Authorware課程設(shè)計(jì)案例精編

前言

　　課程設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠得到系統(tǒng)的技能訓(xùn)練，從而鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生成為具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的獨(dú)立動(dòng)手能力的專業(yè)人才?！　‰S著社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需要，各高校對(duì)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)上的要求越來越高，課程設(shè)計(jì)的選題也越來越需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用?？紤]到目前課程設(shè)計(jì)重視實(shí)際操作的需要，我們組織具有豐富實(shí)際開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師編寫了本套叢書。書中所選的案例皆取自作者平時(shí)所做的項(xiàng)目，具有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，其中有些案例項(xiàng)目稍加擴(kuò)充，即可成為一個(gè)功能完整的項(xiàng)目系統(tǒng)?！　∥覀兙帉懕咎讌矔哪康氖墙o學(xué)生和老師在做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候提供一個(gè)參考，老師可以先讓學(xué)生按照本書例子的引導(dǎo)完成整個(gè)案例的制作，然后要求學(xué)生仿照該案例或課后習(xí)題有所擴(kuò)充，最后再獨(dú)立地以自己的想法做出各具特色的課程設(shè)計(jì)的實(shí)例。因?yàn)橹R(shí)的應(yīng)用過程就是一個(gè)熟練的過程，你可以先照著別人的例子作，再親自實(shí)踐后才能了解到其中的實(shí)際問題，從而在解決問題中掌握更多實(shí)用的知識(shí)，并鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)。這樣才能在走入工作崗位后更好地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際開發(fā)中去?！　”咎讌矔哂幸韵绿攸c(diǎn)：　　內(nèi)容全面、綜合：精心選取各課題開發(fā)中具有代表性的若干個(gè)案例，全面覆蓋各課題開發(fā)技術(shù)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，內(nèi)容詳實(shí)?！　∵x例實(shí)用、典型：案例的選取具有代表性，是在實(shí)際開發(fā)工作中經(jīng)常能遇到的。書中所有的例子都經(jīng)過驗(yàn)證實(shí)現(xiàn)，讀者可通過實(shí)例的學(xué)習(xí)對(duì)相應(yīng)技術(shù)點(diǎn)有清晰直觀的了解?！　【o扣課設(shè)、實(shí)用：叢書最大程度地強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)的特色，書中所有的例子盡量做到按學(xué)生課程設(shè)計(jì)的思路編排，以達(dá)到更易讀懂、更實(shí)用的目的。　　注釋清楚、明了：對(duì)于學(xué)習(xí)過程中易出現(xiàn)問題的部分都加了詳細(xì)的注釋說明，以便學(xué)生在實(shí)際課程設(shè)計(jì)制作的過程中思路更清晰、明了?！　≌n后練習(xí)選取有代表性：為了方便學(xué)生練習(xí)和老師布置作業(yè)，部分案例后還選取了具有代表性的實(shí)例題目，并作了簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)思路說明，適合不同層次的學(xué)生練習(xí)?！　⊥ㄟ^對(duì)本套叢書相應(yīng)課程設(shè)計(jì)實(shí)例的學(xué)習(xí)，相信您一定能輕松完成自己的課程設(shè)計(jì)，做出滿意的課程設(shè)計(jì)作業(yè)?！　”咎讌矔壳吧婕暗降恼n程設(shè)計(jì)課題有：軟件開發(fā)、圖形圖像、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等。在以后的時(shí)間里我們將加入更多、更實(shí)用的課程設(shè)計(jì)課題供廣大讀者和老師參考。也敬請(qǐng)廣大讀者及時(shí)和我們溝通，從而使我們能更好地為大家服務(wù)。

內(nèi)容概要

在當(dāng)今社會(huì)，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各種行業(yè)并扮演著重要的角色。Authorware廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)輔助教育、娛樂及辦公自動(dòng)化等領(lǐng)域的多媒體系統(tǒng)開發(fā)與制作，是一個(gè)功能強(qiáng)大的多媒體軟件制作工具。    本書以綜合項(xiàng)目的案例形式詳細(xì)地介紹了利用Authorwarc 7.0進(jìn)行多媒體軟件設(shè)計(jì)的過程，所有章節(jié)均以案例形式簡(jiǎn)要介紹其最終效果的展示、制作流線分析及詳細(xì)的制作過程，每個(gè)案例都是作者精心設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的，綜合性強(qiáng)，制作思路清晰，是一本針對(duì)多媒體技術(shù)應(yīng)用的課程設(shè)計(jì)很有價(jià)值的教學(xué)用書。    本書制作步驟詳盡，圖文并茂，通俗易懂，具有很強(qiáng)的賣用性。讀者通過對(duì)本書案例的學(xué)習(xí)，可以做到舉一反三，熟練掌握Authorware的綜合運(yùn)用。本書既可作為高等院校本?？茖W(xué)生多媒體課程設(shè)計(jì)的教學(xué)用書，也可以作為多媒體軟件開發(fā)人員的自學(xué)參考書。    本書所贈(zèng)光盤包含案例的所有相關(guān)素材。

書籍目錄

叢書序前言第1章　多媒體教學(xué)課件制作實(shí)例　1.1  實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　1.2　制作分析  1.3　制作過程　擴(kuò)展訓(xùn)練第2章　認(rèn)圖識(shí)字制作實(shí)例  2.1　實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　2.2　制作分析  2.3　制作過程　擴(kuò)展訓(xùn)練第3章　拼圖游戲制作實(shí)例  3.1　實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　3.2　制作分析  3.3  制作過程　擴(kuò)展訓(xùn)練第4章　鍵盤打字練習(xí)制作實(shí)例  4.1　實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　4.2  制作分析  4.3　制作過程　擴(kuò)展訓(xùn)練第5章　通信錄制作實(shí)例　5.1　實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　5.2　制作分析  5.3　制作過程　擴(kuò)展訓(xùn)練第6章　屏幕保護(hù)程序制作實(shí)例　6.1　實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　6.2　制作分析　6.3  制作過程　擴(kuò)展訓(xùn)練第7章多級(jí)菜單與快捷菜單制作實(shí)例  7.1  實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　7.2  制作分析  7.3　制作過程　擴(kuò)展訓(xùn)練第8章駕駛員理論模擬考試系統(tǒng)制作實(shí)例　8.1  實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　8.2  制作分析  8.3　制作過程　擴(kuò)展訓(xùn)練第9章　計(jì)算器制作實(shí)例  9.1　實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　9.2　制作分析第10章　校園鈴聲自動(dòng)播放系統(tǒng)制作實(shí)例第11章　增強(qiáng)版播放器制作實(shí)例第12章  電子導(dǎo)游圖制作實(shí)例第13章　畢業(yè)生自薦光盤制作實(shí)例第14章  電子畫冊(cè)制作實(shí)例第15章  學(xué)生管理系統(tǒng)軟件制作實(shí)例參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　多媒體教學(xué)課件制作實(shí)例　　隨著信息技術(shù)的普及，多媒體教學(xué)漸漸走入課堂。多媒體教學(xué)課件以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，豐富的教學(xué)內(nèi)容，形象生動(dòng)的教學(xué)情景受到了廣大教師和學(xué)生的歡迎。形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等多媒體教學(xué)課件的特點(diǎn)，激發(fā)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，多媒體教學(xué)課件強(qiáng)大的交互性、自主性等特點(diǎn)，使學(xué)生真正地感受到成為學(xué)習(xí)主體的快樂?！　?.1　實(shí)例簡(jiǎn)介與實(shí)例效果　　1.1.1　實(shí)例簡(jiǎn)介　　本實(shí)例是以《行路難》古詩(shī)為例，應(yīng)用文字、圖片和語(yǔ)音等媒體制作的多媒體教學(xué)課件?！　?.1.2　實(shí)例效果　　本實(shí)例按照教學(xué)大綱的要求設(shè)計(jì)課件整體框架，根據(jù)授課要求設(shè)定課件交互，完整效果如圖1.1所示?！　?.2　制作分析　　1.2.1　制作特點(diǎn)　　本實(shí)例主要根據(jù)教學(xué)大綱，針對(duì)教育教學(xué)對(duì)象制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，使教學(xué)對(duì)象通過多媒體教學(xué)課件輕松愉快地學(xué)習(xí)?！　?.2.2　構(gòu)圖分析　　為了在制作實(shí)例過程中有一個(gè)清晰的思路，設(shè)計(jì)本案例結(jié)構(gòu)分析如圖1.2所示。

編輯推薦

　　《Authorware課程設(shè)計(jì)案例精編》講述了隨著社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需要，各高校對(duì)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)上的要求越來越高，課程設(shè)計(jì)的選題也越來越需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用?？紤]到目前課程設(shè)計(jì)重視實(shí)際操作的需要，我們組織具有豐富實(shí)際開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師編寫了本套叢書。書中所選的案例皆取自作者平時(shí)所做的項(xiàng)目，具有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，其中有些案例項(xiàng)目稍加擴(kuò)充，即可成為一個(gè)功能完整的項(xiàng)目系統(tǒng)。

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