的聲明　　2.3.3 變量的作用域和生存期　2.4 運算符與表達式　　2.4.1 算術(shù)運算符　　2.4.2 賦值運算符　　2.4.3 比較運算符　　2.4.4 串聯(lián)運算符　　2.4.5 邏輯運算符　　2.4.6 移位運算符　　2.4.7 其他運算符　　2.4.8 運算符的優(yōu)先級　2.5 語句　　2.5.1 聲明語句　　2.5.2 賦值語句　　2.5.3 OptionStrict、OptionExplicit、OptionCompare語句　2.6 基本控制結(jié)構(gòu)　　2.6.1 順序結(jié)構(gòu)　　2.6.2 選擇結(jié)構(gòu)　　2.6.3 循環(huán)結(jié)構(gòu)　　2.6.4 嵌套控制結(jié)構(gòu)　　2.6.5 其他輔助控制語句　2.7 編碼規(guī)則　2.8 程序舉例　　2.8.1 開發(fā)VisualBasic.NET應(yīng)用程序的一般步驟　　2.8.2 控制臺程序舉例　　2.8.3 Windows應(yīng)用程序舉例　　2.8.4 VisualBasic.NET的應(yīng)用程序　主要的文件類型　本章小結(jié)　習(xí)題第3章 面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)　3.1 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計　　3.1.1 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計　　3.1.2 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計　3.2 類和對象　　3.2.1 類的聲明　　3.2.2 創(chuàng)建對象　　3.2.3 類的成員　　3.2.4 構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)　3.3 類的封裝  ……第4章 復(fù)合數(shù)據(jù)類型第5章 Windows窗體編程第6章 文件應(yīng)用程序開發(fā)第7章 圖形應(yīng)用程序開發(fā)第8章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)部分習(xí)題答案參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第2章　Visual Basic.NET程序設(shè)計基礎(chǔ)　　【本章導(dǎo)讀】　　本章首先介紹Visual Basic.NET基本數(shù)據(jù)類型、變量、常量、運算符和表達式；然后介紹程序基本控制結(jié)構(gòu)和語句；最后介紹Visual Basic.NET程序代碼編寫規(guī)則，并通過兩個簡單的程序使讀者對.NET程序開發(fā)有一個初步的了解?！　　颈菊乱c】　　?數(shù)據(jù)類型、變量、常量、運算符、表達式　　?各種語句和程序控制結(jié)構(gòu)　　?代碼編碼規(guī)則　　?程序基本結(jié)構(gòu)　　2.1　Visual Basic.NET簡介　　BASIC是Beginners All-purpose Symbolic Instruction Code（初學(xué)者通用符號指令代碼）的縮寫，是國際上廣泛使用的一種計算機高級語言。BASIC簡單、易學(xué)，目前仍是計算機入門的主要學(xué)習(xí)語言之一?！　ASIC語言自其問世經(jīng)歷了以下五個階段：　　第一階段（1964年-70年代初）：1964年BASIC語言問世?！　〉诙A段（20世紀70年代初-80年代中）：微機上固化了BASIC?！　〉谌A段（20世紀80年代中-90年代初）：推出了結(jié)構(gòu)化BASIC語言?！　〉谒碾A段（1991年-2002年）：推出了Visual Basic?！　〉谖咫A段（2002年以后）：推出了Visual Basic.NET?！　?991年，Microsoft推出了Visual Basic 1.0版，在當(dāng)時引起了很大的轟動。許多專家把Visual Basic的出現(xiàn)當(dāng)作軟件開發(fā)史上的一個具有劃時代意義的事件。其實，以現(xiàn)在的目光來看，Visual Basic 1.0的功能實在是太弱了，但它是第一個“可視”的編程軟件，因此很多程序員都嘗試在Visual Basic的平臺上進行軟件創(chuàng)作。此后Microsoft在四年內(nèi)連續(xù)推出Visual Basic 2.0、Visual Basic 3.0、Visual Basic 4.0等3個版本。從Visual Basic 3.0開始，Microsoft將Access的數(shù)據(jù)庫驅(qū)動集成到了Visual Basic中，這使Visual Basic的數(shù)據(jù)庫編程能力大大提高；從Visual Basic4.0開始引入了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計思想；Visual Basic還引入了“控件”的概念，使大量已經(jīng)編好的Visual Basic程序可以被直接重用，Visual Basic 5.0版本引入ActicveX的概念，允許開發(fā)人員創(chuàng)建自己的ActiveX控件；Visual Basic 6.0集成了ActiveX Data Objects（ADO），提供了一種訪問數(shù)據(jù)庫的全新方法；2002年2月，隨著Visual Basic.NET的發(fā)布，許多原有的局限性被消除，變成了功能非常強大的開發(fā)工具。

編輯推薦

　　強調(diào)工程背景、精選教學(xué)材料。內(nèi)容由淺入深、講述言簡意賅、形式圖文并茂；采用“案例驅(qū)動”方式編寫，強調(diào)編程能力培養(yǎng)。精選241道習(xí)題（題型包括選擇、填空、判斷、簡答和操作題等），供讀者練習(xí)與自測，提供多種教學(xué)資源（電子教案、案源程序代碼等）。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    Visual Basic.NET程序設(shè)計 PDF格式下載

---