產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與表現(xiàn)

前言

　　工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科自20世紀(jì)70年代被引入我國(guó)以來(lái)，始終緊扣時(shí)代的脈搏，其本著把技術(shù)轉(zhuǎn)化為與人們生活緊密相關(guān)的用品、提高商品品質(zhì)、改善人們的生活方式等目的，其價(jià)值已得到廣泛的認(rèn)可。尤其在進(jìn)入21世紀(jì)之后，我國(guó)成功加入WTO，工業(yè)設(shè)計(jì)將在創(chuàng)造我國(guó)的知名品牌、樹(shù)立中國(guó)產(chǎn)品的形象和地位、發(fā)展有中國(guó)特色的設(shè)計(jì)風(fēng)格、增強(qiáng)我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力等方面起到更加重要的作用。　　作為一名工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師，被問(wèn)到的最多的問(wèn)題就是“老師，如何才能設(shè)計(jì)出一款好的產(chǎn)品？”我經(jīng)?；卮鹚麄?，熱心地觀察生活，發(fā)現(xiàn)其中令人不滿意的地方，積極地想辦法以改進(jìn)這些不足并將這些設(shè)計(jì)記錄下來(lái)，最終養(yǎng)成熱愛(ài)設(shè)計(jì)、樂(lè)于設(shè)計(jì)的習(xí)慣，使設(shè)計(jì)的過(guò)程成為放松和享受的過(guò)程。可是，雖然有許多同學(xué)實(shí)際上是喜歡設(shè)計(jì)的，也非常善于思考，但就是無(wú)法完成一個(gè)像樣的設(shè)計(jì)。那么是什么阻礙了他們呢？　　在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谕瓿僧a(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法和軟件等課程后，很少自覺(jué)地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。他們放棄了用手繪和軟件建模的方法進(jìn)行形態(tài)的探索，造成了在學(xué)習(xí)上和形態(tài)探索上的中斷，沒(méi)有養(yǎng)成精確繪制設(shè)計(jì)方案的習(xí)慣，降低了對(duì)專(zhuān)業(yè)的自信?！　≡愀獾氖掷L和軟件表現(xiàn)，使同學(xué)們不敢表達(dá)出自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)；使同學(xué)們的設(shè)計(jì)都成為腦中的美妙創(chuàng)意和嘴巴說(shuō)出來(lái)的新產(chǎn)品；也使得原本輕松愉快的設(shè)計(jì)課程，變得緊張和乏味?！　榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，作者對(duì)教學(xué)和設(shè)計(jì)實(shí)踐中的實(shí)例進(jìn)行總結(jié)，完成了本書(shū)的創(chuàng)作。本書(shū)前三章分別介紹工業(yè)設(shè)計(jì)的基本概念、通用的設(shè)計(jì)方法和常用的設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法。第4～8章通過(guò)MP3、手機(jī)、休閑座椅、兒童電扇、概念汽車(chē)5個(gè)具體的設(shè)計(jì)實(shí)例，介紹產(chǎn)品設(shè)計(jì)從調(diào)研開(kāi)始，到手繪設(shè)計(jì)草圖、平面軟件表現(xiàn)和三維軟件表現(xiàn)的全過(guò)程。本書(shū)內(nèi)容充實(shí)、實(shí)例特點(diǎn)鮮明、步驟詳細(xì)。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，可使讀者具有更為準(zhǔn)確的分析問(wèn)題和敏銳的把握設(shè)計(jì)的能力，在接觸到設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，在掌握相對(duì)固定的設(shè)計(jì)方法和思路的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確把握不同設(shè)計(jì)任務(wù)的核心和個(gè)性特色，迅速進(jìn)入設(shè)計(jì)狀態(tài)，并能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)創(chuàng)意通過(guò)手繪和軟件清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。設(shè)計(jì)沒(méi)有一成不變的法則，它因人而異、因設(shè)計(jì)項(xiàng)目的不同又有其特殊性。因此本書(shū)不可能面面俱到，希望讀者能夠由此及彼、舉一反三，通過(guò)在具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到熟練掌握的目的。

內(nèi)容概要

作者通過(guò)對(duì)教學(xué)和設(shè)計(jì)實(shí)踐中的實(shí)例進(jìn)行總結(jié)，以產(chǎn)品專(zhuān)題設(shè)計(jì)為該書(shū)的切入點(diǎn)，通過(guò)MP3、手機(jī)、休閑座椅、兒童電扇、概念汽車(chē)5個(gè)具體的設(shè)計(jì)實(shí)例，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)的調(diào)研開(kāi)始，探討有關(guān)專(zhuān)題產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)三個(gè)方面。本書(shū)內(nèi)容充實(shí)、實(shí)例特點(diǎn)鮮明、步驟詳細(xì)。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，可使讀者當(dāng)接觸設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，在掌握相對(duì)固定的設(shè)計(jì)方法和思路的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確把握不同設(shè)計(jì)任務(wù)的核心和個(gè)性特色，迅速進(jìn)入設(shè)計(jì)狀態(tài)，并能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)創(chuàng)意通過(guò)手繪和軟件清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。    本書(shū)可作為各大專(zhuān)院校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)等課程的教材，也可作為從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員的參考手冊(cè)，以及各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)班的教材。

書(shū)籍目錄

前言第一篇　基礎(chǔ)知識(shí)篇　第1章　工業(yè)設(shè)計(jì)概論    1.1　工業(yè)設(shè)計(jì)的定義    1.2　工業(yè)設(shè)計(jì)的價(jià)值    1.3　工業(yè)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的基本能力    1.4　國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀    1.5  小結(jié)　第2章　工業(yè)設(shè)計(jì)的流程    2.1　調(diào)查分析 　   2.1.1　調(diào)查的重要性　    2.1.2　調(diào)查的內(nèi)容和方法    2.2　產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)    2.3　征詢意見(jiàn)，完善方案    2.4　建模渲染    2.5　創(chuàng)建真實(shí)模型    2.6　小結(jié)　第3章　工業(yè)設(shè)計(jì)常用的表現(xiàn)技法    3.1　手繪表現(xiàn)方法　    3.1.1　線條表現(xiàn)技法　    3.1.2　馬克筆表現(xiàn)技法　　　3.1.3　色粉表現(xiàn)技法　    3.1.4　淡彩表現(xiàn)技法    3.2　計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的發(fā)展對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響  　  3.2.1　計(jì)算機(jī)圖形學(xué)概述　　　3.2.2　圖形學(xué)的發(fā)展對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響　    3.2.3　二維軟件在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　    3.2.4　優(yōu)秀平面效果圖賞析　    3.2.5　三維建模軟件　    3.2.6　Rhino在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　　　3.2.7　3ds iilax在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　    3.2.8　優(yōu)秀三維效果圖賞析    3.3　小結(jié)第二篇　設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)篇　第4章　MP3設(shè)計(jì)  　4.1  MP3市場(chǎng)調(diào)查分析　    4.1.1  MP3市場(chǎng)份額分析　    4.1.2  MP3產(chǎn)品分類(lèi)　    4.1.3  目標(biāo)人群定位　  4.2　繪制設(shè)計(jì)草圖　    4.2.1　幾何形態(tài)類(lèi)設(shè)計(jì)　    4.2.2　仿生類(lèi)設(shè)計(jì)　    4.2.3　操作方式創(chuàng)新類(lèi)設(shè)計(jì)　    4.2.4　使用方式創(chuàng)新類(lèi)設(shè)計(jì)    4.3　用Photoshop繪制平面效果圖　    4.3.1　導(dǎo)入?yún)⒖疾輬D　    4.3.2　繪制模式轉(zhuǎn)輪　    4.3.3　繪制MP3的正面　    4.3.4　繪制MP3的側(cè)面　    4.3.5　繪鍘模式轉(zhuǎn)輪的側(cè)面　    4.3.6　添加陰影和背景    4.4　用RHINO制作三維模型 　   4.4.1　導(dǎo)入建模參考　    4.4.2　制作機(jī)身主體部分　    4.4.3　制作模式轉(zhuǎn)輪部分　    4.4.4　制作機(jī)身的細(xì)節(jié)部分　    4.4.5　導(dǎo)出模型    4.5　用3ds max完成模型的渲染　    4.5.1  導(dǎo)入模型　    4.5.2　設(shè)置場(chǎng)景和燈光　    4.5.3　編輯材質(zhì)　第5章　手機(jī)設(shè)計(jì)    5.1　手機(jī)市場(chǎng)調(diào)查分析　    5.1.1　消費(fèi)群體分析　    5.1.2　設(shè)計(jì)定位    5.2　繪制設(shè)計(jì)草圖　    5.2.1　直板類(lèi)設(shè)計(jì)　    5.2.2　游戲類(lèi)設(shè)計(jì)    5.3　用Photoshop繪制平面效果圖　    5.3.1　導(dǎo)入?yún)⒖疾輬D　    5.3.2　繪制手機(jī)正面效果圖　    5.3.3　繪制手機(jī)背面效果圖　　……　第6章　休閑座椅設(shè)計(jì)　第7章　兒童電風(fēng)扇設(shè)計(jì)　第8章　概念汽車(chē)設(shè)計(jì)

章節(jié)摘錄

　　第一篇　基礎(chǔ)知識(shí)篇　　第1章　工業(yè)設(shè)計(jì)概論　　1.1　工業(yè)設(shè)計(jì)的定義　　1.通用的定義　　目前人們廣泛采用的工業(yè)設(shè)計(jì)定義是國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)（ICSID）在1980年的巴黎年會(huì)上為工業(yè)設(shè)計(jì)下的修正定義：“就批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及視覺(jué)感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、表面加工及裝飾以新的品質(zhì)和資格，稱作工業(yè)設(shè)計(jì)。”總的來(lái)說(shuō)，工業(yè)設(shè)計(jì)是美學(xué)與科學(xué)結(jié)合的技術(shù)，其根本目的是為了使產(chǎn)品更好地為人類(lèi)服務(wù)。而具有優(yōu)秀設(shè)計(jì)的產(chǎn)品就像日常生活中一個(gè)不可缺少的部分，存在于生活的各個(gè)角落，潛移默化地改變著人們的生活，讓人們生活得更加舒適、開(kāi)心和方便。很難想象，如果沒(méi)有手機(jī)、電腦、汽車(chē)等產(chǎn)品，我們今天的生活會(huì)是什么樣子，如圖1.2所示。　　2.設(shè)計(jì)師對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的理解　　和其他的學(xué)科專(zhuān)業(yè)相比，工業(yè)設(shè)計(jì)的歷史并不長(zhǎng)，而且由于其本身所具有的不確定性和自由性，因此很難對(duì)它下一個(gè)明確的定義。除了剛才講到的設(shè)計(jì)的通用定義之外，設(shè)計(jì)師還經(jīng)常根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出自己對(duì)設(shè)計(jì)的理解。下面看看設(shè)計(jì)師們是如何理解工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)概念的。　　英國(guó)設(shè)計(jì)師Michael Marriot是這樣理解工業(yè)設(shè)計(jì)的，“我認(rèn)為設(shè)計(jì)的產(chǎn)品應(yīng)該是趨于完美的，他們應(yīng)該能漂亮地完成自己的使命，與使用者進(jìn)行良好的交流，容易制造并且具有很長(zhǎng)的使用壽命”?？雌饋?lái)Michael是一個(gè)要求很?chē)?yán)格的完美主義者，他更多的是從功能和實(shí)用性角度對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行思考的，他的理解似乎也可以用來(lái)當(dāng)作工業(yè)設(shè)計(jì)的定義?！　≡诒姸嗯O(shè)計(jì)師中，意大利女設(shè)計(jì)師Kristina L，assus的觀點(diǎn)有一定的代表性，“設(shè)計(jì)已經(jīng)由堅(jiān)硬、物質(zhì)、靜態(tài)的男性設(shè)計(jì)風(fēng)格向柔軟的、非物質(zhì)的、動(dòng)態(tài)的女性設(shè)計(jì)風(fēng)格轉(zhuǎn)變”。在她的理解中，設(shè)計(jì)似乎有了性別之分。

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