Visual Basic程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明教程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與習(xí)題解答

前言

　　隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)與人們生活的各個(gè)角落，正在日益改變著傳統(tǒng)的人類(lèi)工作方式和生活方式。在我國(guó)高等教育逐步實(shí)現(xiàn)大眾化后，越來(lái)越多的高等院校會(huì)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一線，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)高級(jí)應(yīng)用型專門(mén)人才。為了大力推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，更好地適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)高等教育的跨躍式發(fā)展，滿足我國(guó)高等院校從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，符合社會(huì)對(duì)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各類(lèi)要求，我們成立了“2l世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材編委會(huì)”，在明確了高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的框架下，組織編寫(xiě)了本套“21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材”?！　”娝苤?，教材建設(shè)作為保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要支柱及基礎(chǔ)，作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體，在當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用是顯而易見(jiàn)的。探索和建設(shè)適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系需要的配套教材已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)高等院校教學(xué)改革和教材建設(shè)工作面臨的緊迫任務(wù)。因此，編委會(huì)經(jīng)過(guò)大量的前期調(diào)研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學(xué)現(xiàn)狀、市場(chǎng)需求，探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，組織一批具備較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力的學(xué)術(shù)帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學(xué)的骨干教師編寫(xiě)出一批有特色、適用性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)類(lèi)公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)及應(yīng)用技術(shù)課的教材以及相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，以滿足目前高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。本套教材消化和吸收了多年來(lái)已有的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐成果，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實(shí)際需要，努力實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。教材編寫(xiě)采用整體規(guī)劃、分步實(shí)施、滾動(dòng)立項(xiàng)的方式，分期分批地啟動(dòng)編寫(xiě)計(jì)劃，編寫(xiě)大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過(guò)編委會(huì)多次認(rèn)真討論，以確保該套教材的高質(zhì)量和實(shí)用性。　　教材編委會(huì)分析研究了應(yīng)用型人才與研究型人才在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和內(nèi)容編排上的區(qū)別，分別提出了3個(gè)層面上的要求：在專業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程層面上，既要保持學(xué)科體系的完整性，使學(xué)生打下較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊，更要突出應(yīng)用特色，理論聯(lián)系實(shí)際，并與工程實(shí)踐相結(jié)合，適當(dāng)壓縮過(guò)多過(guò)深的公式推導(dǎo)與原理性分析，兼顧考研學(xué)生的需要，以原理和公式結(jié)論的應(yīng)用為突破口，注重它們的應(yīng)用環(huán)境和方法；在程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程層面上，把握程序設(shè)計(jì)方法和思路，注重程序設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練，引入典型的程序設(shè)計(jì)案例，將程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程的學(xué)習(xí)融入案例的研究和解決過(guò)程中，以學(xué)生實(shí)際編程解決問(wèn)題的能力為突破口，注重程序設(shè)計(jì)算法的實(shí)現(xiàn)：在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用層面上，積極引入工程案例，以培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力為突破口，加大實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的比重，增加新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝的內(nèi)容。

內(nèi)容概要

　本書(shū)是與《Visual Basic程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明教程》一書(shū)配套使用的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。全書(shū)共6章，內(nèi)容包括Visual Basic語(yǔ)言集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，程序調(diào)試方法，Visual Basic語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的典型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，《Visual Basic程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明教程》一書(shū)的習(xí)題參考解答以及模擬試題。    書(shū)中的實(shí)驗(yàn)和開(kāi)發(fā)示例都進(jìn)行了驗(yàn)證，習(xí)題解答全部在Visual Basic 6.0環(huán)境下調(diào)試通過(guò)。實(shí)驗(yàn)和習(xí)題解答內(nèi)容翔實(shí)，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。不僅密切配合了Visual Basic語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的理論教學(xué)，而且具有較高的實(shí)用價(jià)值。    本教材是學(xué)習(xí)Visual Basic語(yǔ)言和實(shí)踐上機(jī)的必備參考書(shū)，適合高等學(xué)校本專科學(xué)生使用，也可用作廣大軟件開(kāi)發(fā)人員以及工程技術(shù)人員的參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

序前言第1章  Visual Basic 6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境  1.1  Visual Basic 6.0簡(jiǎn)介  1.2  Visual Basic 6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境    1.2.1  啟動(dòng)Visual Basic 6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境    1.2.2  Visual Basic 6.0主界面  1.3  創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的Visual Basic 6.0應(yīng)用程序第2章  Visual Studio 2005集成開(kāi)發(fā)環(huán)境  2.1  Visual Studio 2005簡(jiǎn)介  2.2  Visual Studio 2005集成開(kāi)發(fā)環(huán)境    2.2.1  Visual Studio 2005集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的啟動(dòng)    2.2.2  Visual Basic 2005集成開(kāi)發(fā)環(huán)境  2.3  創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的Visual Basic 2005應(yīng)用程序第3章  程序調(diào)試與異常處理  3.1  Visual Basic錯(cuò)誤種類(lèi)    3.1.1  語(yǔ)法錯(cuò)誤    3.1.2  運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤    3.1.3  邏輯錯(cuò)誤  3.2  程序調(diào)試    3.2.1  Visual Basic調(diào)試工具    3.2.2  Visual Basic工作模式    3.2.3  Visual Basic的運(yùn)行方式    3.2.4  調(diào)試窗口  3.3  異常處理第4章  實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)    實(shí)驗(yàn)一  Visual Basic語(yǔ)言環(huán)境實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)二  簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)    實(shí)驗(yàn)三  選擇程序設(shè)計(jì)    實(shí)驗(yàn)四  循環(huán)程序設(shè)計(jì)    實(shí)驗(yàn)五  數(shù)組程序設(shè)計(jì)    實(shí)驗(yàn)六  過(guò)程程序設(shè)計(jì)    實(shí)驗(yàn)七  界面設(shè)計(jì)    實(shí)驗(yàn)八  文件    實(shí)驗(yàn)九  數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用    實(shí)驗(yàn)十  綜合程序設(shè)計(jì)第5章  習(xí)題解答    習(xí)題一    習(xí)題二    習(xí)題三    習(xí)題四    習(xí)題五    習(xí)題六    習(xí)題七    習(xí)題八    習(xí)題九第6章  模擬試題    模擬試題（一）    模擬試題（一）參考答案    模擬試題（二）    模擬試題（二）參考答案    模擬試題（三）    模擬試題（三）參考答案    模擬試題（四）    模擬試題（四）參考答案    模擬試題（五）    模擬試題（五）參考答案

章節(jié)摘錄

　　第1章　Visual Basic 6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境　　1.1 Visual Basic 6.O簡(jiǎn)介　　Visual Basic（簡(jiǎn)稱VB）是美國(guó)Microsoft公司推出的一種編程語(yǔ)言和集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，專門(mén)用于開(kāi)發(fā)運(yùn)行于Windows操作系統(tǒng)上的應(yīng)用程序。20世紀(jì)70年代末，Microsoft公司在當(dāng)時(shí)的Pc機(jī)上開(kāi)發(fā)了第一代的Basic語(yǔ)言，其功能并不強(qiáng)大。隨后Microsoft公司對(duì)Basic產(chǎn)品也做了許多方面的改進(jìn)，并推出了Quick Basic，得到廣泛好評(píng)。20世紀(jì)90年代，Windows操作平臺(tái)逐漸流行，PC機(jī)的操作方式開(kāi)始由命令方式向圖形用戶界面（GuI）方式轉(zhuǎn)變。Microsoft.公司發(fā)展了可視化編程的Basic，即第一代的Visual Basic產(chǎn)品。　　隨著Windows操作系統(tǒng)的不斷發(fā)展，Visual Basic產(chǎn)品也逐漸升級(jí)。Visual Basic 3.0可以快速地編寫(xiě)各種應(yīng)用程序，包括非常流行的多媒體應(yīng)用程序和各種圖形操作界面。Visual Basic4.0還提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)管理方法，使得Visual Basic產(chǎn)品成為管理信息系統(tǒng)（MIS）的重要開(kāi)發(fā)工具。Microsoft公司在推出Visual Basic 5.0版本時(shí)，又加入了ActiveX技術(shù)。Visual Basic6.0版本則對(duì)面向?qū)ο缶幊趟枷脒M(jìn)行了擴(kuò)展，引入了部件編程的概念。迄今為止，Visual Basic6.0已經(jīng)成為快速應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)（RAD）工具的代表，全世界有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的程序員在使用VisualBasic開(kāi)發(fā)各類(lèi)應(yīng)用軟件?！　?.2 Visual Basic 6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境　　Visual Basic不僅僅是一門(mén)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言，它還是一個(gè)功能強(qiáng)大的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE）。所謂“集成”是指程序的設(shè)計(jì)、編譯、調(diào)試以及幫助等，都可以在Visual Basic環(huán)境中完成?！　　?/pre>




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