出版時(shí)間:2009-7 出版社:水利水電出版社 作者:王燁 等編 頁(yè)數(shù):218
前言
寫(xiě)英語(yǔ)作文,就像建造一座摩天大樓,方法很多,它可以一磚一瓦地堆砌,也可以模塊化地快速構(gòu)建。在時(shí)間緊迫,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況下,后者無(wú)疑是我們的最佳選擇。較好地掌握六級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作的規(guī)律,就可以在考試中胸有成竹、游刃有余。打造一篇出色的作文其實(shí)和做人的道理有極其相似之處:做人要有合適的骨架、美好的靈魂、通暢的血脈和得體的裝扮;一篇出色的六級(jí)作文同樣要有合理的長(zhǎng)度、突出的主題、恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作套路和閃光的語(yǔ)言亮點(diǎn)。本書(shū)按照記敘文、議論文、應(yīng)用文、說(shuō)明文等各種常考體裁,對(duì)六級(jí)高分作文進(jìn)行解密,以助廣大學(xué)子取得理想中的好成績(jī)?! √峁┣‘?dāng)?shù)拿钫Z(yǔ)點(diǎn)評(píng)——針對(duì)普遍存在的弱點(diǎn),分析寫(xiě)作對(duì)策,提高寫(xiě)作水平。 提供豐富的句型模板——展開(kāi)大量適用于不同語(yǔ)境的特色句型模板,豐富讀者的句子庫(kù)?! √峁┙?jīng)典的全文模板——展示具有普遍適用性并具備基本承啟和銜接語(yǔ)句的作文框架?! √峁┱骖}的記憶范文——記憶各種文體典型的真題范文,是作文應(yīng)試的竅門(mén)。
內(nèi)容概要
本書(shū)通過(guò)深入分析大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試中的高分作文,旨在引領(lǐng)讀者洞悉寫(xiě)作高手的寫(xiě)作套路、謀篇布局和常用模板,并在進(jìn)一步模仿的基礎(chǔ)上,迅速掌握大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試應(yīng)試作文的高分技巧。 本書(shū)還依據(jù)最新大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試大綱寫(xiě)作部分的命題特點(diǎn)和命題趨勢(shì),深入剖析新題型,提供多種題材的范文,并提煉出六級(jí)作文寫(xiě)作的經(jīng)典句型,給每個(gè)考生總結(jié)出富有個(gè)性化的全文模板,全面訓(xùn)練考生的寫(xiě)作思維,讓考生親身體驗(yàn)寫(xiě)作的方法和思路,領(lǐng)悟?qū)懽鞯木瑁嵘龑?xiě)作境界。 本書(shū)適用于參加大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的讀者。
書(shū)籍目錄
前言第一章 透析六級(jí)高分作文 第一節(jié) 聚焦六級(jí)考試寫(xiě)作 第二節(jié) 六級(jí)寫(xiě)作高分策略 第三節(jié) 六級(jí)寫(xiě)作高分技巧 第四節(jié) 六級(jí)寫(xiě)作高分捷徑第二章 解密尖兵模板作文 第一節(jié) 記敘文15例 第二節(jié) 議論文15例 第三節(jié) 應(yīng)用文15例 第四節(jié) 說(shuō)明文15例 第五節(jié) 諺語(yǔ)類(lèi)10例 第六節(jié) 圖表類(lèi)10例第三章 最新熱點(diǎn)命題預(yù)測(cè) 第一節(jié) 記敘文預(yù)測(cè) 第二節(jié) 議論文預(yù)測(cè) 第三節(jié) 應(yīng)用文預(yù)測(cè) 第四節(jié) 說(shuō)明文預(yù)測(cè) 第五節(jié) 諺語(yǔ)類(lèi)預(yù)測(cè) 第六節(jié) 圖表類(lèi)預(yù)測(cè)第四章 寫(xiě)作規(guī)范 第一節(jié) 標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范 第二節(jié) 數(shù)字使用規(guī)范 第三節(jié) 大寫(xiě)字母使用規(guī)范 第四節(jié) 縮寫(xiě)使用規(guī)范附錄
章節(jié)摘錄
Today, more than ever before, we depend on the expediency brought about by such modern devices as phones. As a result, when we feel the need to communicate with friends, instead of picking up the pen to set down serious writing, we pick up the phone. Indeed, we speak so much and write so little that some people begin to suspect that phones will kill letter writing. However widely used it is today, the phone will not take the place of letter, for both phone and letter writing have respective functions to perform. There are at least two reasons, as far as I am concerned, why this will not happen. For one thing, although phones admittedly have already taken over many roles traditionally played by the letter, there are certain areas, such as commercial transactions and legal correspondence, in which black and white sincerity and confirmation is still a must. For another, in no way can a quick phone conversation convey and accomplish as much as a deliberate, well worded letter does. For instance, there seems to be no better device than letter writing to express deep, heart felt, profound love, a fact underlined by the enormous love letters of great men and women. As we know, in the 1960s, there had been so much talk that TV would kill newspapers. And it has never happened. Today we are in a similar situation. We can be certain, for the reasons discussed above, that letter writing is irreplaceable.
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